PERSONAL SOCIAL 4TO PRIMARIA CULTURAS PREINCAS ACET-PERÚ Página 1 PERSONAL SOCIAL 4TO PRIMARIA Actividades de Aprendizaje I. - Con respecto a la cultura Chavín completa la viñeta con las características de la escultura Chavín? Fue _____________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ II.- A continuación tenes un fino manto Paracas COLOREA de acuerdo a lo indicado. A) amarillo B) celeste C) marrón D) rojo E) verde F) negro III.- Este hombre Paracas le falta terminar el manto ¿podrás ayudarlo? ¡Es difícil!; pero es una de las más hermosos del mundo ¿me ayudas a continuar? Completa el Tejido, utiliza lápiz. ACET-PERÚ Página 2 PERSONAL SOCIAL 4TO PRIMARIA IV.- DIBUJA la “Portada del Sol” V.- COLOREA la cerámica Mochica. ¡UTILIZA los colores adecuados!. COMPLETA la cerámica representando tu estado de ánimo. VI.- ¡Jugando con líneas! IMAGINO un animal que quieras representar (pez, ave, perro, reptil, etc.) COLOCA el lápiz en un punto y sigue el trazo hasta terminar de dibujarlo. Colibrí ACET-PERÚ Página 3 PERSONAL SOCIAL 4TO PRIMARIA LA CULTURA CHAVÍN Chavín, significa en idioma del Caribe “Jaguar”. 1. UBICACIÓN: Se desarrolló entre los ríos Moshna y Huacheqsa, en el departamento de Ancash. 2. DESCUBRIDOR: ACET-PERÚ Página 4 PERSONAL SOCIAL 4TO PRIMARIA Julio César Tello (1 919). Entérate... 3. GOBIERNO: Fue TEOCRÁTICO, es decir gobierno basado en Dios. Los sacerdotes dominaban a los campesinos en base al temor por dios. Ellos ejercían su poder desde los centros ceremoniales. 4. ECONOMÍA: Se basó en la agricultura, sus productos eran Andinos (maíz, pallares, frijoles, papas y yucas). GRAFICA los productos. ACET-PERÚ Página 5 PERSONAL SOCIAL 5. 4TO PRIMARIA CERÁMICA: Elaboraron huacos de forma globular y cuerpo macizo con asa puente o gollete. * Representaban al jaguar, el cóndor y la serpiente (trilogía sagrada), están hechas en alto relieve. * Fue monócroma, (negro o gris) queriendo asemejar los colores de la piedra. □ RESPONDE: ✍ ¿Qué rasgos se observan? 6. • ____________________________________________________________________ ____________________ • ________________________________________________________________________________________ • _______________________________________________________________________________________ ARQUITECTURA: Fue lítica. Edificaron grandes templos, adoratorios y fortalezas. Los principales centros ceremoniales : * Chavín de Huántar, principal centro de peregrinaje, acudían miles de personas en busca de predicciones (trabajo, religión, astronomía, control de las aguas, etc.). 7. LA ESCULTURA: Fue de tipo religiosa, se realizó en piedra. En ella representaban a sus dioses. Por ejemplo: * Lanzón Monolítico de Chavín (Dios Jaguar). * Cabezas clavas (trofeos de guerra). * La estela de Chavín (Raimondi). ACTIVIDAD ACET-PERÚ Página 6 PERSONAL SOCIAL I.- 4TO PRIMARIA PON ATENCIÓN: Pintamos la cerámica Chavín de acuerdo a las indicaciones y colocamos sus partes: ● Es monócroma. ● Se representó a la trilogía sagrada en alto relieve. * * Trilogía Sagrada (jaguar, cóndor y serpiente). • ______________________________ • ______________________________ • ______________________________ II.- PIENSA y MARCA la repuesta correcta: ■ ■ ■ ■ ■ ■ III.