DOC LIBRO AUTOAYUDA

¿QUE ES FEDUCACION?
La Educación que forja al ser en toda su dimensión no es sólo la que llena de información. Ni la que se reduce
únicamente a una instancia académica; por lo tanto lo primero que revalúa la FEDUCACION como APLICACIÓN
pedagógica de la OIDATERAPIA es el concepto de CONOCIMIENTO.
Determinándolo como aquel que trasciende la forma y el espacio de forma perpetúa es decir PERENNE, pues bien es
sabido que durante toda la vida aprendemos y en este proceso educativo la real evaluación la hace la vida misma en
su constante exigencia de aplicar un criterio ante una permanente invitación al estudiante a consumir drogas,
cigarrillo, alcohol, y sexo ilícito, cuyo uso del libre albedrio es el que se sustenta en una FE ya constituida de forma
constructiva o destructiva respectivamente. Este desarrollo del carácter y de una FE CONSTRUCTIVA es un objetivo
relevante en la FEDUCACION. Entendiendo por ella la que es acorde con la ley natural del amor universal es decir en
la que predomina el BIEN GENERAL SOBRE EL PARTICULAR.
Es palpable que la sociedad actual es producto del sistema tradicional educativo ortodoxo. Que no ha centrado su
atención en el proceso decisorio del estudiante dando un segundo lugar al aspecto consolidador de su carácter, ni ha
tomado como primer estudiante al docente mismo.
Por ello FEDUCACION revalúa el precepto que antecede el comportamiento humano. El sistema individual de
creencias que se ha edificado como FE constructiva o destructiva. Un claro ejemplo puede ser el hecho de quien
decide fumar solo cuando hay frio, paralelo a quien decide fumar porque siente calor, siendo ambos casos reales en
personas de una misma edad. Y para complementar el mismo caso se suma el hecho del docente que no puede
decir no fumen si en su descanso el mismo fuma.
Esta es la principal exigencia del así llamado OIDATERAPEUTA. Su comportamiento como modelador del niño que
comprende la edad de los 0 a los 7 años en lo que se llamara un primer ciclo y es en el que predomina el cuerpo
emocional constituyendo así la lectura que hará el resto de la vida del mundo con traumas o sin ellos, con sus padres
como héroes o sin ellos, con modelos que serán repetidos de manera inconsciente por haber sido así formado su
cuerpo emocional de manera tan clara como se toma el idioma mismo. Razón por la cual se propende a la no
violencia en este caso ni a la ridiculización del estudiante con comparaciones abruptas, sino al uso de metodologías
inteligentes basadas en los preceptos del amor universal. Lo anterior No es con el animo de exigir la perfección en
el OIDATERAPEUTA sino de estimular el reconocimiento social a la labor de los docentes y fortalecer su formación.
Los talleres aplicativos y de formación por ello están enfocados AL DOCENTE, EL PADRE DE FAMILIA Y POR
ULTIMO AL ALUMNO en su categoría o ciclo. (Ver cuadro anexo)
De esta manera y validando procesos no violentos se estimula el reconocer la naturaleza o talento intrínseco en el
niño mas no se forma para ser parte de un ejercito ni mucho menos fomentar la guerra como medio de subsistir,
que dentro de sus muchas consecuencias tiene la de tener que patrocinar una educación a partir de impuestos de
cigarrillo y de alcohol como se observa en algunos países latinoamericanos. Entendemos que el único que gana en
una guerra es el que vende las armas. No quienes frente a frente se disparan siendo incluso de una misma familia
como se conocen casos en Colombia.
Profundizamos en la investigación de lo que se vive al interior de las familias en donde la exagerada violencia como
medio correctivo en los niños causa deserciones educativas y salidas del hogar a temprana edad, vinculación a
pandillas, prostitución como medio de subsistencia, depresión y drogadicción consecuente.
Por ello busca introducir de manera didáctica procesos nuevos en la educación, respetando toda clase de currículos,
a partir del reconocimiento de los problemas más sentidos de los siguientes rangos de edad y su creador BAPS, da
inicio desde 1.972 a un trabajo investigativo y de aplicación pedagógica, desarrollando material y paginas webs
especializadas, cuyos factores pedagógicos predominantes son:
CICLO
NRO. RANGO DE EDAD
DENOMINACION
ASPECTO
PREDOMINANTE
PROGRAMA APLICABLE - FEDUCACION
1
0-7 AÑOS
INFANCIA
EMOCIONAL
OIDATERAPIA PARA LA CONCIENCIA
CORPORAL
2
7-14 AÑOS
PUBERTAD
MENTAL
OIDAVIDA
3
14-21 AÑOS
ADOLESCENTE
FISICO
OIDARTE
4
21-28 AÑOS
JOVEN ADULTO
PROFESIONAL
CIENCIFICOS CONCIENTES
5
28 (,,,) AÑOS
ADULTO
FAMILIAR
AGROCONCIENCIA - CONSUMIDOR CONCIENTE
DENOMINACION
FACTOR PEDAGOGICO
MATERIAL DESARROLLADO
CICLO
NRO. RANGO DE EDAD
1
0-7 AÑOS
INFANCIA
EJEMPLO
HISTORIAS, CUENTOS, PORTAL WEB
2
7-14 AÑOS
PUBERTAD
P. AMOR UNIVERSAL*
JUEGOS, PAGINAS WEB, DVS,OTROS
3
14-21 AÑOS
ADOLESCENTE
ESCUCHA DEL SER
DVDS, VIDEOCONFERENCIAS,OTROS
4
21-28 AÑOS
JOVEN ADULTO
CREATIVIDAD
CONFERENCIAS, LIBROS, MUSICA
5
28 (,,,) AÑOS
ADULTO
LIBERTAD
LIBROS Y TODAS LAS ANTERIORES
*Principios del amor universal. Desarrolla el concepto entre otros de amor, perdón, hermandad.
