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ESTRUCTURA DE LA CLASE
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DESARROLLO
CIERRE
SALUDOS
CONCEPTOS
TEST 2
COMENTARIOS
LECTURA 1
RETROALIMENTACIÓN
PRESENTACIÓN DE
LA UNIDAD /CLASE
REVISIÓN DE
RESPUESTAS
COMENTARIOS
OBJETIVOS
CONSULTAS
RESUMEN Clase 1
ACTIVIDADES
PRÓXIMA CLASE
TEST 2
DESPEDIDA
ASISTENCIA
OBJETIVOS
AE 21
Analizar e interpretar comparativamente obras literarias con
otras producciones culturales y artísticas, considerando, por
ejemplo, los temas, la visión de mundo y las intertextualidades.
AE 22
Comprender y comparar diferentes posturas ideológicas o
estéticas en obras literarias y/o cinematográficas específicas.
RESUMEN (Clase 1)
■ La literatura no es fruto del azar, es parte de un
entorno, esto es, un contexto de producción,
asimismo de un contexto de recepción. (CADA
ESCRITOR RESPONDE A SU ÉPOCA).
■ Los GRANDES TEMAS de la Literatura
CONTEMPORÁNEA son la SOLEDAD y LA
INCOMUNICACIÓN;
La
INABARCABILIDAD
E
ILOGICIDAD de la realidad o el mundo; y la
Literatura COMO TEMA de sí misma.(Manifiestos)
■ OTROS recursos que la caracterizan son la
POLIFONÍA e INTERTEXUALIDAD.
■ La narrativa CONTEMPORÁNEA, que formalmente
se sometió a todo tipo de experimentaciones
(cuestionamiento del narrador, del protagonista, de
la necesidad o no de que exista argumento o hilo
conductor de hechos -que pase algo o que no pase
nada-, modificaciones de la tradicional estructura
narrativa -elipsis, flash-back- e incluso gramática uso forzado de los estilos: estilo directo, estilo
indirecto, estilo directo libre, monólogo interior-,
etc.)
■ La literatura contemporánea se manifestará en
contra y su respuesta será mezclar los géneros,
utilizar indistintamente sus recursos, como una
forma de romper la visión clasificadora de la
literatura y obtener más libertad en su proceso
creativo.
LA VISIÓN DE MUNDO.
A JUGAR
■ LA VISION DE MUNDO ES UN REFLEJO
DE LA REALIDAD EN TODA SU
COMPLEJIDAD.
■ Cada idea de un autor es la expresión
de su actitud frente a la realidad del
mundo y la realidad de la vida.
■ Toda creación artística o intelectual
expresa de manera implícita una
concepción de ser humano, de
sociedad , de amor, de justicia, de
muerte ;de captar estas realidades.
■ Hemos hablado de un autor, de una obra;
generalizando, podríamos decir lo mismo de una
época: detrás de una serie de obras significativas
del mismo período podemos hallar coincidencias
técnicas o estilísticas, pero también de
sensibilidad, de visión del mundo. Por eso algunos
críticos han intentado realizar una historia de las
ideas y los sentimientos a través de la literatura, en
cuanto que los escritores han sido antenas
sensibles e intérpretes de su tiempo.
En la base de la literatura se
encuentra una visión de la vida.
■ La novela contemporánea es
una
de
las
grandes
«aventuras intelectuales de
nuestra época», porque está
unida a las más íntimas
aspiraciones y problemas del
hombre en el siglo XX.
■ El concepto de cultura se refiere a las estructuras
mentales comunes que se generan al interior de
un grupo de individuos que se encuentra en una
situación análoga, realizando una actividad
conjunta. Estas estructuras están conformadas
por conocimientos, tanto comunes como
científicos, y por valoraciones del mundo, éticas y
estéticas, que se encuentran categorizados de
forma particular en cada grupo.
■ Para la Sociología de la Literatura, el autor
de una obra literaria es un miembro más
del grupo al que pertenece, y su escritura lo
convierte en su vocero; a la vez, el escritor
posee una lucidez, consciente o no, que lo
hace plasmar en la obra literaria, de
manera crítica, su axiología.
■ En la literatura se produce una evaluación
crítica y sistemática sobre las concepciones
del mundo de la cultura . Esta es la esencia
de la literatura.
■ La visión de mundo es una toma de
posición del escritor frente al mundo.
VISIÓN DE MUNDO SEGÚN
GOLDMAN (1985)
■ Conjunto de sentimientos, de aspiraciones y
de ideas propias de un grupo o clase social
y que los opone a los demás grupos.
■ Para Goldman la visión de mundo
constituye la estructura significativa de la
obra artística. Al describir esta estructura
se realiza el proceso de comprensión del
texto.
■ Como has intentado comprender, la visión
de mundo es la interpretación que hace un
artista o un autor de la realidad, cómo
percibe el mundo, cómo le mira; todo
condicionado por el medio histórico-sociocultural.
■ Cada movimiento artístico lleva impreso en
sí una cosmovisión particular de entender
el mundo, al ser humano .Al igual, todas las
personas tenemos una idea particular de
ver la vida, una comprensión del entorno y
de los demás, una impresión del mundo
que está en el fondo de nuestra percepción.
■ Cuando leemos entramos en contacto con
otra conciencia, otras creencias y
experimentamos la realidad (o una de ellas)
a través de otros ojos; ampliando nuestra
propia visión.
■ https://www.youtube.com/watch?v=Fr15ws
k95Ag
RESUMEN
■ Todo lector está influido, de una u otra manera y en
diversos grados, por lo que lee, aun sin darse
cuenta.
■ El acto de la lectura debe ser consciente, y el lector
saber que en este acto no sólo adquiere
conocimientos, sino que también forma sus ideas,
sus valores, su concepto de la realidad. Al mismo
tiempo, cada lector, individual o colectivamente,
influye sobre la producción de los escritores, al
grado de que podría, y debería, considerarse
“coautor” de su medio cultural.
■ el lector NO es un sujeto pasivo, beneficiario de
una cultura, sino un sujeto activo que, directa o
indirectamente, influye en ella.
■
http://www.editorialplazamayor.com/archivos/critico/vision_de_mundo_y_literatura.htm
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