Subido por Uriel

EL NUEVO LIBRO DE CHINO PRACTICO

Anuncio
f q q *üt_.1J.*n,^,j&ü
Proyecto de la Oficina Nacional para la Enseñanza de Chino como Lengua Extranjera de la República
Popular China
E,L NUE,VOLIBRO DE CHINO PNÁCTICO
Libro de Texto
#*Hy[F''iR+
+L i
J-5ffi1 :
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iüiLá
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&t)tt {-#rá:
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€l*úsr
EX fr
CONTENIDOS
ri É
Pró l o s o
( I)
).+rJ^4
Introducción
a los Personajes
Principales
del Texto
f--"i#,
$.slr,[*¡¡ [
-.
:.
. (2)
{.f;j;f
iXI
Texto
Éi-"1
Palabras Nuevas
ilffi
Notas
Ejerciciosde Fonética
- ,1*Étfr,4
Inicia les:bpmnlh
ÉA
Finales: o o e i u ü oo en ie in ing uo
ffi8
V!, +ffi%4
Prácticade Conversación
+T+ÉrÍ
á.
Decir hola
f4'fF
Saludar
iÉÉ
Fonética
l. É^qfflBáq
2. X-É9-4fr
Iniciales y finales
Puntos'"ólaves
de la pronunciación
3. FtH
Tonos
=FÉ.tH
4.
Variacióndel tercer tono
5. +frtrl.4lAÜ Not-us ortográficas
iÉfÉ
^.
Gramática
YII*É'¡iE;i
-L. W.+
El orden de las palabrasen la oración china
CaracteresChinos
7I?#4€tr
Los trazosbásicosde los caractereschinos
H:*i.H, F,eq.¡:irinJ {::F'ltilS
-. i+X Texto
+,fd
. i+ffi
PalabrasNuevas
Notas
= , i\Étfr,4
tr€
,¡i,
Ejercicios
de Fonética
Iniciales:dt g k f
Finales:ei ou on ong eng ioo iou(-iu)
V!, +ffit^4
Prácticade Conversación
ffi8
l"llFEü^
Saludar
I
Preguntarlo que quiere alguien
lt]ffi4
, iÉÉ
l
Fonética
l. +4*¡
2.'E'á'W+fr
Puntosclavesde la pronunciación
3. |ft1::*.f.Wj
No.*as ortográficas
. : f i. ) J -
r\
u\ . ln*it k
-L
El tono neutro
U ra má ti c a
l. ffi*4¡ltHi#rnl
Oracionescon predicadoadjetival
2. F1"W:"Ét!E]Ffo]lol Preguntasde "sí-no" con "[4"
L.
iI.+
Le c c i é n 3
f f =i*
-,
Caracteres
Chinos
t ü É H f E ^ ...
iRf
Texto
Éf]
PalabrasNuevas
(24\
-. i+tr+ Notas
--, l#-frLrti4 Ejerciciosde Fonética
Iniciales:
zh ch sh r
tr4
Finales:-i[1] 0i uoi ong
V!, +iÉtfr,4
Prácticade Conversación
frát+
i +EL
Identificara una persona
Preguntara alguiensu nacionalidad
l4t4fg
Presentara las personas
ll4
li.
iÉÉ
Fonética
1. =.É ArA
Variacióndel tercer rono
2. "6"ú\üillJ
Variacióndel tono "ñ"
3. k-ÉE'+fr
t'r. iX.?
HEi*
Puntosclaves de la pronunciación
Caracteres
Chinos
Lección4
'. i R {
Hi-"]
i.^iX{ftlRHX
Texto
PalabrasNuevas
Notas
iIf+
-.
i*É4fr,4
E-jercicios
de Fonética
-'-,
Iniciales:j q x
É€
Éá A
V!, +,frtfr,4
iÉftlr,t+
t"JWÁ
H+L/)tfr
)
Finales: io ion iong u e i(-u i) u e n (-u n ) ü e ü o n
Prácticade Conversación
Pedir permiso
Preguntara alguien su nombre
Presentarse
(16)
l.
igÉ
Fonética
l. EÉ9-4Á
Puntosclavesde la pronunciación
2. ffitrf4.nÜ
No.-us ortográficas
iÉi*
^,
Gramática
"F"+H
Oraciones
con "8"
Q)
-L. lX?
Caracteres
Chinos
Reslasdel orden de los trazos
€n|F*LnÜ
€ J T € i l n g J L. . .......
H Ai R Lec c ió n5
-,
iR-t
+iÉl
- . i+ffi
Palabras
Nuevas
Notas
Ejerciciosde Fonética
F8
In iciales:z c
Éá8
Finales: -¡[f] er iong uo uon uong ün
V!, +,É2^Z
lbjjü,F.
Preguntarpor direcciones
+t^
Buscara alguien
Éffi
Pedir disculpas
Preguntarla profesiónde alguien(en qué trabaja)
iۃ
Fonética
l. )LIN,tr
Final retroflexo
Z. fr.Éry4ln
igi*
Puntosclavesde la pronunciación
Gramática
^.
Hátlbl'rci4ffi hl6l
¿,
7X?
Combinación
de trazosde caracteres(1)
Lección6 {€ t Repaso) fr{il*trt*
--. iftI
Textcr
Nuevas
Hi-"] Palabras
iltr+ Notas
iEÉ'A4
-,
V!, +jÉ'Á4
lSiX.
\++.4
iÉXHE'
E.
Preguntascon pronombreinterrogativo
Caracteres
Chinos
ly+F-á+tE(1)
-.
s
Prácticade Conversación
l"l4RiL
ff*i*
...., ,.if{;
Texto
=,, rÉÉt*,4
l.
de predicado(
l)
Ejercicios
de Fonética
Práctica
de Conversación
Hacer sugerencias
E
Pedir a alguien que repita algo
i+iü
Hacer comentarios
iÉÉ
Fonética
, fffig
..-. ih2';
1. "-"Pl'Sr4
Variacióndel tono
2.ÉiÉiÉFÉfráEf+á,É.t
de las inicialesy finales en el habla común(Putonghua)
Tabla de las combinaciones
jÉi*
Gramática
^.
Oracionescon predicadoverbal
üi-di?rÉfiJ
-h. ?L?
Chinos
Caracteres
(2)
ly+F-á%tr
de trazosde caracteres(2)
Combinación
Combinaciónde trazos
%trIfr"á
'fftiJ.iX7ni^ iF.tE "'
tr 'L i* Lección7
-.
-.
iftI
Texto
Hi-"]
Palabras Nuevas
i+ffi
Notas
"V + -T"
"V + -T"
\ ;/
paraindicaruna acciónde cortaduración
La interjección"IFI"
[Xir]"IFI"
del nombre
Surt.ntivosutilizadoscomocomplementos
Aia16¡ynÉÉ
= , 2fr2 5ÉH
Ejerciciosy Práctíca
Conocera gentepor primeravez
+nKnffi
Hablar sobrelas asignaturasprincipalesde la carrerade alguien
1h+ü
E.
ltrli*ru۟
lr.
iÉi*
ComprensiónEscrita y ReformulaciónOral
Gramática
del nombre
Complementos
1. t+ftrXl.-ful€r9
Preguntas"V-no-V"
2. jf-F-htl¡S6l
abreviadascon "Üú"
Preguntas
"&" y "#F"
Posiciónde los adverbios
3. m*ú)¿"fqÑful'á ffifrl.46
4.'&'ffi"áF"fr¡{üÉ
iL+
^.
iL+É!#{+
ffi /\iR
-.
Chinos
Caracteres
de los caractereschiños
Componentes
Lección8
|F.tilññ j1"il ,\
iRI
Texto
Hi-"]
Palabras Nuevas
- . i+ffi Notas
j#FaEjfol"lFI" La partícula
modal"IFI"
Ia conjunción "f,["
Éi-o]"f,fi"
r,
,rffir' ,r'_r,
4..ñr,
y
ffi
"["(
I),*ÑHffi4llr
'ñ"(1):
ElJi-o]"t" El adverbio"7t"
= , tfr4 5i-H
Ejerciciosy Práctica
L*
ofrecer informaciónadicional
I rrJ;
tfrXtrl¿
Hablar de la propia familia
1h+e.
Hablar de la propia universidad
E.
Ifli*ffiFü
l.
iÉl*
ComprensiónEscritay ReformulaciónOral
Gramática
1. l1-100fu11'.f&l|
Númerosdel 1l al 100
2. &Éi.1;úffF_i9
Clasificador-numerales
con función de complementodel nombre
*4"
3.
Oracionescon "á"
+6J
Preguntas
con"J1"' o "4D"
4. m")L"ü"*"|t-"Wlf|
iX?
^.
Caracteres
Chinos
ly+fu1#ffi (I)
Estructurade los caracteres
chinos( 1)
tri ri t r ü, ecciírn 9 fú ++--+V.
-.
i+I
iln\
Texto
&i-"1 PalabrasNuevas
*.
Notas
itffi
"pF$? "
"F[4"
La expresión
ñtJif,"4"
El adverbio"4"
^4ni8""""
"Inftr......" Deseara alguienque le vayamuy bien
üñüü];ili;1t1
lF ^RiE
-",, ,fr4 5r5ffi
t\A
Ejerciciosy Práctica
Pediruna cita.
Preguntarla edady el lugar de nacimientode alguien
f"l+ü+ffiHHle
Celebrarel cumpleañosde alguien
+nH.+-E
E.
lfli*ffi€$
á.
iÉit
ComprensiónEscritay ReformulaciónOral
Gramática
l. +.8
. FlñIEH
Expresarla fechay los díasde la semana
EtlÉl iltn1tAftXiE
2.
3. ñfú1HÉhl
4. m'""",*lW?
"Elo.J Preguntas
con """ " ,*fW? "
i$ -f iX l ,ecciónltl
:.
Expresionesde tiempo usadascomomodificadoradverbial
Oracionescon predicadonominal
ly+il\F"f4e)
-.
Verboso frasesverbalesutilizadoscomoobjetos
Estructurade los caracteres
chinos(2)
ft#it
i.XX
Texto
Hid
Palabras
Nuevas
Notas
fu"m'ftiÉ "ü".
)LXY|# ...
( t,riii
iIffi
"fl15"l1fr-iÉ
"8" o "fl13"usadoscomo
Lospronombresdemostrativos
complementosdel nombre
"""" ,ftTElF-n9l
" f4E
Preguntas
con"" "" , ETElft.W?
"
* _fÍ......4r18k?
,,
" ,Ff . . . . . . / r)-+ k ? " p a rap re g u n t aer l p re c iod e a lg o
Unidadesmonetariasde la monedachina
É'¡+{ü
=^, ^Rffi
tfr>l5iáH
Ejerciciosy Práctica
Expresarpreferencias
EtR6Etk
De c''rpras
)(fi l!
Resolverproblemasdel idioma
ffiRiÉÉblXE
E.
lÉli*ftltr6
.{.
iÉi*
ComprensiónEscrita y ReformulaciónOral
Gramática
l. fti;1lñr1
Sintagmaspreposicionales
2. rxEiÉdli-"liHi*E( r ), h iN
Oracionescon doble objeto (l)r"h"
y "É"
3.MElAiHigtrruÉü
iñ ^4R."
El adverbio"4F" en las oracionescon un predicadoadjectivai
n-. 7X.?
Caracteres
Chinos
ly+fu\t!"fíG)
Estructurade los caracteres
chinos(3)
Lección
ll
ffi+-i*
-. iXI
( riiii
*h*itr,-HJL)LiF
Texto
+.i-"1 PalabrasNuevas
-.
i+tr+ Notas
" '.+,,1"
" ^.F,JL" una palabrade medidaindefinida
"ryE. "f-Ñé-fr-
"ry[E " tiene una connotación
negativa
" ñ " (2),tñü^üü
*
t#&
tFhtJ
de un estadoo una acción
6" (2) ¡expresarla continuación
Ejerciciosy Práctica
'-,, ,frZ 5i-H
lhlFf l'El Preguntarla hora
#i:-''ÉU,h
*<¡lsJtiÍü#
tr,
Expresarla capacidadde uno mismo
lEi*ru€d
f . igi*
Expresarpermisoo prohibición
tL
Comprensión
Escritay Reformulación
Oral
Gramática
l. ++.F. La hora
( 1),a .ÉE
2.É?KüriliHiÉa
.,'IU,ñi^
Oracionescon un verbosauxiliares(1): "á",
"É2", *BIU)" y "ñi7,"
3. rcüEJ( 1) *rr' H fil
'
Oracionescon una serie de predicado verbal (1): propósito
4. WRiEüi-"liHiÉ6J
Q),ffi. l4
Oracionescon dobleobjeto(2): "ffi" y "fo]"
z\. iI.?
Caracteres
Chinos
iy-+furt!"+qG)
6
Estructurade los caracteres
chinos(4)
l,ección
12
ff+:i*
-.
ft+ gffiT-ffiHn.".
iXX
Texto
&i4
PalabrasNuevas
( t6tt)
. , ¿j ffi N otas
'ft i4"€"
El pronombre"@"
*EA"folFE
'EA" parapreguntar
la causade algo
i $tl üi- o ]"F9"(1),9É ffii$-l
La p a rt í c u lamo d a l" [ 8 " (1 ),
p u t u s u a v iz aer l t o n od e l
discurso
"ER + Pr / SN + -É"
"$R + Pr / SN +
jlln1"h"
La preposici6n"h"
El modificador
adverbial"É (*),RJL"
É (- ),F,Jt
=,, rfr¿5ÉH
Ejerciciosy Práctica
lhitHW:Íf..m
Hablar de tu salud con alguien
Expresardeseoo necesidad
tziÉE5üq
ComprensiónEscrita y ReformulaciónOral
Lq. Eli*f[-E-ió
li.
iÉi*
^É" comoun modificadoradverbial
Gramática
1. +iHj.HiÉ6]
comopredicado
Oracionescon un sujeto-predicado
2. )fr++hÍlrJñJ
Preguntasalternativas
3.ÉU,tr*üi-"lj,Hi#A
Q), 4. m. EÉ
Oraciones
con un verbosauxiliares(2)r"8",
7X+
^.
-.
Caracteres
Cbinos
chinos(5)
Estructurade los caracteres
ly+fu\#t?,5)
tr+=it
"ffi." y "/,t3É"
Lección
13
ftiiiR7-+¡HHHCIlfiffi
l,XI
Texto
4'iE
Palabras
Nuevas
( l8s)
--. ii.tr+ Notas
Máii1"4"ffi"r'-"|Ffr-iB
"4"
[,osadjetivos
del
y "r] " usados
comocomplementos
nombre
"Prl N + üJL lflF)L"paraindicarposición
"Pr/ N + üJL lfllS)L"*.r:-,.N.FÍ
uH
"
" H H " ffi*H u "H H " y
ür4üür4tn1AE|Ffr.tE
Verbos o sintagmasverbales usados como complementosdel nombre
= , tfrZ 5iáH
Llamar por teléfono
fTÉiÉ
tE É
Alquilar una casa
fü. feil.
triÉ
Ejerciciosy Práctica
Pedir sugerencias
Invitar a alguien
E.
ComprensiónEscrita y ReformulaciónOral
mi*fü€6
f . iÉ]*
Cramática
LaP artícula"f " (I )
1 . tsliñ "7"(1)
2. #*IÉEJ
pivotales
Construcciones
(3) , EIÉÉ.á
3. ÉAEdli-"liHigEJ
Oracionescon un verbosauxiliares(3)t"4'É8"
7I.+
^.
CaracteresChinos
Consultar un diccionario chino usando radicaies
*[E A?fÁ
fi+[!iX
-.
l-tctriirnl¿l tE-'- Repts0i ifi"fft*iru'Rfi '
iftI
Texto
Hi'."]
Palabras Nuevas
-.
Ef+
=,
tfr,4 5raJfi
Jit
Notas
" fof.. . ...4f "+۟ fol,fR " fol.. . .--*1" paraenviarsaludos
comocomplementodel nombre
Estructurassujeto-predicado
]El14.tqt1É-É
EjerciciosY Práctica
Formularuna queja o una disculpa
ffif,y'5l.ft#l
+€Blhl'fÉ
Dar recuerdosde parte de alguien
fi- H'ifi,E
Felicitacionesen festividades
i+il.-5triÉ
uq, Eli*fi-E s
h- . i#iÁ
e invitaciones
Proposiciones
comprensiónEscrita y Reformulaciónoral
Gramática
1. EtriliÉdlf
Cuatrotiposde oracionessimples
2. nffifElblFi*
Seistiposde pregunta
lI.?
^.
'"Q"
Chinos
Caracteres
ÉFA?TÁ
Pinvin
Consultar un diccionario de chino por el orden alfabético del
Ftf* Apéndices
'9ft/6+iLE- Textosen caracteres
tradicionales
ihl**i*ffiWVlrt-
'"'
delostérminosgramaticales
fr'*- Abreviaturas
" (21-ll
" "'' (235'
F€)
Hr1R1l(fñxxf
con los caracteres
Índice de vocablos (comparación de los caracteres tradicionales
. l) 16t
simplificados)
?l'ñiÉlit
PalabrasSuplementarias
iX+H1l
Índice de Caracteres
' (247t
' O 5lt
Lrytrfi tE
lntroducción a los PersonajesPrincipales del Texto
¡tu
.
t-,f :; :.
