Subido por telos46

PLAN DE CLASE Problemas

Anuncio
PROBLEMAS EDUCATIVOS DE PRIMARIA EN LA REGIÓN
PLAN DE CLASE EQUIPO # 5
Tema: Necesidades Educativas Especiales y Adaptaciones curriculares en la Universidad. Estado del
Conocimiento y Discusión Conceptual
Objetivo: Que el grupo comprenda la importancia de la inclusión y la diversidad para lograr el
aprendizaje esperado en los alumnos con o sin discapacidad mediante la adecuación y la flexibilidad del
currículum en las Instituciones de Educación Superior.
ACTIVIDAD
INDUCCIÓN
Se presentará el video titulado “Educación
Inclusiva” haciendo polémica en el grupo y
tomando comentarios de ellos acerca de que
entendieron o les agrado de los videos en forma
personal.




PREGUNTAS DIAGNOSTICAS
INTRODUCCIÓN
¿Qué es la inclusión?
¿Por qué es necesaria la educación?
¿Por qué es importante la diversidad?
¿Qué es una discapacidad?
DESARROLLO DEL TEMA
Se explicará el tema completo mediante
diapositivas y la interacción con el grupo, se
definirán los conceptos necesarios para el
entendimiento del tema.
RECURSOS
DIDACTICOS Y
MATERIALES
 Cañón
 Videos
 Bocinas
RESPONSABLE
TIEMPO
Dirige:
5 min
Josué
 Cañón
 Diapositivas
 Laptop
Dirige:
 Cañón
 Diapositivas
 Laptop
Dirige:
Enrique
Christian
5 min
20 min
Christian
José Ángel
Josué
Enrique
DINAMICA:
Dirige:
Se desarrollará una dinámica a partir de una
representación de un caso alusivo al tema
por medio de una mojiganga por parte del
grupo expositor para la explicación y mayor
comprensión del tema la cual ayudará al
grupo a tomar conciencia de la importancia
de las adaptaciones curriculares en el aula
escolar.
 Mojiganga
José Ángel
Josué
Christian
Enrique
15 min
1
PROBLEMAS EDUCATIVOS DE PRIMARIA EN LA REGIÓN
EVALUACIÓN Y CONCLUSIÓN
Dirige:
Se evaluará el conocimiento adquirido por los
alumnos mediante la caracterización de una
mojiganga
que
elaboraran
los
equipos
distribuidos con anterioridad haciendo referencia
a una historia alusiva al tema expuesto; al
finalizar, de manera individual por medio de la
estrategia denominada “PNI (positivo, negativo,
interesante)” a cada alumno se le dará una hoja
ya elaborada con anticipación para realizarla y a
pocos minutos al azar se pedirá a algunos
alumnos que expresen su PNI, al concluir el
equipo expositor dará una breve conclusión
acerca del tema expuesto.
 Hojas blancas
con un
formato
determinado
José Ángel
Christian
Enrique
Josué
15 min
GRUPO 802
EQUIPO # 5
INTEGRANTES
JOSUE PERALTA ALEMAN
JULIAN ENRIQUE CORTEZ DEL VALLE
JOSE ANGEL DIAZ ROSAS
CHRISTIAN RODRIGUEZ MARIN
MATERIA
PROBLEMAS EDUCATIVOS DE PRIMARIA EN LA REGION
MAESTRA
MARÍA ISABEL MARTÍNEZ ALFONSO
TEMA
NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES Y ADAPTACIONES CURRICULARES EN LA
UNIVERSIDAD. ESTADO DEL CONOCIMIENTO Y DISCUSIÓN CONCEPTUAL
2
Descargar