Ética y Moral para la Psicología 1. ¿Qué es la ética y que la moral? La ética es una rama de la filosofía que estudia y sistematiza los conceptos del bien y el mal. Tiene como objetivo definir de forma racional qué constituye un acto bueno o malo, independientemente de su contexto cultural. La moral se encarga de determinar qué conductas son adecuadas y cuáles no en un contexto determinado. Por lo que al tratarse de conductas es la Psicología la que se encarga de su estudio. En este sentido, la moral parte de las tradiciones y los valores del contexto en que nos criamos. 2. ¿Qué es la deontología dentro de la psicología? Los Psicólogos ayudan a las personas a gestionar sus sentimientos y emociones, por lo que es muy importante que como respetar un código ético. No podemos ignorar que el psicólogo es el único profesional que es capaz de conocer los aspectos más íntimos de sus pacientes, por lo que debe ser capaz de evaluar en cada momento la actuación justa y correcta frente al que solicita ayuda y, por supuesto, ser un ejemplo de la conducta adecuada. Este código ético trata no sólo del ejercicio de la práctica profesional en sentido estricto, "intervención", sino también de la relación con otros profesionales, las condiciones de la investigación y docencia, la publicidad y los honorarios y remuneración. El ejercicio de la psicología hace intervenir a sus profesionales en la solución de múltiples dilemas éticos de muchos de sus pacientes. En este sentido, el psicólogo debe incorporar en su conducta personal y profesional ciertos aspectos éticos. 3. ¿Hay normas éticas para la evaluación psicológica? Si, el psicólogo debe ser competente en el manejo de los conceptos y la Metodología de la evaluación. Los conceptos se ajustan a las normas, confiabilidad, valides y elaboración de las pruebas, esta metodología abarca los procedimientos específicos aplicables como su aplicación, calificación y características técnicas. 4. Ejemplos de casos donde no se cumplen estas normas Fundamentales: PRINCIPIO A : bien eficiencia y no mal eficiencia En una empresa al hacer una prueba psicológica de estabilidad emocional para subir el puesto a alguien con quien se llegó a tener cierto grado de empatía, y dando como resultado que no está apto para el puesto, ya que no podría manejar el estrés que este requiere pero igual pasarlo como aprobado porque le agrada, siendo perjudicial para la empresa y para la persona misma PRINCIPIO B : fidelidad y responsabilidad En una entrevista de trabajo el psicólogo le tome a un amigo “x” por lo que antes de la prueba le pasé las respuestas del test psicológico y de cómo debe llevarlo a cabo, no sólo estaría siendo irresponsable sino que tampoco sería fiel a mi código ético. PRINCIPIO C: Integridad En el caso de tratar con un paciente con síntomas de depresión y conductas de autodestrucción severa y decirle que sólo tiene síntomas leves con el fin de no alarmar a él o a su familia pero al ser vaga e inexacta el diagnóstico estaría haciendo más mal que bien. PRINCIPIO D: Justicia En una sesión de pareja, donde obviamente los dos tienen una responsabilidad equitativa, pero ponerme del lado de la mujer, ya que considero que las mujeres deben tener mayor consideración, no sólo estaría siendo imparcial y poco justo sino que estaría aceptando prácticas injustas para con el esposo PRINCIPIO E: Respeto por los derechos y la dignidad de las personas En un colegio donde un estudiante le cuenta al psicólogo que es homosexual, y que este en vez de ser respetuoso con su dignidad del alumno y comprensivo, lo bote de la oficina y que luego comente las preferencias sexuales con sus colegas profesores. Principios secundarios: o El psicólogo es responsable de actualizar continuamente sus conocimientos y habilidades en materia de evaluación Un psicólogo con 10 años de haber salido de la universidad pero que no ha vuelto a hacer cursos ni especialidades pero igual sigue haciendo sus diagnósticos sólo con el conocimiento que adquirió en la universidad o El psicólogo debe reconocer los límites de su competencia Un psicólogo tratando con un paciente de depresión crónica severa para lo que receta fármacos fuertes para tratar el problema, sabiendo que el tema de recetas de fármacos le compete a otro especialista (psiquiatra) o Necesidades de conocimientos sobre diversas poblaciones En un colegio, al tratarse con una persona transgénero y no saber cómo acercarse ni cómo tratar con esa persona que pertenece a otro tipo de población o Consentimiento informado En una escuela primaria el psicólogo hace pruebas de selección para separar a los alumnos problema sin que estos sepan o sus padres o Informar resultados En un test de estilo de aprendizaje, no decirle al estudiante en este caso cuál es el tipo de aprendizaje que tiene, dejándolo con la duda de saber cómo puede aprender mejor o Confidencialidad Un psicólogo que cuenta cada caso que tiene y lo que sus clientes le cuentan a sus familiares o amigos sólo para hacer tema de conversación en una reunión social o Seguridad de las pruebas Comentarle a un familiar cómo debe asistir a una entrevista de trabajo y explicarle el mecanismo de las pruebas psicológicas con el fin de que pase o elaboración y publicación de pruebas Un estudiante de psicología que tiene como trabajo final hacer su propio test psicométrico pero que al hacerlo lo hace de manera superficial y sin los estándares de calidad mínimos sólo para pasar el curso. o sistemas automatizados de calificación interpretación Un psicólogo que no es diestro en el uso de programas especializados y que ayuden en la practicidad de llevar a cabo sus tests, perdiendo fiabilidad y tiempo o Personas no calificadas Darle a tu amiga/o profesor que quiere hacer un test de inteligencia el formato de dicho test para que lo aplique con sus alumnos dejándolo a su criterio la interpretación de los resultados