."
"\)
.i -
i"'
,,, t:
.,{: .^ ' li
,ry,
ü
t/"*
t l .-
-
i' "¡:,
..:
{*'.
{
f h )É- DTngLibó
' |..\
:
""
r-
ii
Et Xh
Mó Dowéi
ii#r Lín No
Un estudiantecanadiense,
Un estudianteestadounidense,
Una estudiantebritánica
21 años, varón
22 aflos, var6n.
19 años, mujer.
Gubo es su padre ;
Ding Yun es su madre.
i
K+
SóngHuó
l,J, *
WóngXióoyún
LüYúpíng
Éñ+
Un estudiantechino,
Una estudiantechina,
Un periodista chino,
20 años, varón.
20 años, mujer.
26 aios, varón.
,,./:'1"¡¡.,
"('',:.i j
{1.
ft.*')fr Chénlóoshi
fY.&&- Zhdng jidoshóu
Una profesorade chino,
Un profesor catedrático de
30 años, mujer.
chino, 48 años, varón.
-2-
YónglóoshT
Un profesorde chino
^h+|fr
32 años, varón.
Esta lección empieza introduciendo algunos sonidos únicos de la
lengua china, incluidos los tonos. El sistema de escritura chino tiene
más de 4000 años de antigüedad, y es especialmente interesante la
evolución de los caracteres chinos desde sus oúgenes pictográficos en la
antigua China. Al final de la lección, conocerásonce caractereschinos y
serás capaz de expresar algunos saludos en chino.
tr-it
1
Lección
'r"-¡1-1í-,
ttrt+
1f
* , / --" €
' ' r¡_ ' ' 1
Ir
.{
Lü Yúpíng: Libó, ni hóo.o)
ii* Ñ,1I1'
1.,t+f+an*)Decirhola
"ó'r-+É\*J.:
1J;R. 'll:rii
,!
1>---¿¿/
,"--
'--.,,,.4)
.r:,)
Ni hóo,Lü Yfrpfng.
n;,*.,{,f *f " irh rf¡ -{'
L¡bÓ:
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l. "'1"',
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rr
t,.'
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1:
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-3
Éi*
g"
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1.ni
Pr.
4&
tú
z. hóo
A
*T
bien,bueno,oK
3. Lü Yüpíng
NP
I't trJ +
chino)
(Nombrede un periodista
4. Ljbó
Np
h iÉ-
canadiense)
(Nombrede un estudiante
-4-
.'1-' I r;j
1. mo
Ptl
'h
(partícula interrogativa para preguntas que esperan
la respuesta sílno)
2 . WÓ
Pr.
hén
4. ne
Adv.
4k
muy
Pt.
,fa
(partícula modal para preguntas elípticas)
5 .ye
Adv.
o.LínNd
NP
a
J.
yo, mi, me
también, además
+i,MF
(nombre de una estudiante británica)
"Hola! ", "¿Cómo te va'1"
Ésta es la fórmula para saludar más común en chino. Puede ser utilizada en cualquier momento
del día, cuando nos reunimos con gente por primera vez o para personas que ya conocemos. La respuesta a esta forma de saludo es también"{lfÍ4..Í"("Ni hÓo").
"¿Qué tal estás?"
Ésta es también una forma de saludar. Se suele utilizar cuando hace mucho tiempo que no ves a
una persona,y la respuestaes normalmente"dilRIf
"('Wó
hén hóo") u otra fórmula similar.
"¿Y(cómo estás)túJ"
'\, ',
|.,,.-.,
' ',, , .
"(Yo estoy) bien (literalmente, muy bien) también"
Ésta es una oración elíptica, con el sujeto "fli"1Wó)
omitido. En el chino hablado, cuando el
contexto es explícito y no hay ambigüedad, el sujeto se suele omitir. Se puede decir "18fr"("Hén
"("Ni hóo mo?")
hóo") para respondera la pregunta"lÍ*l\\?
tr€
ffi&
pmn
oei
oo en ie
Iniciales: b
Finales: o
I h
u ü
in ing uo
[1] A los estudiantesse les exige dominar los carateresde las palabras en r-iole¡a en esta lección.
I
s'J
_
1. ffÉ Deletreer
bÓ bT
bO
bÜ
bTn bTng
PTn PTng
PÓ
md
PÓ
mÓ
PT
mT
PÜ
mÚ
né
lé
hé
ndo nié
ldo lié
luÓ
hÓo
huÓ
?- WF [-oscu&tmtr¡nos
dÓÓ o
ni
ni
ní
nT
hÓo
rr;rr('lÜ
hÓo hÓo hoo
lT lí[ l i
bó
bó
bó
bÓ
lTn
lín
lln
lin
nd
nÓ
nÓ
nd
lü
lú
lú
lü
yú
Yú
YÚ
Yü
[-"i[rr';
i' ín f\c:
i"-ü\'úi¡iíni;
PTng Píng
wÓ
wó
wÓ
hén
hén
hén
\!ti
rrt':- l'll:Lr
Yé
Yé
Yé
ve
l- i' r l 1"
Yé
3. #$É Diferensiasié¡¡ de sCInido$
(cinco)
(mujer)
(ocho)
bTng-
wÚ- h ú
nü-nú
bd - p d
bTn
p¡5 -
bié
(trazo que desciende hacia la izquierda)
(hielo)
4. #itrJ Biferenciaciénde tonos
mü-mú
mó - m 6
(caballo)
(madre)
yé-yé
(también) (noche)
,:
,!
-6-
huÓ-
wÓ
(fuego)
(yo)
(uno)
mén-mén
--[
(fuerza)
(tigre)
YT - Yí
(madera)
li
"'
(ttt)
(puerta)
5 =F&im
ni hóo
Variacióndel tercertono
yé hóo
hén hóo
6 H&TFJü*HH#
Ni hóo.
hóo.
NTmen
yé hén héo
}-e.*ren vozalta las siguientesexpresionee
I ÉHo=t nxpnsstoNns
clAvs :
: 1. Ní hóo.
: 2. NI hóo mo?
, :. Wó hénhóo,ni ne?
: +. Yé hénhóo.
[]f *A[* Decir lrcla]
-l
It.
'.'fr
jr[ i. flj ti,r; {.*rn¡rietar
rli¿ilr¡s
el siguienlt.
r
Lín Nd: Libó, ni hóo !
Libó:
un r'li¡il,rgti¡lisatL¡e n r: l c liI ru io
(1 )
At
B:
(2) A :
B:
-7
:-. .
¡ | ,,'i'.'I
-.
¡
:
., r
neii:rilit:' j
t¡;':
,:i,l, i.rrr:¡¡i¡:l;¡i q'l
\
i.:',,,i
MÓ L J :N i h ó o m o Z
LüYJ:
MÓ L i : Wó yé hénhóo.
'i.
':,t¡i',-,1.' :, i i,.!i,,::,,:-it,,,it i,ir¡:rl
Te encuentras con un amigo chino al que no has visto en mucho tiempo. ¿Quéle diúas a É
r€pcüir
: -:: i ¡jri.6 ilsctr'r'í]'ri¡'r,'
4t,+t,4?
*"4k+T,4l."Fo?
.
*"-ú,4k*t o
y {:na}es
;. É-s,*fm# ef, Énici*rte$
En el chino moderno una sílaba generalmente está compuesta por una parte inicial. qur .:= .r
consonante con la que comienza la sílaba, y una parte final, que forma el resto de la sílar,'. P
ejemplo, en la sílaba "i., ,',", "¡," es la parte inicial y "it,i;" la final. Una sílaba puede formars¡ ..i
parte inicial, como en " !,'.", pero todas las sílabas deben tener un final. En el chino moderno :-:'' ,
total2l partes iniciales y 38 finales.
crisvesL{* }.etpxonr:r:clnció¡l
i*u.xa¿**
f. S:-f}$ff
Iniciales;
iii,
',
en la ler,l¡,
,,t se pronunciande modo similar a sus correspondientes
española.
i, como "b" de "liarcelona" (no aspirada, sorda)
i- como "p" d" "i'amplona" (aspirada,sorda)
Nota: Se debe prestar especial atención a la pronunciación de las consonanie
aspiradas y no aspiradas: i:-P.
Finales:
r coffIo "e" en "h, l " de la palabra inglesa
rlt como "ye" en "0,'so" de la palabra española
-'',: (final)un sonido nasal como"ng"en"baii!.,"de la palabra inglesa sin pronunc
.
L^" g"
Nota: la pronunciación de la "ü" en una final compuesta es diferente de la fina
simple "r,'".
-8-
:
i , -, jii 'j' 1i;1 .,,,
La lengua china es una lengua tonal en la que los tonos expresan diferencias en el significado.
/ \ (b o ) w _ ( b ó ) r u(bó) €(bo¡
En la pronunciación hay 4 tonos básicos, representadosrespectivamentepor las siguientes marcas
le tono:
"
" para el primer tono
"
" para el segundo tono
"
" para el tercer tono, y
"
" para el cuarto tono.
Cuando una sílaba contiene una única vocal, la marca de tono se coloca directamente sobre la
tocal como en "1 ." y "h' n". El punto de la vocal "i" se tiene que quitar si la marca de tono se coloca
.obre ella, como en "n ", "n n" y "p, ng". Cuando el final de la sílaba está compuestopor dos o más
',ocales, la marca de tono se debe colocar sobre la vocal pronunciada con la boca más abierta
ejemplo:hóo).
La abertura de la boca en las vocales, de más a menos abierta es como sigue:
j.. : . rar,':;:.*j 'r,,',:¿;;;i:in')rr
ii¿ri l*r¡.rer t¿¡i:,;¡
Un tercer tono, cuando va seguido por otro tercer tono, debería ser pronunciado en segundo tono,
pero la marea de tono " - " permanece inalterada. Por ejemplo:
ni hóo
---+ ní hóo
hén hóo---+hén hóo
Wó hén hóo. ---) Wó hén hóo.
Yé hén hóo. ---+Yé hén hóo.
5. .a*g:q üii N¡¡rm¿w¡:f,:fi#¿{i:.;a}r
Al principio de una sílaba, " " se escribe ","'(ejemplo: , --+'.,').
lorma una sílaba por sí misma (ejemplo: *
" " se escribe ","" cuando
,,').
(ejemplo: ', --+'.""t). ", '" se escribe "',. "
cuando forma una sílaba por sí sola (ejemplo:,, -->'.,', ).
Al principio de una sílaba, "'," se escribe ";.'"
Cuando " " se coloca a principio de sílaba o forma una sílaba por sí sola, se añade una " "
delante y los dos puntos sobre ella se omiten (ejemplo: :---) , ,).
-9
,li r5¡ fi ly. ni or¡lrln 4'. ia^' s,,iis;'ys ,.l; jt ¿rr1l;it!:;l'' r*¡n!s
es que, en un sentido estricto' carece de camLa principal característica de la gramática china
palabras
número y caso' Sin embargo' el orden de las
bios morfológicos en persona, tiempo, género,
gramaticales' El sujeto de una frase se coloes muy importante para transmitir diferentes significados
ejemplo:
ca generalmentedelante clel predicado' Por
4p. *T"
hén hóo.
ü,
4p t+.
ye
hén hóo.
y sus
La historia de su formación es muy latga'
Los caracteres chinos provienen de dibujos'
de hoy en día' que evolucionaron de los antiguos
orígenes se remontan a la antigüedad. f,os caracteres
su larga
Aquí tenemos algunos ejemplos que ilustran
caracteres chinos, tienen formas cuadradas'
evolución:
Escritura
de Sello
Pequeño
r-{ *'
."{}:.. ',
..,.,1 i
.¡i $i
-10-
Escritura
Administrativa
Caracteres
Caracteres
Tradicionales lSimplificados
en Escritura i en Escritura
lRegular
Regular
t'€"1"
lf lz
I
1. #.ryi##%nm [,o* tramsbásico$de los caracterree
cÍ*:nos
Los caracteres chinos se escriben por combinación de varios tipos de "trazos". Estos trazos
:,uedenser divididos en trazos "básicos" y trazos "combinados".
,
Trazos básicosde los caractereschinos
Trazos
Nombre
Ejemplo
Forma para Escribir
dió n
f1
El punto se escribe desde arriba hacia abajo derecha, como
\
"6.
'.-i
-
héng
l*
shü
)-
p le
nd
2. ti}og#SAS
El trazo horizontal se escribe de izquierda a derecha.
El trazo vertical se escribe desde arriba hacia abalo, como
en el segundotrazo de "ñ".
^
h
El trazo se escribe desde arriba hacia abajo y hacia la
izquierda, como el segundo Irazo de "fi".
El trazo se escribe desde arriba hacia abajo y hacia la
/\
d.
tl
en el primer trazode "fl".
derecha, como el segundo trazo de ",/\" .
El trazo se escribe desde abajo izquierda hacia arriba
derecha, como en el cuarto Irazo de "#,".
A.prendery egcribir calactereschinoahnásiu:i¡r*
(t) yT
un, uno
(2 ) / \
bó
,)/\
ocho
.l
2 trazos
th
@h
li
\ s-'
'!
fuerza
2 rrazos
'i f]
(4)lltrtl
'l'.i
!.r
mén
(s ) ¿
yé
puerta
- ú
--. -
E,b
"-"+
I-=.¿ ¿*J
3 trazos
1S
'-a
4hL
también, además
3 trazos
- 1l -
14*
1 \EJ
rul4(,8)
mó
' -¿ * !
,'{
caballo
3 trazos
Nota:'n4" se escribe " 4"
en la parte izquierda de un carácter.
...á".
( t+
Q)+
J* i "
*T,
.S¡
'l
l
a
t
i.4
'.i !
nü
mujer
Nota: "*"
se escribe " 4" en la parte izquierda de un carácter.
3 trazos
T fr I
(8) -á
WU
cinco
4 trazos
¿tt^
(e)^
\"ér'
3
e
..,'S-"
mü
madera
4 trazos
Nota: "ñ"
se bscribe " * " en la parte izquierda de un carácter.
\2
(10)t(
huó
fuego
$
tii
)', ,i
fí
4 trazos
l%
Nota: " )k-" se escribe " "''" cuando aparece en la parte baja de un carácter.
3.iÁ€mtryÉt*.+
Aprender y eacribir loa csrs.ctereschinoa que aprüeceüen lon textos
"#Y
lín
^t'
fi-,,1+
é.r&"
^
La Lengua China (Hanyu) y "el habla común" (Putonghua)
Los eruditos piensan que el chino escrito se originó hace más de 4000 años y que la lengua
hablada se remonta mucho más atrás en el tiempo, lo que la convierte en uno de los idiomas más antiguos del mundo. A pesar de su antigüedad, el chino es hoy una de las lenguas vivas más extendidas. La lengua se habla en varios dialectos dentro de China, así como, en otras comunidades chinas
. -12-
, en otros países, especialmente en el Sudeste Asiático, Europa y América. Hay más de mil millones
:e hablantes nativos de chino en todo el mundo. Es una de las lenguas que las Naciones Unidas uti-,za cuando trata asuntos oficiales.
El chino pertenece a la familia de lenguas Sino-Tibetanas. Hanyu, literalmente significa "Lengua
:e los Han", se refiere ai chino estándar, y es hablado por los Haá, Hui, Manchu, y otros grupos
:tnicos que constituyen el 947o de la población de China. Hay 56 grupos étnicos reconocidos en Chi1a. que utilizan alrededor de 80 lenguas diferentes.
El chino incluye variantes de siete grupos dialécticos principales. El dialecto del norte o Maniaún cubre las tres cuartas partes del territorio de China e incluye dos tercios de su población. El
: hino estándar es también conocido por su designación oficial, Putonghua, literalmente "habla
'rrmún". El Putonghua está basado en el dialecto del norte, que utiliza el dialecto de Beijing como
rlodelo de pronunciación y la literatura vernácula moderna para su estructura gramatical. Éste es el
,hino que se estudia en este libro de texto.
*13-
¿Alguna vez has querido decirles "hola" en chino
a tus amigos?Al final de esta lección, serás capaz de
presentarte y de expresar aquello que necesitas.
Lección2
H-it
¡ . i:
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l"Iüilq
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TB 'fü [g
L ínNo :
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-14-
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*-.'
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i "l * ."j' ¡ i: jil¡ ii. : ir . : . ; i r r¿ ,.' .-¡' ..
i-ü;j
.j:
1. móng
* 2. mO
A
'E
ocupado
Pt.
r$rrl
(partícula usada para preguntas en las que se
espera que se responda con un sí o un no)
¡. bobo
N
AA
padre
4. mdmo
N
ffi*f¡
madre
5. tdmen
Pr.
+ü,4|1
eilos,a ellos
Pr.
4Ú-
é1,a él
'ffl
(usado
traslospronombres
o ciertos
+fr,41Í,{&
tó
men
nombres para denotar plural)
O.dóu
Adv.
*F
ambos,todo
7. bü
Adv.
;6
no
8.n Ón
A
9. péngyou
N
"n
frnL
Pt.
