Estudiante: Anayka Pizarro E. 4-783-456 Profesora: Almyr Alba Curso: Arquitectura y Urbanismo de América Latina Materia: Arquitectura y Urbanismo América Latina TEMA: Arquitectura y Urbanismo Guía para Trabajo Final. Arquitectura Contemporánea en Contextos Históricos &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& Elaborado por: Almyr Alba GRUPO 4N1 Fecha: jueves 20 de julio, 2019 Hora: 8:00 pm Salón: 204 GRUPO 4M1 Fecha: jueves 20 de julio, 2019 Hora: 8:00 pm Salón: 204 Objetivo Que el estudiante ponga en práctica los conocimientos adquiridos en las clases de arquitectura de América Latina proponiendo edificios de arquitectura contemporánea en los sitios históricos estudiados en clase. Que considere al diseñar la nueva edificación, las características y valores formales del sitio y los Principios de Valeta, 2011 de ICOMOS y/o las Recomendaciones de UNESCO sobre el Paisaje Urbano Histórico de 2011, en su calidad de organismos internacionales rectores en la protección del patrimonio histórico urbana. INSTRUCCIONES: Trabajo en grupo e individual Extensión del reporte impreso: 5 a 10 páginas escritas con letra arial, tamaño 12 a espacio y medio. Desarrollo del trabajo: A. Trabajo en grupo A. 1. Hacer, en grupo, una maqueta volumétrica a escala del espacio urbano que utilizaron en la charla de ciudad y arquitectura de América Latina. El espacio urbano comprende el espacio abierto (parque o plaza) y los edificio 1 Estudiante: Anayka Pizarro E. 4-783-456 Profesora: Almyr Alba Curso: Arquitectura y Urbanismo de América Latina del borde de ese espacio. Debe detallar la fachada urbana del edificio nuevo. Escala de la maqueta 1/200 u otra que permita entender el diseño del edificio 2 Estudiante: Anayka Pizarro E. 4-783-456 Profesora: Almyr Alba Curso: Arquitectura y Urbanismo de América Latina nuevo (puede de menor tamaño). NOTA: si el espacio es demasiado grande consultar a la profesora en la ultima clase o antes para buscar alternativas. Ciudades Estudiadas Ciudad Colonial • México D.F. • Quito (Ecuador) • La Antigua de Guatemala (Guatemala) Reformas urbanas de finales del S.XIX e inicios del S.XX • Buenos Aires (Argentina) • La Plata (Argentina) • La Habana (Cuba) Ciudades Universitarias de la década de 1950 • Ciudad de Universitaria de la Universidad Autónoma de México (UNAM) • Ciudad Universitaria de la Universidad Central de Venezuela A. 2. Analizar las características arquitectónicas de la arquitectura que colinda con el espacio público seleccionado (los límites arquitectónicos del espacio público). Hacer dibujos descriptivos acompañados de pequeños textos para presentar los resultados del análisis en una lamina de 2 x 3 pies. en un informe escrito complementado con dibujos donde analice: • La forma de ocupación del lote (edificios aislados con retiros) o edificios adosados (sin retiros) • La escala de los edificios (altura predominante - número de pisos y dimensión) • Los materiales de construcción de las fachadas • Los colores de las fachadas • La forma y distribución de los vanos • El tipo y forma de cubierta • La volumetria de los edificios (paralelepípedos o prismas. Volúmenes regulares homogéneos (Un sólo volumen) o volúmenes irregulares (varios volúmenes de varias formas y alturas) • Los estilos arquitectónicos. Indicar si hay alguno predominante • Los usos de suelo predominantes: comercial, institucional, vivienda, mixto (comercial y vivienda) A. 3. Definir donde se ubicará el edificio nuevo; (indicar el sitio en un plano del lugar) y definir la dimensión del lote (frente x fondo) seleccionado. Incluir este información con dibujo en el documento escrito. 