Ética y Moral para la Psicología
1. ¿Qué es la ética y que la moral?
La ética es una rama de la filosofía que estudia y sistematiza los conceptos del
bien y el mal. Tiene como objetivo definir de forma racional qué constituye un
acto bueno o malo, independientemente de su contexto cultural.
La moral se encarga de determinar qué conductas son adecuadas y cuáles no en
un contexto determinado. Por lo que al tratarse de conductas es la Psicología la
que se encarga de su estudio. En este sentido, la moral parte de las tradiciones y
los valores del contexto en que nos criamos.
2. ¿Qué es la deontología dentro de la psicología?
Los Psicólogos ayudan a las personas a gestionar sus sentimientos y emociones,
por lo que es muy importante que como respetar un código ético. No podemos
ignorar que el psicólogo es el único profesional que es capaz de conocer los
aspectos más íntimos de sus pacientes, por lo que debe ser capaz de evaluar en
cada momento la actuación justa y correcta frente al que solicita ayuda y, por
supuesto, ser un ejemplo de la conducta adecuada.
Este código ético trata no sólo del ejercicio de la práctica profesional en sentido
estricto, "intervención", sino también de la relación con otros profesionales, las
condiciones de la investigación y docencia, la publicidad y los honorarios y
remuneración.
El ejercicio de la psicología hace intervenir a sus profesionales en la solución de
múltiples dilemas éticos de muchos de sus pacientes. En este sentido, el
psicólogo debe incorporar en su conducta personal y profesional ciertos aspectos
éticos.
3. ¿Hay normas éticas para la evaluación psicológica?
Si, el psicólogo debe ser competente en el manejo de los conceptos y la
Metodología de la evaluación. Los conceptos se ajustan a las normas,
confiabilidad, valides y elaboración de las pruebas, esta metodología abarca los
procedimientos específicos aplicables como su aplicación, calificación y
características técnicas.
4. Ejemplos de casos donde no se cumplen estas normas
Fundamentales:
PRINCIPIO A : bien eficiencia y no mal eficiencia
En una empresa al hacer una prueba psicológica de estabilidad emocional
para subir el puesto a alguien con quien se llegó a tener cierto grado de
empatía, y dando como resultado que no está apto para el puesto, ya que
no podría manejar el estrés que este requiere pero igual pasarlo como
aprobado porque le agrada, siendo perjudicial para la empresa y para la
persona misma
PRINCIPIO B : fidelidad y responsabilidad
En una entrevista de trabajo el psicólogo le tome a un amigo “x” por lo
que antes de la prueba le pasé las respuestas del test psicológico y de
cómo debe llevarlo a cabo, no sólo estaría siendo irresponsable sino que
tampoco sería fiel a mi código ético.
PRINCIPIO C: Integridad
En el caso de tratar con un paciente con síntomas de depresión y
conductas de autodestrucción severa y decirle que sólo tiene síntomas
leves con el fin de no alarmar a él o a su familia pero al ser vaga e
inexacta el diagnóstico estaría haciendo más mal que bien.
PRINCIPIO D: Justicia
En una sesión de pareja, donde obviamente los dos tienen una
responsabilidad equitativa, pero ponerme del lado de la mujer, ya que
considero que las mujeres deben tener mayor consideración, no sólo
estaría siendo imparcial y poco justo sino que estaría aceptando prácticas
injustas para con el esposo
PRINCIPIO E: Respeto por los derechos y la dignidad de
las
personas
En un colegio donde un estudiante le cuenta al psicólogo que es
homosexual, y que este en vez de ser respetuoso con su dignidad del
alumno y comprensivo, lo bote de la oficina y que luego comente las
preferencias sexuales con sus colegas profesores.
Principios secundarios:
o El psicólogo es responsable de actualizar continuamente sus
conocimientos y habilidades en materia de evaluación
Un psicólogo con 10 años de haber salido de la universidad pero que no
ha vuelto a hacer cursos ni especialidades pero igual sigue haciendo sus
diagnósticos sólo con el conocimiento que adquirió en la universidad
o El psicólogo debe reconocer los límites de su competencia
Un psicólogo tratando con un paciente de depresión crónica severa para
lo que receta fármacos fuertes para tratar el problema, sabiendo que el
tema de recetas de fármacos le compete a otro especialista (psiquiatra)
o Necesidades de conocimientos sobre diversas poblaciones
En un colegio, al tratarse con una persona transgénero y no saber cómo
acercarse ni cómo tratar con esa persona que pertenece a otro tipo de
población
o Consentimiento informado
En una escuela primaria el psicólogo hace pruebas de selección para
separar a los alumnos problema sin que estos sepan o sus padres
o Informar resultados
En un test de estilo de aprendizaje, no decirle al estudiante en este caso
cuál es el tipo de aprendizaje que tiene, dejándolo con la duda de saber
cómo puede aprender mejor
o Confidencialidad
Un psicólogo que cuenta cada caso que tiene y lo que sus clientes le
cuentan a sus familiares o amigos sólo para hacer tema de conversación
en una reunión social
o Seguridad de las pruebas
Comentarle a un familiar cómo debe asistir a una entrevista de trabajo y
explicarle el mecanismo de las pruebas psicológicas con el fin de que
pase
o elaboración y publicación de pruebas
Un estudiante de psicología que tiene como trabajo final hacer su propio
test psicométrico pero que al hacerlo lo hace de manera superficial y sin
los estándares de calidad mínimos sólo para pasar el curso.
o sistemas automatizados de calificación interpretación
Un psicólogo que no es diestro en el uso de programas especializados y
que ayuden en la practicidad de llevar a cabo sus tests, perdiendo
fiabilidad y tiempo
o Personas no calificadas
Darle a tu amiga/o profesor que quiere hacer un test de inteligencia el
formato de dicho test para que lo aplique con sus alumnos dejándolo a
su criterio la interpretación de los resultados
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