Julio 2020 Título de la sesión 7 : Proponemos estrategias para promover las costumbres y tradiciones culturales de mi comunidad. Área curricular: Personal social Propósito de la sesión: Elaboramos una propuesta de estrategias para promover las costumbres y tradiciones culturales de su comunidad. Breve descripción de la sesión: En esta sesión los estudiantes a partir de un testimonio, organizan y proponen estrategias para promover las costumbres y tradiciones de su comunidad, consolida su propuesta en un escrito detallando las costumbres y tradiciones y sus estrategias que propone. Competencia: Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común Capacidades: Interactúa con todas las personas Construye normas y asume acuerdos y leyes Maneja conflictos de manera constructiva Delibera sobre asuntos públicos Participa en acciones que promueven el bienestar común Grado: IV Ciclo – 3° y 4° grado. Especificaciones Técnicas Software: Adobe Audition Formato: mp3 Lenguaje: Fluido - formal (voz juvenil hombre o mujer) Tono: Ameno/Entretenido/Crítico Frecuencia: Semanal, quincenal o diaria Duración: 23 minutos Fecha de entrega: 30.06.2020 CONTENIDO DESCRIPCIÓN Locución Buenos días, queridos niños y niñas del tercero y cuarto grados de educación primaria. Un saludo especial a toda la familia, que nos está escuchando. Bienvenidos a su Programa radial “Aprendo en casa”, INTRODUCCIÓN un programa de juegos, muy divertido, pero sobre todo lleno de aprendizajes….. Soy, la profesora Silvia y juntos desarrollaremos aprendizajes en el área de Personal Social. Niños y niñas de tercer y cuarto grados de educación primaria, te invito a recordar las recomendaciones a practicar diariamente para no contagiarnos del COVID 19 ¡Vamos recuerden! … (pausa 5 seg) ¡Claro, que ya recordaron! Ahora las repetiremos juntos. ¡Lo primero! “Quédate en casa” así nos cuidaremos todos Efecto Duración Música de fondo 10 seg Música de fondo 20 seg Música de fondo 40 seg Evita tocarte los ojos, boca y nariz con las manos sin lavarte. Lávate las manos con agua y jabón antes de comer, después del ir al baño. Cúbrete con el antebrazo al toser o estornudar. ¡Todos a cumplir las recomendaciones! Ahora a preparar tu lugar de estudio, ten a la mano un Música una hoja de papel, cuaderno, lápiz y borrador, revistas o de fondo .periódico. También, invita a papá, mamá o familiar para que te acompañe durante la experiencia de aprendizaje. ¡Estamos preparados! ¡Vamos a comenzar! Queridos niños y niñas de tercer y cuarto grado: Estamos finalizando nuestro proyecto “Promoviendo las costumbres y tradiciones de mi comunidad”, y el producto de toda esta experiencia será un catálogo de costumbres y tradiciones de mi comunidad y en Personal Social elaboraremos una propuesta de estrategias para promover las costumbres y tradiciones culturales de mi comunidad. Recuerden que en la sesión anterior hemos descrito estrategias para promover las costumbres y tradiciones de tu comunidad. ¿Recuerdan? …. Sí …¡Muy bien! El día de hoy elaboraremos una propuesta de estrategias para promover las costumbres y tradiciones culturales de tu comunidad. Y ¿Cómo lo haremos? ¿Se imaginan cómo lo haremos? Escucharemos un testimonio de una niña o niña quien nos compartirá una propuesta de estrategia que promueve las costumbres y tradiciones de su comunidad. Luego, Identificaremos las acciones de la propuesta para difundir las costumbres y tradiciones. Y, finalmente elaboraremos la propuesta de estrategia mediante un afiche para promover las costumbres y tradiciones de nuestra comunidad. Y ¿Cuál es nuestro reto? Elaborar una propuesta escrita en un afiche de una estrategia para promover las costumbres y tradiciones de tu comunidad. Música de fondo 10 seg 170 seg Voz de una niña: ¡Yeeeeee! ¡Estoy muy emocionada de lo que vamos a aprender el día de hoy. Nuestra estrategia, será lo máximo. ¡Siiii lo lograremos! Recuerden que tenemos una lista de costumbres y tradiciones de nuestra comunidad y algunas estrategias para promoverlas. Sé que les gustará lo que vamos a hacer. ¡Van a ver que será muy divertido y enriquecedor! ¡Continuemos! Queridos niños y niñas de tercer y cuarto grado de Música primaria; ….. ¿Están preparados?. ¡Siii! ¡Vamos a de fondo comenzar! CUERPO Pero antes les invito a recordar lo aprendido en nuestra sesión anterior en Personal Social… ¿Recuerdan? ¡Siiiii! Hemos descrito algunas estrategias para promover las costumbres y tradiciones de nuestra comunidad.