PREUNIVERSITARIO PREUCV DEPARTAMENTO DE HISTORIA CHILE EN LA PRIMERA MITAD DEL SIGLO XX Eje Temático: Historia en Perspectiva Unidad: Chile en la Primera Mitad del Siglo XX. Habilidades: Comprender - Caracterizar -Analizar Check List: En este lugar encontrarás el listado de los contenidos que se trabajarán en la clase. Te invitamos a que los leas para interiorizarte en lo que veremos hoy. Fin del Parlamentarismo Gob. De Alessandri Constitución 1925 Inestabilidad Social HISTORIA - CLASE 16 29 PREUNIVERSITARIO PREUCV DEPARTAMENTO DE HISTORIA HISTORIA EN PERSPECTIVA CHILE EN LA PRIMERA MITAD DEL SIGLO XX Guía de Destrezas H – 16: Chile en la Primera Mitad del Siglo XX. . Apuntes 30 HISTORIA – CLASE 16 PREUNIVERSITARIO PREUCV DEPARTAMENTO DE HISTORIA HISTORIA EN PERSPECTIVA CHILE EN LA PRIMERA MITAD DEL SIGLO XX Guía de Destrezas H – 16: Chile en la primera Mitad del Siglo XX. . No olvides a Carlos Ibáñez, pues después nos lo encontramos en la década de 1950… Luego de la renuncia de Carlos Ibáñez del Campo, se generó la sucesión de cinco gobiernos en poco menos de un año… La Crisis de 1929 tuvo efectos en lo económico y social, pero también en lo político… Fíjate la INESTABILIDAD GUBERNAMENTAL en vivió Chile entre diciembre de 1931 a octubre de 1932: HISTORIA – CLASE 16 31 PREUNIVERSITARIO PREUCV DEPARTAMENTO DE HISTORIA HISTORIA EN PERSPECTIVA CHILE EN LA PRIMERA MITAD DEL SIGLO XX Guía de Destrezas H – 16: Chile en la Primera Mitad del Siglo XX. . 32 HISTORIA – CLASE 16 PREUNIVERSITARIO PREUCV DEPARTAMENTO DE HISTORIA HISTORIA EN PERSPECTIVA CHILE EN LA PRIMERA MITAD DEL SIGLO XX Guía de Destrezas H – 16: Chile en la primera Mitad del Siglo XX. Nivel Básico – Medio 1. I. II. III. Para muchos historiadores, durante el primer gobierno de Arturo Alessandri entró en crisis el parlamentarismo, entre los argumentos que permiten corroborar esta hipótesis, es correcto señalar: La irrupción de los militares en la política. La aprobación de una legislación que puso fin a la Cuestión Social. El establecimiento constitucional de un régimen presidencialista. A) B) C) D) E) Solo I. Solo II. Solo III. Solo I y III. I, II y III. 2. Las elecciones presidenciales de 1920 son consideradas un hito importante en la historia de nuestro país, ya que: I. II. Marcan el fin del sistema parlamentario. Por primera vez uno de los candidatos presidenciales era un representante de la clase media chilena. La lucha política se da en el contexto de una profunda crisis económica y social. III. A) B) C) D) E) Solo I. Solo I y II. Solo I y III. Solo II y III. I, II y III. 3. “Sí, también fui alessandrista el año ’20, como una gran parte de la clase obrera. Nos emborrachábamos con la ilusión y el “Cielito lindo”, por muy fochistas, socialistas y revolucionarios que fuéramos muchos. Salíamos todos los días a desfilar. Jurábamos ir a la huelga general para apoyar a Alessandri, si la oligarquía no reconocía su triunfo. El hombre sabía hablar. Tomaba los problemas más sentidos. Hablaba de iguales derechos para pobres y ricos. (…)” (“Juan Chacón Corona”. Disponible en “Chacón” de José Miguel Varas). . Respecto a la figura de Arturo Alessandri Palma apodado el “León de Tarapacá” es posible señalar: I. II. III. Fue un candidato que incluyó dentro de su discurso político a los sectores menos privilegiados de la sociedad. Diversos grupos de extracción media y popular tildaron al candidato Alessandri de “salvador”. Al llegar al poder Alessandri cumplió con todas las promesas realizadas a las clases trabajadoras. A) B) C) D) E) Solo I. Solo I y II. Solo I y III. Solo II y III. I, II y III. 4. “(…) Sin embargo, las condiciones imperantes no eran favorables para el nuevo Gobierno. En parte como consecuencia de la Primera Guerra Mundial y dificultades en el mercado del salitre, en el país se había deteriorado la situación financiera. Ello se manifestaba en un déficit fiscal cada vez más grande y una inestabilidad monetaria creciente debida a las continuas emisiones y al mayor endeudamiento, el que se producía justamente para paliar los efectos de la inestabilidad monetaria”. (www.academiaparlamentaria.cl). El