Subido por Ricardo galvis

hipertexto

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Asignatura
COMPRENSION ESCRITA Y PROCESOS LECTORES
Nombres del tema
HIPERTEXTO
Presenta
RICARDO GALVIS QUIROGA
JUAN DIEGO CRUZ GOMEZ
Docente
GUSTAVO ALEXIS CAMPO
Colombia-cuidad Ibagué mayo ,25 de 2020
HIPERTEXTO
El hipertexto es una estructura no secuencial que permite crear, agregar, enlazar y
compartir información de diversas fuentes por medio de enlaces asociativos y redes
sociales. El hipertexto es texto que contiene enlaces a otros textos. El término fue acuñado
por Ted Nelson alrededor de 1965.
La forma más habitual de hipertexto en informática es la de hipervínculos o referencias
cruzadas automáticas que van a otros documentos (lexías). Si el usuario selecciona un
hipervínculo, el programa muestra el documento enlazado. Otra forma de hipertexto es el
stretchtext que consiste en dos indicadores o aceleradores y una pantalla. El primer
indicador permite que lo escrito pueda moverse de arriba hacia abajo en la pantalla.
El hipertexto no está limitado a datos textuales, se pueden encontrar dibujos del elemento
especificado o especializado, sonido o vídeo referido al tema. La World Wide Web es la red
de hipertexto más amplia y popular. El programa que se usa para leer los documentos de
hipertexto en la web se llama navegador, browser, visualizador o cliente, y cuando el lector
o usuario sigue un enlace, se dice que está navegando por la web. El hipertexto es una de
las formas de la hipermedia, enfocada en diseñar, escribir y redactar texto en un medio.
TECNICAS DE LECTURA DIGITAL
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En el contexto de la lectura digital o también conocida como e-Reading, debemos
replantearnos las posibilidades que ofrece el texto digital, de igual manera, cuáles
son las demandas que dichos textos imponen a los lectores y partir de ahí para
desarrollar nuevas habilidades requeridas para este tipo de lectura.
La principal característica de los libros digitales es su carácter “interactivo”, en
consecuencia, la lectura deja de ser lineal y los procesos de pensamiento que se
ven involucrados requieren diferentes estrategias para la comprensión del
texto. Algunas de las restricciones y demandas acerca del procesamiento de
información no lineal según Roger Acuña
el usuario debe estar habituado al nuevo entorno para ir construyendo su propio
texto conforme va leyendo e integrarlo de una manera coherente. Partiendo de
esta premisa las habilidades básicas a desarrollar para la lectura digital a
continuación:
Perfeccionamiento de la lectura en texto impreso.
Desarrollar conocimientos avanzados en computación.
Conocimientos y habilidades para utilizar y navegar con diversos motores de
búsqueda
Interactuar con formatos de textos nuevos (libro electrónico, hipertextos, etc.).
Habilidades para manipular innumerables bases de datos y capacidades para
buscar, ubicar y establecer, conexiones entre recursos desde diversas
perspectivas.
Facultades de investigación a través de palabras claves, así como para realizar
descubrimientos por accidente
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Capacidades de exploración, asociación, interpretación, valoración,
fragmentación, reordenación y edición de información, combinando signos,
símbolos, imágenes, palabras y sonidos.
Desarrollo de nuevos procesos de pensamientos y ampliación de nuevos,
conocimientos inter y multidisciplinarios.
Destreza para leer entre líneas, codificar y seleccionar información y juzgar su
autenticidad.
https://www.uv.es/lasalgon/papers/2015_informacio_psicologica.pdf
CARACTERISTICAS DE LA LECTURA DIGITAL
 Personalización
Una de las características de los textos digitales es la personalización. Para
que un texto digital alcance realmente a su público debe estar personalizado
y un buen productor de contenido debe tener esto siempre en mente.
Es necesario escribirle directamente a la buyer persona, abordando sus
necesidades y dolores y utilizando un vocabulario con el que se identifique.
Solo de esta forma se le podrá alcanzar realmente.
 Conectividad
Un texto digital puede llegar a cualquier parte del mundo en solo algunos
segundos.
