Asignatura: LENGUAJE Grado: 10-3 Nombre del docente: ELIANA ARBOLEDA Nombre el estudiante: JONATHAN GRAJALES INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICO DE COMERCIO SANTA CECILIA. GUÍA N° 1. EL GRAFFITI COMO MANIFESTACIÓN CULTURAL Desarrollo: 1. Escoge dos de los grafitis expuestos y explica los pensamientos que se plantean en ellos. R/: E l graffiti “ No le creas a nadie, sal a caminar” pienso que expresa un sentimiento de libertad propia, de que debemos de ver las cosas con nuestros ojos para creerlo, de que debemos de intentar no creer siempre lo que digan los demás sin haberlo visto nosotros, como dicen “Ver para creer”. El graffiti “La patria no está en venta, ya está vendida” pienso expresa algún sentimiento de tristeza al saber que la patria está tan corrupta, que nuestra patria que tanto amamos ya está vendida y que algo que debería de ser nuestro terminó por ser de otros. 2. ¿Qué consejo le darías a las personas que escriben en los baños? ¿Tienes presente algún grafiti o inscripción particularmente grosero? R/: S upongo que les diría que no es lugar para usar su imaginación, que hay muchos lugares en los cuales podrían hacerlo sin afectar la comunidad, que sigan usando ese talento pero que sepan cuando, como y donde. Si, detrás de la sala de audiovisuales en el colegio se puede apreciar un órgano reproductor macho el cual es gigante y pienso que no sería ideal para los niños pequeños que estudian en la institución, eso diria si los niños fueron como las generaciones anteriores así que por una mala imagen supongo que no me preocupo, pero no solo pienso en eso si no en la imagen que ofrecemos para las personas de afuera o los padres de familia. 3. Justin Bieber pinta grafiti en Bogotá. ¿Qué significan las letras R.I.P y PAC? R/: S e que R.I:P significa muerte de algo o alguien pero PAC es la mascota hamster que tuvo el artista en su tiempo y rip por la muerte de esa mascota. 4. ¿Por qué crees que esté encapuchado? R/: P ues la respuesta más normal sería para que no se le viera la cara, pero, no solamente podría ser por eso, quizás por moda de algo, la mayoría de los graffiteros siempre esconden su cara, y pues por ultimo podría ser porque lo esta pintando en un lugar donde está prohibido entonces como antes mencione esconde su cara y su presencia. ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN Nº 1 1. ¿Qué función cumple el grafiti en la relación entre los personajes? ¿En qué forma coinciden sus mundos? R/:C umple la función de comunicarse, sin palabras pueden hablar y expresarse entre ellos de una manera artística y bella, y sus mundos coinciden a la vez cuando cada quien ve los dibujos del otro, cuando solo con un graffiti pueden abrir su mente e imaginar tantas cosas hermosas del uno y el otro. 2. ¿Sí refleja el cuento la percepción que sobre los grafiteros existe hoy día? Ejemplifica en lo posible. R/: Pienso que no, en el cuento lo hacen con un tono artístico y bello, se notaba el amor de los personajes tanto con ellos como con los graffitis, los grafiteros de ahora pienso que no lo hacen con ese objetivo, lo hacen para causar alboroto y desorden aunque no incluyó a todos ya que no los conozco pero creo que la mayoría lo hacen con un motivo arrogante frente al estado o a las personas. 3. ¿Cómo es el ambiente social que se advierte frente a los grafitis en el cuento? Explica y luego da dos citas textuales. Lectura intertextual R/: P ienso que es algo tenso, algo dificil de asimilar por los peligros que los artistas del cuento corren, siempre haciéndolo con nervios de ser capturados. “En la ciudad ya no se sabía demasiado de qué lado estaba verdaderamente el miedo” (Julio Cortázar (1914-1984) Graffiti) “ Cuando el otro apareció al lado del tuyo casi tuviste miedo, de golpe el peligro se volvía doble” (Julio Cortázar (1914-1984) Graffiti) 4. Consulta: ¿Qué implicaciones sociales tuvo el que Justin Bieber hubiese pintado un grafiti en Bogotá? (Entre 10 y 15 líneas) R/: P ues que primero el estado es afectado ya que permitió que pasara aquel acto, puede ser muy cantante y famoso y con toda la plata que quiera pero la ley está y hay que cumplirla, sin embargo no le importo y antes hasta tuvo la protección de oficiales y el apoyo de mucha gente, pero como dijo el coronel del cuerpo de oficiales, “si hubiera pedido un permiso se le hubiese buscado un lugar para hacerlo” eso hace que de un mal ejemplo para los jóvenes y también un mal ejemplo para todas esas personas que hacen malos graffitis solo les dio libertad en que lo hicieran ellos sin tener repercusiones, y como si fuera poco, no quería que su cara fuera mostrada para no dañar su imagen sobre su carrera pero al contrario demuestra lo poco inteligente que somos al apoyar a un acto el cual se podría llamar vandalismo indirecto. 5. ¿Cómo se observa el accionar de las autoridades tanto en el cuento Graffiti de Julio Cortázar como en el evento de Justin Bieber? R/:E n las dos el cuerpo de oficiales se ve molesto, tanto por tener que hacer la limpieza de los graffitis como el mal manejo de los permisos al no pedirlos. 6. De acuerdo al texto estudiado, El grafiti como manifestación cultural y los graffitis en Cali, ¿de qué tratan estos y si crees que se pueden inscribir en algunos de los tipos mencionados? Sustenta tu respuesta. R/: E n el segundo graffiti pienso que clasifica porque entra en la calse de Graffiti Block Letter ya que este tiene como objetivo un enunciado con dibujos y colores llamativos. En el primero pienso que es un Graffiti Model Pastel ya que tiene una representación de colores llamativos y se distingue por integrar en sus dibujos formas tridimensionales complejas 7. ¿Qué percepción se tiene frente al grafiti hoy día? R/: P ues según el mensaje que deja el video es un arte que inspira a los jóvenes de hoy en día, es un nuevo futuro para el país. 8. ¿En qué medida el grafiti ayuda a construir proyectos de vida? R/: E n la medida de que da nuevas formas de ver el arte y de tener una expresión que pueda satisfacer al que lo hace y a el que lo ve, también es una meta que se puede proponer para todos lo jóvenes que recién empiezan en este camino dándoles una meta y así mismo un proyecto de vida. 9. Crea un graffiti con un tema de actualidad. Sé creativo y original en tu diseño y mensaje. 10.