Cuyo hilo conductor es el PROCESO CREADOR consciente basado en una FE constructiva.
Lo que se observa a continuación es lo que hacemos antes de obtener cualquier materialización en nuestra vida:
PASOS
EJE
CUERPO IMPLICADO
RESULTADO DE
1
FE
SISTEMA DE CREENCIAS
CULTURA, MEDIOS DE COMUNICACIÓN, RELIGION
2
DESEO
CONCIENCIA
INTERACCION CON LOS DEMAS CUERPOS
3
PENSAMIENTO
CUERPO MENTAL
EDUCACION FORMAL E INFORMAL
4
SENTIMIENTO
CUERPO EMOCIONAL
MODELO PATERNO, MATERNO Y SOCIAL
5
ACCION
CUERPO FISICO
ALIMENTACION FISICA , MENTAL Y EMOCIONAL
Así la autoevaluación psicológica permanente que aporta como herramienta la OIDATERAPIA, se convierte en
FEDUCACION en un proceso evaluador del SISTEMA DE CREENCIAS capaz de transformar constructivamente la
realidad de su cuerpo MENTAL, EMOCIONAL Y FISICO.
Evaluar de manera constante este proceso creador es un ejercicio necesario en todos los ciclos y es lo que
denominaremos “Parar el tráfico mental”. De esta manera se estimula la SANACION INTEGRAL DEL SER, con
factores creativos que surgen del propio individuo al escucharse así mismo. Principio activo de la OIDATERAPIA
GENERAL. Reconocer una sanación no únicamente del cuerpo físico sino del ser y por supuesto de esta manera del
alma.
El resultado tiene la capacidad de hablar por si mismo así es diferente generar una actitud positiva entorno al
emprendimiento empresarial pero no a la competencia desleal, agresiva y salvaje que ofrece nuestro medio, por
citar un ejemplo.
Con un fundamento de FE diferente, la posibilidad de materializar cirugías estéticas de senos como regalo de quince
años puede cambiar al igual que los tatuajes y pearcings como medio de expresión, al sentirse escuchado. O el
índice de abortos al comprender lo sagrado de la sexualidad. El desarrollo del criterio es el que va a dar esta pauta,
el uso mas apropiado del libre albedrio es el que dentro del mundo de posibilidades elige la opción mas constructiva
y/o sanadora por amor propio. Entonces hay que generar primero ese amor y el síntoma básico del amor es el
respeto.
La verdadera educación superior es aquella que sana al hombre en su campo físico, mental y emocional.
Optimizando los recursos a través del uso de la inteligencia de manera coherente con la ley natural. La excelencia
académica puede tener importancia pero no preponderancia total. No se trata de llenar de información sino
transformarse en instrumentos del amor universal. Rescatamos un profesional que aviva su virtud de amar, el
deber de amarse a si mismo y a su entorno.
Con el tiempo la costumbre se ha hecho ley y eso nos recuerda que hoy repetimos actos muy crueles a nivel de la
guerra, que sin duda serán repudiados mas adelante, como el simple de hecho de haber pensado que la mujer no
tenía alma hace algunos años.
El panorama que describe nuestra realidad sin duda amerita una nueva pedagogía basada en el amor universal.
FEDUCACION demarca los siguientes 5 lineamientos, como básicos; abre la puerta de manera constante a la
producción del estudiante en torno a cada tema, bajo la premisa de APRENDER HACIENDO.
1.
EL CUIDADO DEL CUERPO con su programa OIDATERAPIA PARA LA CONCIENCA CORPORAL.
Consientes que los primeros impactos emocionales fuertes del ser humano son recibidos en la infancia, se trabaja
con especial ahínco el cuerpo emocional en estas edades a través de juegos e historias.
Esta metodología se emplea con el propósito de prevenir el abuso sexual, encontrando razones para cuidarse y
dominar sus impulsos a futuro. El promover el autocontrol a partir de los impulsos juveniles busca evitar abortos, el
embarazo no deseado y la promiscuidad en general con sus sabidas consecuencias.
