Subido por ddvazqueza

planeaciones semana 1,2 y 3

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Plan de trabajo a partir de la programación del grado o asignatura de las primeras semanas de regreso a clase a distancia
Escuela
Grado
TERCERO
Docente
Fecha
Lunes
24/08
Aprendizaje
esperado
Resuelve
problemas de
proporcionalidad
directa e inversa y
de reparto
proporcional
Grupo
Título del programa
o recurso que
utilizaré
La proporcionalidad
entre nosotros
A, B, C, D, E, F.
Turno
Actividades de reforzamiento que
propondré a los alumnos
Cada tabla muestra una relación entre dos conjuntos de
cantidades.
a) Completa las tablas.
b) Subraya la regla de correspondencia correcta para
cada caso.
MATUTINO
Asignatura MATEMÁTICAS
Actividades de seguimiento y
realimentación al logro de los
aprendizajes
Atención personalizada a los alumnos con
redes de comunicación virtual (Facebook,
clase virtual con plataforma) con dispositivo
móvil y app WhatsApp
Fecha
Martes
25/08
Miércol
es
26/08
Aprendizaje
esperado
Analiza y compara
situaciones de
variación lineal y
proporcionalidad
inversa, a partir
de sus
representaciones
tabular, gráfica y
algebraica.
Interpreta y
resuelve
problemas que se
modelan con este
tipo de variación,
incluyendo
fenómenos de la
física y otros
contextos
Determina la
probabilidad
teórica de un
evento en un
experimento
aleatorio
Título del programa
o recurso que
utilizaré
Actividades de reforzamiento que
propondré a los alumnos
Variaciones
Actividades de seguimiento y
realimentación al logro de los
aprendizajes
Atención personalizada a los alumnos con
redes de comunicación virtual (Facebook,
clase virtual con plataforma) con dispositivo
móvil y app WhatsApp
d) Encuentra la expresión algebraica que corresponda a la
relación entre la longitud
(L), en centímetros, del resorte R1, y la masa (M), en
kilogramos, que se le
suspende.
L = 10M
L = 2M
L = 10 + 2M
¡Estoy seguro de
ganar!
Con un programa computacional, se repitió 24 veces
el experimento de lanzar un dado.
Completa la tabla, con los datos de la
gráfica
Atención personalizada a los alumnos con
redes de comunicación virtual (Facebook,
clase virtual con plataforma) con dispositivo
móvil y app WhatsApp
Fecha
Jueves
27/08
viernes
28/08
Aprendizaje
esperado
Título del programa
o recurso que
utilizaré
Deduce y usa las
relaciones entre
los ángulos de
polígonos en la
construcción de
polígonos
regulares
Ángulos
Resuelve
problemas que
implican
conversiones en
múltiplos y
submúltiplos del
metro, litro,
kilogramo y
unidades del
sistema inglés
(yarda, pulgada,
galón, onza y
libra)
Unidades de medida
Actividades de reforzamiento que
propondré a los alumnos
Actividades de seguimiento y
realimentación al logro de los
aprendizajes
Atención personalizada a los alumnos con
redes de comunicación virtual (Facebook,
clase virtual con plataforma) con dispositivo
móvil y app WhatsApp
a)
Anota los polígonos regulares cuyo ángulo
interior sea un divisor de 360. R=Triángulo,
cuadrado y hexágono
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Fecha
Aprendizaje
esperado
Título del programa
o recurso que
utilizaré
Actividades de reforzamiento que
propondré a los alumnos
Actividades de seguimiento y
realimentación al logro de los
aprendizajes
Lunes
31/ago
sto
Resuelve
problemas de
multiplicación y
división con
fracciones y
decimales
positivos
Así como te decimos,
se dice décimos… y se
multiplican
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redes de comunicación virtual (Facebook,
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Martes
1/sep
Resuelve
problemas de
multiplicación y
división con
números enteros,
fracciones y
decimales
positivos y
negativos
Resuelve
problemas de
¡Multipliquemos los
esfuerzos, no seamos
negativos!
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Miércol
es
Potencias y raíces
Analiza y asigna el nombre a cada elemento:
Atención personalizada a los alumnos con
redes de comunicación virtual (Facebook,
Fecha
Aprendizaje
esperado
2/sep
potencias con
exponente entero
y aproxima raíces
cuadradas
Jueves
3/sep
Resuelve
problemas
mediante la
formulación y
solución
algebraica de
sistemas de dos
ecuaciones
lineales con dos
incógnitas
Calcular el
perímetro y el
área de polígonos
regulares y del
círculo, a partir de
diferentes datos
Viernes
4/sep
Lunes
7/sep
Martes
8/sep
Miércol
es
9/sep
Título del programa
o recurso que
utilizaré
Actividades de reforzamiento que
propondré a los alumnos
Actividades de seguimiento y
realimentación al logro de los
aprendizajes
clase virtual con plataforma) con dispositivo
móvil y app WhatsApp
Algunos sistemas
vienen en pares
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redes de comunicación virtual (Facebook,
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móvil y app WhatsApp
Calcular el perímetro y
el área de polígonos
regulares y del círculo,
a partir de diferentes
datos
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redes de comunicación virtual (Facebook,
clase virtual con plataforma) con dispositivo
móvil y app WhatsApp
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redes de comunicación virtual (Facebook,
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móvil y app WhatsApp
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redes de comunicación virtual (Facebook,
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móvil y app WhatsApp
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redes de comunicación virtual (Facebook,
clase virtual con plataforma) con dispositivo
móvil y app WhatsApp
Fecha
Aprendizaje
esperado
Título del programa
o recurso que
utilizaré
Actividades de reforzamiento que
propondré a los alumnos
Actividades de seguimiento y
realimentación al logro de los
aprendizajes
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clase virtual con plataforma) con dispositivo
móvil y app WhatsApp
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clase virtual con plataforma) con dispositivo
móvil y app WhatsApp
Jueves
10/sep
Viernes
11/sep
Observaciones
(En este apartado puede registrar las adecuaciones que realizará para el trabajo con los alumnos que requieren más apoyo y otros
detalles que considere importantes)
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