FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS HISTORIA DE LA ECONOMÍA Valles Vásquez Luis Fernando 1422115081 López Lévano Cinthia Lucila 1522110383 Delgado Briceño Cecilia 1522131191 Vizcarra Puchoc Juana 1422125222 Arteaga Inga Nicole 1522120896 ESCUELA Mercantilista El mercantilismo planteaba que la riqueza de las naciones era únicamente alcanzable mediante una balanza comercial positiva respecto al extranjero, por lo que era necesario proteger la economía local mediante fuertes medidas Estatales, dejando atrás la lógica económica que había imperando en Occidente desde el Medioevo: la crematística. SIGLOS XVI, XVII Y primera parte de del XVII Por mercantilismo se entiende el conjunto de ideas políticas y económicas desarrolladas en Europa durante los siglos XVI, XVII y la primera parte del XVIII, en el marco del absolutismo monárquico. Estas ideas proponían una mayor intervención del Estado en la economía y la toma de una serie de medidas de protección a la producción local por encima de la extranjera, con el fin de formar Estados-nación lo más robustos económicamente posible. Thomas Mun (1571 – 1641) Este economista inglés es considerado el más destacado representante del mercantilismo. Él fue uno de los primeros en reconocer la importancia de exportar bienes intangibles y defendió las ideas iniciales del capitalismo. Entre sus medios para enriquecer un reino figura en primer orden el comercio exterior, con preponderancia de las exportaciones. Jean-Baptiste Colbert (1619 – 1683) Fue un economista francés de la corte del rey Luis XIV de Francia, donde se desempeñó como controlador general de finanzas y luego secretario de Estado de la armada. Su trabajo permitió que Francia se convirtiera en una potencia europea en la segunda mitad del siglo XVII, mediante un programa de reconstrucción económica R E P R E S E N T A N T E Antonio Serra Este mercantilista napolitano vivió entre finales del siglo XVI y principios del siglo XVI. Se cree que fue el primer economista de esta corriente de pensamiento en analizar y comprender el concepto de balanza de pagos, en lo relativo a bienes tangibles, movimientos de capital y los pagos por servicios. Edward Misselden (1608-1654) Economista inglés que estableció que las fluctuaciones en el tipo de cambio dependían de los flujos en el comercio internacional y no de los manejos que hicieran los bancos, así como los movimientos en el comercio internacional de especies. R E P R E S E N T A N T E ESCUELA Fisiócrata 1712-1759 Es una escuela de pensamiento económico del siglo XVIII fundada por François Quesnay en Francia. Afirmaba la existencia de una ley natural por la cual el buen funcionamiento del sistema económico estaría asegurado sin la intervención del Estado. Su doctrina queda resumida en la expresión laissez faire. Los fisiócratas son generalmente considerados como los fundadores reales de las ciencias sociales. Fueron, de hecho, los primeros en emplear el método científico, en dirigir un movimiento que hizo investigaciones sobre fenómenos sociales. SIGLO XVIII Los fisiócratas surgen como una reacción de tipo intelectual a la común concepción de la mente intervencionista del pensamiento mercantilista. Insistían que la intervención de intermediarios en varias etapas del proceso de la producción y distribución de bienes tiende a reducir el nivel total de prosperidad y producción económica. Ejemplos de estas intervenciones eran muchas pero los fisiócratas se fijaban en los controles gubernamentales tales como los monopolios, impuestos excesivos, burgueses parasitarios y el feudalismo Europeo. FRANÇOIS QUESNAY François Quesnay nació en Merey, en el actual departamento Eure, cerca de París, hijo de un abogado y pequeño terrateniente. A la edad de dieciséis años empezó su aprendizaje como cirujano, partió hacia París, donde estudió medicina y cirugía y, tras obtener la calificación de maestro cirujano se estableció en Mantes. En 1737 fue designado secretario perpetuo de la academia de cirugía fundada por François Gigot de La Peyronie, y pasó a ser cirujano del rey. En 1744 se graduó como doctor de medicina, se le concedió primero el