Puede ser accedido desde diversos tipos de dispositivos con conexión
a Internet, incluso pueden descargarse para un consumo posterior.
El texto digital puede distribuirse de varias formas, directas e indirectas, de
forma masiva o personal, y de manera continua, sin límite de tiempo ni
espacio.
 Hipertextualidad
Otra de las características, exclusivas de este tipo de texto, es su
hipertextualidad.
Un texto digital puede llevarte a otro y, este, a otro y así sucesivamente.
Los hipertextos permiten esta conexión entre los contenidos, que ayudan a
tener un entendimiento mucho mayor del asunto que se está consultando.
El lector puede profundizarse en el tema, sin límites, gracias a este recurso e
incluso descubrir nuevas vertientes del asunto abordado.
 Interactividad y socialización
El texto digital está presente en blogs, páginas de Internet, redes
sociales, emails, entre otros. Y la interacción se manifiesta en todas ellas.
Ya sea con un comentario en un post, un feedback en las redes sociales o
una simple respuesta de un email.
La interactividad está presente en todos los textos digitales, incluso en las
preguntas retóricas que muchas veces encontramos dentro de un contenido
online.
 Multimedia
Los textos digitales, para facilitar su consumo, vienen acompañados de
diversos recursos multimedia, ya sean simples emojis, imágenes, infografías,
vídeos e incluso audios.
 Todo para dejar una lectura mucho más dinámica.
 Actualización constante
Otra característica importante de los textos online es su actualización
constante.
Todo en el medio digital es bastante dinámico, por tanto, los textos también
tienen esta particularidad.
Para que un texto continúe vigente a pesar del pasar del tiempo es necesario
que sea actualizado cuando haya la necesidad.
Los Content Managers de las empresas saben de la importancia de esto,
tanto para el usuario como para los motores de búsqueda, por lo que
actualizan sus textos constantemente para que cumplan su papel en
la estrategia de contenidos.
 SEO
Los textos digitales no son escritos para las personas únicamente, también
para los algoritmos de los motores de búsquedas.
Al escribir un contenido para Internet, se consideran todas las
recomendaciones de SEO para que este pueda conseguir una buena
posición en los buscadores.
Es por este motivo que todo productor debe tener avanzados conocimientos
de SEO para conseguir tráfico orgánico.
https://sites.google.com/site/bibliotecaescolarcprsantander/sesion-del-20/caracteristicas-de-lalectura-digital
HABITOS DE LECTURA
1. Leer es un hábito que deberá estar asociado con el placer. Es por eso que lo
primero que tienes que leer son temas que realmente te interesen y con los que te
sientas involucrado. No inicies NUNCA con los clásicos de la literatura universal,
empieza por un texto más ligero de un tema que te llame la atención.
2. Encuentra tu lugar preferido para leer. Puede ser un parque, una biblioteca o
el camino de regreso a casa, procura que sea silencioso y con buena luz, incluso
puedes crear un club de lectura para compartir visiones. Si viajas en transporte
público o tienes que recorrer grandes distancias para llegar a tu destino, ¡ese es el
momento para abrir tu libro!
3. A diferencia de lo que muchos piensan, leer poesía puede ser un buen
principio. Son textos cortos de gran profundidad que enriquecerán tu vocabulario y
te invitarán a conocer más y más textos interesantes.
4. No olvides asociarte a una biblioteca. Son sitios ideales para descubrir
contenidos de tu interés de manera gratuita y por tiempo ilimitado, lo que te ayudará
a ponerte metas para terminar un libro en menos tiempo, por ejemplo.
5. Compra un diccionario. Tener un diccionario en línea o físico es indispensable
para crear un hábito de lectura enriquecedor; es en los diccionarios donde se
encuentran las palabras y de las palabras están hechas las ideas y las ideas son
fundamentales para cualquier persona o sociedad
6. Si no te gusta un libro o ya te aburrió ¡deséchalo! Leer no es sufrir, ¡todo lo
contrario! Cambia tu chip y descubre que un hábito así es entretenido, interesante
y no tiene por qué hacerte bostezar.
7. No pongas pretextos. Procura darle tiempo a las palabras y a las historias, lo
cual se convertirá en un círculo virtuoso que te dará oportunidad de ver cosas que
no habías visto porque las ignorabas.