extracto anterior hace referencia a la compleja situación económica que tuvo que enfrentar el gobierno de Arturo Alessandri, la cual se explicaba por: I. II. III. El término de la Gran Guerra. Las fluctuaciones en el precio del salitre. La inestabilidad monetaria. A) B) C) D) E) Solo I. Solo II. Solo III. Solo II y III. I, II y III. HISTORIA – CLASE 16 33 PREUNIVERSITARIO PREUCV DEPARTAMENTO DE HISTORIA HISTORIA EN PERSPECTIVA CHILE EN LA PRIMERA MITAD DEL SIGLO XX Guía de Destrezas H – 16: Chile en la Primera Mitad del Siglo XX. 5. “Bennett, en su libro sobre la revolución del 5 de septiembre de 1924, relata la participación que a él le cupo en estos sucesos: “Un día del mes de abril fui llamado por uno de mis antiguos jefes, ya en retiro, para preguntarme si estaba satisfecho del régimen imperante y del resultado de las elecciones del 2 de marzo, a lo que respondí, naturalmente, en forma negativa. Avanzando la conversación, me preguntó si estaría dispuesto a tomar parte en un movimiento destinado a cambiar este estado de cosas fatal para el país. Mi respuesta no se dejó esperar, y ella fue que, mientras formara parte de las filas activas del Ejército, no ejecutaría acto alguno en contra del Gobierno constituido…” (René Millar: “Significado y Antecedentes del movimiento militar de 1924”). El presente documento hace referencia al Ruido de Sables, acontecimiento histórico que marca el fin del Período Parlamentario, y el comienzo de una nueva época para el país. En este sentido, a partir de la importancia histórica del Ruido de Sables, y el contexto político de la época, es posible inferir, que: I. II. III. A) B) C) D) E) 34 Este hecho es muestra de la constante intervención de las FFAA en el escenario gubernamental y lo problemático que resultó para el mandato de turno. El Ruido de Sables se constituyó como un ejemplo para la formación de un movimiento militar nacional, destinado a mantener el orden y la estabilidad de todo el país Fue un acontecimiento clave para presionar al Congreso y así lograr la aprobación de una serie de leyes sociales estancadas en el Congreso. Solo I. Solo II. Solo I y III. Solo II y III. I, II y III. HISTORIA – CLASE 16 . 6. Sobre el primer gobierno de Carlos Ibáñez del Campo es correcto afirmar que: I. II. Su principal objetivo fue modernizar el Estado. Su gobierno se destacó por ser democrático y regirse según las disposiciones de 1925. Tuvo que enfrentar la peor crisis económica de nuestra historia. Solo I. Solo II. Solo I y II. Solo I y III. I, II y III. III. A) B) C) D) E) 7. La crisis de la Bolsa de Valores de Wall Street en 1929, provocó graves caídas de las economías a nivel mundial, entre las cuales se cuenta la de Chile como una de las más afectadas. Ello se explica, fundamentalmente, por: (Pregunta extraída del Ensayo Oficial de Historia y Ciencias Sociales, DEMRE 2009). A) B) La política de sustitución de importaciones. La inexistencia de un proceso especulativo en el país. La sobreproducción de la industria nacional. La gran dependencia del país del mercado exterior. La excesiva intervención del Estado en la actividad económica nacional. C) D) E) PREUNIVERSITARIO PREUCV DEPARTAMENTO DE HISTORIA HISTORIA EN PERSPECTIVA CHILE EN LA PRIMERA MITAD DEL SIGLO XX Guía de Destrezas H – 16: Chile en la primera Mitad del Siglo XX. 8. “Los dieciocho turbulentos meses que transcurren entre el colapso del gobierno de Ibáñez y el comienzo de la segunda administración de Alessandri deben ser interpretados a la luz de la pugna entre dichos caudillos —y sus adherentes— por la reconquista del poder”. (Sergio Villalobos y otros, Historia de Chile). . 