REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN U.E.P. MARIA JOSEFA PALACIOS DE RIBAS 1 GUIA DE ACTIVIDADES PEDAGOGICAS PARA NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS DE EDAD # II Autoras : LCD. RINA REVERON: CI:15.009.613 LCD. AMARILIS VALECILLOS CI:6.449.557 2 PRESENTACION La presente guía es la segunda parte de la “GUIA DE ACTIVIDAES PEDAGOGICAS PARA NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS DE EDAD, la cual tiene como finalidad continuar con los aprendizajes tanto pedagógico como lúdicos de nuestros tesoros desde el hogar, con el apoyo de sus padres y familiares con la supervisión del docente. Esta guía tiene como finalidad facilitar el aprendizaje usando como herramienta de comunicación la tecnología, podremos observar actividades con desarrollo teóricos y prácticos, actividades lúdicas y manualidades. Con el fin de desarrollar las capacidades tanto físicas como óculomanuales y así formar seres humanos capaces de tener una vida productiva y llena de éxitos. QUE DIOS LOS BENDIGA !!!! CONOCIENDO MIS SENTIDOS 3 El sentido de la vista Área de aprendizaje : Formación Personal, Social y Comunicación Componente : Salud integral ¿ Que es el sentido de la vista ? Dibuja y colorea tus ojos 4 4 4 El sentido de la vista Área de aprendizaje : Formación Personal, Social y Comunicación Componente : Salud integral 55 Observa con atención y guía a la abeja a la salida, colorea. El sentido del olfato Área de aprendizaje : Formación Personal, Social y Comunicación Componente : Salud integral ¿ Que es el sentido del olfato ? Dibuja y colorea tu nariz 66 El sentido del olfato Área de aprendizaje : Formación Personal, Social y Comunicación Componente : Salud integral Colorea el sentido del olfato 7 ¿Qué nombre tiene esta parte de tu cuerpo? El sentido del gusto Área de aprendizaje : Formación Personal, Social y Comunicación Componente : Salud integral ¿ Que es el sentido del gusto ? Dibuja y colorea tu lengua 8 El sentido del gusto Área de aprendizaje : Formación Personal, Social y Comunicación Componente : Salud integral Colorea tu lengua 9 El sentido del oído Área de aprendizaje : Formación Personal, Social y Comunicación Componente : Salud integral ¿ Que es el sentido del oído ? Dibuja y colorea tu oído 10 El sentido del oído Área de aprendizaje : Formación Personal, Social y Comunicación Componente : Salud integral 11 Dibuja y colora el oído interno Dibuja y colorea tu oreja El sentido del tacto Área de aprendizaje : Formación Personal, Social y Comunicación Componente : Salud integral ¿ Que es el sentido del tacto ? Dibuja y colorea tus manos 12 El sentido del tacto Área de aprendizaje : Formación Personal, Social y Comunicación Componente : Salud integral Dibuja y colora tu mano Pega trocitos de material de diferentes texturas 13 Cuales son mis sentidos Área de aprendizaje : Formación Personal, Social y Comunicación Componente : Salud integral Realiza una copia donde resaltes que son los sentidos y su función Colorea 14 15 CUIDEMOS NUESTROS DIENTES Cuidemos nuestros dientes Área de aprendizaje : Formación Personal, Social y Comunicación Componente : Salud integral ¿Investiga Con la ayuda de mami o papi que son los dientes? Y ¿Cuántos tienes tu? ¿ Cuantos dientes tiene la niña ? Colorea Coloca el número 16 Colorea Cuidemos nuestros dientes Área de aprendizaje : Formación Personal, Social y Comunicación Componente : Salud integral 1 17 7 ¿Cómo podemos cuidar nuestros dientes ? Colorea Colorea Cuidemos nuestros dientes Área de aprendizaje : Formación Personal, Social y Comunicación Componente : Salud integral ¿ Como se llama el Doctor que cuida nuestros dientes ? Escribe su nombre 18 Colorea los instrumentos que usa el Odontólogo para cuidar y curar nuestros dientes ¿Cuántos instrumentos observas? ¿Cuántos instrumentos observas? escribe el numero Cuidemos nuestros dientes Área de aprendizaje : Formación Personal, Social y Comunicación Componente : Salud integral Une los puntos y descubre la figura Ayuda al Ratón Pérez a comerse el queso 19 Cuidemos nuestros dientes Área de aprendizaje : Formación Personal, Social y Comunicación Componente : Salud integral Elabora un juego de MEMORIA •Colorea las imágenes iguales •Recórtalas de forma individual •Pégalas sobre un cartón (espera que estén completamente secas ) •Recórtalas del cartón y listo a JUGAR!!! Instrucciones •Voltea las imágenes •Revuélvelas y ordénalas de dos en dos •Debes descubrir las parejas •Sino descubres la pareja pierdes el turno y le toca a tu compañero 20 21 JUGUEMOS CON LOS NUMEROS !!! JUGUEMOS CON LOS NUMEROS!!! Aéreas de aprendizaje: Relación entre los componentes del ambiente Componente: Procesos matemáticos Vamos a sumar : 22 JUGUEMOS CON LOS NUMEROS!!! Áreas de aprendizaje: Relación entre los componentes del ambiente Componente: Procesos matemáticos Colorea según el resultado 23 JUGUEMOS CON LOS NUMEROS!!! Áreas de aprendizaje: Relación entre los componentes del ambiente Componente: Procesos matemáticos Realiza los números del 1 al 30 Colorea y escribe en letras : 24 JUGUEMOS CON LOS NUMEROS!!! Áreas de aprendizaje: Relación entre los componentes del ambiente Componente: Procesos matemáticos Realiza los números del 1 al 40 Coloca el resultado correspondiente 25 JUGUEMOS CON LOS NUMEROS!!! Aéreas de aprendizaje: Relación entre los componentes del ambiente Componente: Procesos matemáticos Colorea según el resultado 26 2 27 7 LECTURAS CORTAS Y COMPRENSIVAS PARA NIÑOS DE 5 AÑOS COMPRENSION LECTORA Área de aprendizaje: Formación personal. social y comunicación componente :Lenguaje oral 2 28 8 CONSTRUYENDO PALABRAS Área de aprendizaje: Formación personal. social y comunicación componente: Lenguaje escrito 29 REPASANDO EL ABECEDARIO Área de aprendizaje: Formación personal. social y comunicación componente Lenguaje escrito 30 RECORDAMOS LAS VOCALES Área de aprendizaje: Formación personal. social y comunicación componente :Lenguaje escrito 3 31 1 COMPRENSION LECTORA Área de aprendizaje: Formación personal, social y comunicación componente: Lenguaje oral 32 Evaluación cualitativa de las actividades realizadas Nombres y apellidos Fecha Actividad realizada 33 Observaciones Evaluación cualitativa de las actividades realizadas. Nombres y apellidos Fecha Actividad realizada Observaciones 34 Evaluación cualitativa de las actividades realizadas. Nombres y apellidos Fecha Actividad realizada Observaciones 3 35 5 Evaluación cualitativa de las actividades realizadas. Nombres y apellidos Fecha Actividad realizada Observaciones 36 Evaluación cualitativa de las actividades realizadas. Nombres y apellidos Fecha Actividad realizada Observaciones 37