- Monolítico significa: A) Muchos colores B) Muchas piedras Trilogía sagrada significa A) Jaguar, cóndor y gusano B) Serpiente, jaguar y cóndor La economía Chavín se basó en: A) La minería B) La agricultura C) Jaguar, cóndor y papagayo C) La cerámica Chavín se ubicó A) Ríos Moshna y Huacheqsa (Ancash) B) Nazca (Ica). Julio César Tello Fue: A) El sacerdote de Chavín B) El descubridor de Chavín C) Entre los valles de Chicama, Moche y Virú C) El Jefe militar El gobierno de Chavín fue: ____________________________. EL TEMPLO CHAVÍN DE HUÁNTAR CUMPLÍA VARIAS FUNCIONES, COLOCA los números en cada uno de los círculos. COLOREA. 1. Culto religioso IV.- C) Una piedra 2. Astronomía 3. Control de agua 4. Control de trabajo SIGUE LAS INDICACIONES: ACET-PERÚ Página 7 PERSONAL SOCIAL 4TO PRIMARIA Pon de cabeza la Estela de Chavín ¿Qué observas? Colorea el lanzón monolítico de Chavín empleando tu lápiz...Su sonrisa debes pintarla con color rosado. V.- ________________________________________ COMPLETA sobre la Cultura Chavín: 01. Ubicación: ..................................................................................................................................................................... 02. El descubridor: .................................................................................................................................... 03. La economía se basó en: .................................................. Sus productos fueron: .................................................... 04. La cerámica fue: () a) ................................................................................................................................................................................... b) .................................................................................................................................................................................. c) .................................................................................................................................................................................. 05. VI.- Su gobierno fue: ................................................................... es decir: ........................................................................... INVESTIGA, ESCRIBE y luego COMENTA algún dato adicional que obtuviste de la Cultura Chavín. ___________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ VII.- COMPLETA el siguiente mapa conceptual. ACET-PERÚ Página 8 PERSONAL SOCIAL ACET-PERÚ 4TO PRIMARIA Página 9 PERSONAL SOCIAL 4TO PRIMARIA LA CULTURA PARACAS 1. UBICACIÓN A 18 Km. al sur de Pisco en Ica. 2. DESCUBRIDOR Julio César Tello (1925). Quien la consideró la cultura más antigua de la costa. 3. GOBIERNO Teocrático y militar, es decir era gobernado por sacerdotes y guerreros. 4. PERÍODOS Paracas pasó por dos períodos: • PARACAS CAVERNAS Entierros, se realizaban en tumbas con forma de garrafa (antigua botella de forma globular y pico alargado). • PARACAS NECRÓPOLIS Las deformaciones craneanas Entierros, se realizaban en tumbas subterráneas de forma rectangular que dan la impresión de ser ciudades de muertos. 5. TÉCNICAS MÉDICA DEFORMACIONES CRANEANAS. * Se realizaban con fines de moda. * Diferenciación de clases sociales. RESPONDE: Las deformaciones craneanas se practicaban en los paraquences cuando éstos eran aún niños. ✍ ¿Por qué? