DISEÑO INSTRUCCIONAL Esta prueba está diseñada para valorar sus competencias en el diseño de cursos virtuales, así como sus capacidades para proponer estrategias de mediación tecnológica con un enfoque pedagógico, didáctico y comunicativo. Analice la situación propuesta y presente, de acuerdo a ella, una propuesta de intervención con los ítems relacionados. A usted se le asigna el acompañamiento del diseño del módulo de Educación Financiera del tecnólogo en Gestión Contable y de Información Financiera. La formación es 100% virtual. El módulo está registrado en el catálogo con una duración de 3 créditos académicos y su duración está establecida para dos meses, el modelo pedagógico utilizado es el Social-Cognitivo y este año se tiene pensado trabajar el Diseño instruccional con Enfoque Basado en Calidad. Hay que tener en cuenta que a pesar de ser un experto en su disciplina, el instructor que lo va a diseñar, carece de conocimientos en temas pedagógicos en modalidad virtual y es novato en el uso de herramientas TIC, pero uno de sus intereses es promover el trabajo colaborativo con sus estudiantes. Como pedagogo del Equipo SENA Virtual, usted debe crear un ambiente de diálogo que promueva la construcción del diseño comunicativo de acuerdo al modelo pedagógico social cognitivo operazionalizado en educación en ambientes virtuales y el Enfoque Basado en Calidad. *Required Email address * Nombre y Apellidos * 1. ¿Qué preguntas orientadoras le plantearía al docente para obtener información clave que aporte en el diseño del curso? * 2. ¿Qué metodología de aprendizaje propondría para este curso teniendo en cuenta las características presentadas? * Your answer This is a required question 3. De acuerdo a la metodología, ¿cuáles serían los pasos que se deben seguir en el proceso de diseño del curso? * Your answer 4. Construya un ejemplo de una competencia, un propósito de aprendizaje y un criterio de evaluación que guíe al instructor en su propia construcción. * Your answer 5. ¿Qué actividades colaborativas mediadas por TIC, además de foros, le sugeriría al instructor en el curso para usar desde el LMS? * Your answer This is a required question 6. Al abordar la estrategia evaluativa, ¿Cómo le explicaría al instructor la diferencia entre evaluación formativa y evaluativa?, ¿Qué actividades formativas mediadas por TIC le podría sugerir? * Your answer ¿Qué sugerencias daría para mejorar el cuestionario anterior? 1. De acuerdo a los contenidos que imparte en el curso ¿Cuáles de los contenidos tienen mayor relevancia en el quehacer profesional de sus estudiantes? 2. En las unidades de su curso ¿Podría indicar cuales son los conceptos básicos para que los estudiantes comprendan cada unidad? 3. La sociedad y la era del conocimiento avanza de manera frenética ¿Cuáles de los contenidos se deberían actualizar y modificar de acuerdo a la demanda técnica y profesional actual? 4. En su rol de docente ¿C? lograr DISEÑO INSTRUCCIONAL Esta prueba está diseñada para valorar sus competencias en el diseño de cursos virtuales, así como sus capacidades para proponer estrategias de mediación tecnológica con un enfoque pedagógico, didáctico y comunicativo. Analice la situación propuesta y presente, de acuerdo a ella, una propuesta de intervención con los ítems relacionados. A usted se le asigna el acompañamiento del diseño del módulo de Educación Financiera del tecnólogo en Gestión Contable y de Información Financiera. La formación es 100% virtual. El módulo está registrado en el catálogo con una duración de 3 créditos académicos y su duración está establecida para dos meses, el modelo pedagógico utilizado es el Social-Cognitivo y este año se tiene pensado trabajar el Diseño instruccional con Enfoque Basado en Calidad. Hay que tener en cuenta que a pesar de ser un experto en su disciplina, el instructor que lo va a diseñar, carece de conocimientos en temas pedagógicos en modalidad virtual y es novato en el uso de herramientas TIC, pero uno de sus intereses es promover el trabajo colaborativo con sus estudiantes. Como pedagogo del Equipo SENA Virtual, usted debe crear un ambiente de diálogo que promueva la construcción del diseño comunicativo de acuerdo al modelo pedagógico socia l cognitivo operazionalizado en educación en ambientes virtuales y el Enfoque Basado en Calidad. *Required Email address * Nombre y Apellidos * 1. ¿Qué preguntas orientadoras le plantearía al docente para obtener información clave que aporte en el diseño del curso? * 2. ¿Qué metodología de aprendizaje propondría para este curso teniendo en cuenta las características presentadas? * 3. De acuerdo a la metodología, ¿cuáles serían los pasos que se deben seguir en el proceso de diseño del curso? * 4. Construya un ejemplo de una competencia, un propósito de aprendizaje y un criterio de evaluación que guíe al instructor en su propia construcción. * 5. ¿Qué actividades colaborativas mediadas por TIC, además de foros, le sugeriría al instructor en el curso para usar desde el LMS? * 6. Al abordar la estrategia evaluativa, ¿Cómo le explicaría al instructor la diferencia entre evaluación formativa y evaluativa?, ¿Qué actividades formativas mediadas por TIC le podría sugerir? * Your answer ¿Qué sugerencias daría para mejorar el cuestionario anterior? Your answer Submit