10. A partir de lo expuesto por Sergio Villalobos, es posible afirmar, respecto al período de la Historia de Chile que va desde 1931-1932, que: “La recuperación económica empezó a dar algunos frutos. El crecimiento entre 1932 y 1939 llegó a ser del 25%, pero inferior a la media latinoamericana, lo que se ha señalado como un rasgo distintivo de las economías mineras, en las que la reactivación resulta más lenta que en las economías agroexportadoras. La mejora de resultados no fue acompañada por un descenso de precios de los productos de primera necesidad. Entre 1929 y 1939 el costo de la vida se incrementó un 71%”. A partir del texto es posible inferir que: A) B) C) D) E) Lo acontecido en esa etapa fue muestra clara de la irrupción de los sectores obreros en la política. Fue una fase marcada por los distintos golpes de Estado generados por el Ejército. Se estableció el populismo como una forma de hacer política. El conflicto central de este período puede ser explicado como una lucha de poder entre distintas facciones políticas. La inestabilidad de esta etapa se debió a las continuas rotativas ministeriales. 9. Al momento de asumir el mando en su segunda presidencia, Arturo Alessandri Palma consideraba que Chile se encontraba inmerso en una crisis moral, social y económica. Para él esta situación solo sería resuelta una vez que: A) Se hubiese proscrito a todos los partidos políticos de izquierda. Se afianzará el orden público y se respetaran los principios de la Constitución de 1925. Las huelgas y los movimientos sociales se desarrollarán libremente. Las Fuerzas Armadas entendiesen que debían tutelar el desarrollo político del país. El Partido Radical decidiese abandonar el oficialismo y pasar a la oposición. B) C) D) E) I. II. III. A) B) C) D) E) La recuperación de Chile fue lenta producto de las condiciones particulares de su economía. Tanto Chile como América Latina poseían economías extractoras de materias primas. La reactivación económica chilena supuso una baja en los niveles de inflación. Solo I. Solo II. Solo I y II. Solo I y III. I, II y III. HISTORIA – CLASE 16 35 PREUNIVERSITARIO PREUCV DEPARTAMENTO DE HISTORIA HISTORIA EN PERSPECTIVA CHILE EN LA PRIMERA MITAD DEL SIGLO XX Guía de Destrezas H – 16: Chile en la Primera Mitad del Siglo XX. Nivel Medio - Avanzado 1. “Hay que velar [cuidar] porque su trabajo (del proletariado) sea pagado en forma que satisfaga las necesidades mínimas de su vida y las de su familia; no sólo las de su vida física sino las de su perfeccionamiento moral y su honesta recreación [diversión]. Hay que protegerlos en los accidentes, en las enfermedades y en la vejez. La sociedad no puede ni debe abandonar en la miseria y la desgracia a quienes entregaron los esfuerzos de su vida entera a su servicio y progreso (…). Nuestro organismo social entero, nuestro régimen constitucional requiere reformas [cambios de leyes] urgentes y radicales. No quiero trastornos ni violencia (…). Quiero y exijo el respeto de todos los derechos fundamentales garantizados por nuestras instituciones.” (Mariana Aylwin, Chile en el siglo XX, Santiago de Chile). ¿Qué proponía el presidente Alessandri para terminar con los problemas sociales del proletariado?: A) B) C) D) E) 36 Realizar reformas legales que permitieran garantizar a los trabajadores mejores condiciones laborales. El abandono del proletariado por parte de las autoridades de gobierno. La conformación de movimientos revolucionarios tendientes a acabar con la desigualdad social. La violación de las garantías individuales a razón de establecer un verdadero cambio social. El estancamiento de las reformas sociales debido a la falta de recursos económicos. HISTORIA – CLASE 16 . 2. “Alessandri. Una personalidad paradojal. Un contrasentido viviente. Un hombre en quien parecen haber reinado todas las virtudes en permanente lucha con todas las debilidades de los hombres...”. (Rene Olivares, Alessandri, precursor y revolucionario). Del párrafo anterior, sumado al contexto político y social de la década de 1920, es posible señalar con respecto a Arturo Alessandri Palma: I. II. III. Se caracterizó por desarrollar un discurso populista. Fue incapaz de resolver los problemas sociales de aquel entonces. Debió enfrentar los cuestionamientos desde los sectores opositores a su gobierno. A) B) C) D) E) Solo I. Solo II. Solo I y II. Solo II y III. I, II y III. 3. El programa de gobierno de Arturo Alessandri fue muy novedoso, y buscaba reformar algunos aspectos fundamentales de nuestra institucionalidad, tales como: I. II. III. Crear el Banco Central. Redactar una nueva constitución. Proponer al Congreso la aprobación de leyes laborales. A) B) C) D) E) Solo II. Solo III. Solo I y II. Solo II y III. I, II y III. PREUNIVERSITARIO PREUCV DEPARTAMENTO DE HISTORIA HISTORIA EN PERSPECTIVA CHILE EN LA PRIMERA MITAD DEL SIGLO XX Guía de Destrezas H – 16: Chile en la primera Mitad del Siglo XX. 4. Finalidad del ruido de Sables. . 