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ ACET-PERÚ Página 10 PERSONAL SOCIAL 4TO PRIMARIA Los cuchillos que se empleaban eran de obsidiana. TREPANACIONES CRANEANAS * El sirkah empleaban anestésicos (akja y coca) para disminuir el dolor. * Para el raspado empleó cuchillos de obsidiana y pinzas). * Y para cubrir el orificio se usó láminas de oro, plata o mate y cáscara de calabaza. RESPONDE: ✍ ¿Qué es la Obsidiana? _________________________________________________ _________________________________________________ 6. FARDOS FUNERARIOS Al morir un paraquence, éste era puesto en una canasta de totora en posición fetal y cubierto con los mantos paracas cada uno más hermosos que el anterior. Fardos Funerarios 7. TEXTILERÍA Elaboraron los más finos mantos tejidos en algodón y decorados con lana de alpaca y vicuña, plumas de variados colores. En estos mantos se presentaban figuras de reptiles, peces, felinos, seres humanos, etc. ACET-PERÚ Página 11 PERSONAL SOCIAL 4TO PRIMARIA ACTIVIDAD I.- RESPONDE en los espacios en blanco y luego TRASLADA tu respuesta al histograma: 1. Empleaban hojas de ........................................ como anestésico. 2. Paracas se ubicó en la departamento de ....................................... 3. Julio César Tello fue el ....................................... 4. Teocrático y militarista fue el ....................................... de Paracas. 5. Las tumbas en forma rectangular pertenecen a Paracas ....................................... 6. Los paraquences elaboraron los más finos mantos tejidos de algodón decorados con lana de: ....................................... y ....................................... 2 6 3 5 1 4 ACET-PERÚ Página 12 PERSONAL SOCIAL II.- COMPLETA LOS ESPACIOS EN BLANCO. 1. Eran elaborados con fino algodón, lana de 4TO PRIMARIA alpaca y vicuña. 2. Para disminuir el dolor emplearon la chicha (akja) y la .................. 3. Fue considerada la cultura más antigua de la ............... 4. El gobierno paraquence fue militarista y ...................... 5. ........... era realizado con fines de moda. 6. Paracas se ubicó en el departamento de ............... 7. Al paraquence herido se le practicaba una ................ craneana. III.- GRAFICA las tumbas Paracas y a qué periodo pertenece cada una de ellas. ACET-PERÚ Página 13 PERSONAL SOCIAL 4TO PRIMARIA LA CULTURA MOCHICA 1. DESCUBRIDOR Federico Max Uhle. 2. UBICACIÓN Entre los valles de Chicama, Moche y Virú en el actual departamento de la Libertad. 3. GOBIERNO El gobierno Moche fue teocrático y militarista 4. SOCIEDAD Fue clasista, se dividió en: 5. • Aristocracia militar y Sacerdotal - La Cie Quish, era el gran monarca - Los Alaec, eran los reyes vasayos (reyezuelos) del Cie Quish. • El pueblo (campesinos, pescadores, artesanos, etc.) • Los esclavos: Prisioneros de guerra. ARQUITECTURA Las construcciones arquitectónicas fueron hechas en ladrillo de adobe. Los principales restos son: • La huaca del Sol. • La Huaca de la Luna. • Moche (ciudad más antigua). Las huacas eran lugares sagrados (adoratorios). ACET-PERÚ Página 14 PERSONAL SOCIAL 6. 4TO PRIMARIA RELIGIÓN Fueron politeístas, tuvieron varios dioses, el principal fue AIA PAEC (el Hacedor o el Degollador). 7. ECONOMÍA La Economía Moche se basó en la agricultura, cultivaron pallares, maíz, papa, yuca, algodón, etc. También se dedicaron a la pesca empleando largas cuerdas y anzuelos. GRAFICA: PRODUCTOS AGRÍCOLAS 8. INSTRUMENTOS DE PESCA CERÁMICA Los moche fueron considerados los mejores ceramistas de América Pre - Colombina. Elaboraron: • Los huacos Documentales, en ellos representaban escenas de su vida diaria (guerra, pesca, caza, mitología, etc.). ACET-PERÚ Página 15 PERSONAL SOCIAL • 4TO PRIMARIA Huacos Retratos o también llamados huacos psicológicos) en los que se podía distinguir el estado de ánimo de las personas y sus enfermedades, etc. La cerámica moche fue de forma globular con asa estribo con un solo pico. Características: a) ________________________ b) ________________________ d) ________________________ Colores: 1. Blanco 2. Rojo indio Entérate... ACTIVIDAD I.