8. Una de las mejores formas de aumentar tu inteligencia es leer más. Puedes
leer más rápido —y por lo tanto adquirir más conocimiento— si consigues eliminar
esa voz interior mientras lees, o dejas de mover los labios mientras lo haces.
9. Júntate con personas que leen. Y procura leer sobre libros, para conocer qué
es lo que vale y no la pena, con la intención de que ocupes tu tiempo — recurso del
que está hecho la vida — de la mejor manera.
10. Recuerda que los libros enriquecen la vida. desarrollan la conciencia
personal y la cultura. Conservan el saber, lo difunden y le abren nuevos horizontes.
Favorecen la imaginación, la creación, la investigación, la innovación. Entonces,
¡ahora sí! comienza hoy mismo con un pequeño texto para hacer de la vida un
evento extraordinario.
ESCRITURA EN LA WEB
Leer en papel es muy distinto a leer en una pantalla. Una de las principales
diferencias es que en una interfaz digital es más complejo mantener la
concentración, ya que la luminosidad y los elementos complementarios hacen que
el lector esté constantemente moviendo el foco de su atención. Por esto, la escritura
para web debe tener ciertas características.
Hay muchos recursos que pueden ayudar a los lectores digitales a comprender y
procesar la información con mayor eficiencia. Desde los aspectos propios de la
escritura, como una estructura simple con oraciones cortas y concisas, hasta los
elementos visuales que grafican los datos e ideas, influyen en la capacidad de los
usuarios para consumir los contenidos.
Sumando a esto, los textos de una plataforma digital deben integrar las definiciones
de la estrategia de posicionamiento del proyecto. El SEO determinará, por ejemplo,
qué términos o palabras clave serán más efectivos para alcanzar los objetivos de la
empresa.
En conjunto con nuestro equipo de diseño, creamos esta infografía animada que
muestra algunas prácticas importantes para asegurar la efectividad de los
contenidos escritos.
COMO ESCRIBIR PARA LA WEB
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El visitante accede a la web en el orden que le apetece: por lo tanto, cada
página debe ser independiente y comprenderse por separado.
El texto es lo primero que se ve de una página web, por encima del diseño
(sobre todo títulos y destacados).
La lectura de un texto en la web es un 25% más lenta que en un medio
escrito. Así que trataremos de usar la mitad de las palabras que usaríamos
para un medio impreso.
El usuario suele ser impaciente; no se realiza una lectura palabra por
palabra de una página: escanea, buscando la información deseada. Esto
implica que hay que escribir para ser leídos: textos cortos, claros y
concisos.
Debemos escribir teniendo en cuenta para qué público lo hacemos,
facilitando la lectura mediante frases simples. Evitar títulos complejos,
sarcasmo, metáforas.
QUE ES UN ARGUMENTO
Un argumento es la expresión oral o escrita de un razonamiento,1 mediante el cual se
intenta probar, refutar o justificar una proposición o tesis.23Las cualidades fundamentales
de un argumento son la consistencia y coherencia; entendiendo por tal el hecho de que el
contenido de la expresión, discurso u obra adquiera un sentido o significado que se dirige
a un interlocutor con finalidades diferentes:
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Como contenido de verdad: consistencia y coherencia con otras verdades admitidas, o
con referencia a un hecho o situación que haga verdadero o falso dicho contenido.
Como esquema lógico-formal: consistencia y coherencia con un sistema que no
admite contradicción.
Como función lógico-matemática: consistencia y coherencia con el hecho de «ser algo
real» frente a una mera posibilidad lógica que define un mundo o una situación posible
en un determinado marco teórico que justifica la función.
Como discurso dirigido a la persuasión4 como motivación para promover o proponer
una determinada acción.
Como finalidad de acción: consistencia o coherencia con otros intereses o motivaciones
del individuo o individuos receptores del contenido como motivación a actuar de
determinada manera.
Es por tanto un discurso dirigido:
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Al entendimiento, para «convencer» o generar una creencia nueva mediante el
conocimiento evidente de nuevas verdades, basándose en una racionalidad común.
A la emotividad para «motivar» una acción determinada.
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