5. En la segunda década del siglo XX, el sistema político chileno entró en una profunda crisis. La emergencia de movimientos sociales populares y de clase media puso en vilo el manejo oligárquico del Estado, exigiendo profundas reformas políticas, sociales y económicas. El llamado “Parlamentarismo a la chilena” se mostró incapaz de resolver las nuevas demandas sociales, por ello fue necesario llevar a cabo una reforma al sistema político, materializado en un nueva Constitución, la cual fue aprobada a fines de 1925. El hecho histórico que propició esta reforma fue: La presente caricatura hace alusión al problema central que colmó la paciencia de los militares y que generó el Ruido de Sables. En su parte inferior se lee “Como si no tuvieran bastantes gordos, todavía quieren tomarse una dieta como bajativo, mientras el país languidece de hambre”. A) B) C) D) A partir de la imagen y el contexto de la época, es posible interpretar las intenciones u objetivos que tuvo el Ruido de Sables. Entre ellos destacan: I. II. III. A) B) C) D) E) E) La elección como presidente de la republica de Arturo Alessandri. La intervención militar en los asuntos políticos contingentes. La fuerza institucional de los movimientos sociales y proletarios. El cierre del Parlamento por parte del presidente de la Republica. Las manifestaciones femeninas llamadas cacerolazos. Interpelar al congreso manifestando el rechazo y la aprobación de un sueldo parlamentario. Denunciar la dramática situación de abandono en que se encontraba la nación. Exigir al gobierno de turno hacerse cargo de la compleja situación que atravesaba el país. 6. Bajo la conducción de Arturo Alessandri Palma, se redactó la Constitución de 1925 que entró en plena vigencia a partir de 1932. Uno de los objetivos que tuvo esta Carta Fundamental chilena, fue: (Pregunta extraída del Ensayo Oficial de Historia y Ciencias Sociales, DEMRE 2008). Solo I. Solo II. Solo I y III. Solo II y III. I, II y III. A) Perfeccionar el Régimen Parlamentario existente desde 1891. Restablecer el predominio del Poder Ejecutivo sobre los otros poderes del Estado. Restringir las garantías constitucionales de salud, trabajo y previsión social. Favorecer la descentralización del poder creando un Sistema Federal. Imponer en el país un nuevo régimen político de partido único. B) C) D) E) HISTORIA – CLASE 16 37 PREUNIVERSITARIO PREUCV DEPARTAMENTO DE HISTORIA HISTORIA EN PERSPECTIVA CHILE EN LA PRIMERA MITAD DEL SIGLO XX Guía de Destrezas H – 16: Chile en la Primera Mitad del Siglo XX. 7. Las valoraciones históricas de la Constitución de 1925 son variadas. Por un lado tenemos a Gonzalo Vial quien reconoce su importancia por el hecho de modernizar el aparato estatal. Mientras que Gabriel Salazar tilda a esta constitución de tener un origen poco democrático y dirigido en su elaboración por sectores minoritarios del país. A pesar de las diferentes apreciaciones que genera esta Carta Fundamental, es posible establecer las siguientes características de ésta: I. II. III. I. II. III. Generar un equilibro entre los poderes del Estado. Terminar con la conducta despótica del legislativo. Definir claramente las funciones tanto del ejecutivo como las del legislativo. A) B) C) D) E) Solo I. Solo II. Solo I y III. Solo II y III. I, II y III. 9. “(…) Como lo he dicho tantas veces, tengo un ferviente anhelo de normalidad constitucional perfecta; continuaré haciendo esfuerzos extraordinarios por mantenerla; comprendo que los pueblos necesitan algunas reglas rígidas, para ser manejados; pero sé también que las leyes que se dan los hombres no son fines, sino medios para procurar la felicidad común. (…) Espero esa cooperación. Pero, si por desgracia, me fuera negada; si intenciones aviesas pretendieran perturbar la obra honrada de un gobierno