'!{-
* 10. ne
va r ó n
amigo
(partícula modal usada para preguntas elípticas)
..,
(3)
DTngLibó: Gége, ni yoo kdféi mo? o
i
.i;",,:; ;i;t , ijr *
vú,,'t
ufrtvil'
y- ,-
.\".
to quJ
tt ffiF.) Preguntar
i't-il'.l"|.
:f-:J"i'
Gége, Wó yoo kóféi.
.:' i:
.1,:, r;r" :r1g,'ll.
Did¡: Wó yé yoo kofé[email protected])
.ii ;,ír
ji,
,,|i,
,i:i. ;r¿:,rji
DTng
Libó' Hóo, wómen dóu hé kdféi. 5'
t I ;.,, it.
*¡t ri$ r¡f¡r'Jl¡\,li:
..e,¡
,* + i
l.
[1J Las palabras marcadascon un asteriscohan aparecidoen lecciones previas.
-15-
,+'-
\ '
,l{i
-j-
1 .g c ge
2.yoo
3. kóféi
4. didi
5.wÓmen
6. hé
z. DTng
*.i_
új
N
-i{
V
4
querer
N
d$4F
café
N
rtt,
hermano menor
Pr.
d.fn
nosotros,a nosotros
hermano mayor
,a
V
NP
beber
(un apellido)
-^-
! l ¡ ; i,r r oc¡ , l l tiiniii lii;i-, ;r¡¡¡¡
¿Cómoestántu padrey tu madref
"ni bobo"-tu padre,"ni momq"-1s madre.
"ni nón péngyou"-tu novio.
j
I rr lli?il
¡ - i¡ ; r - ,l -l u r i i l { -' j ,t
"Los dos están bien. (literalmente, muy bien)l'
I
li
. . .1i. ¡ ir . í l 1L. i r' r:j .
¿Quieres un café? ¿Te apetece un café?
*$ÍW"'WZ
"("Ni yoo"'mo?")
e s u n ti po de oraci ón usado normal mente cuando pregunramo s
a o tro s qué quier en, m i e n tra s q u e " # ¿ 9 " .' ' (" W ó
i
i,l'.j.i
..i ¡:l , '''--
yoo..." )se
uti l i za para expresar " Y o qui ero" .
" l l ;L-
"Yo también quiero un café."
i , . i r . : r - i ,:t- - . r :.i,r :l
nosotros tomamos café."
Ft
Sá8
d
i
;-ü.
r\'
{tf ñr'
dé
te
gé
ké
-t6-
Iniciales: d
Finales: ei ou on ong eng ioo iou(-iu)
$eieiis*&r
dóu
tóu
gÓu
kóu
don
tdn
gÓn
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d ón g
t d ng
gdng
kdng
bei
bdn
béng
bido
péi
pdn
péng
pióo
fé i
f on
féng
diü
hei
hdn
héng
niü
2. gr-6 L*e *uatr* tc¡nü*t
td
to
tó
mén
tdmen
wó
wó
wómen
nlmen
mén
mén
wó
nT
ní
ni
ni
non
nón
nón
non
péng
péng
péng
péng
yóu
yóu
yóu
yóu
bu
bú
bú
bü
m ón g
móng
gé
gé
gé
gé
gége
dT
dí
di
di
didi
he
hé
nón péngyou
bü móng
hé
kó
ko
fei
féi
féi
fé i
[,]itbre¡:*:in¡:ión
d* so¡dd$e
ké _gé
d o _t o
hé kóféi
3. #*'
kó u _ g ó u
(poder)
(grande)
dóu -
duó
gén -
(todos)
(muchos(as))
(seguir)
géng
(boca)
(perro)
dlng -
Ung
(clavo)
(escuchar)
you -
you
,í. #ffi
llif,exencia*iénd.etl¡nc¡s
tú dóo _
ddo
(tierra,suelo)
(cuchillo)
ní _
(Monja budista )
tü
ni
l i ü_
(seis)
(de nuevo)
liú
kon _
(tener)
kón
(ver)
-17-
5. ffi}s ?oncvneutr{.}
b obo
mdmo
nimen
wómen
hóo mo?
$. ffigt$*
d jd i
tomen
Ni nón péngyoune?
Ni ne?
nucdesr eonlaa pnJ.ahms
hisft&bee
yinlido @ebidas)
kélé
gége
yeye
("o"u-"olu)
méimei
hOnbÓO
(hamburguesa)
fÓyln
píngguÓ
(manzana)
héibón
v - ffiffiTf{IlR€tri*
(abuelo)
(hermana
pequeña)
(pronunciación)
(pizarra)
lr¿r en voze¡tales *iguienteoerpresiones
,i* *1i,"*
TIng wó fóyin.
Kon héibón .
crAVE
i E,€o=[ nxpnnsrollss
: l. I dmendóuhénhóo.
: 2. Ni móngmo?
: 3. Wó bü móng.
: +. Ni ydo kÓféimo?
: 5. Wó yoo kóféi.
: 6. Wómendóu hé koféi.
(* i Iiñj{$ñtj^ lialudar]
"
, . . , iv,i .'i,¡ j'1 :LI { ,',r;riri;'it,i.
ir,' , i::t;:¡.r: ir.,:iit
; ii¡} ¡¡"
(1) A: Do Lín,ni móngmo?
B:
. Ni ne?
A:
(2) A: Ni bd b o m d m o h ó o m o z
B:
A:
-18-
. Ni gége ne?
didi h ó o m o t
ne?
.NT
Preguntar lo que quiere alguien)
'l J'i .lt
i 'q {iorn¡rletarlos si{rrien t e srlií ¡k ¡g r¡s
Nínydo koféimo?
Wó yoo kóféi
NI ne?
Ni yoo
m0 ?
A: NTne ?
C:
2 " t i l t i i ] i ' i ¡ I l ¿ri 't'r'
t' n, t:l r lilr r ii,r
u n ,l i ,i l o g oi r¿ rsa tl<
(1) A
iry
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B
d.mt
(2) A
J*Tf
{i :'
#
v\.
'6
ld
'
B
n.
b"
{- ) IFi8 Escuchar3rrepetir
4t66tÉ-rA*ts+t"4?
+ú'411*Ftrk*t
"
-t 9 -
1. .&Fb Fil rono neutrCI
En el chino moderno, hay un determinado número de sílabas que son pronunciadas en un tono
débil' Esto se conoce como tono neutro y está indicado por la ausencia de la marca de tono. por
ejemplo:
o4 mo
?. trÉFffi
'fa ne
,fll men
Pr¡¡rtosclavede la pronunciación
Iniciales. í se pronuncia como su equivalenteen español
o como "d" de "liinamarca" (no aspirada)
t como "t" de "laza" (aspirada)
C como "g" d" "gustar" (no aspirada)
l,i como "k" de "tilo" (aspirada)
Finales:
Nota; Se debería prestar especial atención a la pronunciación de las consonantes
aspiradas y no aspiradas; d-t, g-k.
e i como "ay" en la palabra inglesa ,.pla.\"
oL.¡ como "o" en la palabra española"oso"
(lrl como "an" en la palabra española",\¡¡tonio"
3. ffi:Sffi.fr|I No¡ruasortográficas
La final compuesta"ioLl" se escribe corno "-iu" cuando aparecedespuésde una inicial y el
tono
marcado se coloca en la "11". Por ejempio: liir (seis)
t,
l. ffifffrliHffi&J Orscionescse pFediearlo
adjetival
Sujeto
Predicado
IB
*1"
Ni
hóo.
l&,
'ff o
íF.hén móng.
to
-20-
+k
6
Wó
bü
'fL o
móng.
lú,$1
#p
lp
Ft"
Tomen
dóu
hén
hóo.
En chino, los adjetivos pueden funcionar directamente como predicados. Este tipo de oraciones,
*
llaman oraciones con predicado adjetival. Los adjetivos, en este tipo de oraciones, pueden ser
rodificados por adverbios como "4P",
,.rbio negativo "ñ"
"ú",
y "#V". f,a forma negativa se forma colocandoel ad-
antes del ad-jetivoque funciona como predicado.Por ejemplo: "fliñ'fü".
Nota:[.osadverbioscomo"4F", "&",
y "ffi" debencolocarseantesdel adjetivoal que modifican.
2. ffi *n$" ffiÉlFlEl6J hegr¡ntasde *sf-n$' con "E'
Las oraciones enunciativas pueden convertirse en preguntas de "sí-no" añadiendo la partícula
,nterrogativa"[$" al final de las mismas.
Afirmación
Pregunta
ll| +"
Ni hóo.
U1*ltt'!¡?
Ni hóomol
lüaa.{4igáF4f"
{üAA .t4f4#F*Tu'i?
To bdbo.m omodóu hóo m o?
bd b o . m o m od ó u h ó o .
lrufr"
--__-____-_>
iT o mó n g .
Td m óng mo?
Irrryürp]F.
-_-->>
ttr9-ryilPJFili
?
Ni yoo kdféimol
Ni yoo kdféi.
f . iÁ€#+n+
{ú,'fril'i?
chinr¡el¡tuicoe
Apmndery escribfuoaracter?s
(1 )T
dTng
QN
ddo
2 trazos
clavo
&
1n
cuchillo
2 rrazos
Nota: "/J " se escritrecomo
(3) fyÓu
do
tJ" en la parte derecha óitr carácter.
-4
l
3
7X2 trazos
otra vez
Nota:"a" originalmente
(4) j(-
w
era una pictografía de "la mano derecha"
-y' x
grande
3 trazos
-2 1 -
(s ) [ 1
I nÉ
kóu
if
boca
$'*t
sÉ
3 trazos
\¡-tÉ"
&
*
ü
tú
Nota: "i"
tierra
3 trazos
se escribe como " j"
UÉP
en la parte izquierda dbl óarácter.
'-j :-i ^
(7)*
liü
seis
4 trazos
- 714
(8)
^bü
no
4 lrazos
9
' a = ff,fa
ní
monja budista
o) /a
_
(1 0 ) {
rrrÉEl
ké
5 hazos
++
J
poder, ser posible
5 trazos
*. i,Aryi*t#Égn+
.&pnender;r eacribir los cersctereschinog que aparecenen los tefios
0)'4 mo (c6)
P4 -'[ ' + E J
(" [? " denota el significado, " 4 " denota la pronunciación)
Q\ Ufone
Yfo' -)-11 + fa
("9"
denota el significado, "fy," denota la pronunciación)
(3) th'th mómo (4616)
* 4- - ' | * + Er
("+"
denota el significado de mujer, "4"
(4)++ gege
il
+ EI
+-n
-22-
denota la pronunciación)
'
i).
| ,'.:
.-¿l+d¿,,-
Caracteres chinos y escritura simplificada
La escritura china es un sistema de escritura logográfica todavía de uso habitual en todo el
nundo. A diferencia de los sistemas alfabéticos, usados por muchas lenguas, la escritura china se
l,orma con caracteres, la mayor parte de los cuales son pictofonéticos. La mayoría consiste en un
componente que indica el sonido del carácter, la fonética, combinado con un componente semántico,
el significante raíz o radical que muestra la categoría de significado al que pertenece el carácter.
f,os caracteres chinos son monosílabos,y normalmente un carácter representa un único morfema.
Se estima que en total existen unos cincuenta mil caracteres chinos, de los cuales entre cinco y ocho
mil
son usados frecuentemente, mientras que tres mil son normalmente suficientes para las
situacionesdiarias.
Un considerable número de caracteres chinos se componen de numerosos trazos y son, por tanto,
,lifíciles de escribir. Con vistas a facilitar la escritura, muchos estudiantes modernos han hecho
tontinuos intentos por simplificar el sistema de escritura. Los objetivos de estas reformas lingüísticas
han sido dobles: reducir el número de caracteres eliminando las variantes complejas, y reducir el
número de trazos en determinados caracteres. Como se sabe los "caracteres simplificados" se refieren
a las grafías que han sido alteradas de este modo; por otro lado, los caracteres tradicionales, son
aquellos que conservan sus foimas originarias.
El uso de los caracteres simplificados es ahora la política oficial en la República Popular China,
mientras que los caracteres tradicionales quedan restringidos?en su mayor parte, a usos académicos o
propósitos estéticos. Los caracteres simplificados tienen la ventaja de ser más fáciles de aprender,
memorizar,leer y escribir. Aquí hay dos ejemplos:
*1,5madre(tradicional )
l;'i madre(simplificado )
['ui puerta(tradicional )
r' i puerta(simplificado)
En este libro de texto se usan los caracteres simplificados, pero los caracteres tradicionales
también se facilitarán para que se conozca su evolución.
-2 3 -
Veamos, ¿te gustaúa usar el chino para saber más
de la gente que conoces? Esta lección te enseñará
cómo preguntar a una persona por su trabajo y nacionalidad. Posteriormente, te
los amigos, a la familia
a presentar a
,enseñará
y ottós. Además, formaremos
palabras compuestasmediantelpalabras básicas..
_,_, .)
iH=üR Lección3
i i i ,.
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L¡ b ó , n d s h i s h é i ?
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...L
médico
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¿De qué nacionalidades (ella)?
Hay dos caracteres chinos para la tercera persona dél singular "td": uno es ":, .", usado para el
género masculino; y el otro es "i i,", usado para el género femenino.
.l
:,,';:.
li, l:..;:;¡-,tli.li(ji.:i ,',;..;;
Ella es china
Para indicar la nacionalidad de un individuo, eI carácrer " .1."
(rén)
se sitúa normalmente
después del nombre del país. Por ejemplo:
"+ El "( Z h ó n g g u ó C h i n a )-" F E ¡ ." ( Zhóngguór én chino)
ilii
En China el empleo o trabajo de una persona como director de una fábrica, gerente, jefe de
departamento, ingeniero, director de cine o profesor se usa habitualmente como título para dirigirse
hacia él o ella. Este tratamiento es preferente al de expresiones como señor o señora. lns apellidos
anteceden a los títulos, y se considera de mala educación que un estudiante se dirija a su profesor
por su nombre de pila. El ".,,,..,,,,:' , ;,¡'i,:,...,;r¡"
es la forma más adecuaday frecuente para dirigirse a
un profesor, por ejemplo:
"ChénlóoshT(W?.Ifr)".
'¡ r;i ' l'1,.," es la forma más educada de " ffi"
, generalmente se emplea para referirse a las
personas mayores o ancianos en una conversaciónno para dirigirse a personas de la misma edad
dursnte una situación formal. Los habitantes de Pekín usan más esta forma de tratamiento.
-26-
Este es mi hermano mayor.
Cuando presentamos a alguien, a menudo, empleamos la estructura 4
").ufr." (sh.i) se pronuncia como una sílaba débil.
"("
. , ' . , . : l . :]..,'::']i ]j ;:-i :i ],''.:|;.-.' :.:|.
El idioma chino usa muchas palabras para indicar las relaciones familiares de forma que las
relaciones específicas quedan muy claras. Se usan diferentes palabras dependiendo de la procedencia
,lel pariente, si es de parte de la madre, padre, mujer o marido. Algunos ejemplos son "yéye"
"nÓinoi" usado por los niños para
referirse a los padres de su padre, diferenciadode "wdigóng"
"woipó" usado para referirse a los padres
de su madre.
É8
ffiq
Iniciales:
Finales:
zn ch shr
-i tx l
oi uoi ong
f:?*' l i*u**ut
zh1
chd
shd
zflt
chT
ShI
rl
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zhdi
zhóu
zhuó
chdi
chóu
chuó
shdi
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zhuoi
zhóng
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chóng
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zné
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-2 7 -
y
y
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yü
yü
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shéng
s hé n g
sh é n g
shéng
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zhóng
guó
zhóng
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<-"+.*.,*i*.'-,¡i
chóng
(medio)
shéng
rj -
shong
(nacer)
-
bi
.. i,
,:,
(sol)
dóng
Pí
(comparar)
ré
(calor)
róu-
tóng
(entender)
ruó
(carne)
;1, .$ifffi¡ i;Jüc¡:e¡;*:u,*i*;jiria1i¡:ri,].,
shí _
(diez)
shT
(flecha)
pói -
poi
zhé _
zhé
rén _
(persona)
(esto)
(persona)
chéng
chéng
rén
zhuói
zhuoi
(ciudad)
:r. :f. ...:ff
i-'cx.tr*i*sir:trt;".,,i;i:,
lóoshT
wó gége
nóinoi
wó péngyou
ni woipó
hóomo
ni yoo
ni bobo
ni móng
wó yoo
wómen
nimen
wó nóinoi
nó guó rén
hénmóng
yé yoo
kélé
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ti i*í #¡f,ft-;X E-}¡¡rri.;t,;s¡i.-:,r,'
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Zhó n g g u ó
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" aquí representa el tono neutro.
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sh é n g d id o
(tono)
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tó m e n
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',
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tt
hé c h ó
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(tomar té)
(cuerpo)
t s / t r r t</ t t
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chóngchóng
tlibros)
(a menudo)
ch énggóng y í n h ó n g
(éxiro)
,t Éi'tl; tlg¡É
góngren
f"***¡.;r:i'
.t/tr,..rt
T
pengyou
tiúti
(fluirlo)
píngguó ch íd o o
yeye
(tarrle)
(manzana)
(hanco)
{raber)
T
niúnói
(leche)
zhTdoo
,(/",.,\',
T
T
túshú
, chlfon
(iener úna r.onrirla)
q-;;ai.; ¡sr í]i;,aiií1*,s,.
i.:üi¡:!irT.i.r
(trabajador)
YTnggUÓ (lnglaterra,
IleinoLnido)
ShÓngrén (comerciante)
Dé g u ó
lüshT (abogaclo)
Mé ig u ó
gOnbU (administrativo)
F Ó g u Ó (F la n c ia )
chÓngzhÓng
nÓngmín
(directorde la fábrica)
(campesino)
s. #1L i""ryi"Í_iffi
:HFj;s
D ó k o ishü.
