Subido por Catalina Lizama

Prueba Comprensión Lectora 5° El Chupacabras de Pirque

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Ales Corporación Educacional- Colegio Alerce
Curso: 5° básico
Profesora: Karla Lavanderos Riveros
Prueba Comprensión Lectora: El Chupacabras de Pirque (Pepe Pelayo)
NOMBRE
CURSO
FECHA
PUNTAJE
OBTENIDO
% TOTAL
OBTENIDO
PUNTAJE 46 PUNTOS
TOTAL
5° BÁSICO
INDICACIONES
-Esta evaluación será enviada vía correo electrónico del curso y papinotas, para tener el
mayor alcance posible.
-Debe ser respondida a mano y no por el computador
-En caso que no pueda imprimirla, puede enviar solo las respuestas de la prueba indicando
claramente el número de la pregunta.
-La letra debe ser clara, al igual de las fotografías. Usar preferentemente lápiz oscuro para
facilitar la lectura. En caso que las fotografías sean borrosas, se volverán a pedir.
-Las fotografías podrán ser enviadas por correo, WhatsApp o Messenger.
-El plazo máximo para enviar las respuestas es este Jueves 13 de Agosto
I.- Indica la alternativa correcta (1 pto. c/u)
1.- ¿Cuál es tema principal del libro?
a) Las travesuras de Dante
b) Las vacaciones de Ricky
c) Saber quién mataba los animales
d) Conocer al Chupacabras
3.- ¿A qué se dedicaban Dante y Ricky?
a) Pasear a caballo y bicicleta por las parcelas
b) Investigar las muertes de los animales
c) Conocer a los vecinos de Melisa
d) Repartir cartas a los vecinos de Pirque
5.- ¿Qué significaba para Ricky descubrir al asesino?
a) Una entretención
b) Un desafío
c) Una oportunidad de conquistar a Mariela
d) Un compromiso con los carabineros
7.- ¿Quién es el narrador de este libro?
a) Un personaje de un libro
b) Alguien externo, un ‘observador’
c) El protagonista del libro
d) Ninguna de las anteriores
2.- ¿Cuál es la relación entre Dante y Ricky?
a) Compañeros de curso
b) Vecinos
c) Mejores amigos
d) Primos
4.- ¿Cómo describirías mejor a Ricky?
a) Bromista y le gusta el basquetbol
b) Estudioso y buen nieto
c) Tímido y cariñoso
d) Valiente y futbolista
6.- La historia transcurre en:
a) Santiago
b) Pirque
c) Maipú
d) Puente Alto
8.- Shogun era:
a) Un policial
b) Labrador
c) Pequinés
d) Mastín napolitano
Ales Corporación Educacional- Colegio Alerce
Curso: 5° básico
Profesora: Karla Lavanderos Riveros
II.- Indica verdadero (V) o falso (F) según corresponda. Justifica las falsas (2 pto. c/u)
1.- ___ El personaje principal del libro se llama Ricardo Fuenzalida
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2.- ___ Melisa era una amiga de Ricky y Dante
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3.- ___ El veterinario al ser investigado por la policía resultó ser un falso doctor
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4.- ___ Don Edmundo Sovino era dueño de Kaiser y Sissi
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5.- ___ Dante trabaja como cartero del pueblo y antes de eso había trabajado como guardia
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6.- ___ El primer sospechoso de las muertes de los animales es Fernando Villaroel
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III.- Pon el número a la situación que corresponda: (1 pto. c/u)
1.- Ricky F.
5.- Mariela
2.- Dr. Contreras
6.- Pedro C.
3.- Dante F.
7.- Melisa
___ Veterinario del pueblo
___ Descubrió quien mataba a los animales
___ Bruja del pueblo
___ Sospechoso de ser quien mataba a los animales
___ Primer afectado con la muerte de los animales
___ Estudiante de cirugía, sospechoso de matar a los animales
___ Hija de la persona con más poder adquisitivo de Pirque
___ Temeroso y quién nunca negó que existiera el Chupacabras
4.- Edmundo S.
8.- Fernando V.
Ales Corporación Educacional- Colegio Alerce
Curso: 5° básico
Profesora: Karla Lavanderos Riveros
IV.- Al lado de la descripción que realiza Melisa del Chupacabra, dibuja al monstruo
según los adjetivos que se mencionan. Subráyalos. (3 ptos)
“Una forma más parecida al diablo. Es una bestia horrible, algo así como un canguro
con alas de murciélago y garras de tres dedos, con uñas filosas como navajas. Tiene
unos largos colmillos y sus ojos son grandes y rojos, como inyectados con la sangre que le
chupaba a sus víctimas para alimentarse.”
Ales Corporación Educacional- Colegio Alerce
Curso: 5° básico
Profesora: Karla Lavanderos Riveros
V.- Escribe un comentario del libro, indicando los siguientes elementos:
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


Personaje principal y sus características (físicas y psicológicas)
Tema central de la historia (indicando problema y solución del conflicto)
Indicar que fue lo que más le gustó del libro
Indicar lo menos le gustó del libro
¿Recomendarías a alguien que lea este libro?, ¿A quién?, ¿Qué le dirías para que lo
lea o no lo lea?
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Curso: 5° básico
Profesora: Karla Lavanderos Riveros
Criterio
Indica y describe
tanto física como
psicológicamente al
personaje principal
de la historia
Describe el
conflicto de la
historia, detallando
como fue el proceso
para resolverlo
Indica cual o cuales
fueron los
elementos del libro
que más le gustaron
Indica cual o cuales
fueron los
elementos del libro
que menos le
gustaron
Indica las razones
por las que
recomendaría o no
el libro. Señalando
además a quien o
quienes
recomendaría o no
el libro.
Logrado
(3 pts.)
Pauta de evaluación Item V
Medianamente
Por lograr
logrado (2 pts.)
(1 pto.)
No presenta
(0 pts.)
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