….¡Estuvo muy interesante! ¿Verdad? …..(pausa, 20 seg) ¿Recuerdas las estrategias que describiste? (pausa, 10seg) …. ¡Siiiii! … ¿Me parece que escucho a un niño o niña que quiere participar? …. (pausa, 5 seg) Francisco: ¡Yoooo profesora! ¡Mi nombre es Francisco! Describí la estrategia de Preparación y exposición de platos típicos, sobre nuestros chicarrones con mote, el cuy frito y otras ricas comidas, ...Cuando regresemos a nuestra escuela debemos preparar estos platos típicos…… (pausa, 5 seg) …¡Muy bien Francisco! ¡Excelente estrategia!… invitaremos a tu familia para que nos enseñe a preparar el cuy frito…a mí me encanta…¿A ustedes también? ¿Alguien más desea compartir su estrategia que describió en la sesión anterior..? …..(pausa, 20 seg) Carla: ¡Yoooo profesora! ¡Mi nombre es Carla! Yo describí la estrategia de nuestros concursos de carnavales, participamos con coplas y todos bailamos ….¡Me gusta bailar el carnaval. …..(pausa, 20 seg) ¡Qué bueno Carla! … Visitaremos tu comunidad para bailar el carnaval…. Continuamos …. 160 seg Queridos niños y niñas! Como nos damos cuenta así Música como Francisco y Carla nos han compartido sus de fondo estrategias que promueve sus costumbres y tradiciones culturales de su comunidad…Cada uno de ustedes han descrito diferentes estrategias de promueven sus costumbres y tradiciones culturales. …..(pausa, 20 seg) 50 seg Ahora les invito a reflexionar junto con el familiar que se encuentra a tu costado. ¡Cuánta riqueza cultural tienen nuestras comunidades!¿Nos sentimos orgullos de nuestra cultura? ¿Cuántas costumbres y tradiciones culturales tenemos? ¿Aún mantenemos nuestras costumbres y tradiciones? o ¿Algunas las estamos perdiendo? ¿Qué debemos hacer para seguir practicado? o ¿Qué debemos hacer para no perderlas? Interesantes reflexiones ¿verdad? Para atender estas reflexiones les invito a escuchar un Música hermoso testimonio de su compañera María, sobre las de fondo estrategias que realizan en su comunidad para practicar sus costumbres y tradiciones….¿Desean escucharla? …María requiere que pongamos mucha atención.. …..(pausa, 20 seg)……¿Estamos listos para escucharlo?........(pausa, 5 seg)…¡Adelante María te escuchamos! María: En Porcón, promovemos la práctica de nuestras costumbres y tradiciones mediante estrategias como la preparación y exposición de platos típicos, eventos culturales, difundimos a través de programas radiales y otras estrategias. Este año realizaremos algunas estrategias, para no contagiarse de Cononavirus…Hemos coordinado con las autoridades, que cada familia elabore afiches y tarjetas describiendo las costumbres y tradiciones de la comunidad, publicaremos en las paredes de nuestras casas para promover su práctica. También enviaremos a la radio de la localidad para que lo difunda. En mi familia, hemos elaborado un bonito afiche titulado “promovemos la danza Los Chunchos de Porcon”, se ha dibujado y pintado a los Chunchos, luego he escrito lo más importante de la danza, su origen, vestimenta y 240 seg otros datos. Al final hemos escrito un mensaje “si practicamos la danza de Los Chunchos de Porcón fortalecemos nuestra identidad cultural” La población y visitantes que lean el afiche se interesarán por nuestra danza. Está muy bonito el afiche, para el catálogo de costumbres y tradiciones de mi comunidad, enviaremos a la radio para que lo difunda…¿Se imaginan? Ustedes también propongan una estrategia para promover la riqueza cultural de su comunidad….Gracias profesora Silvia. ¡Muy bien María! ¡Qué bueno que promuevan las costumbres y tradiciones!. …..