G én w ó nidn.
(A le ma n ia )
(A n ré rir: a )
E g u ó (Ru s ja )
Ribén (Japíin)
j--aÍ}+:i.,,,:¿t'j¡,-:r. rj"1i:i ir,¡,, r:lSt¡j.q.:Xi;..r::g,4¡,-.gOar:l'3i..]r.l(tt"
(Abrid el lihro.)
'=
([,ei:dclespués
de rní.)
I
Ni me nnion.
(Leed en voz alta.)
Dó ngbu dóngl
(¿Lo habéis entencliclo'J
)
Dó ngle,
(Sí, lo entiendo/entenrlenros.
)
Bü d óng
(No, no lo entienr.lo/entencle'rnos.
)
]:ÉHOII
EXPRESIONES
CLAVE
1. No sh)shéi?
2. No shiwómenlóoshT,
3. Td shi nó guó rén?
4. Tó shiZhóngguórén
5. Zhéshiwó péngyou
6. Ni yé sh'ilóoshT
mo?
7. Wó bú shi lóoshT,
wó shiyTshéng.
-2 9 -
(1) A No s hl s h é i ?
B Nd shi
(2) A Td shi shéi?
B Tó shi
-:. , '
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. 1 .' : ,ri ." ti ,! -l i l ' t* t¡l -:3 i4 l tt ;' :: -:1.:i ¿¡xl i ¡i ¡ti * e$
I
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i" ' . ¡ il " - i, l, { .r,rr;;:l ¡.i l ¡i . !,,- -i g -¡1 j u ,¡li ,:_ríi :i i i l gi ,s
(1) A: Nínshinó guórén?
B
A: To ne?
B
(2) A: NínshiYingguórénmo?
B: Bú sh'i,
A:
-30-
Nínshi nó guó rén?
lil
A: Td sh)nó guó rén7
B:
# itrcs;e*t:r;:i¡.las ¡rersonas]
' , : ' . . . ,tt l .,,i i l r¿ ti i ,i ,¡;' i ,,-,
-i ,..;¡i ," !tl r" :r
,l i ,ri ¡1t,,,
Zhé shi Línyishéng.Zhé shi ChénlóoshT.
B
C Nínhóo, LínyTshéng.
(2) A Zhéshi
. Zhéshl
B
C
'".
.'' i '
"-.. ..; ' .".
Presentar¡a tu profesor y a tus compañeros
r' r*f}etir
ii5 i {¡i$ F,l¡u"¡¡t:fu¿¡s"
EL .
ffsft_#?fllsft_ffr*,)ú.!ú,ft_fg¡... ü_É-d"
ÁnF, +&,6ft_+tfr, +ú,ft_
"
- 31 -
t. €,ffi:Siftil Vatia"ién del teÍeenit¡:r¡¡
Un tercer tono cuando va seguido de un primer, segundo o cuarto tonc, o la nrayoría de las sílallas
neutras, generalmentese convierte en medio tercer tono, dado gue el tong sólo desi:iende Dero rro
asciende.La marca de tono no se cambia. Por ejemplo:
nI gége
wo yco
ni rnóngmo?
2. "ñ'n$&üH Variacié&
¡*eltono*K"
"Zi(bal )" es una sílaba de cuarto tono por sí sola, pero se convierle en seguncloteno r:uanrloes
seguida del cuarlo tono. Por ejemplo:
bü hé
bú shi
3. H#$ffi
bü móng
bú yoo
bü hóo
Fbntooelave.qd* ls pftrüunciecién
Iniciales: -':ir
ilil
!;il
como "j"en
la palabra inglesa "ierk", pero con la ¡rnnta tle la lengua curvada
bastanteatrás, no aspirada (o r:omo "2" tle la palabra valerrciana"senzill").
como"ch"en la palabrainglesa",iturch"pero con la punta de la lengua curvada
bastanteatrás, aspirada (o conlo "(;h" de la palabra es¡rainla ".haqueta").
como "sh" en ia palabra inglesa ",-,i,ip"pero cronla punta tle la lerrguacurvada
bastante atr'ás (inexistente en españoi estándar pefo pronunciado en algunos
dialectos corno en Andalucía; en palabras con "ch"como "chorizo"; existente
I
Finales: i.i'
'''i i
también en fi'ancés en palabras cornc¡"chambre").
colno en "right" en inglés, pero con los labios no redondeados,ycon la punta
de la lengua curvada bastanteatrás. ¡Pronunciasiem¡¡reel sonido chino /r/ con
una simpática sonrisa!
como "v" en la palalrrainglesa "rk)"(liglrt) (como "ay'en la palabraespañola
"Paragr"ray").
"-i [t]" en"zhi", "chi", "shi" y "ri" se pronun(-iatle {brma dif'erentea una
final simple "i [i]". Despuésde pronunciarlas inir:iales"2h", "ch", "sh" y
"r" la lengua no se mueve. Se debe tener mucho cuidado en no pronunciar la
final sirnple"i [i]", Ia cual no se encuentranunca despuésde"zh", "ch", "sh"
o "r".
l. i'A€S$&+
Aprvnder y eo*,ri$irt;er¡reteres¿:hinosbásicos
(r)/t
)l-
fen
gente persona
f
.t
'{
2 trazos
t
illota: cuando el carácter ",/\" aparece escrito en la parte izquierda se transforma en " 4 "
-32-
2)-f
shí
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3)V
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2 rrazas
diez
V
2 trazas
daga
I r"É+
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medio
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4 Irazos
INRH
sol
4 trazos
(6) -n , ( F) l nyyl,
béi
''
concha
4 trazos
!
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-':
' .i
= f al
Q) l
yü
jade
5 trazos
Nota: cuando el carácter"Á"
aparece escrito en la parte izquierda se transformaen" t".
/ b 1 +k
(8)<
shi
flecha
/
\ \h
shéng
5 trazos
:
5 trazos
:
PE+L
nacer; sufijo que denota persona
. ...i':
(D +
Zne
8 trazos
persona; cosa
2. tAgi*g+
A *$ü,ffit{+
en los textos
chimtsqü* &g}}¿ruceri
Aprendery escri-bir1o*es$ectere'e
( 1) +ü tó
*ú ' - , * +- L
(El radical "Jt", indica algo relacionadocon la mujer.)
-3 3 -
Q) 4e.td
N' - r 4+-ü ,
(Ei radical "la persona de pie" " 4 " indica algo relacionado
con una persona.)
(3),fnmen (/r1)
4t 1 > 4 +fl
(La parte con información semántica es " 4 " y ia parte
con información fonética es ,. f1 ,,.)
(+) 4k n\
4k -'4 +
fJa
tk
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/ /,hA,k
J t J lJ r
(El radical "la persona de pie" "'f "
li
indica algo relacionado con una persona.)
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(La parte con información semántica es " v " y lá parte
con información fonética ,, flF,,.)
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(La parte con información semántica es "
4" y la parte con información fbnética ,,fl¡S,,.)
(8) ás dóu
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12)É sh l
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F
+fl+I
Patrón del Alfabeto Fonético Chino
El chino se diferencia de los idiomas alfabéticos en que su pronunciación no se corresponde con
su escritura. Con el fin de facilitar la escritura de los caracteres y su consulta en diccionarios, los
fonólogos trazaron el Patrón del Alfabeto Fonético Chino, y en 1958 el gobierno chino comenzí a
llevar a cabo la aplicación de este patrón. Conocido habitualmente como pinyin (sonidos ordenados).
El pinyin adopta el alfabeto latino para transcribir los sonidos chinos; cuatro marcas de tonos
diacúticos indican los diferentes tonos de los caracteres chinos. En la actualidad, el pinyin está
ampliamente extendido y ha ayudado a la popularización del chino simplificado (Putonghua). El uso
del pinyin en el estudio del chino proporciona muchas ventajas prácticas para el aprendizaje del
idioma.
-3 5 -
En esta lección, vas a aprender cómo preguntar a alguien,
de manera educada, cómo se llama; también aprenderás a pre_
sentarte y a pedir permiso. La pronunciación del chino intro_
ducida en esta lección no suena como en español por lo tan_
f,
to, te puede parecer poco familiar. No te desanimes,ya que con
la práctica diaria podrás dominarla.
#Ei*
Lección4
z^.iA tB 4F..lEt rü¿
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-3 6 -
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rénshinín, wó yé hén gooxing.
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t. rénshi
2.gÓoxing
V
¿.i"¡;t
conocer(a alguien)
A
ffi}i
contento,encantado
:. kéyi
+.j)nloi
jln ,
V. Aux.
I
VC
i¿fr-
entrar
V
i¿
entrar
tói
s. qing
V
.*
venir
V
É
por favor
x 6. nín
Pr.
1.1I.
usted
*7. péngyou
s.jizhé
N
il)i.&"
amigo
N
iL+
periodista
e.qingwén
V
tá Fl
¿Podríapreguntarle"'?
V
lE
preguntar
F*t
¿Cómose llama? (se "apellida")
+1-
apellido
r{
ilamar(se)
*'*-
señor
+,J
Yang (apellido)
WéN
10.gu)xing
IE
xing
v/N
tt. jido
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12.xidnsheng N
t:. Yóng
NP
v\
poder
J,1-
-\ '
¿-: '
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l1+r,+41 \
,-,
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Lín Nd
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Presentarse
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***: :Ú-*:4t
@Wó x)ng Lín,
Xuéyuonde xuésheng.
lli-;r¿
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jido Lín N d . W Ó shi YTngguórén. Ni xing shé[email protected]
::,::' :i ,',,- .ti,i J
it, l
.ri .íi: "t+
* 'l^,i
-3 7 -
Mó D o w é i :
L ínNd :
Wóx)ngMó, jiooMó Dowéi.
Ni shiJiónódorénmo?
,l;.'
I ,
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Mó Ddwéi: Wó bú sh)Jiónódorén,wó sh)Méiguórén, yé shi
YúyónXuéyuonde xuésheng.
Wó xuéxíHonyú.
j ,t
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,,'o,
,- :
.1.t,;
.r ,.;;:
,.i .. : , ; . :
t. yüyón
N
: :.':'
lengua, idioma
2.xuéyudn
N
4rn
instituto, universidad, escuela
¡. de
Pt.
partícula que indica la posesión, o que está
entre un sustantivo y su modificador
4.xuésheng
N
4+
estuáiante
s.shénme
PrI
ir /.
qué
6. XUéXí
V
4a
estudiar, aprender
z. Hdnyú
N
..r; , l;
chino
a.Ylngguó
NP
*E
Inglaterra; Gran Bretaña
e.Mó Ddwéi
to.Jidnódd
NP
ErXh
(nombre de un estudiante estadounidense)
NP
)r€x
Canadá
tt. Méiguó
NP
áE
Estados Unidos
if , ii-ii] úi* f!
r: I r jl. l ii ir ; il
, i"-r
Perdonen, ¿cómo se llama?
Es una forma educada de preguntar a alguien cómo se llama. En China, al encontrarse con
. ¿uien por primera vez, se considera más correcto preguntar por su apellido, en vez de por su
:,,mbrecompleto.Así pues, lli:,
'll tsólo se usa con "¡¡ I il' l" o "irti; l'l:l;)", y no con "wó (+t)"
"Id (ífi,/tú,)".
"QIngwén(Él{)"
significa ¿puedo preguntarle"'? ("perdonen") y es una forma educada de
: ieguntar.
-
V,ji; )lil'l,;¡Li-;" t:'l:r ; 'l ';:-:i;ii,ij.
Me llamo Lu, Lu Yuping. . r.-: :
A Ia pregunta "Nín gui-xingt", uno puede contestardando su apellido (itVó xii:5; ") e *r nombre
,','.-i:¡:Jfr.'")o ambos(rllr-r.," ;.] ' . . ,r¡'':í.r )
En chino, se dice primero el apellido y luego el nombre.
-
F?*rlSiri ¡rí i'¡¡:,¡¡ij:-ji::':r,i:
Me alegra conocerle. / Encantado de conocerle
,:- lfu* ghj 'j,it.v,1.1 tl¡;¡..',r,:1il j.ii._r/.,,_jÉ.il-iüf-t,,i.
Soy estudiante de la Universidad de Idiomas.
-
i'rjl ;.,.ir-.3
git+f'ltrl{-r..,
¿Cómote llamas?
Es una manera menos formal de preguntar a alguien su nombre, también se usa cuando un
adulto habla con un niño o cuando los ióvenes hablan entre sí.
Fe
ffi€
Iniciales: iq
X
Finales: io ion iong
uei(-ui) uen(-un) üe üon
l. #FF Deletrrea¡
jT
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XT
j ¡ó
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-3 9 -
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Xi.i€ /iiilii
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ji. -.*á'f$ i"3if,::s'er"iurie*ien
{.1,*e*onidos
jiOe-
qido
(enseñar)
tiÓn(campo)
yué (mes)
tíng
(parar)
yé
(noche)
yó¡ -
yóng
(discurso)
(oveja)
duj -
tui
(correcto)
zhi--
chí
(solamente) (regla)
-,1..ST1ffiX,iift:rcnE,¡¿r;ióri* s*:*e¡g
-40-
shóu
shóu
(mano)
(flaco)
xid _
(abajo)
xió
shui_
(agua)
shui
(dormir)
xTn -
xln
lcorazón)
(carta)
5. ÉWg*
rr
!
rr,
bói -
bói
(blanco)
xióo
(ciento)
xioo
(pequeño)
(reír (se))
{],¡mt¡fu¡ación
de loe tonos
rr-rr
f+ + - r +
rr
rr.
!
tt
rr
/:,
rr
!
rr
!
rr
rr
!
rr.
¡¡
\
rr
.r
!
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t'
.¡
lóoshT
yúyón
kéyi
qing jin
wómen
Béi1Tng
lüxíng
yúfó
kóoshi,
jiéjie
(Beijing)
(viajar)
ra \
t t , a ¡-tt
f+ + +
¡¡ \rr,
(gramática)
¡,
ss /
¡¡
\r r .
aaV
(examen)
r,
aa \tr .r r
\'
Libó
woipó
Honyú
gu'ix)ng
midnbóo
lionxí
boozhi
zhüyi
(pu")
6. {g*'5f$*
(ejercicios)
(periódico)
(hermana (mayor))
¡¡
(prestar atención a)
\r r .¡ ¡
.
,,
méimei
kéqi
(cortesía)
hacücar'bon las palabrasbisflabag
toitoi("'*-'f" A4ru
Ylngyú (lenguainglesa)
xiÓojié (senorita)
FÓyÚ (idioma)francés
nüshi (señora)
DéyÜ (idioma)alemán
lTngli (director,gerente)
ÉyÚ liaio-a) ruso
tóngsh'i (colega)
Riyú liaioma)japonés
7" ffi*Tn¡WffiffiF
l¿er en yozalta las siguientesexpresionea
ZhÜyi fÓyTn.
(Prestaratencióna la pronunciación.)
ZhÜyi ShéngdidO.
(Prestaratencióna los tonos.)
Dui bu dui?
(¿Escorrecto!)
Dui le.
(Correcto.)
-4 t -
1. Kéyijinloimo?
2. Qing jin!
3. Nín guixing?
4. Wó xing Lü, jido Lü yüpíng.
5. Rénshini hén gdoxing.
6. Wó shi YüyónXuéyudnde xuésheng.
7. Wó xuéxíHdnyú.
{- } tiÉSj¿iS I,*rtir ¡:*r"rniso
J
-f¡l?ií: i,l' f I'r,'r'r ,,,, i i i .i i c g r, l l ;l r.¿ 1 .,i qq.l. t ¡.!
A:
i tl i l i l l r
*?
B:
{-:i It4ffi* Pregunfan
x alguien sn nornbruj
' , i i ;t I flj
l,* trli { ,,rrr¡,in
i¿;,;'
!n¡ sigirit'r rt i' s¿ iiá lr, s r.
( 1 ) A : Ní ng u ) x ) n g ?
B: Wó xing
A: Wójido
B:
(2) A: Ni xingshénme?
B:
(3 ) A : Td jidoshénme?
B:
(4) A: Td xingshénme?
B:
-42-
Jroo
wó héngdoxing.
¡ ii:l '+::::l
llf¡3uig$f;ifSe ]
Presentarseen una reunión imitando el diáloso 2 del texto
.t:.' . li:t .'.
iád,
i rí ,.Ir:!i;.1{' .u*'i'i,i li; i ii
"
'!&fr4L2
!JXh ,ft-i+€+fn#J+ L" á\+ A iL1+,lh
á\",1
*,4-ft#"4t1t1+,)fr
" ÉÉ+É.
á\"nn ,+ú,
friL + " il,ix+&.
, *,4vñ )+.
