INSTITUCION EDUCATIVA PARTICULAR “CIENCIAS E INGENIERIA” Manantay - Pucallpa SÍLABO I. DATOS GENERALES: 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 1.8. II. Área Grado/ Año Nivel Horas semanales Director Duración Responsable Correo : Razonamiento Matemático : 1° : Primaria : 4 : Boris Gómez Macedo : del 11/03/2019 al 19/12/2019 : Sari Rubí Grandez Arévalo : [email protected] DESCRIPCIÓN GENERAL: Las matemáticas son fundamentales para el desarrollo intelectual de los niños, les ayuda a ser lógicos, a razonar ordenadamente y a tener una mente preparada para el pensamiento, la crítica y la abstracción. Las matemáticas configuran actitudes y valores en los alumnos pues garantizan una solidez en sus fundamentos, seguridad en los procedimientos y confianza en los resultados obtenidos. Todo esto crea en los niños una disposición consciente y favorable para emprender acciones que conducen a la solución de los problemas a los que se enfrentan cada día. A su vez, las matemáticas contribuyen a la formación de valores en los niños, determinando sus actitudes y su conducta, y sirviendo como patrones para guiar su vida, como son, un estilo de enfrentarse a la realidad lógico y coherente, la búsqueda de la exactitud en los resultados, una comprensión y expresión clara a través de la utilización de símbolos, capacidad de abstracción, razonamiento y generalización y la percepción de la creatividad como un valor. III. APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIAS Resuelve problemas en cantidad Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio Resuelve problemas de forma, movimientos y localización Traduce , modela, representa Usa estrategia procedimientos Comunica Argumenta afirmaciones Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre DESEMPEÑO CAPACIDADES y Traduce acciones de juntar, agregar, quitar cantidades, a expresiones de adición y sustracción con números naturales; al plantear y resolver problemas. Expresa su comprensión del número como ordinal hasta el décimo, como cardinal hasta 50 y de la decena hasta 20, de la comparación de dos cantidades, y de las operaciones de adición y sustracción hasta 20, usando diversas representaciones y lenguaje cotidiano. IV. UNIDADES DIDACTICAS: UNIDAD DIDACTICA 01 ACTUAMOS CON RESPOSABILIDAD UNIDAD DIDACTICA 02 I BIMESTRE CAMPO TEMATICO SESIÓN 01: Patrones de repetición SESIÓN 02 : Discriminación de figuras SESIÓN 03 : Elaboramos hermosos collares SESIÓN 04 : Concurso y olimpiadas SESIÓN 05 : Autoevaluación CAMPO TEMATICO SESION 01: SESION 02: EXPRESAMOS LIBREMENTE NUESTRO ARTE DURACION (5 semanas) 11 de marzo al 12 de abril DURACION Patrones de repetición Descremación de figuras SESION 03: SESION 04: Elaboramos banderines Concurso y (5 semanas) olimpiadas SESION 05 : Autoevaluación 25 de junio al 26 de julio UNIDADA DIDACTICA 03 II BIMESTRE CAMPO TEMATICO SESIÓN 01 : DURACION Patrones de repetición NOS RESPETAMOS ENTRE COMPAÑEROS SESIÓN 02: SESIÓN 03 : Memoria visual Adivina donde estoy SESIÓN 04 : (5 semanas) 20 de mayo al 21 de junio Concurso y olimpiadas SESIÓN 05 : UNIDAD DIDACTICA 04 COMPARTIMOS CON ALEGRIA Autoevaluación CAMPO TEMATICO SESION 01 : Patrones de repetición SESION 02 : Valor numérico SESIÓN 03: Jugamos con los símbolos SESIÓN 04 : Concursos y olimpiadas SESIÓN 05 Autoevaluación : DURACION (5 semanas) 25 de junio al 26 de julio UNIDAD DIDACTICA 05 AMAMOS NUESTRAS COSTUMBRES UNIDAD DIDACTICA 06 SEAMOS HONESTOS CON LOS DEMAS III BIMESTRE CAMPO TEMATICO SESIÓN 01: Patrones de repetición SESION02 : Criptoaritmetica SESIÓN 03 : Buscamos números SESIÓN 04 : Concursos y olimpiadas SESIÓN 05 : Autoevaluación CAMPO TEMATICO SESIÓN 01 : Patrones de repetición SESIÓN 02 : Conteo de figuras SESIÓN 03 : Figuras con el tangram SESIÓN 04: Concursos y olimpiadas SESIÓN 05 : Autoevaluación DURACION (5 Semanas) 12 agosto al 13 de setiembre DURACION (5 Semanas) 16 de setiembre al 18 de octubre. IV BIMESTRE UNIDAD DIDACTICA 07 TRABAJAMOS CON AMOR LA MATEMATICA UNIDAD DIDACTICA 08 NOS AYUDAMOS PARA APRENDER MEJOR, MEJORAMOS NUESTRA VIDA CON LA MATEMATICA CAMPO TEMATICO SESIÓN 01 : Sucesiones numéricas SESIÓN 02 : Conteo de figuras SESIÓN 03 : Formamos secuencia SESIÓN 04: Pirámides numéricas SESIÓN 05 : Conteo de figuras CAMPO TEMATICO SESIÓN 01 : Sucesiones numéricas SESIÓN 02 : Distribuciones Graficas SESIÓN 03 : Triángulos mágicos DURACION . (5 semanas) 21 de octubre al 22 de noviembre DURACION (4 Semanas) 25 de noviembre al 19 de diciembre V. VALORES Y ACTITUDES: VALORES Responsabilidad ACTITUDES Actúa con responsabilidad en el aula y la Institución Educativa. Perseverancia Organiza y propone estrategias frente a situaciones problemáticas de su entorno. Se respeta así mismo y a los demás practicando las normas de convivencia. Muestra disponibilidad para ayudar ay colaborar con los demás. Respeto solidaridad VI. CALENDARIZACION : BIMESTRE INICIO TERMINO I II VACAC. III 11 de marzo 20 de mayo 29 de julio 12 de agosto IV 21 de octubre 17 de mayo 26 de julio 9 de agosto 18 de octubre 19 de diciembre N° DE HORAS 4 4 4 4 N° DE SEMANAS 10 10 10 09 TOTAL HORAS 39 Semanas 156 horas 40 40 40 36 VII. - METODOLOGIA Y EVALUACION: MÉTODOS Deductivo Inductivo Activo TÉCNICAS - Aprendizajes basado en problemas - Aprendizaje colaborativo - Clases expositivas y didácticas - INSTRUMENTOS Practicas dirigidas/ calificadas separatas Evaluaciones escritas Fichas de autoevaluación VIII. ESCALAS DE CALIFICACIÓN. CALIFICACION DESCRIPCION 20 - 18 Cuando el estudiante evidencia el logro de los aprendizajes previstos, demostrando incluso un manejo solvente y muy satisfactorio en todas las tareas propuestas. 17 - 14 Cuando el estudiante evidencia el logro de los aprendizajes previstos en el tiempo programado. 13 - 11 Cuando el estudiante está en camino de lograr los aprendizajes previstos, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo. 10 - 00 VIII. Cuando el estudiante está empezando a desarrollar los aprendizajes previstos o evidencia dificultades para el desarrollo de éstos y necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente de acuerdo con su ritmo y estilo de aprendizaje. BIBLIOGRAFIA: Libro del COREFO Pucallpa, 15 de Abril del 2019 ………………………………………. Sari Rubí Grandez Arévalo Responsable del Curso