3.4K views 1 RELATED TITLES 0 Figuras Literarias Cuadro Resumen Uploaded by Araceli Montecinos Santander cuadro comparativo figuras literarias Full description Save Embed Share Print Semantica del discurso Teun LICEO PUEBLO SECO SAN IGNACIO-ÑUBL E CLASIFICACION FIGURAS Resumen Figuras Literarias Figuras Re PROFESORA ARACELI MONTECINO S SANTANDER LENGUAJE Y COMUNICACI ÓN 1°MEDIO UNIDAD: LÍRICA CUADRO RESUMEN FIGURAS LITERARIAS Nombre de la fgura Me#$%ora &ip'rbole (erso!ifcaci! o prosopope)a Descripci! E"emplo Reemp Reemplaz lazo o de un signif signifcad cado o “El “El sol sol es un pája pájaro ro por por otro otro por por una una rela relaci ción ón de cautivo en un reloj” semejanza. (Rosamel del Valle) $a %ip& %ip&r rol ole e cons consis iste te en la pres presen enta taci ción ón de una una visi visión ón des desprop propo orci rciona onada de una una realidad# !a sea amplifcándola o disminu!&ndola. Se concreta principalmente en la utilización de t&rminos en'áticos ! epresiones epresiones eageradas. -tri riución de cualidades *umanas a seres inanimados. muerto to de e *e muer pena al leer tu carta. “En el 'ondo de la calle# un edifcio p"lic p"lico o aspira aspira el mal olor de la ciudad” liverio /irondo# Fu!dame!#a Se estalece una relació semejanza entre el sol ! de un reloj “cuc"”# en tan son “cautivos” o “prision tiempo. +omo ves# *a! una eag pues si la persona se *u muerto en realidad# no lo diciendo. Se le atri atriu u!e !en n a cual cualid idad ades es prop propia iass *umano0 aspirar un olor. Pedestre Comparaci! &ip'rba#o! Relación de semejanza o sim similit ilitud ud entr entre e dos o má máss t&rminos# con un neo evidente más que que# igual# tan# (como# más etc.). 2igura gramatical 3ue consiste en el desorden de los elementos de una oración. 1ara ara m, escr escri iir ir es olvida olvidarm rme e del mundo. Se compara el acto de el olvido del mundo. 4esaparecer# me gustar,a# alguna vez. Se desordena la epresió orden normal ser,a”-lgu gustar,a desaparecer”. segundo ejemplo# el orde ser,a0 “6uisiera irme de a Se atriu!en caracter,stc rasas al 'uego ! de calo como 5rme 3uisiera# de a3u,. O*+moro! A!#+#esis (arado"a Si!es#esia Ali#eraci! O!oma#ope)a A!$%ora Ep+#e#o -tri -triu uir ir una una cara caract cter er,s ,sti tica ca impropia a un elemento cual3uiera +ons +onsiiste ste en reuni unir en una una misma epresión ideas 3ue son opuestas. 7o eiste contradicción Reconocemos Reconocemos está fgura cuando dos ideas son aparentemente contradictorias# pero transmiten una verdad de 'ondo. “Es *ielo arasador# es 'uego *elado” “$a casa era de un amarillo c*illón” “<en,a una voz dulce” Se contraponen las ideas 8apagar9:8encender9 ! las 8amor9:8odio9# pero no *a contradicción. 6ue un *omre sea pe3u grande a la vez# aparent contradictorio. 6ue algo arato ! caro# parece contradictorio# pero se re algo cierto0 lo arato# a la sale caro. El color amarillo se ve# ! se escuc*a. $a voz se es dulce es caracter,stica de =El ruido con 3ue rueda la ronca tempestad= $a reiteración consciente sonido 8R9 intenta reprod sonido del motor >um# um# ?3ui&n es@ -re la muralla $a epresión “um um” sonido de un golpe =todas visten un vestido todas calzan un calzar todas comen a una mesa todas com,an de un pan= +onsiste en atriuir una “1or ti la verde *iera# caract caracter, er,sti stica ca a un re'ere re'erente nte el 'resco viento 3ue 3ue no lo nece necesi sita ta## pues pues se el lanco lirio trata de una cualidad propia del ! colorada rosa ojeto u ovia. ! dulce primavera me agradaa” Se aprecia la reiteración palara 8<odas9 al inicio d versos. +onsiste en epresar las se sens nsa acio ciones nes util utiliizand zando o un se sent ntid ido o