- SUBRAYA la respuesta correcta. 01. El gobierno Moche fue: A) Teocrático 02. C) A y B B) Centro de peregrinaje C) Lugares donde los mendigos pedían limosna Las huacas eran: A) Lugares sagrados 03. B) Militarista Los más famosos huacos Moche fueron: ACET-PERÚ Página 16 PERSONAL SOCIAL A) Los huacos silvadores 04. B) Los huacos retratos 4TO PRIMARIA C) A y B En los huacos retratos se distinguen: A) La alegría B) La tristeza C) A y B II.- COMPLETA en los espacios en blanco. 01. En su cerámica destacaron: 02. Arqueólogo que descubrió el Señor de Sipán. 03. El dios principal Moche se llamó: 04. La sociedad Moche se caracterizó por ser: III.- RELACIONA las 6 características de la cultura Mochica ten mucho cuidado, luego COLOREA de marrón las características que no corresponden. IV.- Empleando tu IMAGINACIÓN e INVESTIGANDO representa el entierro del Señor de Sipán. Por ejemplo: ACET-PERÚ Página 17 PERSONAL SOCIAL 4TO PRIMARIA A) Llamas sacrificadas, ubicadas a ambos lados del Sarcófago. B) __________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ C) __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ D) __________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ E) ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ F) __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ ACET-PERÚ Página 18 PERSONAL SOCIAL 4TO PRIMARIA PARA TU CUADERNO 01. COLOREA, CALCA las piezas y ÁRMALAS en tu cuaderno ¿Qué observas? ___________________________________________________________ ACET-PERÚ Página 19 PERSONAL SOCIAL 4TO PRIMARIA LA CULTURA NAZCA 1. UBICACIÓN Nazca se ubicó a orillas de río Grande en la provincia de Nazca en el actual departamento de Ica. 2. CAPITAL Fue Cahuachi (ciudad más antigua). 3. DESCUBRIDOR Max Uhle (1911) 4. SOCIEDAD Su sociedad fue muy diferenciada entre las clases dominantes y el pueblo. Estado teocrático y militar. Significa: ____________________________________________________________ No olvides colorear los gráficos. 5. AGRICULTURA Obtuvieron excelentes acueductos de sus zonas desérticas, ya que construyeron canales, acueductos y reservorios (hidráulica), que les permitieron mejorar sus tierras de cultivo. GRAFICA: CANALES ACET-PERÚ ACUEDUCTOS RESERVORIOS Página 20 PERSONAL SOCIAL 6. 4TO PRIMARIA CERÁMICA ♦ Polícroma, emplearon hasta 11 colores (marrón, amarillo, negro, blanco, gris, violeta, etc.). ♦ Mejor cerámica pictórica de América. ♦ La cerámica era íntegramente pintada (tuvieron horror al vacío). ♦ Forma globular con dos picos divergentes unidos por un asa puente. PINTA: 1. Blanco 2. Negro 3. Amarillo 4. Ocre rojo 5. Rojo 6. Plomo Por la cantidad de colores que se empleó... la cerámica Nazca fue: _______________________________ 7. GEOGLIFOS O LÍNEAS DE NAZCA: Son: ♦ Obra humana ♦ Fines: Religiosos ♦ Fueron cuidadas por mucho tiempo por María Reiche Newman “La Dama de Nazca”. ♦ Existen más de 1 000 geoglifos. OBSERVA Y RESPONDE: ACET-PERÚ Página 21 PERSONAL SOCIAL 4TO PRIMARIA A) B) C) ¿Qué figuras observas? A) __________________ B) _________________ C) _________________ COMPLETA: ACTIVIDAD I.