Departamento de Matemáticas Colegio Particular Eben-Ezer Fundación Sara Diaz Rodríguez INFORME TRABAJO REMOTO MATEMÁTICAS OCTAVOS BASICOS Profesores : Katherine Navea – Ismael Henriquez Estimada Jefe de U.T.P Enseñanza Media, Doña Vilma Cifuentes : Junto con saludarla, les escribo este documento informativo sobre el trabajo remoto que se ha estado realizando desde nuestros hogares. El material que se ha estado enviando a los alumnos de octavo año básico, son los siguientes: Material de apoyo explicativo a través del Power Point Videos explicativos creados por el profesor de la asignatura Videos explicativos de agentes externos Textos de estudio del ministerio de educación Cuadernillos de ejercicios del ministerio de educación. Las presentaciones en power point se adjuntará una vez enviado el correo electrónico a los Jefes de U.T.P del establecimiento. Los videos explicativos internos y externos se detallan a continuación : Suma y resta de números enteros ( https://www.youtube.com/watch?v=aGJ00fU5Cik) Operaciones combinadas de números enteros (https://www.youtube.com/watch?v=gCB6r59XDz8&feature=youtu.be) En la página siguiente, se encuentra el cronograma de trabajo remoto diario, desde el lunes 16 de marzo hasta el viernes 09 de abril. Departamento de Matemáticas Colegio Particular Eben-Ezer Fundación Sara Diaz Rodríguez MATEMÁTICA OCTAVO BÁSICO Trabajo en paralelo, profesores Katherine Navea - Ismael Henríquez. OBJETIVO DE APRENDIZAJE TRABAJADO: Mostrar que comprenden la multiplicación y la división de números enteros: Representándolos de manera concreta, pictórica y simbólica. Aplicando procedimientos usados en la multiplicación y la división de números naturales. Aplicando la regla de los signos de la operación. Resolviendo problemas rutinarios y no rutinarios. INDICADORES TRABAJADOS: Desarrollan la regla de los signos en ejemplos concretos o en la recta numérica: + • + = +; + • - = -; - • + = -; - • - = +. Representan la multiplicación de números enteros positivos y negativos de forma pictórica (recta numérica) o simbólica. Aplican la regla de los signos de las multiplicaciones y de las divisiones en ejercicios rutinarios. Representan, de forma concreta o pictórica, la división de un número negativo por un número natural. Multiplican números enteros positivos y/o negativos, utilizando la multiplicación de números naturales y la regla de los signos. SEMANA CONTENIDO 1 Repaso suma y resta de números enteros. Material de apoyo: Imágenes enviadas por WhatsApp. Fecha sugerida de envío de actividades: 2 Repaso suma y resta de números enteros. Material de apoyo: Imágenes enviadas por WhatsApp. Fecha sugerida de envío de actividades: 3 Multiplicación y división de números enteros. Material de apoyo: Texto del estudiante. PPT: números enteros. 4 Fecha sugerida de envío de actividades: Recepción de consultas de contenidos en trabajo remoto Medio de comunicación: mensajes WhatsApp, llamadas, videollamadas, correo, etc. Departamento de Matemáticas Colegio Particular Eben-Ezer Fundación Sara Diaz Rodríguez Cronograma Lunes 16 MARZO Planificación Full College Martes 17 Miércoles 18 Envío material para semana 1 y 2. Planificación de clases no presenciales. Análisis de material y actividad próxima por enviar. Planificación Full College Lunes 23 Envío de actividades profesores jefes. Lunes 30 ABRIL Envío de actividades profesores jefes. Martes 24 Creación de video explicativo : N.º Enteros, Operaciones Combinadas Martes 31 Atención de Consultas por correo electrónico de parte del apoderado y estudiante Miércoles 25 Creación de power point Nº2, Números Enteros : Multiplicación División Operaciones Combinadas Miércoles 01 Revisión de algunas actividades enviadas por el alumno, analizando su desempeño. Martes 07 Miércoles 08 Semana para Semana para Semana para atender consultas atender consultas atender consultas a través de : a través de : a través de : Videoconferencia, Videoconferencia, Videoconferencia, Video llamada, Video llamada, Video llamada, contacto contacto contacto telefónico, etc. telefónico, etc. telefónico, etc. Elaboración Elaboración Informe Remoto Informe Remoto Lunes 06 Jueves 19 Viernes 20 Creación de power Planificación de point, Números clases no Enteros : presenciales. Multiplicación Análisis de material y actividad División próxima por enviar. Operaciones Combinadas Jueves 26 Reunión Video Conferencias con Jefatura U.T.P Atención Consultas por correo electrónico de parte del apoderado y estudiante Jueves 02 Revisión de algunas actividades enviadas por el alumno, analizando su desempeño. Viernes 27 Atención de consultas por correo electrónico por parte del apoderado y estudiante Viernes 03 Atención de consultas por correo electrónico por parte del apoderado y estudiante Jueves 09 Viernes 10 Semana para atender consultas a través de : Videoconferencia, Video llamada, Feriado contacto telefónico, etc. Envío Informe Remoto