^
Én*'-81ff
5!:l;'t¡l,*" rll¡i.s'¿a;r.lr: ]a
Iniciales:
pgo&u'uf,ittci6&
es un sonido palatal fricativo y sordo. Para producir este sonido, primero hay que
levantar la parte delantera de la iengua al paladar y presionar la extremidad de la
lengua contra la parte posterior de los dientes de abajo, y luego aflojar la lengua y
dejar salir el aire hacia fuera a través del canal hecho de ese modo. El sonido no
es aspirado y las cuerdas vocales no vibran.
es un sonido palatal fricativo sordo y aspirado. Se produce de manera semejante a
"j", p€ro se aspira.
es una fricativa palatal sorda. Para producirla, primero hay que levantar la parte
delantera de la lengua al paladar, sin tocarlo, y luego dejar salir el aire hacia fuera.
Las cuerdas vocales no vibran.
Nota: Las finales que se pueden combinar con "j", "q" y "x" se limitan a "i" o "ü"
y las finales compuestasque empiezan por "i" o "ü".
2. {iT.:i.$'áq"#t
:+.:
'j ri: ii¡i
i,rI,{1fl,fáfiC8i¡
( 1) Cuandola final compuésta "' :i.,:" se combina con una inicial, se simplifica a .:
y se
indica Ia marca de tono sobre ",". Por ejemplo:,,r,,
(2) Cuando la final compuesta"L.i:i'" se combina con una inicial. se simplifica a ",,
"'. Por
ejemplo:, ,:,.
(3) Cuando " , r" se combina con ., i.,, r'r, ss omiten los dos puntos de encima de la
ejemplo: :.,ir Si " y" se combina con la final ",,," también se omite. Por ejemplo:'.. , j,
. Por
Nota: "j, Q, X" nunca se combinan eon "U" ni cofi "o"
-43-
,., ":;.¿l'-' r{* predicasio{1 }
VQrbo'E'
rü'
TÓ
4i^. }
zlfr"
l
lóoshT.
l=
Mó Ddwéi i
Z,r)F
"
bú
lóoshT.
++.
xuésheng
n4l
mo?
En una oración tipo "A E 8", el verbo "8"
se utiliza para conectar las dos partes. Su forma
negativa se hace poniendo "Á" delante del verbo "8". Si la oración no es enfática. *8" se lee
suavemente.
Nota:El adverbio"T"
Ejemplo
Orden de los trazos
t
t
Reglaspara escribir
Primero horizontal, luego vertical
/\
),{.
Hacia abajo-izquierda antes que hacia abajoderecha
-nr
**q
De izquierda a derecha
9
ú9
-/\
De arriba hacia abajo
rt
nn
De fuera hacia dentro
tr
NHE
EI
, J.
-44-
se debe poner delantede "É"
,l ,J'
De fuera a dentro y después cerrar
Primero el medio y luego los lados (d"
izquierda a derecha)
Aprendery escribir caracteres*lirnoc i3¡-i"¡¡¿1.:''',
2. ü€tEftt+
r)¿
qT
r) /J',
xióo
/
2 trazos
siete
J ,l ,J.
3 trazos
pequeño
r
_t\ ,ü
xTn
,s
¡ü
rü'
4 trazos
corazln
Nota: si ",ü" está a la izquierda se transfoÍna en " 'l ", como en "'l*".
,D 7l<
shui
I I 7J',K
yué
I
( 6) T
shóu
(7)w
tión
( 8 a)
bói
g
(Y),2\
zhÍ
-)22
¡'
.-
4 rrazos
mano
estáa la izquierdase transforlnaen " 1".
.l
\ NT ?F ] H
5 trazos
campo
'(
(' +H)
fi€tá
5 trazos
blanco
\
flg
ÉÉ
,,Ir
(o+,'.)
5 trazos
solamente
=
I
¡u
yÓn
4 rrazos
luna
Nota: si "l"
(l u /
.ri
)ANA
QN
"''
estáa la izquierdase transformaen " )' ", comoen "ia"'
Nota: si "&"
/ tn \
4 trazos
agua
palabra
ñ
. : -i-¡
É
7 trazos
Nota:si "-á" estáa la izquierdase transformaen " i " , comoen "i)t1Y'".
-4 5 -
I ;''!
# :e':¡r':üStS{ Aprenrier y **eribir iss earactereseHnos q{Jesr&rfl*er' er¡.,luu,o
i.:r'lr :,,."
( 1) tiix rénshi ( ?,(.?*,
)
;r i
i),
* ,^-
,,...
(" i ", la partecon informaciónsemánticamásIa partecon
informaciónfonética, .,,,&,,.)
ig
i y,Q
¿.,r\
i'
-2 \
(" i " , la parte semántica indica algún aspecto relacionado
con el lenguaje.)
(2) 1+a yüyón (-ááE)
-L+ ' i
.'
j rt- +"r?
r )lr - 1 i l i . r r 1 l l l l ' i r L - ; j . lc i ¡ :r ¡ iir ' lr i
lil¡
- j r ' l¿ 1 s
,l¡
( 3) i a r + Hony ú( r É - a * )
if-
-'? i
-* X,
(+) /é nín
,{lF
¡r>-
i-
!
//
,,li -i- r\'
, r,.i l ; r ; i: ; , , 1 ": o f
t ".-,i;,i:jli)r.i
!,,,.";
(5)¡¡á péngyou
nn + n
. f
j- n
i'X-
(O ft4* gu)xing
(É++¡
f
4+
-46-
i 4 -i 4-
=-- -:''^
;i !l i .: "i
,,
r
i .,.r.,.
f. tr',:rzos
7) e'l jioo
t._lril
1
>r "ttt- L 4- r
,
I
'r
"r r¡r'l¡rrr;¡
l siirir:¿rltr:rt,-j
r i*.i r.iriiri'¿ri
t
']
4J
i ll'¡lzo*
8) Él de
#J . '$ A + + J
-47-
¿Cómopodrías encontrar las direcciones en Chinaf Al
final de la lección, deberás ser capaz de preguntar
las di_
recciones, buscar a personas,dar las gracias. pedir
perdón,
y despedirte en chino. Recuerda practicar la pronunciación
y los tonoscada día.
,.
:
.
f:
:
..- - * *
..
. *j
-^
Lección5
#ñit
Cóniing züi nül-
Etr E ryl!)L
M ó D o w é i : Qi n g w é n , zhéshi Wóng Xióoyúnd e
sü sh ém o ?
?7r .:':, lli .ii;
,t.i /=ifi- ¡;;1,
c/¡l
¡t1-..,
3-r{ {.
i !:¡ r r
'J }.7i
J
-
Nü xué sh e n g : Sh).Qingjin, qingzuó.
"-1",,
i
"'f-, til- d-,
,,.- ..!
.)
(
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WóngXióoyún
zdi mo?o
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. j'
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T .&
.t-1
Mó Dowéi: Td zoi nór?€r
..:,
.). . .'j._'
\,L 4+ '/rliirL.,,
Nü xuésheng, Duibuqi, wó bü [email protected]
9" t" l+, 1,j"1!r,tg, *. ;r. *o:6
Mó Ddwéi:
¡-i" -i., Y,
--:i ./\ ./.J
r rY
I \U XUE S hE f lQ ;
/-
.u
t:.
MéigudnxiHóo, zdijion.
'r. A fí,,. *f, "&tL
Zdijion.
t;*'rl,
q>'-¿
I
-v--
v--..-v---L.
IEnJ) Despedirse
-48-
{!.!
t+ -
-t-
.,..'.a ,l:. r..: ,j:
*.lil
' , , . . f l: i
l. cdntTng
N
trn
comedor
2. zdi
V
'{it
estar(aquí, allí); estar(dentro,sobre,en)
3.n Ó r
PrI
'¡'f;f'-il*
dónde
* 4. qingwén
v
¡t1 ;:.1
'preguatai,'
wén
V
:;]
preguntar
Pr.
i¿:
éste, ésta, esto
6. süshé
N
ffi+
dormitorio
7.nÜ
A
+
mujer
* 8. xuésheng
N
':,'::1.
estudiante
* e.jin
V
i,'i
entrar
10.zuÓ
J
'i:
sentarse
It. xiéxie
V
i*lifut
darlasgracias
tz. du'ibuqi
IE
ft^€
to siento
Pr.
-1l
yo
t+. zhTddo
V
+#ú-
saber
15.méi gudnxi
p
)YX-A
noimporta;
daisual
A
'fii
bien"de acuerdo
IE
ii j"{,
¡Hasraluego!
Adv.
i+
orravez
* 5. zhé
* 13 .W ó
* 16.hóo
tZ. zdijidn
zol
tS. Wóng Xióoyún
NP
l,J,*
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Íi,rri:i;i:ii'
;L,
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J;
(nombre
d":,1,:*"Oiantechinq).
ta
Xióojié
, Zdi ér céngér língsi [email protected]
¡l,lii, i.¡ :- ,* :, r,;
¡=vj- _ Mó Ddwéi: Xiéxie.
,:f i jÉ iáfln*p,"si.ii"
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j{i 1li
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j*)r-:}
X ióoji é , Bú yó ng x i é.6
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-49-
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SóngHuó: Dowéi, wómenzai zhér.
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¡Ji :.á ;i.-,
Duibuqi,wó lói w0n
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i-:i¡;u¡as iü';.-'v,r:i
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N
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z. ér
Nu.
:^
dos
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Clas. ,&
+.líng
Nu.
i-,j
cero
5. s'¡
Nu.
itv
cuatro
o . hdo
N
t
número
z. búyóng
Adv.
8.zhér
Pr.
€ ;|",
aquí
9.wón
A
nft,
tarde
10.le
pt.
f
partícula de aspecto
tt. Sóng Huó
Np
x+
(nombre de un estudiante chino)
-50-
i' r:l
piso, planta
no necesitar
'
',rTililU Xii:ji:],yri,i'i,,-.ll :i,..1
.
"¿Está Wang Xiaoyun dentro? "
-
j.i ;i:i
rir)r '
"¿Dónde está ellal "
: L)r:ini:r;i. ¡.¡* l)r'i ..iitlaj,;:,tit:
"i."lr:ibuQii{l f . i,i )" es una frase que se usa frecuentementepara pedir disculpas o excusarse,
. la respuestaes normalmente", ¡¡."',i11..¡¡1r1.>l:
. i,: ;.:-j: ".
-
t,cnitng
.'r-lr í';ij:.
"¿Dónde está el resturantel "
7 " i - l i* r í- ti ::t( jr :i ' lír-ii;':il i,:r't,
En chino,la plantabaja de un edificiose considerael l er piso.
a [Ju,/irr'.;di
"rir:,
"De nada."
Esta frase se utiliza
"o-n
"lLr ¡ie':1 'l'itl;r".
.".presta a una frase de agradecimiento. También se podría decir
i DuibL;ci. '.¡¡riiiii r¡,,iiniq,:
"Siento llegar tarde."
F€
üát
Iniciales: Z C S
Finales: -i[1] er
iong uo uon uong
1 " Sf#
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2. gqF Loeeuetrotonoe
zdi
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tíng
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ting
si
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sT
céng
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*
si ceng
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ér
ér hüc
wén
wén
wén
wén
qirrgwen
xi e
x ié
xié
xié
xié xie
JtOn
JtOn
zi( ) i]t0n
iiñn
J ru n
wd n
wó n
wón
won
!ó i wó n le
yóng
yóng
yóng
yóng
buyorrg
wdng
wóng
wóng
wong
yün
yún
yún
yün
sóng
sóng
sóng
sóng
hud
huó
3. #É
zi
Wóng Xiócyún
huo
Só n gHu o
Diferenciaciónde sonidos
-
ci
(hijo)
qTng(azul-verde)
-\)_
zói
qlé -
jié
(y)
Ing
kudi(rápido)
jid n
q id n
(ver/
kud
huon
huóng
1. #üA Diferenciación
de tonos
jing si sT
'uatro)
qing
(pozo)
yóng
wén
(oso)
ér (dos)
zhér (aquí)
érzi 1t'i¡o¡
nor (alt1
érduo (oreja)
nór (tlonde)
nü'er (hija)
wónr fiugar)
Combinsciénde tonos
..-r.
ff+++
contTng
féijT
..
r,
/
.r-rr..¡
kdiché
;t
,
ct-s;
tt
f++++
míngtión
/
tt
, tt
/
tt
/
ts
r,
\
(trabajo)
, aa V
(tienda)
,,
yóuyóng
ts
/
tt
. tt
xionsheng
xiüxi
(descanso)
shongdion
(empezar)
;t
.r
gooxing
góngzuó
kdishi
xuéxí
qlzi
(esposa)
\
tt
s,
/
ss
tt
¡
,,
xuéyuon
shénme
púiú
zózh\
míngzi
(respuesta)
(cerveza)
(revista)
(nombre)
zúqiú
c í di ón
cíd di
(fútbol)
(diccionario)
(nadar)
shíjion
huídó
'
zu óti ón
(ayer)
7. XfFf*&
.¡ - r i
(lápíz)
(mañana)
(horá) '
ii
qiónbi
hudnyíng
, onducir un coche) (dar la bienvenida)
V
jTngli
Yingguó
shéngcí
(palabra nueva)
tavión)
/
xióng
'{-:r' final y retnoflexo
5. üSeril,,t{¿#
ts
(hijo)
xióng
(lengua escrita)
,
ó. FüñAA
ér
(dos)
wén-
yóng
-
ér
(cinta de audio)
h ó izi
ihijo)
kacticar con las palabraebieÍtabag
jiooshi (aula)
Hélón (Holanda)
lTtóng (salade acto)
Aijí lngipto1
cdochÓng (campo
de deporte)
Yuénón (Vietnam)
césuó (aseo)
Toiguó (Tailandia)
yTyudn (hospital)
Yjndü findia)
-5 3 -
-'
'
nr
r ' _. ir
*.{ t:
,-
..'::1 . **
,
' :.¡ . ,l.. j :. j.6 ' l
r ,:¡ ¡
.r;:ii.,alt-*a* ¡x:i.j*i3*"fu!¡:sit
túshüguóñ (biblioteca)
Xfnjiópó (Singapur)
shíyd nshi [aboratorio)
Feilübin (Fitipinas)
bongóngshi (oficina)
XTnxTlón(NuevaZelanda)
tiyüguón (estadio)
Aodoliyo (Australia)
wOishlChÜ (ofi"inude asuntosexteriores)
Mólóixiyo (Vlalasia)
tín gchéchó ng (aparcamiento)
Ynd üníxTyo (lndonesia)
:, $+i{i*?::ff{¡ffi$"i'i¡d* r',u'*i:
r,r: ,,,r,r"
¿d.áa
i*s sig*i*ntes expf,{}r{ionee *itd$
-i- t \
Qing nion kéwén. (Porfavor,lee el texro.)
Qing nion shéngCí. (Porfavor,leelas palabras
nuevas.)
Wó shuó, nimen tTng. (Escuchadme.)
EEñ€lt uxpnnsro¡lus
creva
1. QIng jin, qing zuó.
2. Wó bü zhlddo.
3. Zdijidn
4. Qingwén,cdnUngzdi nór?
5. Xiéxie.
6. Búyóngxié.
7. Duibuqi.
8 . M é i g u d n x i.
I i it;J.il x
i.
,'1-: t
j
1ui'.t
,lir¿:i;;t"!-wl:'*il¡',..¡,
u.ir:l:*:u
,' ..';.j."; 1, "
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, i- j, , .
- : : ". , il i *. : l i t - . r
(1) A: Qingwén,césuózoi nór?
B:
A: Xiéxie.
B:
-54-
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ir
r"..
(2) A: Q ing w é n ,j i o o s h zi o i n ó r?
B: Duibuqi,
J. 'ir'i !;1.:1: t,', ii;;rl' r ,
', .:, ,: I
En una finca desconocida:
( I ) Estás buscando un ascensor.
(2) Estás buscando la oficina de Sr. Yang.
í: i []t A $r¡sr'*r* :*];irx!',:,r
J
i
',it:f:
,i,.ri,i¡.,,s
i- i'l} "1:i;í¡ {.,ii.,,,i, ' :r :.r. r,:.:.r;:,.,r¡;.-
(1 ) A: Q ing w é n ,L í nN o z o i m o ?
B:
A: T d z d i n ó r ?
B: Du'ibuqi,
A: Méi g u d n x i .Z d i j i d n !
B:
(2) Az
,t" {'¡i?l j,: i,j, il.r. ,''
(1) Xuésheng:
YónglóoshT:
(2) LínNd: L)bózoi mo ?
Mó Ddwéi:
LínNd:
;:.
Mó Ddwéi:
L:
LínNd:
Mó Dowéi:
-5 5 -
r;íir
(1 ) A
.B
(2) A
B
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. : '; l i . l i , l : : . . , . ,
(1) A Nínshi yTshéng
mo?
B Bú shi,
, wó shi
A Nínne?
C Wó yé shixuésheng,
wó xuéxíHonyú.
(2) A
?
B Shi, tó shiwoiyülóoshT.
A Ni
B : Wó bú shi woiyúlóoshlWó shi
.' :ft. ¡ r;t¡;5
i".;,*iir.É',;¡*r.
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iá tE , +ú,#J
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ElE a-O+
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-56-
"
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rt^€,*"^i)\ix"
)k* .4 " .+[ .