- ESCRIBE “V” o “F” según consideres conveniente. 01. La capital de Nazca no fue Cahuachi. () 02. Max Uhle fue el descubridor de Nazca. () 03. Los nazquences construyeron canales, acueductos y reservorios para mejorar sus tierras de cultivo. () 04. Las cabezas trofeos eran las cabezas de sus enemigos obtenidas luego de una pelea. () 05. 06. La cerámica Nazca fue polícroma. Las líneas de Nazca fueron consideradas como el calendario más grande del mundo. () () ACET-PERÚ Página 22 PERSONAL SOCIAL II.- 4TO PRIMARIA En los espacios en blanco ESCRIBE tu respuesta. 1. Departamento donde se ubicó...... 2. Su economía se basó en la ...... 3. Capital...... 4. El pueblo estaba formado por campesinos 5. La clase dominante estuvo formada por sacerdotes y ....... 6. Los geoglifos tuvieron fines..... 7. Se acostumbraba el uso de cabezas... 8. Fue polícroma su..... La palabra escondida es ______________________ y fue así su ______________________. PARA TU CUADERNO 01. 02. EXPLICA por qué se dice la sociedad nazquence fue clasista. GRAFICA. CALCA estas figuras, recórtalas por las líneas punteadas, ármalas como un rompecabezas, y luego pégalas en tu cuaderno. ¿Crees que tus padres pueden armarlo en menos tiempo que tú? Rétalos. ACET-PERÚ Página 23 PERSONAL SOCIAL 4TO PRIMARIA LA CULTURA TIAHUANACO 1. SIGNIFICA ♦ Residencia de los hijos del Sol. ♦ Piedra parada. La cultura Tiahuanaco fue un estado teocrático, militarista y colonizador. 2. UBICACIÓN Meseta del Collao al sur este del lago Titicaca. 3. DESCUBRIDOR Pedro Cieza de León. 4. SOCIEDAD La sociedad tiahuanaquence fue clasista. Existieron dos clases sociales: 5. ECONOMÍA ♦ Se basó en la ganadería, ya que en el altiplano abunda el ichu (pasto natural). ♦ Criaron llamas y alpacas (ganadería). ♦ También se dedicaron a la agricultura, pesca, artesanía. ♦ Practicaron “la cultura del frío” es decir aprovecharon el frío intenso para deshidratar los alimentos: chuno y charqui. ACET-PERÚ Página 24 PERSONAL SOCIAL 4TO PRIMARIA PERTENECE: ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ Monolito de Benet 6. 7. CERÁMICA ♦ Fue polícroma (rojo, naranja y blanco). ♦ Elaboraron Kero (vasos ceremoniales) pebeteros y sahumerios. ♦ Representaban al cóndor (considerado el mensajero de Wiracocha). ESCULTURA ♦ Fue megalítica y monolítica. a) Portada del Sol en el que se puede apreciar al Dios Wiracocha (Dios de los Báculos). b) Monolítico de Benett. 8. ARQUITECTURA ♦ ♦ Fue megalítica (construcciones hechas en grandes piedras). Hicieron construcciones funerarias (chullpas) elaborados en piedra. Portada del sol ¡COLORÉAME! 9. RELIGIÓN ♦ Adoraron al dios Wiracocha y a otros dioses menores como el jaguar, el puma y la serpiente. Fueron politeístas. ACET-PERÚ Página 25 PERSONAL SOCIAL 4TO PRIMARIA ACTIVIDAD I.- MARCA LA RESPUESTA CORRECTA 01. 02. 03. C) Ganadería La clase dominante estuvo conformada por: A) Campesinos B) Campesinos y artesanos C) Sacerdotes y pastores Los keros eran: A) Ollas ceremoniales B) Jarras ceremoniales 04. II.- La economía Tiahuanaco se basó en: A) Pintura B) Agricultura C) Platos ceremoniales En la escultura y arquitectura Tiahuanaco, se utilizaron el .......... A) Barro y carrizo B) Cemento C) Ladrillo D) Cerámica D) Sacerdotes y guerreros D) Vasos ceremoniales D) Piedra ORDENA las letras y ENCONTRARÁS características de la cultura Tiahuanaco. A) O C E A I O C T R T B) I I I A A L M T R S C) O O O I A Z R D C N T Fue su : _________________________________________________ D) A T L A C S I S Fue su : _________________________________________________ E) A I E A A R D N G Fue la base de su : _________________________________________________ F) I I A A E M G L T C Fueron así su su : _______________________ y __________________________ PARA TU CUADERNO 01. 