INSTITUCIÓN EDUCATIVA MIGUEL ÁNGEL BLANCO INEMAB La educación es el pulmón del futuro Guía de Español C-5 Docente: Alberto Medina Unidad: DOS Tema: LA ANALOGÍA ANALOGÍAS SIMÉTRICAS Y ASIMÉTRICAS DBA Escribe textos que evidencian procedimientos sistemáticos de corrección lingüística y el uso de estrategias de producción textual. ESTÁNDAR Identificar y reconocer a través de los distintos tipos de la lectura los tipos de analogías existentes. ¿QUÉ NECESITAS? ● ● ● ● Cuaderno de Español Conexión a la plataforma Classroom Acompañamiento de tu familia Lectura, aprendizajes e interpretación de la guía taller y su modelo prueba icfes. DESARROLLO DE LA GUIA ● Debes leer el tema que se presenta a continuación y resolver las preguntas en tu cuaderno, si no cuentas con conexión a internet puedes realizar video llamadas o videos a tu profesora y te dará las orientaciones que necesitas y apoyarte en la información suministrada en la guía. ● Realizar la actividad en la plataforma Classroom en la fecha establecida ya que la misma se CIERRA en fecha prevista; en caso contrario puedes comunicarte con tu profesor por correo electrónico [email protected] o al WhatsApp 302-3183335 Analiza: «La estructura de un átomo es como un sistema solar. El núcleo es el sol y los electrones son los planetas que giran en torno a su sol». ¿Logras inferir la intención comunicativa del texto anterior? ¿Crees que existe alguna relación semántica entre los elementos que lo componen? ANALOGÍA Es la semejanza o afinidad de relaciones existentes entre dos pares de palabras. Esta semejanza emerge a raíz del proceso de comparación y se consolida considerando los rasgos más importantes y notorios de dichas relaciones. Su significado etimológico es “conformidad de razones”, lo cual se interpreta como la correspondencia o similitud existente entre seres, objetos, fenómenos conceptos distintos, debido a que poseen algunas cualidades comunes. CLASES DE ANALOGÍAS 1. ANALOGÍAS SIMÉTRICAS El orden de los componentes de la base puede ser libremente intercambiable; puesto que ambos miembros de la relación son equivalentes entre sí. A) ANALOGÍAS DE SINONIMIA Se asume que ambos conceptos contienen o comparten el mismo atributo. Ej.: Sereno: Ecuánime Aval: Garantía Veraz: Sincero Adorno: Atavío B) ANALOGÍAS POR COMPLEMENTARIEDAD Se caracterizan en que vinculan objetos que requieren el uno del otro para poder cumplir con su rol. Ej.: Violín: Arco Martillo: Cincel Sueño: Dormir Hambre: Comer Escoba: Recogedor Tambor: macetín C) ANALOGÍAS COGENÉRICAS El atributo esencial es la pertenencia al mismo concepto, clase o categoría. Ej.: Lagarto: Iguana Ensayo: Cuento Oro: Plata Caoba: Cedro Mercurio: Venus Radio: Fémur 2. ANALOGÍAS ASIMÉTRICAS El orden que impone la relación a los términos componentes de la base debe respetarse en la respuesta correcta. A) ANALOGÍAS DE OPOSICIÓN O ANTONÍMICAS Presentan en la base términos opuestos. Ej: - Bueno: Malo - Apto: Incapaz - Sincero: Mendaz - Atardecer: Amanecer ANALOGÍA INCLUSIVA: Se caracterizan porque parten de la noción de totalidad – componente, la cual es aplicable a conjuntos y a individuos. A partir de esta distinción se dividen en: a) Género – Especie b) Todo – Parte c) Conjunto – Elemento d) Continente – Contenido ANALOGÍA DE CAUSA – EFECTO Uno de los términos permite que se desencadene el otro. Ej.: - Terremoto: Destrucción - Calor: Dilatación - Chispa: Incendio - Virus: Enfermedad ANALOGÍA DE SECUENCIALIDAD Se refiere al orden de aparición o de colocación de los elementos, respecto al tiempo o al espacio. Ej.: - Noviazgo: Matrimonio - Miércoles: Jueves - Trabajo: Descanso - Neoclasicismo: Romanticismo - Bachiller: Licenciado - Niñez: juventud ANALOGÍA POR FUNCIÓN Como función, se considera tanto la acción propia que efectúa un agente, como la finalidad a que está destinado un objeto. Ej.: - Chofer: Conducir - Cuchillo: Cortar - Abogado: Defender - Linterna: Iluminar ACTIVIDAD PARA DESARROLLAR EL DOCTOR Y SU CRIADA La novela cuenta la historia de un científico suizo, Víctor Frankenstein, quien tras asistir a las lecciones de un profesor de la Universidad de Ingolstadt, sobre los últimos avances de la ciencia, decide que irá más lejos n su investigación. Frankenstein, estudia la anatomía de varias especies animales como la rata y el mono, y los procesos de generación y corrupción. Un día descubre “la causa de la generación de la vida”. Durante casi dos años realiza misteriosos experimentos con distintas partes de cadáveres hasta que, finalmente, una lluviosa noche de noviembre, a la tenue luz de la vela, Frankenstein, ve el resultado de su experimento: contempla cómo su monstruo abre el ojo y empieza a respirar. 1. En el texto anterior encontraste algunas palabras resaltadas en distintos colores, con correspondencia de color en varias de ellas. Establece la semejanza y el tipo de analogía presente en cada par de palabras identificadas con el mismo color. 2. Explica la razón de porque clasificaste dichos pares de palabras con x tipo de analogía 3. Elabora tres ejemplos de cada tipo de analogía simétrica utilizando el reino animal. 4. Condensación es a lluvia, como dolor es a llanto La anterior analogía es de tipo antonímicas Ahora elabora cinco analogías similares e identifica y resalta en ellas la causa. 7. Construye tres analogías por secuencialidad 8. Explica. ¿por qué las analogías se clasifican en simétricas y asimétricas? CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES TEMA ANALOGIA ACTIVIDADES A REALIZAR ACTIVIDAD FECHA DE ENTREGA 14 DE JULIO 2020 RECURSOS: COMPUTADOR, SMARTPHONE, TEXTO GUÍA NORMA, PODCAST.