* L"
i
. i, . t , ; '. ' , : - '
.1.,.,.t
. .' ..
' .,,
La terminación ", " a veces no forma una sílaba por sí misma sino que está unida a otra vocal
para formar un final retroflexo. Éste se representa por la letra
actual "JL" se añade al carácteren cuestión.como €n "
i
'-';
t!. 't::1.,:;
- i_
_"¿
¡r:r
--_
' , : i ' . : . .' :
,r.i'
, .",.
" añadida al final. En la escritura
.' ..,..,.' ,iir í,t' r l :.!; ¡ .iI1 r { { lü ' Í¡ r "}t& r;i t'}l j j
como "ds" en "bei. " de la lengua inglesa
Iniciales:
como "ts" en "ca,'"de la lengua inglesa (aspirado,como se ear en España)
pronunciado como "s" en " ee" de la lengua inglesa (como una "s" larga en
" illa" del español)
Finales:
(final)
como "er" en "sist, " de la lengua inglesa (pronunciación americana)
Afirmación
Pregunta
No shi
flF ft-
--+ No sh'i ''' ?
Wó xing
---+ Ni xing
nr. ft1 k4 +
*\4Lo
To shi
+ú, R_
:
o
trn
rén. ---+ Td shl
,r\- o
*ü ft_
?
,?
---) ContTngzai
COnUngzai
t rnE
?
:?
É'
?
guÓrén?
tr
^-?
El orden de las palabras en una pregunta con pronombres interrogativos es el mismo que en una
oración afirmativa. En esta clase de frases, un pronombre interrogativo simplemente reemplaza la
parte de la frase que le corresponde.
-51 -
EJTp'9
Nombre
.^^_^I
h e ng g ó u
El trazo horizontal con un gancho está escrito
4/¡:
como el cuarto trazo .n "lt\".
El trazo horizontal con un giro hacia abajo está
h é n g zh é
eecritoeomo el primer trazo en "qt". .
.,"
El trazo horizontal con un giro hacia abajo y
destr¡és hacia la izquierda está eserito como el
h é ng p i é
primer trazoen "X".
1
'
Fl trazo
t"..^
L
El
horizontal con un giro hacia abajo y
¡J luego un-gi+o hacia la derecha está eserito
como el tercer trazo en "fl ".
,¡
+ -.
El trazo ve*ied con un gancho hacia la izqrtlerda
héngzhégóu
.L
está escrito como el segundotrazo en "i#".
El trazovertical con un ganchohacia la izquierda
estiáescritp como el segundotrazo en "T".
(l):
Ar
dos
2 trazos
@ )Lty¿l ))L
er
-7
@f
ZI
@+
Jtng
( s ){_
Wén
-58-
hijo
hijo
2 trazos
t+
3 trazos
¿ r+
-
pozo
\\t
4 trazos
¿7
{,
lengua escrita
4 trazos
tnI
oiL(f,)
ver
JlOn
Fll
l)
4 trazos
i
-rt
qié
Nota:
nr
NRHg.
y
5 trazos
"JL"
el carácter original rle "il"(Zü,
antepasado).Cuando se convirtió en una
".
palabra de función prestada,"iL" sustituyó al carácter original.
( 8) w
si
I 17v l W W
cuatro
5 trazos
- ?rl-*\*\a
(e )
wó
yo, mi
7 trazos
i'+fr++
+ ^= +
rl0) 6
qlng
verde-azul
8 trazos
0) & zdi
E
(z) 4. zuó
*-
^
,-A
-r -l
(3) É FJqingwén(áf"l )
rJ-
7F
-r' fr
\
-¡-
(La parte con información semánticaes " -1 ",y la parte fonética es "á".)
¡" 1 ' f l : v
-59-
t
' -j' i
'.-L
(5) ¿ jin ( €)
(6)-S-Lzdijion(+F,)
r-
( - f RÉ É+
rrl
e
-t-
,,F1 -: +
(8) *f hóo
+ T ' * ;;+
(e) ,J.itrxióojié
M!*. _L
-60-
'-l
i-f
6 trazos)
Diccionarios
chinos
A diferencia de los diccionarios españoles, en los cuales las entradas aparecen ordenadas al:¡"béticamente,los diccionarios chinos están organizados de otro modo. lns diccionarios chinos se
:,ueden compilar alfabéticamente (usando Pinyin u otro sistema de romanización)o por el número de
-r¿zosusados para escribir el carácter en cuestión. Muchos diccionarios publicados antes de los años
'"einte ordenan sus entradas de acuerdo con el radical o raí2, mientras que los diccionarios modernos
::tán ordenados,a menudo, alfabéticamente e incluyen índices para el radical y el número de trazos.
El Xinhua Zidian (Nuevo Diccionario de Chino) y Xiandai Hanyu Cidian (Diccionario Moderno
re Chino)están entre los diccionarios más usados en la actualidad en la República Popular China. El
:,rimero es un diccionario de bolsillo, que contiene ocho mil entradas. Proporciona principalmente
aracteres individuales, sus definiciones, pronunciaciones y tonos. El segundo es un diccionario de
:-:.mañomedio que incluye más de cincuenta y seis mil entradas. Incluye caracteres, nombres com:,uestos,frases y expresionesidiomáticas.
La enciclopedia Cihai
(Mar de Palabras)y la Ciyuan detallada
(Fuente de palabras) son dic-
ionarios grandes, a menudo, editados en multivolúmenes. También hay muchos diccionarios dirigidos
.specialmente a estudiantes ex!¡anjeros que quieren estudiar el idioma y la cultura china.
-6 t -
En esta lección, aprenderásqué hacer cuando no
entiendes1o que dice otra persona.También aprenderás
a hacer sugerencias, a aceptarlas o rechazarlas y a
realizar comentarios. [¿ lección también incluye una
revisión de la pronunciación y de los tonos estudiados
hasta el momento.
H^iR
Lección6(EZ Repaso)
ijr?i¡(,tl n9
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WóngXióoyún, Lín Nd, zuótidnde lTngjüzénmeydng?o
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WóngXióoyún: Toi hóo le! Shénmeshíhougü? tsl
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-62-
comentarios
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tal?
¿qué
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interesanre
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hoy
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N
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dia
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Adv.
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¿q":?
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tiempo;momento
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rv
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ahora
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demasiado
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DingLibó, Yóng lóoshl,míngtiónnínyóu shíjiónmo? '5
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L)bó: Míngtiónnínyóu shíjionmo?
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Wóm e nq ü d ó q i ú , h ó o mo ?
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V
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N
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s.bion
V
i,l
'\
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mañana
tener
tiempo
hablar
:F-
Clas.
o .dó qiú
dó
qiú
z. bdoqidn
* 8.móng
l. kóngpd
to.xíng
x 1 t.x iéx ie
tz. nimen
.
,i i'. -1'
,,j
número de veces (de una acción)
wtt
VO
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jugar a la pelota
V
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jugar
N
¡{<
pelota
A
¿a
lo siento , j*:o''r't | 1*
I'
A
¡ i l: .-
Adv.
f&,1á
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V
ocupado
V
-r Li.: 'ralJ
Pr.
4t.4¡l
f
..,1 .,\_
.,
,..:r
Ji
'7" i ¡
quizás
estar bien
gracias
vosotros
liií;
¿Cómo estuvo ayer la ópera de Pekín?
? " Es una expresión normalmente utilizada para preguntar la opinión cle
alguien.
f)e entre las aproximadamentetrescientas variedades de ópera en china, la ópera de pekín es la
más popular e influyente. La ópera china es un arte único, representativo de la cultura china.
,
r.
,
i,r i_ i
¿Vamos a nadar?
Es un modelo usado cuando se hace una sugerencia
' : , l:
r.
¡Fantástico! ¿Cuándovamos?
" Es una expresión que se utiliza para mostrar aprobación con
entusiasmo. También se utiliza para demostrar que estás de acuerdo con cierta sugerencia. También
puedesusar "
-;i , r, ," o " .t ,.t
'"comorespuesta.
Vamos ahora, ¿puedes?
otra expresión que se utiliza para hacer una sugerencia, puedes usar
-64-
'.,rf r!ii{Jrt ¡ ;lij i¡i)rj i:;il;i;í:it-¡
.ilü
.,
,'\Iañana tiene tiempo libre?
i ir'-rg;l a i s i "l i ; i ;' ; i b i n i r.
Perdón, ¿podría repetirloJ
L¿ frase se utiliza cuando no escuchas claramente y te gustaría que lo repetiera.
--lénb ü r;Gr L r f-ril
r.íi l gi ¡* i lw ó f¡én ml r:9 , k ó r ig p { rü u x í r r ü .
Ln siento, mañana estaré muy ocupado. Temo no poder hacerlo.
"kóngpo bü xíng" Es una frase para expresarnegativa de manera educada.
Deletrea¡
chT
qú
1ú
pen g
bén
z hóng
chóng
zd n
cong
zhd
cho
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2. g¡F
yóu
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ddng
ko n g
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tl
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Ipe cuatro tsnoe
yóu
yÓng
qT
xidn
jlng
ZI
yÓu
yÓng
zuó
tión
iYn
m í ng
qí
x ión
il|
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Yl
ni
Y'
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jing
xion
jing
lu
boo
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kóng
xing
J \r
Jrr
JU
bdo
qidn
kóng
xTng
bóo
qión
bóo
qión
kóng
xing
xíng
yÓu
yÓng
zuó
tion
jin
ming
lin g ju
l -rA nni rrr,
rJ\rL/v i \-/¡ r
kó n g p ü
i:i r iir g
-6 5 -
.i,,#'S'
jiú -
Siibrencieciónde s{t{nie¡¡*
xiü
sI -shT
(nueve)
(aire)
zün
(plugada)
duj _
jl
qi -
cün -
(privado)
guón
tui
juón
(cambiar,intercambiar)
"4"#iñffi* Diferenciaciónde ronos
wÓng
wong
kon -
(morir)
sdn -
són
góng
shén
gudi
tt* c t
s t \l
guói
(cuerpo)
5. Fiffiffi.á
V
góng
(trabajo)
shén
(tres)
..
kón
(ver.l
Combinación
de tonos
rr+(.-r,
lóoshT
yúyTn
tt
V
s;*tt
/
tt
yüyón
da qiú
(pronunciación)
xióoshuó
(novela)
rr\rt,rr-rr
V
,,
V
kéyi
yúta
tt,
'r
¡¡ \
rr
kóngpo
qingwén
(gramática)
(levantarse)
( ( \r r ,tt/st
-r
(entrenador)
sr
\1,*!*
ss\/;t,tt"tt
f
jiéjie
zénme
(como)
qichuóng füdóo
-1-
shdngbon
tr
NUSNI
ttízi
i."o-"1
(silla)
rr\rr,rr\l
-r
a a \ttt.a .tt
-T-
-r
si céng
woiyÜ
booqion
xiéxie
kéwén
dionying
huihuo
méimei
(ir a trabajar)
qiché
(coche)
lüyln
(texto)
füxí
(grabación de sonido) (repaso)
(película)
(cónversación)
dionnóo
(ordenador)
Hdnzi
kéqi
(carácterchino)
*" ,{K# *F&*
I}ncticar con }.sjj patabra$ i¡is$ibr{&
dudnlion (hacerejerciciofísico)
ChOnggé (canrar
unacanción)
chlfdn (comer)
tioowü (bailar)
shongké (ir a clase)
xizÓo (ducharse)
Xidké (terminar
la clase)
shuijioo (dormir)
? ##s,S*
kaeticer cr¡nl,Bspsfulhres
p*listiehr,*:
shuó Hdnyú ftablarchino)
nion shéngcí (leerpalabras
nuevas)
Xié HOnZi (escribircaracteres
chinos)
zUÓ lidnxí ftacerejecicios)
fdnyi jüzi (traducir
frases)
Ung lÜyTn(escuchar
la cinta)
yÓng dionnóo (usarel ordenador)
-66-
kon lüxiol^tQ(vervideo)
8.
r::"
.i..i 1,,:1 ,.' 'r
;--a..:"i;' 'i-:i 5i.ti;"iii i:::r:,"1
¡.1
: .:.r'
i+
DéngGuonquéLóu
ÉME&
(Tóng) Wóng ZhThuon
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jin,
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BÓi
rl
H
á
Huóng H é
+
q-
Yü
,¿K
rü
';&
t-'I
^.
dn
qióng qi
n
riú. na de montañas dentro de su término,
li
9
céng
lóu.
I
Géng shong yi
q-L
El pálido sol está desfalleciendo sobre la cade-
if"
"
mü,
E¡,
4-
tr&"
z'&
El úo amarillo está fluyendo dentro del mar
Pohai.
Me gustaría subir otro piso de la torre,
Para tener una vista más exhaustiva alcanzando
una distancia de 1000 li.
QIng kon shü.
(Por favor, mira tus libros.)
QTngxié Honzi.
(Por favor, escribe los caracteres.)
Qi ngzoi nidny í b i o n .
(Por favor, léelo otra vez.)
WómentTngxié,
( Vamos a hacer un dictado.)
FHASI{PRESIoNES cLAVE
L ZUótidnde lTngjüzénmeydng?
hóomo?
2. JTntión
tiónq)hénhóo,wómenqü yóuyóng,
3. Toi hóo le! Shénmeshíhouqü?
4. Xidnzoiqü, kéyímo?
5. KéyÍ.
nínyóu shíjionmo?
6. Míngtidn
7. Duibuqi,qingzdi shuóyí bion.
8. Hénbdoqion,kóngpdbü xíng.
-67
-
i * j Iigig. Flacer sugerent:i:rs
l
rrn rliíiirgr¡lr,rsuil'rn t ' l t liio rr_ iu
lltKIl: i,l l-1,rt'.r.
(1 ) A :
, hó o m o ?
3s
B: Toi hóole!
:
A
, kéyimo?
;
B
(2) A
, hóo mo?
B Shénmeshíhouqü?
A
, kéyimo?
B Du)buqi,
A M éi gu d n x i .
{: )
[i ÉXgF. Pe d i ra ellguielrque repit:r4igol
fi i l l ii i, { I {¿ r,' ,r,i r¡ rrli:ilr,goI ra-q¿rrlr¡
t'¡r t ' l t iilru i* r
A:
B: Duibuqi,
A:
{ = ) [i+it
f{accr cornentarios
]
fi i-llit'i{i Haccr rrn rliálogr¡lr¿rs¿rrio
t)n cl rlibu.iri
(1) A : Q ingwé n ,z h é s h i s h é n m e ?
B Zhéshiwüshü.
A Wúshüzénmeyong?
B
(2 ) A Zhéshlshénme?
B : Zhéshixióngmoo.
A : Xióngmdo
zénmeyongl
B:
-68-
bailar
E i t9¡{i¡
-F
ql{áloe¡rs
ffi *! * "Hi*'r-t '&,á lmitar los sigmieilt¡:s
( 1 ) A : Ní n hóo!
B Nín hóo!
A Qingwén, nín guix'ing?
B, Wó xing Li, jioo LI Móli.Qingwén,nín xing shénme?
A : Wó xing Sóng, jioo Sóng Huó.Nín shl nó guó rén?
de
B r Wó sh) Méiguó rén, sh'i BéijTngDoxué (universidad)
xuésheng.
A: Rénshinín hén góoxing.
B: Réns hin í n , w ó y é h é n g o o xin g .
s'.1
{;l':
(2) A L¡bÓ,ni hóo mo?
B Wó hén hóo. Sóng Huó, ni ne?
,
, l,
,
A Wó hén móng. Ni woipó hóo mo?
B Xiéxie,td hén hóo. Ni bobo. momo dóu hÓo mo?
A Tómen dóu hén hóo. Móli, zhé shl wó péngyou,DTngLlbó.
B Ni hóo.
A Zné shi Móli.
C Ni hóo. Wó jioo Móli, sh'i BéiflngDoxué de xuésheng.WÓ
xuéxí Hdnyú.Qíngwén,ni sh) Méiguórén mo?
B Bú shi, wó shi Jidnódd rén.
(3) A: Tó shl shéi?
B To shi wómen lóoshT.
A Tó sh) Zhóngguórén mo?
B Tó sh) Zhóngguórén. Td xing Chén.
:: il
A No shi shéi?
B : Tó jido Lü Yúpíng.
A : Td yé shi lóoshTmo?
B : Tó bú shi lóoshi.To shi iizhé.
-69-
( 4) A Xidnsheng, qingwén, bongóngsh] zai nór?
B Zoi wú céng.
A Chén lóoshl zoi mo?
B Shéi? Duibuqi, qing zoi shuó yí bion.
A Chén Fdngfdng lóoshl zai mo,/
B Td z o i .
A Xiéxie.
B Bú x i é .
(5) A Kéyi jinloi mo?
¡:
B Wóng xidnsheng,
nín hóo.eing jjn,
qlng zuó.
A: Duibuqi,wó lói wón le.
B: Méi guonxi.Nín yoo kdféi mo./
A: wó bú ydo.Xiéxie.
Míngtidn_.
wómen qü kon lTngjü,hóo mo.
B: Duibuqi,míngtiónwó hén móng,kóngpobü xíng,
.
:
:i . :,t.i i
i.,.:.
