EVALUACION DE IMPACTO
AMBIENTAL EN OBRAS
CIVILES
DOCENTE: ING. LUIS ALBERTO BENITES
AVALOS
CAPITULO I
CONCEPTOS GENERALES
1.1 ECOLOGIA:
CONCEPTO: Es la especialidad científica centrada en el estudio y análisis del vínculo que
surge entre los seres vivos y el entorno que los rodea, entendido como la combinación de
los factores abióticos (entre los cuales se puede mencionar al clima y a la geología) y
los y los factores bióticos (organismos que comparten el hábitat). La ecología analiza
también la distribución y la cantidad de organismos vivos como resultado de la citada
relación.
Cabe destacar que Ökologie es un concepto que data de fines de la década de 1860
y fue acuñado por el biólogo y filósofo de origen alemán Ernst Haeckel. Esta palabra
está
compuesta
por
dos
vocablos
griegos:
oikos
(que
significa “casa”, “residencia” u “hogar”) y logos (término que, traducido al
español, se entiende como “estudio”). Por eso, la ecología se define con precisión
como “el estudio de los hogares”
Sin embargo, con el tiempo extendió el concepto hasta abarcar el análisis de las
propiedades del medio, incluyendo el desplazamiento de materia y energía y su
evolución a raíz de la presencia de conjuntos biológicos
1.2 AMBIENTE:
CONCEPTO: Es el sistema dinámico definido por las interacciones físicas, biológicas,
sociales y culturales, percibidas o no, entre los seres humanos y los demás seres
vivientes y todos los elementos del medio en el cual se desenvuelven, bien que estos
elementos sean de carácter natural o sean transformados o creados por el hombre.
La problemática ambiental, concebida como un problema social que refleja un tipo de
organización particular de la sociedad y una relación específica de esta organización con
su entorno natural.
La educación ambiental, considerada como el proceso que le permite al individuo
comprender las relaciones de interdependencia con su entorno, a partir del conocimiento
reflexivo y crítico de su realidad biofísica, social, económica y cultural para que, a partir
de la apropiación de la realidad concreta, se puedan generar en él y en su comunidad
actitudes de valoración y respeto por el ambiente.
Por otro lado, para entender el concepto de ambiente desde una visión sistémica,
es necesario saber la definición de sistema, aunque es un concepto complejo, se
puede entender así:
“Un sistema está constituido por elementos en interacción, formando un todo de
complejidad creciente. Su importancia estriba en las interacciones que los
elementos crean entre sí, pues el conjunto de estas interacciones constituye la
riqueza del sistema. Los elementos integrados uno dentro de otro son unidades”.
Aguaded (2008).
CICLOS DE LA NATURALEZA
Definición: Proceso natural en el que los elementos circulan continuamente bajo
distintas formas entre distintos compartimentos del medioambiente (por ejemplo el
aire, el agua, el suelo, los organismos). Algunos ejemplos son el ciclo del carbono,
del nitrógeno y del fósforo (ciclos de nutrientes) y el ciclo del agua.
Los ciclos biogeoquímicos más importantes corresponden al agua, oxígeno,
carbono y nitrógeno. Gracias a estos ciclos es posible que los elementos
principales (carbono, hidrógeno, oxígeno, nitrógeno, fósforo y azufre) estén
disponibles para ser usados una y otra vez por otros organismos.
CICLOS BIOGEOQUÍMICOS
El término Ciclo Biogeoquímico deriva del movimiento cíclico de los elementos
que forman los organismos biológicos y el ambiente geológico en donde interviene
un cambio químico.
Pero mientras que el flujo de energía en el ecosistema es abierto, puesto que
al ser utilizada en el seno de los niveles tróficos para el mantenimiento de las
funciones vitales de los seres vivos se degrada y disipa en forma de calor, no
sigue un ciclo y fluye en una sola dirección. El flujo de materia es cerrado ya
que los nutrientes se reciclan. La energía solar que permanentemente incide
sobre la corteza terrestre, permite mantener el ciclo de dichos nutrientes y el
mantenimiento del ecosistema.
Por tanto estos ciclos biogeoquímicos son activados directa o indirectamente por la
energía que proviene del sol.
Se refiere en resumen al estudio del intercambio de sustancias químicas entre
formas bióticas y abióticas.
La materia circula desde los seres vivos hacia el ambiente abiótico, y viceversa.
Esa circulación constituye los ciclos biogeoquímicos, que son los movimientos de
agua, de carbono, oxígeno, nitrógeno, fósforo, azufre y otros elementos que en
forma permanente se conectan con los componentes bióticos y abióticos de la
Tierra. Las sustancias utilizadas por los seres vivos no se "pierden" aunque
pueden llegar a sitios donde resultan inaccesibles para los organismos por un
largo período. Sin embargo, casi siempre la materia se reutiliza y a menudo circula
varias veces, tanto dentro de los ecosistemas como fuera de ellos.
Gracias a estos ciclos es posible que los elementos principales (carbono,
hidrógeno, oxígeno, nitrógeno, fósforo y azufre) estén disponibles para ser usados
una y otra vez por otros organismos.
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