cuya finalidad suprema y única es el bien de la patria, no omitiré sacrificios propios ni ajenos para guiar al país por la senda justa, para mantener el orden, aunque al término de mi período, en vez de poder declarar que me he ceñido estrictamente a las leyes, sólo pudiera afirmar, repitiendo la frase histórica: “Juro que he salvado a la República””. El presidente de la República estaría en su cargo por un período de 6 años con derecho a reelección inmediata. El poder legislativo estaría formado por un Congreso bicameral. Estableció la incompatibilidad entre el cargo de parlamentario y de ministro. A) B) C) D) E) Solo I. Solo II. Solo III. Solo I y III. solo II y III. 8. “Nuestro régimen gubernamental se había hecho imposible día a día. Todos los regímenes de Gobierno están basados sobre el equilibrio de los Poderes Ejecutivo y Legislativo. Entre nosotros se había subvertido los valores, y el Poder Ejecutivo se había convertido en un esclavo de la tiranía irresponsable y colectiva del Congreso […]. Es necesario modificar nuestro régimen de Gobierno; establecer un Ejecutivo que rija los destinos del país bajo su responsabilidad, y un Congreso que legisle y fiscalice, pero que no se inmiscuya en los actos de la administración, porque esto trae como consecuencia el trastorno y equivale a socavar por sus cimientos las bases de la República”. (Arturo Alessandri Palma, desde los balcones de La Moneda) A partir de las palabras de Alessandri y considerando el contexto político de la época, es posible inferir que entre los argumentos para cambiar la Constitución de 1833, se encuentran: 38 . HISTORIA – CLASE 16 Del discurso pronunciado por Ibáñez durante su candidatura en 1927, es posible inferir respecto a sus orientaciones políticas y de gobierno: I. II. III. A) B) C) D) E) Ibáñez consideraba que el orden público era un requisito fundamental para la realización de su plan de gobierno. El fin último de un gobierno debía ser el bien de la patria, y cualquier medida sería legítima para cumplirlo. Ibáñez quería ser recordado como un mandatario que siempre se apegaría a las leyes para gobernar. Solo I. Solo II. Solo III. Solo I y II Solo II y III. PREUNIVERSITARIO PREUCV DEPARTAMENTO DE HISTORIA HISTORIA EN PERSPECTIVA CHILE EN LA PRIMERA MITAD DEL SIGLO XX Guía de Destrezas H – 16: Chile en la primera Mitad del Siglo XX. 10. En octubre de 1929 se produjo una violenta caída en los valores de las acciones transadas en la Bolsa de Nueva York, lo que desencadenó una crisis económica que rápidamente se extendió por todo el mundo. Según un informe de la Liga de las Naciones, Chile fue el país más afectado por esta crisis. Esto se debió al alto grado de vulnerabilidad de su economía que: A) Dependía de la exportación de un único producto primario: el salitre. Exportaba una importante cantidad de cobre y trigo en aquella época. Vendía salitre solo a las economías europeas. Aún dependía fuertemente de la minería aurífera. Todavía centraba su economía en la minería argentífera. B) C) D) E) 11. A) B) C) D) E) ¿Cuál de las siguientes opciones puede ser considerada como una repercusión de la crisis económica mundial del año 1929 en Chile? Caída de las exportaciones de trigo, principal fuente de ingresos de la economía nacional. Crisis y caída del gobierno de Carlos Ibáñez del Campo. Crisis del sistema parlamentario. Inflación desmedida a fines de los años cincuenta. Caída de los gobiernos radicales. 12. La crisis política que ocurrió en Chile en el período 1924-1932 se debió a múltiples factores, entre ellos es posible mencionar: I. El surgimiento de caudillos militares que irrumpieron constantemente en el ámbito político. El desgaste político del parlamentarismo y el debilitamiento institucional que este sistema dejó. La formación de nuevos partidos políticos que representaran los intereses de sectores antes marginados del escenario político. II. III. A) B) C) D) E) . 