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x. *. )x,ñ Fi tñl, f&.+h
6 4i .
' - - ,4 'gouUg *ri¡r.ü,¡r.,ir,,.i:,,i ¡,.,ir,, ,'-.. '.
Normalmen¡s "-"
se pronuncia en primer tono cuando aparece al final cle una
palabra o frase o
es usado como un número ordinal. Sin embargo, "-"
se pronuncia en cuarto tono cuando precede a
un primer tono, a un segundo tono o a una sílaba con un tercer
tono. Se lee en segundo tono cuando
precede a un cuarto tono.
bei (unacopa)
yr+{
ejemplo:
,...+.{
yl +
-70 -
:
píng (una botella)
zhóng (un tipo de)
ejemplo:
bidn (unavez)
2" ffiffi.;$H Sfffie#
# j&#
?'s}:].e
<trecnnnbi*a*icg¡en
de le.sinic,*ir:¡ ' i',r",¡u.i¡rs
}:i ¡ }:t:'¡f.,'¡,:irjr**i
":f:r {li ii¿*fuir.t ":,:rlg:il.
Hay más de cuatrocientas sílabas con significado en el lenguaje común del chino moderno. Si
:ñadimos a éstas, los cuatro tonos, podemos distinguir más de mil doscientas sílabas. Las sílabas
rncluidas desde la lección 1 a la 6 se muestran en la tabla de la página siguiente:
r¡{rú.s{
{t¡a.e,i*sresr;q}nnr*d.i.q:ne*rr
4iü|gF4*
[,a parte principal del predicado en una frase con un predicado verbal es el verbo. El objeto
normalmente va después del verbo. Una de sus formas negativas se forma colocando "7ñ" delante del
lerbo.
Predica,,do
Sujeto
v
Adv.
o
ltr
É
q
4rplF
Ni
ydo
k0fei
+4
yr.iÉ.
fi{il
Wómen
ttl
Ft)
dóu
XuéXí
Honyú.
trtr
E
CdntTng
zdi
WF)Lt
nÓr?
fr,
Wó
6
bü
Irn
,É
zhTdoo.
+*
,f-
Wó
xing
LÜ.
,ü,
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-71 -
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Trazos
Nombre
Ejemplo
Forma para Escribir
shüzhé
El trazo vertical seguido <le un lrazo horizontal hacia
la derecha.,Seescribecomo el segundotrazo en ,.ü".
shütí
El trazo vertical que gira a la derecha hacia arriba.
I
l
I
t/
"l
escribe como el primer trazo en "l))".
I
i'l
?
5j
El trazo vertical que gira horizontal a la derecha,
después gira hacia abajo y al final clibuja un gancho
hacia la izquierda. Se est:ribe como el sequndo lrazo
t--El
héngzhéwdn
góu
)*
./,"
¿i.-\
piédión
-F
).,,
gira
diagonalmente
hacia
gancho hacia arriba. Se escribe cnmo el segundo trazo
)L
El trazo diagonal hacia abajo y a la izquierda, después
gira a la derecha horizontahnente.Se escribe r:omo el
segundo trazo en
---*-+-
que
abajo, después hace un giro horizontal y acaba con un
en
piézhé
trazo horizontal
u,/t
"
El tr¿zo va en diagonal hacia abajo e izquierda y
despuésgira en diagonal hacia la derecha. Se escribe
como el prinrer Irazoen "k".
:
2. #[rflü¡&É fla¡s#i*x*isr¿rüerr*e.{}s
[¿ relación entre los trazos en un carácter chino es esencial para su
significado. Hay tres formas
de combinar los trazos en un carácIer:
(1) Adyacentes(no unidos),como: ")\",,,
(2) Cruzados,como: "t"
, ")\" , ")L" ,
(3) Conectados,
como: "f
", "T,,,,,)\,,,
-72-
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nueve
2 trazos
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( 3)
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unidád de pulgada
3 trazos
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3 trazos
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3 trazos
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10 trazos
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5 trazos
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Shén
Nota: Si
3 trazos
cuerpo
o'fl"
7 trazos
apareceen la parte izquierda o en el centro de un carácter,se escribe coma" $".
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aO ñ,
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cambiar
7 trazos
-7 3 -
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Apre¡rc{er y escribi¡ lo* *anrctelos chinos que eparccen en lq
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(6) B.I'f,*shíhou
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(" H "o el radical "sol" indica tiempo.)
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4,t4,+4,A
l0 trazos)
Q) rnE xionzoiQn-&)
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(8) ÉllX. míngtion
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(" H " + " 4", el radical "sol" junto con el radical "luna" indica luz.)
-74-
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Ópera de Pekín
La ópera de Pekín es una rama del drama musical tradicional chino. Se creó en Pekín hace 150
años y ha sido popular desde entonces. La ópera de Pekín es un arte teatral que sintetiza rnúsica
instrumental, canción, baile, acrobacias y artes marciales. En ella destacan los movimientos simbólicos
v la escenografía.Los estudiadosy sugerentesmovimientos de los actores están act¡ntpañadospor Jos
-r:r.rS de ¿longs y tambores o las embriagadoras meloclías de instrumentos tradicionales. Todo
J\e a su carácter de arte único. La ópera de Pekín está profundamente enraizaclaen la cultura
|**-
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; todavíadespiertaunagranatracciónentrelos chinos.
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-75-
Ias primeras seis lecciones de este libro dan una visión del sistema fonético
de la lengua china, gue consta de 21 iniciales y 38 finales y los 4 tonos básicos.
Hay poco más de 1200 maneras de combinar iniciales y finales en chino. Ahora
que puedes utilizar
pinyin
debes ser capaz de leer cualguier
sflaba china
correctamente.
Un objetivo fundamental a la hora de aprender la lengua es adquirir la
habilidad para comunicarte en ese idioma. Para lograr este objetivo has aprendido
a responder a varias situaciones sociales básicas. Además has conocido mds de
100 palabras y expresiones, has aprendido 40 frases clave y e*tudiado 22 frases
en las clases de chino.
Hasta ahora has adquirido 60 caracteres básicos chinos y también más de 50
palabras nuevos que se forman a partir de l¿e inismos. También has estudiado
algunas reglas del orden de los trazos para los caraoteres chinos. Este vocatrulario
elemental será muy útil cuando aprendas las palabras compuestas y continúes
ampliando tu vocabulario.
-76-
Desde esta lección en adelante, aparte de continuar trabajando en la
mejora de la pronunciación del chino, aprenderás cómo hablar de las
situaciones cotidianas utilizando una mayor variedad de expresiones en
chino. Escucharás un gran número de oraciones en chino, e incluso estudiarás la cultura, costumbres y hábitos de los hablantes chinos.
Esta lección te ayudará a conocer a gente, hablar sobre tus estudios
y preguntar de un modo diferente al aprendido en las lecciones anteriores.
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Lección7
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(seutilizadespués
de un verboparaindicar
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6. -
T
una accrón rápida, breve, aleatoria, informal]
ifq-T,
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üj.x,-T , fol--T,É-T
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xuéyudn
instiruto,
unversidad
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s. A h
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tarjerade visita e,$Jñh, E,ffi#J&h
9, *T
Int.
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jiooshóu
profesoruniversitario
V
jidO
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impartirclase
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(nombrede un estudiante
canadiense)
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un apellido
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LínNa, No shi Mó Dcv¡éi f.rlirónshibu rénshttn'/
T h;É., á\
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bú rénshiió.
f BF,a * +4 -T " 4&+7, Xh , d. É- +\. nnÁ-L ÍnN o'
wó ló i i i é s h c oy í x i o . N i h ü o , Dü wé i"¡ h r i:h i wó p e i,1 llvo-r
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matemáticas
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física
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química
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hudxué
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rc.
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V
xuÓnxiu
escoger una asignatura optativa
('
N
N
. *¡Tngji
música
economía
educación
" se utiliza después de un verbo para indicar que una acción es de corta duración, o ex-
presa la idea de "probar". Puede suavizar el tono de una expresión para que suene menos formal. Por
ej em p lo:'i ^ i R
"fr,*il%
' , ' jl 4 \
", "*
," y "+\ll1i^iF,
" , ") t*
,", "ú
", "4-
".
" sonexpresiones
cuandose conoce
utilizadasnormalmente
a una persona.
-81 -
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I't'"i'ir>
- i#"1'\t
i, ¡r1,1,!'É
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rt.; llii¿ {i,iii i,'ij:iiL ii,; E ii,;iii,i .
Para indicar el lugar o la empresa doncle uno trabaja, ü". pru.rombres
en plural se utilizan como
,nrodiHeadores.for ejemplo, las siguientes frases:,.,ft!,
l¡
másutilizadas
que "lú,+W," , "MÍR" , ufrlfj7',,.
..t, ilp,4
. lil ,lrf.
'iY;.1;y1;¡i
" llijd" se lee en cuarto tono, indicando que se ha
comprendido algo de repente o para expresar
admiración.
',1';:
,. {,' r:'l
ii¡:;tiü,lt"
Esta es una manera informal para preguntar el nornbre de alguien, aplicable
a cuando un adulto
habla con un niño, o entre jóvenes. La respuesta suele ser el nombre
,,fji [4
por
completo.
ejemplo:
T
htÉ,". Se podría contestar también dando primero el apellido, y luego el
nombre completo. por
"+kr+I' , nLlThtÉ.".
ejemplcr:
ilr y- 'd' ¡, ritl,! ,t"Jr,
;5) "Jta
¡l{.¡
Un sustantivo colocado justo antes de otro sustantivo funciona como
si fuera un complemento del
nombre.
Porejemplo:
" + X.ñ+,,,
-lyi+L\N,,,.*+ lEj^".
Para convertir un nombre no chino en uno chino, podemos seleccionar
dos o tres caracteres
basándonosen la pronunciación o en el significado del nombre original.
David March, por ejemplo, podríavertersealchinocomo "9xh",
y Natalie Lynn como "+ ril|"; el apellido,,White,,puede ser
traducido como " fi", y una chica llamada Amy puede llamarse *É.t,,.
Tanto "+I"
como "7niF" se refieren a la lengua china ,.+{,,üene
un significadomás general.
y se refiere tanto a la lengua escrita como a la oral. Originalmente,"lliÉ"
se ref'ería solamente a la
lengua hablada de la etnia Han. Hoy, a menudo, se utiliza para referirse
a la lengua de los Han, tanto en su forma oral como escrita. La mayoría de la gente consitlera
ambas palabras equivalentes.
i E,H€=t nxpnnsroNss
crevu
I
:
: 1.4e,fr-z^ft*,4¡l4rn$Z')F?
i z. 4hnkix4nLix4&,?
: 3. *"4¡l+X¡x-T , *\"É4J
f iz
:
+,i Erk h "'
i a. ¡ t + t J 4+ a€& r
: S.á\+ 4 *t-€&." 4&,fo?
:
:
i
: 6. rfl,&*"4¡t*r*E ¡x¡*,.L*Ffti'-i*
^#r
-82-
:
+ 4_" i
1. i|tÉ-ftUülfr
Dominarlas siguientes
expresiones
t) É - T nf-T +ta-T
il,ix-1F 4 1 -¡
2) i),lx 4 iLix 1>9ef. 4>2A
+ tJ 4 + 1
ní,6ni
ft-ñfr- ñ4ñ
t"J tE
*4*
&4*
E4&
É- +&,X
h- 4\"4i1+
rF 4&4n
nA
3) * "6 4 1 , * 4 \ 4
*"^n n
+ rn
Ah 4&,#.rA+á\,fn+rii#r+|fri+€+rn#r+L fia#r&ft
1) *\ft1
) to€jl/t *,8 ,t
5)fn,t
+A+)ú ),?XnnA *-H+L
n nA^
+nní
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n +w
n (+)L
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2. 6J4#*
hctica de patrones
(l) A, f lF f t t É ?
B: nFft_*,nn
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+üxnna)to€X+ L
+ E,J.itr
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A, 4&-,/4ú'ttL4f
+(+)L
5tr
T
+i
B: +ú-'/\Ú')tEt
"
(2) A ,'r!iR-h'14n
7
B: 4ú-/4üR-4,J'i[.
A : 4,l.iEo,l4+AA+?
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Sr. López
Y Íffi,lfl
(LuóPéisil
B : 4 , J .jgo, l4 Á i "
( 3 ) A: +ú-,/
]ú,fr4t
4t1
+ lú,4?
nfrB-.
B: +&-/+&,4
ft_fi"4t|hlf ,4ú,/,ú,É,*"
A: + ú , / + ü , i 4+AA+?
,l/? )'fl-)'flYJ
YJ
*"4t1*rf
+ í*')f
*-+-* tF
rK&.&
Er Z lú
PT\
B: +{,/}ú,r4
( 4) A: 4t.ft4*_f trlr
B: T fr-, *"*jn? Xx "
A: 4*-&-ft-rtsF
X/'"4t
XX"
B: fr_,+ú.-ü.R_F€
( 5) A:
B: d , ^É & hlw.h "
A: eft-1í#r W.h ?
B: iiÉ-&V.rFÉ*h
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TH+L
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-8 3 -
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B: 4&-,/*üft
(7) A: 4*,6friLi# A #r+ 4- ,*&,,fü?
B: ]ü&ñ fttLi* #r+ L
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A: lÉftix't* ft-#t 4 L?
B: lK,I,tflfriLi+
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(8) A: 41,#r
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B: ñÉ-.
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(2 ) A
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).
A
5. tffi*E
Ejercicioede comr¡nicacién
(1 ) Te encuentras con un estudiante que no conoces.
¿Cómo iniciarías una conversación con esta
persona para saber más sobre éUella?
(2) Dos de tus amigos no se conocen entre ellos.
¿Cómo los presentaríasel uno al otrc?
(3) ¿Cómote presentaríasen una reuniónJ
(4) ¿Cómo le preguntarías a un nuevo amigo las asignaturasprincipales de su carreraJ
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Fornul¡rlo dc rrg¡üo derm cshd¡úo
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-86-
i. #SBj&ffi ffitrffi^ ü*mpi*r*,:nrr;e
*** xr.ieni,*:,
En chino el complemento del nombre debe ser colocado antes de la palabra a la que modifica.
-,rnclo un sustantivo o un pronombre se utilizan con función de complemento del nombre para
-,i,resar posesión,normalmentese requiere de la partícuia estructural "É!".
¡\i- ., i'r
i
+d
! i ',
-!
l
',
Ah
FJE-J
ij i
qJ[r]F
iÉñ+ffi
,i'.
Zt)fr
Cuando un pronombre personal funciona como complemento del nombre y la palabra modificada
-. un sustantivo que se refiere a un pariente o el nonlbre de un lugar de trabajo, el "É!" puede ser
"l\l€f€" , "fÍ[email protected]," , "lúll7K" , "+tlfJ+W".
mitido.Porejempln,
"'V-Fl"-"g*"
2. rEtrffi fñlel Fr.e$j¡:ts,E
Una pregunta puede formarse yuxtaponiendo las formas afirmativa y negativa del principal
elemento del predicado (verbo o adjetivo) en una oración.
Predicado
Sujeto
IIF
tEltl
)1lR
i t i tr
r.^i.A
^z1r
lüt
f 8,,\l
É.
^l=
La respuesta a tales preguntas puede ser una oración completa (afirmativa o negativa) o una
oración con su sujeto u objeto omitidos. Se podría responder con "8"
(respuestanegativa) a una pregunta de tipo "ft6ft.",
(1)(+ t)'4.
(2) (+kll1)1u\i.4({ü
)"
(respuestaafirmativa) o "TE"
Por ejemplo:
(ft)^'rr"
(ftlil )^rÁi.A(lü).
(3)(f f iñ +)E+[4^ , 01 1P . ) ^€+ t r ^"
E, [tñ+€+tr^" Zr.'ft,
fitñ.zÑfr+tr,,\"
3. ,Ffl"E'ffiffiffi##
*W,'
Fl4 É"r*s¡¡rutur*
ehr*v.isd:*
*4:1&
Una pregunta abreviada con "W" se forma añadiendo "42" directamente despuésde un pronombre
o sustantivo. No obstante, el significado de la pregunta debe ser claramente indicado en la oración
previa.
-87-
#,1W,llÍ ?
4lr 'tt,ffiEnTk ?
IrrBfin€irJ,,,lü z
(lBWt
= ür*ÍWz)
úTHEEEWI = IBHEEE'Éry?
)
(&nJú
= lú,ft)n€Jt,,\r4l )
[,os adverbios "tE" t "ffi'deben
o del adjetivo.
Porejemplo:"fü
ser colocados detrás del sujeto y delante del verbo copulativo
, "lú,4¡17Efi€t^",
Efu€t^"
Efi €az\ ", " üflúlllEln €t.,\ ".
Sujeto
Predicado
v/ a
Adv.
T htfr.
T htÉ.
Eln€t,,\,
i i.¡,{ü.
T htÉ!fi,
tfi,
tfi,
lü,1i11
lü,{,11
ffi,{i11
Si ambos,"ú"
&,
&,
effi
#F
"
F--Jsn€t^,
i iF'lü,"
,hlLo
€/:s€t,,\"
i iRlú"
É[
TF4F
ü,#[
Eiln€t,,1.
fil[
ft{[
ü,á[
i iF.lú
"
ú#Fíp
T8
ftíil
fr,ffl
tr"
fto
y "ffi", modificaneI predicado,"&"
,ü
-88-
fr"
1E
frf[
Sujeto
No sepuededecir "ú,1ü
debeser colocadodelantede ,,#F,,.