(pausa, 20 seg) A continuación, contestamos las siguientes preguntas: Música de fondo 50 seg Va la primera pregunta: ¿Qué estrategia ha elaborado la familia de María?.... ¡Recuerden! …..(pausa, 20 seg)…..Ha elaborado un afiche titulado “promoviendo la danza Los Chunchos de Porcon” …..(pausa, 20 seg) Va la segunda pregunta: ¿Qué ha considerado en su afiche? ¡Vamos lo estamos logrando!. …..(pausa, 20 seg) ….Debajo del título ha descrito todo sobre la danza, como su origen, fechas que se baila, vestimenta, significado, instrumentos musicales que se utiliza. Además ha dibujado y pintado a los Chunchos de Poncón. Y al final ha considerado un bonito mensaje…..(pausa, 20 seg)….. ¡Muy bien niños y niñas! ¿Están contentos? Continuamos niños y niñas de tercer y cuarto grado de Música educación primaria…. de fondo Recuerden que nuestro reto es elaborar una propuesta escrita de una estrategia para promover las costumbres y tradiciones culturales de tu comunidad …..(pausa, 20 seg) Y siguiendo lo compartido por María, les invito a elaborar un afiche como estrategia para promover las costumbres y tradiciones culturales de tu comunidad…¿Están de acuerdo? ¡Ahhhh! Pero antes ¿Alguien nos quiere hacer recordar sobre el afiche que nos presentó María? ….¡Vamos! ¿Quién dijo YO? …..…..(pausa, 20 seg) 90 seg Francisco: ¡Yo profesora! Mi compañera María, consideró en su afiche: Un título, un dibujo, texto que describe lo que quiere comunicar y un mensaje que promueve la costumbre y tradición cultural. ¡Muy bien Francisco! Efectivamente su compañera en su afiche un título, un dibujo, texto que describe lo que quiere comunicar y un mensaje al finalizar. ¡Felicitaciones niños y niñas!, motivados!…¡Vamos avanzando! están muy Ahora queridos niños y niñas de tercer y cuarto grado de Música primaria; que hemos escuchado a Francisco recordar las de fondo partes de un afiche. Es momento de elaborar nuestro afiche como estrategia para promover las costumbres y tradiciones culturales de su comunidad…. …..¿Están listos? …¡Muy bien! En primer lugar, busca tus materiales para trabajar: hojas de papel bond, lápiz, colores, borrador, periódicos o imágenes para que recortes y una tijera y mucho ánimo para trabajar. …..(Pausa, 20 seg) …¿Ya lo tienes listos tus materiales? …Pide el apoyo de tu familiar que está a tu lado. …¿Ya lo tienes listos tus materiales? En segundo Lugar, debes tener tu lista de costumbres y tradiciones culturales de tu comunidad que elaboraste en las sesiones anteriores de Personal Social…¿Ya lo tienes? ¡Vamos! ¡Debes tenerlo listo! ¿Ya lo tienes, verdad? .. …..(Pausa, 20 seg) …Ahora conversa con tu familiar y selecciona para promover en tu comunidad…¡Vamos tienes que elegir!….…¿Ya lo tienes? ¡Vamos! ¡Debes tenerlo listo! Recuerda que tu afiches debe tener un título, un dibujo, texto que describe la tradición que has seleccionado para promover y un mensaje para la comunidad. …..(Pausa, 20 seg) … Empecemos con nuestro afiche, pide el apoyo de tu familiar que está a tu lado….Yo también te voy a acompañar en este proceso…Nos saldrá un bonito afiche. Primero coge una hoja de papel y pensemos en un título creativo, bonito, que llame la atención a la comunidad.. ¿Ya lo tienes? (pausa, 40seg) ……ahora escribe el título 300 seg en la parte superior de tu hoja, con letra grande …. …debe resaltar por su tamaño y sus colores. .¿Ya lo escribiste?....¡Muy ben! Estamos empezando por buen camino. Luego, pensemos en la imagen, dibujo o una foto que colocarás (pausa, 5 seg) debe ser grande, que se vea, puede ser una foto o la puedes dibujar o recortar tu periódico o revista….Tu decide …Aunque ustedes son excelentes dibujantes, les quedaría muy bien su afiche con su dibujo….¿Ya están terminando? ¡Vamos con la imagen! …….(pausa, 40seg) ……Me imagino está saliendo muy bien su afiche Continuamos, ahora tenemos que escribir, para eso conversa con tu familiar y apóyate de la descripción de las costumbres y tradiciones que elaboraste en las sesiones anteriores… ¡Vamos a escribir todo sobre la costumbre que estas elaborando tu afiche……….