02. ACET-PERÚ DIBUJAMOS el kero en una hoja de papel bond y lo PEGAMOS en el cuaderno. GRAFICA la portada del sol. Página 26 PERSONAL SOCIAL 4TO PRIMARIA LA CULTURA WARI - Poderoso Imperio 1. SIGNIFICADO Originario u oriundo. 2. UBICACIÓN Se ubicó en Huanta (Ayacucho) inicialmente en la religión llamado Wari. Los Huarpas vivían en Ayacucho, construyeron andenes, pero al hacer una comparación con los moches, nuestros amigos los Huarpas eran pobres. Por eso decidieron hacer comercio con los demás pueblos... fue así como se hicieron ricos y poderosos pudiendo formar así el “PODEROSO IMPERIO WARI” Surge de la unión de: HUARPA NAZCA TIAHUANACO WARI RESPONDE: ¿Cómo se formó? ________________________________________________________________________________________________ 3. ECONOMÍA ♦ Agricultura: construyeron canales y andenes. ♦ Ganadería: Crianza de camélidos, la llama especialmente (transporte de productos) ♦ Comercio de productor que no tenían. Las ciudades eran: * Centros administrativos. * Importantes centros de comercio. * Amuralladas para evitar ingreso de invasores, que codiciaban riquezas. 5. 6. CERÁMICA ♦ Fue polícroma (negro, crema, rojo, marrón). ♦ Decorado con motivos geométricos, zoomorfos y antropomorfos. ARQUITECTURA Destacaron las ciudades las cabezas de región, hechas en piedra. ACET-PERÚ Página 27 PERSONAL SOCIAL 7. 4TO PRIMARIA RELIGIÓN Adoraron al Dios Wiracocha. El dios Bizco de Wari 8. FIN DEL IMPERIO WARI Se dio porque la clase dominada buscó liberarse. Los Chankas aprovecharon la decadencia Wari, dieron origen a la Cultura Chimú y posteriormente a la cultura Inca. ACTIVIDAD I.- UBICA en la pupihistoria las siguientes palabras: 01. La sociedad Wari fue: ______________ 02. Los pobladores Wari se dedicaron a la __________________, _________________ y ______________ 03. Wari surgió de la unión de: ______________ , ______________ y ______________ ACET-PERÚ W E R T Y W E R Q S X S A A S D P B I Y O A D F L M K O L P T I M M A A T G U A T E U A P R J E U J Q D T Y S W E R D A S D D A F F C V V G Q A S D D G G J I I R P O O P A E Y Y F X C I W S A D F R T S I S A L C O I L M A R T D M S A G F U C A W R T Y L A G A U H E R L S I N I E E S T R W A S D R T T E I C O M E R C I O R E E R T Z U W E R T Y I O Y U A D F G U I T W R V U I I O N U E T R H O D R R A V G A N A D E R I A R G E N U T N A A C A J I L A B R T O Z B B P P A L Ñ T C G N U N V A F G F G C T L T P N P Ñ I I O L Y Y A S A F G W A N N R T A L B F T R T U M A P Q E H Y V B N L L C F L I A V I O N N T A A L B L F L L F O B B Página 28 PERSONAL SOCIAL II.- 4TO PRIMARIA ESCRIBE “V” o “F” según convenga. A) La cerámica Wari fue bícroma. ( ) B) Las ciudades fueron construidas con ladrillo. ( ) C) Wari no fue el primer imperio surgido en el Perú. ( ) D) Wari presentó en su religión influencia Tiahuanaquence. ( ) E) La capital de Wari fue Cahuachi. ( ) F) El poder político y económico lo tuvo la clase dominante. ( ) PARA TU CUADERNO 01. ¿Por qué se dice que Wari fue un gran imperio? 02. ¿Crees que Wari fue una cultura rica y poderosa? ¿Por qué? 03. ¿Por qué el imperio Wari entró en decadencia? 04. ILUSTRA. ACET-PERÚ Página 29