Predicado
Adv.
T
&6
#F6
;f.üF
Y/A
ftz,fF"
E.z.W"
F_Z.\IF (ningunode nosotros)
"
(no todosnosotros)
ftZffr
"
Hay tres aspectos de la estructura de un carácter chino: los trazos, los componentesy el carácter
-rtero.Porejemplo,elcarácter "^"consisteen4trazos'
'¡-"r"
|"r")",
" \
:á"=icoy se utiliza también como componente de otros caracteres. Por ejemplo,
¿¡acteres "
".Esun
"ffi"consisteendos
. Los componentes son el núcleo principal del carácter chino. Los caracteres chinos
^u
:,ueden ser divididos
en "partes-carácter" y "partes-no-caráctet". Por ejemplo, "H"
lido en las siguientes3 partes: " F .+.ñ",
de las cuales "ñ"
{ue " F " y "'-" son "partes-no-carácter" o radicales,
("t'
puede ser divi-
es una "parte-catácteÍ", mientras
: rft
r r rf (r { )
kdi
carácIer
abrir
4 trazos
parece como el cerrojo o tranca de una puerta; cuando se quita"-:"¿"
"t"la
puerta se
abre.)
z)H
mü
(3)T
xto
I NR N H
ojo
5 trazos
-T T
bajo, debajo
3 rrazos
(A diferencia de "_L", EI " l- " debajo de "-"
@ 7L
yuÓn
(s)nú
p idn
(6)/qpi
-r
indica "debajo"b "bajo".)
7L
primero, primario
4 trazos
) ) ' rh
pedazo llano y fino
4 trazos
. r f RR
piel
5 trazos
-89-
"'=4
( 7) 4
."P1
ñ
fi
góng
el arco de un arquero
ft
'2t r k
rsrK(É)
zhóng
¡¡
\"¿
3 trazos
crecer
4 trazos
venir
7 trazos
(e)t(^)
lói
( l0)
/
1>
jié
) /'\)
4 Irazos
:-\."
\, _,
rt
padre
4 bazos
,i
.
4rrra
(12)g
bd
1>
situado entre, interpuesto
,\
(fl)ta
fü
l\f
esperar ansiosamente,aferrarse a
*
4 ]razos
aparece al lado derecho o debajo de algunos caracteres chinos
e indica la pronunciación
del carácter.)
( 1 3 ) 4 r a ) f 1 >l
Xi
zhuon
estudiar
3 trazos
especial
4 ffazos
(Darse cuenta que el tercer trazo de "S"
(15)ü (#)
yé
(16) f
I
es un solo trazo, no dos.)
ll .ll 'll, rLL
oficio, industria
5 trazos
n/)
v r r 2ee= *
yOng
oveja, cordero
6 Vazos
e7)+\@í)- t + ++l
Shü
arte, habilidad
(Fijese en que "t"
-90-
tiene un punto más que "^".)
5 trazos
É
'.)'d;
-;,í
'¿ /2444A
1 8A)
Xi
departamento,sistema
(DhGl)
7 Irazos
:
) hh
Wéi
acto. hacer
3. j,r'"gitKX+t*ü*¿:F:
4 lrazos
ql:l;r:.,ii";".ij.ri*{;{'::
A¡rreruder.v e*cribir ls¿ carse.:te¡en
.:hil:d-!s
,:¡
t.exüsle
li
i " i ' , , . r , I r t r nii, , t i "¡ ¡ * . ; * 1, , ¡ ; r , l t ' ¡ . r r " '. " . i
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t,i
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etrazos
' - ,r ' j¡ :"
"
' *' r r ' ¡ i,¡ ,
I
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(2) *Ét
* gdoxing(ñ 4)
-É1 , > 'i + I? +
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*
l
-Y-
':
- "r - '
-' ,:.,..r,.
..
"",, .:,1_
.+- ["
.i :¡ ;,,,.
lotrazos
./\
6 trazos
H
9 rrazos
frx
fr
j 'V+
(Colocando una mano sobre los ojos para ver.)
tl
i'¡
, , : ; ' , 'a :l'Íiiii.
,
i,,'i ¡ t ¡ i] t , , ¿t ;
' ' , r ¡ ' , ' . ¡ "r - iz < 1t , ir t ' r l; i'"
i
i
ii
- - li ¡ ; r 4 , ¡
(4R)
@)+ t9txuéyudn
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9 lrazos
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(s) A h míngpion
A .--! I
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6 trazos
(6) "FId
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10 trazos
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*,
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11 trazos
+ X-
::,i
:...'
:¡:\
lltrazos
(8) T h )k DIng Libó
j{-*-o i + É-
8 trazos
(e)lK zhóng(rF)
lK--' 4 + - K
7 trazos
([,a parte con información semántica es " 4", y la eon información fonética es "J(".)
Áfi-,nu, ,t 4 4" ji' a,i'i,i {+ t,i
(ro)# shéi(EF)
jft **, i i- '1r
.
-9 2 -
¡
1fl tl ,,'t
10 trazos
é
tl
:1 : I
(11)
''
{ liirr:l.r¡:or-ig
I { r I ririii.';rl"lril¡, ,it' ¡r',.i1:"
¿ t
ti
,l>4 jiéshdo(,1>?a¡
4 --'!e + n
fI"
8 trazos
(.Lrcogü:i.')1,¡
i I"l nrtli¡,;rl"lr,.j;i,L,";
-'-,
) i :';i z{ }{
-j t r'¿rzq¡¡
(r2) Z 7 míngzi
+ '- - ) , ;?+ f
( t 3)
6 trazos
bdbo
- +J t +
ú
8 trazos
("t¿" sugiereel significadoy "ú"
g
itrly,ri_1ir¡t;ng)
.-z i, *
indica la pronunciación.)
í-
{l I r ¡ z r ¡ u
(14)át- méishü
(ár+Í)
á--* s- + t
(I s) i e ?ji
)l v
9 trazos
J ionÓd d
-bh
+[?
5 trazos
10 trazos
(Unas manos juntas para indicar el significado de "coger".)
Nombresde Persona
Como la mayoría de nombres en el mundo, los nombres chinos están formados por dos panes: el
nombre de familia o apellido @i"d y el nombre de pila (ming). Mientras el apellido, generalmente,
viene de pane del padre (hoy en día podemos encontrar, también, el apellido que viene de parte de
-9 3 -
-- '
,,
la madre), los nombres de pila son escogidos por los padres. En contraposición a los nombres de la
mayoría de los lenguajes europeos,
{ónde el apellido sigue al nombre de pila, en chino, el apellido
va antes que el nombre de pila. En la China continental, las
conservan su apellido después
-ujeres
de contraer matrimonio.
Hay más de mil apellidos en chino. Zhang, Wang, Li, Chen y Li son los más comunes. f,os
zhangs, con alrededor de setenta millones, son los más numerosos.
La mayoría de los apellidos en chino constan de un único carácter, pero hay algunos como
Ouyang o Sima, que tienen dos y, por lo tanto, son conocidos como bisilábicos o apellidos de doble
carácter (furing). Por otro lado, es común poseer un único carácler o doble carácrer en el nombre de
pila, como en Song Hua o Lu Yuping. Debido al limitado número de apellidos y la brevedad de los
nombres de pila, es bastante común que mucha gente se llame igual en China.
-94-
| t, t*dir!.!r,a1.¡i.;.:*,*rr',,...{.f
e&8,{4r;!*erd*}l*i%,ilg}rii.¡i*4;.9t*.!.{*tH1;¡irt?a"r:t"r:.q/:#.t.:
Esta lección te enseñarácómo describir a los miem-
¡f
I
!
¡ r:tJl¿.e-?.:i;ii.,
!
bros de tu familia, y qué decir de tu universidad y depar-
E
,iX
tamento.También aprenderása contar del uno al cien, y a
I
preguntar por números y cantidades. Finalmente, intro-
:,
duciremos los clasificadores, una categoría gramatical par-
'..
ticularmente desarrollada en chino.
¡t¡
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1?i-8-¡l*::,rr-:'.;:
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familia,hogar fr,itl1?-,41Íll1ñ,
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2. )L
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cuántos
Clas.
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clasificador usado principalmente para referirse
* 3. p
al número de miembros de una familia
ILH^. r tr ^
4. re. h
N
zhdopion
fotografía,
+tflFÉ,h"
, fr,ll1í#Jffih
s. 4v
Conj.
hé
y 6,6,ffi!4i9, EBfÉfr , 4tÍffiilü
6. +
Chs.
gé
clasificadorde usogeneral IL+fr#, *+nE
E, r.+tr+.,t++w, JL+6
7.4tr4L
N
jiéjie
8. Ñ
N
, liÓng
*g. ñ ñ
N
dldi
her manomenor
fi. - +
Adv.
yígóng
n"#h"i#'{-*.o
n. fr'ü13.,J'
N
méimei
xiÓo
menor
hermana
pequeño,
poco.ófrH, {'WFF
14.trtJ
N
góu
perroA,frJ,Ékffil¿'fi
15. lK
Clas.
zhdng
clasificadorpara objetosplanos m#f;R.H,-
mayor
hermana
dosmtr^ , ñ+rflrl, w+Z,W,ñ+4
10.
A
^.
or,.
rKAh
16. g *{
A
ddngrÓn
comodebeser;es normalque Ef*É,
fi.1
A/Adv.
zhén
realmente/real
Fú¡, É'lü, ÉÉX,
f t .q É -
A
ké'd¡
a d o ra b le , a g ra d a b le
HE I F . , ñ * . f f J n n , 4 * .
E**
ÉÉ'ÉB
ffi flR.É
V
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a ma r * , € . € . , * 1 4 W, * . HHWW
Adv.
méi
no YAá
*20.H
A
nón
hombreHEflE,X++., nZ,rfr
2t.Ilk
v
zuó
hacer
22. f'1+
V/ N
góngzuó
trabajarftF-4l4&á1JftE, ffi.4tz¿tlF
trabajo,
n. lrJ.á
NP
Wóng Xióoyún
(nombre
chinq)deu#estudiante
24. n A
NP
Béibei
(nombre
deun perro)
É-
rg. ik
-97
-
+ frF, i+€
*fn
ii.
X?
b
Linl.lc, Yüyón Xuéyuoncjo^bu dü:
Hablarde la
+e,)
E. ¡ Jr ? , 4Ji.jr.tt
WóngXióoyún
¡ Bú ici do.
f frr, i+€
*rn ñ
?,, t 6.2
L Í nN c t : YüyónXueyucnyóu dur)shooge xi.i
ñ t-
E. r j r á '
Wóng Xióoyirn¡
+^"
Y ó u s h í ' é rg e x i .
frF, 4l'+tk 4k4¡t tfi+ 4.,42
f
L í nl \ ü :
lJi xihucn nirnen\n/oiyüxi mo,i
E. rjrá'
Wóng X i ó o v - r i n : Wó hén xíhuonWciyüxi.
frF,
f
L inN o :
4&4¡ttfi+añ
3,r**,)F?
f"limenWüiyüxi yóu tluóshoolóoshi.l
tf¡ + Afr = l ) -
+
fE
*tF, t--+
E' ¡JrZ'
W úngXio lyu n , Waiyuxi yéu érshíbó ge Zhéngguólóoshi,shíy ge
,l'E
*,)F" 4k4¡l4.%t
wr:iguólóoshi.Nímenxi ne'/
f
fr6,
[-ín l.Jü,
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PalabrasNuevas
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-98-
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grande, voluminoso tfR,h", t+H
cuántos *rtL,
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mucho
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gustar,preferir #fr'l\É,
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lenguaextranjera ttL-+ffi , tli4t,tfr
extranjero
lenguaje
paísextranjerotl'tr^,
tfF.frfrE, [email protected]++.
ci e n - 8", - 8", =E- , EE, ,/\É
P ¡ ,i ,1 i -;¿ .,t S ' j i ;i C rT te ri f .i a >
L+
z. irJ*
N
N
che
coche, vehículo
cídión
diccionario
3 . ü¡ü
N
didnnóo
computadora, ordenador
4.4^+
s.??
o. ,l-r*
N
N
N
hóizi
niño
- yéye
wdigóng
7 ai4+
N
xizhürén
jefe d,el departamento
8. eh*k
N
zhüjioo
ayudante
lüshi
abogado
góngchéngshT
ingeniero
s.4+rfr N
rc.r+E-lf
!
N
abuelo paterno
abuelo materno
t.{
i,-' iri':
i " ss una partícula modal que expresa afirmación.
" il;'r
": jti,;,1;
¡;'.¡¡,..
La conjunción " l',i" se usa, generalmente, para unir nombres o frases nominales. Por ejemplo:
"lü ,:1{ü", "ES i,'j'fr*"" , "+\ll1t,lfr "'.líIl1bt)fr".
" i'l:" ¡e puedeusarseparaconectar
dos
oraciones y pocas veces se usa para unir dos verbos.
Cuando el numeral "2" se usa con un clasificador en chino, se utiliza el carácter "ltr,i" en lugar
"-+^").
" ¡tt:flr"(no decimos "-tKflÉH",
Cuandoel
por ejemplo: "l'lldKflRh",
de "-",
=
""" ", o cuando lo usamos en un número con
numeral "2" se usa solo, como en "- , l-,
'", "
múltiples dígitos, usamos"-", aunque esté precedido de un clasificador.Por ejemplo "t
+ ", *h+ 't)\", " '8".
-99-
l, j4.{t ili.':
Uno de los usos de ".ii, " es como adverbio, se suele traducir por "además" y nos
información adicional. Por ejemplo:
j.l;H*+ffiffi
+kÉ^w+rliÉ,
"
fti i.Agth , i{i^ir.(ü,Üfrtr-"
; 1;j;¡ t
El adverbio"t"
puedeser usadoen formanegativa."4. ft" significa"Z'.4R.......",así que "ñ
significa"Z^4Ri8", y "ñtfl-"
significa"T4P'1t". Aunque,cuando"t" se usa en una
ll(t"
construcciónafirmativa,como "-at
"demasiado"o "en exceso".
(T )", "tzJr ( T )" u "ltfü
( T )" normalmentesignifica
EXPRESIONES
CLAVE
: EH€il
:
: 1.4hineá ILs /.'-t
: 2. i¿.€-_a
rr ,t, 4.61F-?
- r
';+;Hly"' i
:'^:
:
i
ii"l fr:#y,;iT,u,+,F'
y.r
..:."'t.":
.?.!.:.1
:).t .I.lT:.
.
1. *trTtl¡fr!ffi
Oominarlas siguientesexpresionee
(r) *"4¡t* *"4¡t4- *"fi4rn *"fi*,)ú
4fr4t17tt.tt a Íkfi+rn 4í.4¡t*,)ú
+ú.4¡t
7 4e,4t1
A +ü_,fi
lF
+ rn 4e,4n+
(2)*.66 ü"tÍrfr *"++ *"tr,É, ¿\"{a*eá)(4+ *"nn
a
4h&6 4ht4rrlr4t.++ 4í.1'l. 4?]trt[" 4t#-fr, 4&nnA
(3)fq*tú
fH+L
+ Hnn,- +H&M. fHtrÉ fn,t
tla*,)F tlq+ 4_ elqnna- tlq&&. tl4tr4- rl.E,t
(4) dt",fn
#Jah *,rn7-#r,J,tr4
*"fi4yn#J+L *,4¡l&#JtlH/.lF
4e,#J
re.h
4e.,4t14#t
W.h 4e_,4t1+
fnklJ
*,)ú +ú.4t1#rf a + rfr
(5) *" fi"4h
*"4¡tA fr"4h4n
^ ?it1+ lF
4.
*"rn& fr1h,)f 4"4&4n
4,r.4t1f'"+ú,t1
tt l++fn+"tfi++ fn .''-i++rnn+ Efr"tf¡*+fí,r1 + É
-100-
(6 ) 2 v / \
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5É,^.
8pl( .
l2rY.N.
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t,r ( r K ) ,q ( fi
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l. eJU#&
kúctica de patrones
I ) A, 4hñA h'41
B ,*\)x_ á a h.
z) A, 4üñ)\-ñ f H nA4?
8, 4 e .ñ +Enn4"
A, 4&.ñ/L^ f_H mLt
B ' 4Ú -' ñÉ t f Hñ n* -o
(3 ) A: 4ht t 1^#rel4 +Lt 4 t?
B, ?i",ffl
4'fi vla + +^ x t "
A, 4&$1Añ? ')'¡lH 4 Ét
B,*\,frañ2\+tla + L "
(4) A, 4&4t1+ñ
¡t É ,t?
B, +\,fü
+ñ6E Ao
A r+F?
A: 41.&&&f-4+
B, 4ú'ft-&&"
(s) A: 4ú,4t1ñ
¡t+stt (hóizi)l
B: 4ü,fü
ñZ+AA+ ,*FtrY.l*_"
A, *Fft-X4al'4?
B: t- ft-,4ü4¡tñt+naf 4"14-*341"
'J,44
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4E E44f (hóizi)
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