3 Estudiante: Anayka Pizarro E. 4-783-456 Profesora: Almyr Alba Curso: Arquitectura y Urbanismo de América Latina A. Trabajo Individual A.1. Analizar los Principios de Valeta, 2011 de ICOMOS o las Recomendaciones de UNESCO sobre el Paisaje Urbano Histórico de 2011. Resumir aspectos importantes y enumerar y explicar los tipos de intervención de arquitectura nueva en sitios históricos (3 a 4 párrafos mínimo). El Paisaje Urbano Histórico (PUH) aborda el contexto paisajístico y territorial más amplio y, por tanto, va más allá de los centros o conjuntos históricos. Esto refleja y ha propiciado la configuración de una sociedad moderna y consecuentemente resulta ser de gran valor para la comprensión de nuestra actual forma de vida. Integrado por elementos definitorios incluidos los usos del suelo y patrones, organización espacial, relaciones visuales, topografía y tierras, vegetación, y todos los elementos de la infraestructura técnica, incluyendo objetos a pequeña escala y detalles de construcción (bordillos, pavimento, canales de desagüe, luces, etc.). Es crucial entender el paisaje urbano histórico antes de llevar a cabo cualquier proyecto arquitectónico contemporáneo. El impulso de la modernización es legítimo, pero es crucial reflejar primero su impacto(s) en la identidad de la ciudad y en los estilos de vida de las comunidades. Se entiende por: paisaje urbano histórico la zona urbana resultante de una estratificación histórica de valores y atributos culturales y naturales, lo que trasciende la noción de “conjunto” o “centro histórico" para abarcar el contexto urbano general y su entorno geográfico. Este contexto general incluye otros rasgos del sitio, principalmente su topografía, geomorfología, hidrología y características naturales; su medio urbanizado, tanto histórico como contemporáneo; sus infraestructuras, tanto superficiales como subterráneas; sus espacios abiertos y jardines, la configuración de los usos del suelo y su organización espacial; las percepciones. También incluye los usos y valores sociales y culturales, los procesos económicos y los aspectos inmateriales del patrimonio en su relación con la diversidad y la identidad. Problemas y perspectivas en relación con el paisaje urbano histórico: Urbanización y mundialización Desarrollo Medio Ambiente 4 Estudiante: Anayka Pizarro E. 4-783-456 Profesora: Almyr Alba Curso: Arquitectura y Urbanismo de América Latina A.2. Presentar una propuesta de diseño de un edificio nuevo en el espacio seleccionado en maqueta escala 1/200 u otra escala conveniente (que permita entender el edificio. NOTA: Debe armonizar con la arquitectura existente. A.3. Describir como su diseño armoniza con el contexto histórico (escrito 2 a 3 párrafos mínimo). Este diseño muestra una continuidad y armoniza con el contexto ya que implementa detalles ya existentes y otros diseñados en este edificio nuevo. El diseño respeta lo propio de los edificios ya existentes, incluyendo su arte, pinturas, y su cultura. Se continuo el uso de hormigón para no romper con el contexto, figuras geométricas rectangulares, colores muy vistosos, su volumetría se incorpora a la edificación actual sin romper su continuidad. 5 Estudiante: Anayka Pizarro E. 4-783-456 Profesora: Almyr Alba Curso: Arquitectura y Urbanismo de América Latina A.4. Describir los elementos de arquitectura contemporánea de su diseño (escrito 2 a 3 párrafos mínimo). La mayoría de los detalles se enfocaron en el exterior: Ventanas más grandes que las ya existentes, para mayor visualización. El hormigón visto, sigue la continuidad de contexto ya existente. Murales de colores atractivos. La implementación de parasoles hechos de hormigón, para darle un detalle distinto a los demás edificios colindantes. B. Bibliografía Indicar las fuentes bibliográficas utilizadas utilizando las Normas APA Edificios, B. (25 de octubre de 2010). El concepto de Paisaje Urbano Historico según la Unesco. Obtenido de Edificios: Paisaje Urbano Patrimonio BIC Centro Histórico Málaga: http://bodrios-arquitectonicos-centro-malaga.blogspot.com/2010/10/el-concepto-depaisaje-urbano-historico.html UNESCO.ORG. (10 de noviembre de 2011). INSTRUMENTOS NORMATIVOS, Recomendación sobre el paisaje urbano histórico. Obtenido de Organización de la Naciones Unidas para la Educacion, la Ciencia y la Cultura: http://portal.unesco.org/es/ev.phpURL_ID=48857&URL_DO=DO_TOPIC&URL_SECTION=201.html 6