(pausa, 120 seg) ……Sigan escribiendo ¿Ya lo escribieron? ¡Revísenlo! 1751 Ya vamos terminando nuestro afiche.¿Lo están haciendo muy bien! Ahora pensemos en un mensaje, que sea motivador para la comunidad y que promueva la costumbre y tradición... Vamos a pensar en ese mensaje motivador y escríbanlo en la parte final del afiche, pueden utilizar plumones o colores, vean ustedes que salga de lo mejor………….(pausa, 40 seg) …….¿Ya lo escribiste?....¡Muy bien!. Hemos terminado con el mensaje de nuestro afiche Niños y niñas, hemos elaborado nuestro afiche, como estrategia para promover las costumbres y tradiciones de tu comunidad. …¿Es fácil elaborar un afiche? .. ¡Es muy fácil!… Ahora ya tenemos nuestro afiche ¡Felicitaciones niños y niñas del tercer y cuarto grado!! No olviden que tu afiche lo vamos a colocar en nuestro Música Catálogo de costumbres y tradiciones de tu comunidad de fondo que organizarás en Comunicación…….Pero antes de guardar su cuaderno, ¿Alguien nos quiere compartir su producto?....¿Parece que escucho a alguien que quiere participar? …..(Pausa, 5 seg), Francisco: Yo profesora …. mi afiche, se titula “Qué rica y nutritiva es mi chochoca”, hice un bonito dibujo de este 100 seg plato, contiene carne de res o cecina, apio, poro, papas y harina de maíz cocido y secado, el mensaje dice “A saborear la mejor sopa de chochoca” ¡Bien hecho Francisco! ¡Felicitaciones a todos porque han elaborado su afiche como su compañero Francisco! Niños y niñas, vamos terminando nuestra sesión y vamos Música a evaluar si logramos nuestro reto de hoy. de fondo CIERRE 40 seg ¿Cuál era el propósito del día de hoy? (pausa, 10 seg) Sii …Elaborar una propuesta de estrategias para promover las costumbres y tradiciones culturales de tu comunidad. ¡Felicitaciones a ustedes niños y niñas! El reto se ha cumplido. Recuerda, que debes tenerlo listo tu afiche para la siguiente sesión de Comunicación que colocarás en tu catálogo de las costumbres y tradiciones de tu comunidad. Queridos niños y niñas de tercer y cuarto grados de Música primaria, vamos llegando al final de nuestro programa de fondo radial “Aprendo en casa”, nos sentimos muy contentos que sigas aprendiendo con nosotros y tu familia. Recuerda te esperamos en el próximo programa radial. 60 seg Para que sigas aprendiendo realiza lo siguiente: Para los niños y niñas de 3er grado que cuenten con el cuaderno de autoaprendizaje de Personal Social, te recomiendo desarrollar las actividades de las páginas 88 y 89 sobre “Cómo aplicamos lo aprendido” y la “Qué aprendimos en esta actividad”. Y los niños y niñas de 4to grado que cuenten con el cuaderno de autoaprendizaje de Personal Social, te recomiendo que desarrollen las actividades de las páginas 82 y 83 sobre “Cómo aplicamos lo aprendido” y la “Qué aprendimos en esta actividad” Música A los padres y madres de familia se recomienda que de fondo sigan acompañando a su niño o niña para que participe puntualmente de los programas radiales “Aprendo en casa”. Tú eres un aliado importante para nosotros ¡gracias! Y ¡Felicitaciones! ¡Lo están haciendo muy bien! 30 seg Recuerda asegurarse que su niño o niña, tenga listo tu afiche para la siguiente sesión de Comunicación que servirá para su catálogo de las costumbres y tradiciones de tu comunidad. Música Estimados profesores, ustedes son actores claves para de fondo el aprendizaje de los niños y niñas, sigue escuchando las sesiones radiales, como lo vienen haciendo…. ¡muy bien! ¡Les felicito! 20 seg Recuerda comunicarte permanentemente con las familias de tus estudiantes y planifica actividades con este propósito para retroalimentar los aprendizajes de tus niños y niñas de tercer y cuarto grado ¡Felicitaciones a todos y todas, Dios mediante nos Música encontraremos en la próxima actividad de “APRENDO de fondo EN CASA” … ¡Nos vemooooooos! ¡Chauuu! 10 seg
