Texto Instructivo

Lee el siguiente texto y responde las preguntas a continuación:
Los temblores pueden ocurrir en cualquier momento, por eso es importante saber
cómo reaccionar, especialmente si estamos en el colegio.
¿Cómo debes reaccionar ante un sismo?

Obedece las instrucciones de tu profesora o profesor.

Mantén la calma, no grites ni corras.

Aléjate de las ventanas.

Las puertas de acceso a la sala deben ser abiertas por el encargado del
curso, que es el estudiante más cercano a ellas.

Las cortinas o persianas existentes, las cierran los estudiantes más
próximos a ellas, para evitar el peligro por la rotura de vidrios.

Debes protegerte arrodillándote al lado de los bancos y cuidando tu
cuello y cabeza con los brazos.

Solo te debes incorporar después de que haya pasado el sismo.

Durante el sismo, el curso debe mantenerse al interior de la sala.

El curso podrá salir de la sala después del sismo, solo si hay orden de
evacuación.

Si estás en los talleres y/o laboratorios debes cortar el suministro de gas
de calefactores, mecheros y otros.

Después del sismo, ayuda a tus compañeros o compañeras que
sufrieron algún daño o están más asustados.
Tomado de http://www.achs.cl
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conozcas bien lo que
debes hacer en caso de
emergencia o sismo.
1. ¿Qué tipo de texto es el que acabas de leer?
A. Texto poético.
B. Texto narrativo.
C. Texto instructivo.
D. Texto descriptivo.
2. ¿Cuál es propósito principal del texto?
A. Narrar los acontecimientos que ocurrieron en un sismo.
B. Explicar lo peligrosos que son los sismos en los distintos lugares.
C. Señalar cómo se debe reaccionar ante un sismo en horario de clases.
D. Mencionar instrucciones que los profesores deben seguir ante un
sismo.
3. ¿Quién es el encargado de abrir la puerta en caso de sismo?
A.
B.
C.
D.
El director.
El profesor.
El inspector.
Un estudiante.
4. De acuerdo a lo leído, ¿a quiénes está dirigido el texto?
A. Los sismólogos.
B. Todos los chilenos.
C. Los escolares de Chile.
D. Los profesores de tu colegio.
5. Este texto es importante porque:
A. explica cómo se producen los temblores.
B. permite saber cómo actuar ante un peligro.
C. señala cómo protegernos en los laboratorios.
D. enseña a ser más responsables en el colegio.
6. ¿Por qué razón el texto indica que hay que alejarse de las ventanas?
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7. Subraya el sujeto y predicado de cada oración. Luego encierra el
núcleo de cada uno.
 Los temblores pueden ocurrir en cualquier momento.
 El curso sale de la sala después del sismo.
 Las puertas de acceso a la sala las debe abrir el encargado.
8. Escribe dos palabras que pertenezcan a la misma familia de la
palabra dada.
sismo
calma
9. Completa el cuadro con los diminutivos de las palabras dadas según
corresponda.
Palabras
puertas
asustados
ventanas
brazos
Sufijo
Diminutivo