se sens nsor oria iall 3ue 3ue no le corresponde. Se trata de *acer uso de un juego de sonidos. Reiterar determ determina inados dos uso de letras letras o silá silái ico cos# s# para para prov provoc ocar ar un e'ecto auditivo. Se refere a un tipo de aliteración por medio de la cual se imita el sonido de la naturaleza. Se produce cuando dos o más versos comienzan de la misma 'orma. “Se apagó el amor ! se encendió el odio” “Es un pe3ue;o gran *omre” “$o arato cuesta caro” 7ótese 3ue# com"nment *iera es verde# el viento ! la rosa es colorada# caracter,sticas 3ue no so necesarias de mencionar 1 3.4K views RELATED TITLES 0 Figuras Literarias Cuadro Resumen Uploaded by Araceli Montecinos Santander cuadro comparativo figuras literarias Full description Save Embed Share Print Iro!+a Semantica del discurso Teun +ontradicción entre signifcado literal (lo 3ue dice) ! el signifcado de uso 3ue se 3uiere decir) de enunciado. CLASIFICACION FIGURAS los liros” el ?<e 'ue mal en la se pruea@ Es 3ue t" (lo eres tan inteligente... un Esta contradicción se *ace evidente solo gracias al conteto en 3ue se da la iron,a. Me#o!imia Si!'cdo,ue As+!de#o! +onsiste en aplicar a una realidad el nomre de otra con la 3ue se encuentra en una relación de proimidad o causa e'ecto +onsiste en sustituir el t&rmino 3ue designa al todo por el 3ue designa a una parte o al rev&s. Se suele considerar un tipo de metonimia. +onsiste en la supresión de conjunciones o enlaces para *acer más Auida la epresión ! crear una sensación de dinamismo. +arecer de pa! (carecer de traajo) %u,a de las ca!as (de la vejez) 7o sae ganarse el pa!. il cabe-as de ganado . B entre las nues mueve su carro 4ios# ligero ! reluciente *orrile son conmueve Resumen Figuras Literarias Figuras Re 1odemos deducir 3ue al “inteligente” a 3uien le ' la pruea# el emisor de e mensaje está siendo irón en realidad está 3uerien contrario0 “te 'ue mal po eres inteligente”. 1ara en iron,a necesitamos de un pues solo saiendo 3ue r no le 'ue ien es 3ue el m puede entenderse como *uiera sido emitido en o conteto (le 'ue ien en l pruea)# el mismo mensa ser,a irónico. Si no tenemos traajo ta tendremos comida. +ana sinónimo de vejez. 6uiere decir 3ue no sae alimento. El t&rmino caezas desig vacas o ganado En los "ltimos versos la omisión de conectores conjunciones . como relu 'uego ardiente relumbra %uego ardie!#e #iembla la #ierra/ 0umillase la ge!#e (olis+!de#o! es la repetición de conjunciones para dar un ritmo lento. Epa!adiplosis +onsiste en empezar ! terminar un verso con la misma palara 4espu&s no puedes *acer nada !i dar cuerda al reloj# !i despeinarte !i ordenar los papeles 1erde 3ue te 3uiero 2erde Rosa es tu nomre ! t" eres rosa +ontraria a la as,ndeton poliseteton repetinción d conjunciones. $as palaras se repiten comienzo ! al fnal del ve E3ERCICIOS 5dentif3ue en cada verso la fgura literaria 3ue predomina C. En el c&nit azul# una caricia D. 1idió la mano de su novia . Es manso como un corderillo F. Estrellas *a! 3ue saen mi cuidado G. es ojo por3ue te ve H. <us laios son p&talos per'umados I. +alisto ! eliea se casaron# como sará el lector si *a le,do $a +elestina J. Krase un *omre a una nariz pegado L. +on ma!or 'r,o vos# !o con más 'uego. CM.B sue;a. B ama. B vira. B es *ija del sol. CC.El cadáver de un di'unto muerto 3ue !a 'alleció 1 3.4K views 0 RELATED TITLES Figuras Literarias Cuadro Resumen Uploaded by Araceli Montecinos Santander cuadro comparativo figuras literarias Full description Save Embed Share Print Semantica del discurso Teun CLASIFICACION FIGURAS CH.o* noc*e 3ue guiasteN Oo* noc*e noc*e amale más 3ue el aloradaN CI.Pco# Pco# Pco.-ejaruco Resumen Figuras Literarias Figuras Re
