Cuadernillo didáctico:
Habilidades
Morfosintácticas
Adverbios. ¡A recortar y pegar! Llena las bolsas según se indica
Bolsa con muchos dulces
Bolsa con pocos dulces
Agrupa cada dibujo según el artículo que corresponda.
Agrupa cada dibujo según el artículo que corresponda.
Elige el artículo que corresponde a cada dibujo.
Elige el artículo que corresponde a cada dibujo.
Elige el pronombre correcto que corresponde a cada dibujo.
Pronombres. Usted lee, el niño (a) contesta usando ESTOS o ESTAS
Estos niños juegan
¿Quiénes juegan?
Estos
Estas niñas comen manzana
¿Quiénes comen?
Estos
Estos perros son bonitos
¿Quiénes son bonitos?
Estos
Estos osos son gordos
¿Quiénes son gordos?
Estas
Estas tortas son muy dulces
¿Qué son dulces?
Estas
Elige el pronombre que corresponde a cada dibujo.
Pronombres. Usted lee, el niño (a) contesta usando ESOS o ESAS
Esos plátanos son amarillos
¿Qué son amarillos?
Esas
Esas lechugas son saludables
¿Qué son saludables?
Esos
Esos helados son de frutilla
¿Qué son de frutilla?
Esos
Esas gallinas son iguales
¿Qué animales son iguales?
Esas
Esas mesas son de la escuela
¿Qué son de la escuela?
Esas
Pronombres personal. Usted lee, el niño (a) contesta usando ÉL o ELLA
Ella nada en el rio
Él juega a la pelota
¿Quién nada en el río?
Ella
¿Quién juega?
Él
Ella canta muy bien
¿Quién canta?
Ella
Él come papas fritas
¿Quién come?
Él
Ella abraza a su mamá ¿Quién abraza a su mamá?
Ella
Pronombre personal. Usted lee, el niño (a) contesta usando ELLOS o ELLAS
Ellas bailan
¿Quiénes bailan?
Ellos
Ellos juegan
¿Quiénes juegan?
Ellas
Ellos lloran
¿Quiénes lloran?
Ellos
Ellas
Ellos cruzan la calle
¿Quienes cruzan la calle?
Ellos
Ellas se abrazan
¿Quiénes se abrazan?
Ella
Adjetivos. El niño (a) debe completar de acuerdo a los adjetivos presentados.
Finalmente terapeuta debe preguntar por cada imagen, ej: ¿Cómo es este?”
Adjetivos
Aquí hay dos
pelotas
Una es roja
Aquí hay dos
casas
Una es chica
La otra es grande
Aquíhay
haydos
dos
Aquí
lápices
lápices
Uno es corto
ElElotro
otroes
eslargo
largo
Aquí
Aquíhay
haydos
dos
mujeres
Una es gorda
La
La otra
otra es
es flaca
flaca
Aquí hay dos
botellas
Una está vacía
La otra está llena
La otra es amarilla
Adjetivos. El niño (a) debe completar de acuerdo a los adjetivos presentados.
Finalmente terapeuta debe preguntar por cada imagen, ej: “¿Cómo es este?”
Adjetivos
Aquí hay dos
animales
Uno es lento
La otro es rápido
Aquí hay dos
niñas
Una está triste
La otra está feliz
Aquíhay
haydos
dos
Aquí
lápices
vasos
Uno está frío
El El
otro
está
otro
escaliente
largo
Aquí
Aquíhay
haydos
dos
niños
Una
esdesnudo
gorda
Uno
está
otra
es vestido
flaca
El La
otro
está
Aquí hay dos
botellas
niños
Uno está
dormido
El otro está
despierto
Preposiciones. El niño debe contestar utilizando la preposición que corresponda.
Uso de la preposición “de”
¿De dónde se saca la leche?
¿De quién es la cartera?
¿De quién es la muñeca?
¿De dónde sale humo?
¿De quién es el huevo?
Preposiciones. El niño debe contestar utilizando la Preposición que corresponda.
Uso de la preposición “para”
¿Para qué sirve la cuchara?
¿Para qué sirve la silla?
¿Para quiénes son los regalos
que lleva el viejo Pascuero?
¿Para quién es la canasta que
lleva la caperucita roja?
¿Para qué sirve la tijera?
Preposiciones. El niño (a) debe contestar utilizando la preposición que corresponda
Uso de la preposición “en”
¿Dónde duermes?
¿Dónde viven los peces?
¿Dónde hay nubes?
¿Dónde te cepillas los dientes?
¿Dónde aprendemos a leer y
escribir?
Preposiciones. El niño (a) debe contestar utilizando la preposición correspondiente.
Uso de la preposición “a”
¿A qué van los niños al parque?
A reír
¿A quienes debo llamar si
se quema mi casa?
¿A qué van las personas al
supermercado?
¿ A qué van los niños al circo?
¿A qué van las personas a un
restaurant?
Preposiciones. El niño (a) debe contestar utilizando la preposición que corresponda
Uso de la preposición “con”
¿Con qué se corta la carne?
¿Con qué te lavas el pelo?
¿Con qué te lavas las manos?
¿Con quién juegas en el
recreo?
¿Con qué cortas un papel o una
cartulina?
Preposiciones. El niño (a) debe contestar utilizando la preposición correspondiente.
Uso de la preposición “por”
¿Por dónde vemos?
¿Por dónde van los autos?
¿Por dónde vuelan los aviones?
¿Por dónde salen los mocos?
¿Por dónde entras a tu casa ?
Nexos. El niño (a) debe completar cada frase utilizando el nexo que corresponde.
Uso del nexo “y”
y
Juan come
y
Pedro come
y
Jorge come
y
Ana come
y
Josefa come
Nexos. El niño (a) debe completar la frase utilizando el nexo que corresponde
Uso del nexo “o”
o
Juan no sabe si
quiere
o
Pedro no sabe
si quiere….
o
Jorge no sabe
si quiere
o
Ana no sabe
si quiere
o
Josefa no sabe
si quiere
¡Aprendamos a describir !
2
1
¿Cómo se llama?
3
planta
ropa
alimento
M. trasp.
mueble
objeto
juguete
U. aseo
altura
anchura
forma
color
sabor
textura
viajar
descansar
jugar
trabajar
lavar
¿Para qué sirve?
comer
5
persona
animal
¿Cómo es?
tamaño
4
¿Qué es?
vestir
¿Dónde lo encontramos?
casa
calle
zoológico
Escoge un dibujo y descríbelo
supermercado
hospital
campo
colegio
¡Aprendamos a describir objetos!
2 ¿De qué material esta hecho?
metal
1
3
¿Cómo se llama?
¿Cuál es su origen?
natural
5
madera.
4
papel
cartón
tela
Otro
vidrio
¿Cuál es su forma y color?
Forma
artificial
color
forma
¿Dónde se usa?
En la casa
6
plástico
nuestro cuerpo
En el trabajo
En el campo
En la calle
Tiempo libre
colegio
entretenerse
trabajar
Uso personal
¿Para qué sirve?
aprender
comunicarse
alimentarse
Escoge un dibujo y descríbelo
viajar
0