De esta manera estamos preparando a los padres y madres del mañana, que al entender su cuerpo como la joya
preciosa que es; no dará ingreso a drogas, cigarrillo, alcohol, ni cuadros depresivos por decisión propia.
Se emplean para ello talleres, cuentos, juegos y artículos de consulta permanente en la página web;
www.sabiduriavedica.org
(Inspirada en el esfuerzo preventivo del VIH/SIDA de la OIT Y EL MINISTERIO DE TRABAJO DE LA INDIA, y los preceptos históricos aportados
por este país a la humanidad)
2. DESARROLLO DE LA CONCIENCIA con su programa OIDAVIDA.
Se centra en la escucha consciente de si mismo y del ser en todas sus posibilidades, incluyendo al otro como su
hermano sin distinción de raza o credo religioso. Busca reestructurar la pirámide de necesidades en donde lo
primordial no sea el dinero o la búsqueda constante por la subsistencia o de las necesidades básicas. Sino satisfacer
las más profundas necesidades del ser. Elevando los objetivos de la vida y dando un sentido lógico a la búsqueda de
la verdadera felicidad en el servicio. Se conceptualizan y aplican los principios del amor universal. Como se aprecia
en la página web especializada; www.lotorojo.net
3. EL ARTE con su programa OIDARTE.
Tiene por objetivo estimular la producción artística sana, constructiva, que no esta bajo el parámetro de la
competencia mundial, sino de la conquista de si mismo.
Empleándolo como medio terapéutico, permite al estudiante expresar su sentir frente a los diversos estereotipos
que ofrece el mundo sin que se haga daño a si mismo, es decir sin que reprima sus verdaderos sentimientos.
En esta conducta sana de catarsis se aprecia una aplicación de “la escucha del ser en todas sus posibilidades”, sin
limitar y por el contrario al estimular se procura publicar en la página web dichos esfuerzos creativos, de toda índole:
música, danza, teatro, pintura, poesía, escultura, cine. Con el parámetro de la critica constructiva que sana y libera
a quien la realiza, al sentirse escuchado y en ultimas de esta manera amado, al sentirse tenido en cuenta, al ser así
valorado por quienes considera sus superiores.
Como intrusos de esos universos desconocemos la real situación emocional de cada uno de ellos pero estamos
seguros que así son capaces de crear un medio para conocerse y sanarse así mismos.
El respeto entra en juego al no juzgar y si tolerar estas distintas expresiones. Con ellas se busca evitar que estos
sentimientos no tengan que ser expresados en el daño de su propio ser, con tatuajes, pearcings, uso de
alucinógenos, crear sentido de pertenencia o protección en pandillas, entre otros, como tradicionalmente lo han
hecho sobre todo en el tercer ciclo (de los 14-21 años). Con esta llave de comunicación interna no tienen que buscar
desahogar de forma violenta consigo mismo ni con los demás sus sentimientos reprimidos.
Por esta razón se debe estimular desde temprana edad (0-14 años) este canal de comunicación consigo mismo, para
que no sea demasiado tarde el tener que corregir conductas agresivas radicales. Esto se logra al reconocer su
natural necesidad de crear y de expresar su insatisfacción o satisfacción ante las infinitas variables de su propio
mundo. Se trata de estimular un vínculo personal con aquel medio artístico que lo identifica, libera y no perjudica.
Es tanto así como valido es ser espectador y creador al mismo tiempo. Pues solo siendo escuchado es como
aprende a escuchar. Encontrando así la verdadera belleza de la pluralidad y la tolerancia.
www.arteconsciente.org
4. LA CIENCIA con su programa CIENTIFICOS CONCIENTES.
Enfoca la producción científica e intelectual en general, en propósitos constructivos conscientes. Revaluada y no
centrada en obtener solamente ingresos para subsistir. Propiciando nuevos espacios para la investigación ETICA,
que favorece el bien general sobre el particular, con ejercicios en los ciclos de 0 a 7, de 7-14, y de 14-21 años
respectivamente. Aporta una nueva óptica al trabajo profesional a través de la página web;
www.cientificosconscientes.com
5. EL CUIDADO DEL PLANETA TIERRA con su programa AGROCONCIENCIA.
En una consolidación de la educación media y básica primaria, con talleres de voluntariado en fincas Ecológicas
cercanas, en programas de producción limpia, con la reutilización de materiales y con la creación de los Bancos de
semillas orgánicas. Además de la consabida protección al agua y el aire. Es lo que entendemos y aplicaremos como
AGROCONCIENCIA.
Un programa enfocado a despertar sensibilidad al dolor que causamos al planeta con la simple acción de comprar
de forma insensata al no medir las consecuencias químicas y de todo orden de los elementos con los cuales nos
alimentamos, nos vestimos, nos aseamos y que por el hecho de contribuir con su adquisición repetitiva se han vuelto
de consumo masivo”.
Donde los niños a temprana edad desarrollan un papel protagónico de protección a la tierra, entendiéndola como
la madre que a diario los alimenta. Para tal fin se divulgan los programas e investigaciones locales e internacionales
en la página web; www.elarmonista.com