13. “Las industrias y agricultura han sido favorecidas exclusivamente por el descenso del valor de la moneda, factor que obrando dentro de leyes económicas evidentes les ha permitido colocar sus productos en el país y en el extranjero a precios excepcionalmente remuneradores. Pero el impulso que debido a esta causa han recibido tales actividades, si bien significa trabajo y provecho para muchos, se ha obtenido a expensas del salario de los infelices empleados y obreros”. (Octavio Señoret, Situación política del Partido Radical. La acusación constitucional contra del Ministro del Interior). Según el autor, el aumento en la actividad económica que experimentó Chile durante el segundo gobierno de Arturo Alessandri fue una consecuencia de la: A) B) C) D) E) Pobreza e infelicidad de los empleados y obreros. Planificación de la economía por parte del Estado. Presión que los agricultores ejercieron sobre sus empleados. Capacidad ejecutiva del ministro de Hacienda, Gustavo Ross. Acción de las leyes del mercado en el contexto nacional e internacional. Solo I. Solo III. Solo I y II. Solo I y III. I, II y III. HISTORIA – CLASE 16 39 PREUNIVERSITARIO PREUCV DEPARTAMENTO DE HISTORIA HISTORIA EN PERSPECTIVA CHILE EN LA PRIMERA MITAD DEL SIGLO XX Guía de Destrezas H – 16: Chile en la Primera Mitad del Siglo XX. Preguntas de indagación, análisis e interpretación 14. . 15. El Ruido de Sables Una vez promulgada la constitución de 1925, y luego de un corto periodo presidencial de Emiliano Figueroa, llegó a la presidencia de Chile Carlos Ibáñez del Campo, quien representaba la esperanza de construir un Chile Nuevo, pero que, sin embargo, terminó gobernando dictatorialmente y dejó al país sumido en una grave crisis económica. Fuente: https://historiaaltopalena.wordpress.com El Ruido de Sables es un acontecimiento muy importante dentro de las primeras décadas del siglo XX ya que marca el hecho con el cual se puso punto final al parlamentarismo. En ese momento los oficiales jóvenes del ejército se pronunciaron frente al devenir histórico de la época, posibilitando grandes cambios para el país. En este escenario, analizando e interpretando la caricatura anterior, ¿Cuál es la importancia histórica del ruido de sables? A) B) C) D) E) 40 Por primera vez en la historia de Chile, los militares intervenían abiertamente en el gobierno y la política del país. Los militares culparon a Alessandri de todos los problemas del país y lo amenazaron para que éste dejara el poder. Los militares se pronunciaron ante el ejecutivo para presionar la aprobación de un conjunto de leyes que el legislativo había despachado y que no habían sido consideradas. La intervención de los militares en política permitió que Alessandri pudiera aprobar una gran cantidad de leyes sociales y laborales, y se dio el primer paso para la posterior promulgación de la constitución de 1925. Alessandri se opuso tenazmente a las exigencias del ejército lo que significó que estos se aliaran con el congreso para sacar al presidente del gobierno, sin necesidad de una nueva guerra civil. HISTORIA – CLASE 16 Fuente: https://www.emaze.com La portada anterior hace alusión a la renuncia de Ibáñez, y a la difícil situación política de la época. En este escenario, a partir de tus conocimientos y de un análisis de las principales características del gobierno de Ibáñez, ¿Cuáles fueron las principales razones que influyeron en su salida?: I. II. III. A) B) C) D) E) Ibáñez aplicó una política económica expansiva, lo que significó propiciar un gran endeudamiento en el país. Ibáñez enfrentó los efectos de la crisis de 1929 y el derrumbe definitivo de las exportaciones salitreras, lo cual golpeó duramente al país. Ibáñez debió enfrentar un tenso clima de inestabilidad política y social lo cual hizo que a fines de su gobierno diversos sectores y partidos políticos se opusieran a su actuar. Solo I. Solo II. Solo I y II. Solo II y III. I, II y III. PREUNIVERSITARIO PREUCV DEPARTAMENTO DE HISTORIA HISTORIA EN PERSPECTIVA CHILE EN LA PRIMERA MITAD DEL SIGLO XX Guía de Destrezas H – 16: Chile en la primera Mitad del Siglo XX. . HISTORIA – CLASE 16 41 PREUNIVERSITARIO PREUCV DEPARTAMENTO DE HISTORIA HISTORIA EN PERSPECTIVA CHILE EN LA PRIMERA MITAD DEL SIGLO XX Guía de Destrezas H – 16: Chile en la Primera Mitad del Siglo XX. . 42 HISTORIA – CLASE 16
