Cuadernillo didáctico: Habilidades Morfosintácticas Adverbios. ¡A recortar y pegar! Llena las bolsas según se indica Bolsa con muchos dulces Bolsa con pocos dulces Agrupa cada dibujo según el artículo que corresponda. Agrupa cada dibujo según el artículo que corresponda. Elige el artículo que corresponde a cada dibujo. Elige el artículo que corresponde a cada dibujo. Elige el pronombre correcto que corresponde a cada dibujo. Pronombres. Usted lee, el niño (a) contesta usando ESTOS o ESTAS Estos niños juegan ¿Quiénes juegan? Estos Estas niñas comen manzana ¿Quiénes comen? Estos Estos perros son bonitos ¿Quiénes son bonitos? Estos Estos osos son gordos ¿Quiénes son gordos? Estas Estas tortas son muy dulces ¿Qué son dulces? Estas Elige el pronombre que corresponde a cada dibujo. Pronombres. Usted lee, el niño (a) contesta usando ESOS o ESAS Esos plátanos son amarillos ¿Qué son amarillos? Esas Esas lechugas son saludables ¿Qué son saludables? Esos Esos helados son de frutilla ¿Qué son de frutilla? Esos Esas gallinas son iguales ¿Qué animales son iguales? Esas Esas mesas son de la escuela ¿Qué son de la escuela? Esas Pronombres personal. Usted lee, el niño (a) contesta usando ÉL o ELLA Ella nada en el rio Él juega a la pelota ¿Quién nada en el río? Ella ¿Quién juega? Él Ella canta muy bien ¿Quién canta? Ella Él come papas fritas ¿Quién come? Él Ella abraza a su mamá ¿Quién abraza a su mamá? Ella Pronombre personal. Usted lee, el niño (a) contesta usando ELLOS o ELLAS Ellas bailan ¿Quiénes bailan? Ellos Ellos juegan ¿Quiénes juegan? Ellas Ellos lloran ¿Quiénes lloran? Ellos Ellas Ellos cruzan la calle ¿Quienes cruzan la calle? Ellos Ellas se abrazan ¿Quiénes se abrazan? Ella Adjetivos. El niño (a) debe completar de acuerdo a los adjetivos presentados. Finalmente terapeuta debe preguntar por cada imagen, ej: ¿Cómo es este?” Adjetivos Aquí hay dos pelotas Una es roja Aquí hay dos casas Una es chica La otra es grande Aquíhay haydos dos Aquí lápices lápices Uno es corto ElElotro otroes eslargo largo Aquí Aquíhay haydos dos mujeres Una es gorda La La otra otra es es flaca flaca Aquí hay dos botellas Una está vacía La otra está llena La otra es amarilla Adjetivos. El niño (a) debe completar de acuerdo a los adjetivos presentados. Finalmente terapeuta debe preguntar por cada imagen, ej: “¿Cómo es este?” Adjetivos Aquí hay dos animales Uno es lento La otro es rápido Aquí hay dos niñas Una está triste La otra está feliz Aquíhay haydos dos Aquí lápices vasos Uno está frío El El otro está otro escaliente largo Aquí Aquíhay haydos dos niños Una esdesnudo gorda Uno está otra es vestido flaca El La otro está Aquí hay dos botellas niños Uno está dormido El otro está despierto Preposiciones. El niño debe contestar utilizando la preposición que corresponda. Uso de la preposición “de” ¿De dónde se saca la leche? ¿De quién es la cartera? ¿De quién es la muñeca? ¿De dónde sale humo? ¿De quién es el huevo? Preposiciones. El niño debe contestar utilizando la Preposición que corresponda. Uso de la preposición “para” ¿Para qué sirve la cuchara? ¿Para qué sirve la silla? ¿Para quiénes son los regalos que lleva el viejo Pascuero? ¿Para quién es la canasta que lleva la caperucita roja? ¿Para qué sirve la tijera? Preposiciones. El niño (a) debe contestar utilizando la preposición que corresponda Uso de la preposición “en” ¿Dónde duermes? ¿Dónde viven los peces? ¿Dónde hay nubes? ¿Dónde te cepillas los dientes? ¿Dónde aprendemos a leer y escribir? Preposiciones. El niño (a) debe contestar utilizando la preposición correspondiente. Uso de la preposición “a” ¿A qué van los niños al parque? A reír ¿A quienes debo llamar si se quema mi casa? ¿A qué van las personas al supermercado? ¿ A qué van los niños al circo? ¿A qué van las personas a un restaurant? Preposiciones. El niño (a) debe contestar utilizando la preposición que corresponda Uso de la preposición “con” ¿Con qué se corta la carne? ¿Con qué te lavas el pelo? ¿Con qué te lavas las manos? ¿Con quién juegas en el recreo? ¿Con qué cortas un papel o una cartulina? Preposiciones. El niño (a) debe contestar utilizando la preposición correspondiente. Uso de la preposición “por” ¿Por dónde vemos? ¿Por dónde van los autos? ¿Por dónde vuelan los aviones? ¿Por dónde salen los mocos? ¿Por dónde entras a tu casa ? Nexos. El niño (a) debe completar cada frase utilizando el nexo que corresponde. Uso del nexo “y” y Juan come y Pedro come y Jorge come y Ana come y Josefa come Nexos. El niño (a) debe completar la frase utilizando el nexo que corresponde Uso del nexo “o” o Juan no sabe si quiere o Pedro no sabe si quiere…. o Jorge no sabe si quiere o Ana no sabe si quiere o Josefa no sabe si quiere ¡Aprendamos a describir ! 2 1 ¿Cómo se llama? 3 planta ropa alimento M. trasp. mueble objeto juguete U. aseo altura anchura forma color sabor textura viajar descansar jugar trabajar lavar ¿Para qué sirve? comer 5 persona animal ¿Cómo es? tamaño 4 ¿Qué es? vestir ¿Dónde lo encontramos? casa calle zoológico Escoge un dibujo y descríbelo supermercado hospital campo colegio ¡Aprendamos a describir objetos! 2 ¿De qué material esta hecho? metal 1 3 ¿Cómo se llama? ¿Cuál es su origen? natural 5 madera. 4 papel cartón tela Otro vidrio ¿Cuál es su forma y color? Forma artificial color forma ¿Dónde se usa? En la casa 6 plástico nuestro cuerpo En el trabajo En el campo En la calle Tiempo libre colegio entretenerse trabajar Uso personal ¿Para qué sirve? aprender comunicarse alimentarse Escoge un dibujo y descríbelo viajar
