Resiliencia Daniela Campos Jennifer Fritz Alexandra Sepúlveda Carol Valenzuela Carolina Jeldes ¿Qué es Resiliencia? • La Resiliencia es un conjunto de atributos y habilidades innatas para afrontar adecuadamente situaciones adversas, como factores estresantes y situaciones riesgosas. http://www.youtube.com/watch?v=Yt- La Resiliencia descansa sobre tres dimensiones: • La existencial o necesidad de resistir y subsistir de la manera mas satisfactoria • La constructiva o capacidad de transformar problemas, crisis, errores o desgracias en situaciones de aprendizaje y crecimiento personal, cuando no creativo. Coincide en buena parte con lo que S. de la Torre define como creatividad paradójica. • La tercera dimensión es la ética o clarificación de lo que se considera bueno y valioso para la sociedad y para uno mismo. Para que funcione la Resiliencia es fundamental la conciencia ética. Tipos de resiliencia •Resiliencia Individual: •Familiar:. •Resiliencia Social y comunitaria: Contexto histórico y autores EL término Resiliencia proviene del latín resilio . Se trata de un término que surge de la física y la mecánica, de la metalurgia Una serie de estudios conducidos por Werner (1982,1989) y Garmezy (1993) • se distinguen cuatro aspectos: - características del temperamento - capacidad intelectual - naturaleza de la familia - fuentes de apoyo externo Fergusson y Lynskey (1996), dan cuenta de una serie de factores: • Inteligencia y habilidad de resolución de problemas • Géneros • Desarrollo de intereses y vínculos afectivos externo • Apego parental • Temperamento y conducta • Relación con pares Rutter (1990), postula que la presencia de eventos vitales neutralizantes pueden constituirse en elementos de protección Luthar (2000) La Resiliencia es un proceso dinámico que tiene por resultado la adaptación positiva en contextos de gran adversidad. • Suárez Ojeda (1993) la Resiliencia significa una "combinación de factores que permiten a un niño, a un ser humano, afrontar y superar los problemas y adversidades de la vida y construir sobre ellos • Gordon, K (1996) La Resiliencia es la “habilidad de crecer, madurar e incrementar la competencia de cara a circunstancias adversas de la vida, superarlas y salir de ellas fortalecido e incluso transformado”. Löesel por su parte destaca los recursos importantes con los que cuentan los niños resilientes: - Una relación emocional estable - Apoyo social desde fuera del grupo familiar. - Un clima educacional abierto, contenedor y con límites claros. - Contar con modelos sociales - Tener responsabilidades sociales - Competencias cognitivas y, al menos, un nivel intelectual promedio. - Características temperamentales - Haber vivido experiencias de autoeficacia, autoconfianza y contar con una autoimagen positiva. - Tener un enfrentamiento activo como respuesta a las situaciones o factores estresantes. - Asignar significación subjetiva y positiva al estrés y al enfrentamiento, a la vez que, contextualizarlo de acuerdo a las características propias del desarrollo. El modelo del escudo de la Resiliencia, haciendo alusión al escudo nacional, donde el águila representa la fortaleza interna, la serpiente los riesgos de vida, el nopal la adversidad y el doble corazón, la trascendencia Congreso de Resiliencia en México Un evento estudiantil sin fines de lucro, que tiene como propósito servir de escenario académico y cultural para la difusión de las ideas, investigaciones y proyectos relacionados con el concepto Resiliencia -superar las dificultades de manera creativa- y para esta ocasión estamos en busca de una frase que sea emblemática de este magno evento latinoamericano http://www.youtube.com/watch?v=UVpcV0oThtY&feature=related Características de un niño Resiliente • Adecuada autoestima y auto eficacia. • Mejores y más eficaces estilos de afrontamiento. • Mayor capacidad de enfrentar constructivamente la competencia y aprender de los propios errores. • Capacidad de recurrir al apoyo de los adultos cuando sea necesario. • Actitud orientada al futuro. • Optimismo y mayor tendencia a manifestar sentimientos de esperanza. • Mayor coeficiente intelectual. • Capacidad empática. • Accesibilidad y buen sentido del humor. Atributos que definen a un niño resiliente •Competencia social •Resolución de Problemas •Autonomía •Sentido de Propósito y de Futuro Acciones que fomentan y no fomentan la Resiliencia • Un bebé está en la cuna, boca arriba, llorando y pataleando, no sabemos que es lo que le pasa. El bebé sigue llorando y pataleando • Una niña de dos años esta en un supermercado con su mamá. Ve una golosina, la toma y comienza a abrirla. Cuando la mamá trata de quitársela empieza a gritar “no, mía, mía!!”. • Un bebe de diez meses, esta gateando en el suelo. Encuentra u trapo sucio y comienza a morderlo y a chuparlo. La persona que la cuida ve y sabe que el trapo está muy sucio y puede causarle una infección Expresiones de los niños con características Resilientes • Yo Tengo • Yo Soy • Yo Estoy • Yo Puedo 3 pilares que sostienen la capacidad de Resiliencia • La capacidad de juego • La capacidad de encarar las situaciones con un sentimiento de esperanza • El auto sostén La Construcción de la Resiliencia La Construcción de la La casita de la Resiliencia Resiliencia la casita de la Resiliencia Principios didácticos para superar dificultades y proyectarse en la vida a) La necesidad de una red de ayuda social. b) Necesidad de descubrir sentido y coherencia c) Dotar de habilidades sociales. d) Autoestima e imagen positiva de si mismo. e) Desarrollar el sentido del humor Actividades para desarrollar la Resiliencia 1. Reunirse 2. Tomar un respiro 3. Crear un zona de tranquilidad 4. Seguir las rutinas que tenemos fijadas 5. Cuidarse 6. Tomar el control 7. Expresarse 8. Ayudar a otros 9. Poner las cosas en perspectiva 10. Desconectarse Una infelicidad no es nunca maravillosa . Es un fango helado , un lodo negro , una escarcha de dolor que nos obliga a hacer una elección : Someternos o esperarlo . La resiliencia define el resorte de aquellos que , luego de recibir el