cargo de médico del rey para más tarde ser ascendido a primer médico consultor, instalándose en el Palacio de Versalles. Sus aposentos estaban en el entresuelo. Quesnay murió el 16 de diciembre de 1774 y tuvo suficiente tiempo como para ver a su discípulo Turgot en el cargo de ministro de finanzas. Casado en 1718, tuvo un hijo y una hija. Su nieto sería miembro de la Asamblea legislativa (Francia). Fue el creador de la escuela fisiócrata, en la que se sostenía que la agricultura era el único medio para generar riquezas en un país, basándose en las experiencias de Inglaterra. R E P R E S E N T A N T E ANNE ROBERT JACQUES TURGOT Nacido en familia con experiencia política notable, abandonó la carrera eclesiástica poco antes de su ordenación. Tuvo amistad con Nicolas de Condorcet, Pierre Samuel du Pont de Nemours, Gournay y otros intelectuales cercanos a la escuela fisiócrata de pensamiento económico. Tras finalizar sus estudios de derecho, inició una exitosa carrera en la Administración que, en 1761, le permitió acceder al cargo de intendente de la región de Limoges, donde exhibió unas extraordinarias dotes administrativas; impulsó un catastro de la zona y eliminó instrumentos impositivos desfasados, como la corvée. Luego de tres años de retiro en una estancia de Saint Germain, Turgot enferma de tuberculosis debido a una extraña patología descubierta en él, que tras su muerte sería denominada síndrome de Turgot. R E P R E S E N T A N T E ESCUELA clásica 1723-1834 Los economistas clásicos intentaron explicar el crecimiento y el desarrollo económico. Elaboraron sus teorías acerca del “estado progresivo” de las naciones en una época en la que el capitalismo se encontraba en pleno auge tras salir de una sociedad feudal y en la que la revolución industrial provocaba enormes cambios sociales. La economía clásica fue desplazada en gran parte por escuelas de pensamiento marginalistas, que derivaban su concepto de valor de la utilidaD marginal que los consumidores encontraron en un bien en lugar del costo de los gastos envueltos en producirlo. Sin embargo, algunas de las percepciones clásicas fueron incorporadas en la escuela neoclásica, que se inició en el Reino Unido a partir del trabajo de Alfred Marshall. SIGLO XVIII - XIX La escuela clásica o economía clásica se refiere a una escuela de pensamiento económico cuyos principales exponentes son Adam Smith, Jean-Baptiste Say y David Ricardo. Es considerada por muchos como la primera escuela económica moderna. Incluye también a autores como Karl Marx, Thomas Malthus, William Petty y Frédéric Bastiat, algunos incluyen, entre otros, a Johann Heinrich von Thünen. Habitualmente se considera que el último clásico fue John Stuart Mill. Con esta escuela, podemos afirmar que se crea el marco general para el modelo capitalista a fines del siglo XVIII y durante el siglo XIX. ADAM SMITH Adam Smith (Kirkcaldy, 5 de junio de 1723 – Edimburgo, 17 de julio de 1790) fue un economista y filósofo escocés, considerado uno de los mayores exponentes de la economía clásica y de la filosofía de la economía Es conocido principalmente por su obra La riqueza de las naciones (1776), que es un estudio acerca del proceso de creación y acumulación de la riqueza, temas ya abordados por los mercantilistas y fisiócratas, pero sin el carácter científico de la obra de Smith. Debido a dicho trabajo, que fue el primer estudio completo y sistemático sobre el tema, a Smith se le conoce como el padre de la economía moderna. Fue Rector Honorífico de la Universidad de Glasgow La riqueza de las naciones (The Wealth of Nations) Es considerado por muchos especialistas el padre de la Economía Política. Esta obra representa el intento por diferenciar la economía política de la ciencia política, la ética y la jurisprudencia. Un elemento fundamental para esta diferenciación fue la crítica al mercantilismo, corriente heterogénea que venía desarrollando nociones económicas desde el siglo XV, más vinculada a los imperios coloniales que a la naciente revolución industrial. Su obra sistematiza de manera científica las bases del capitalismo moderno, y presentó su justificación teórica en una forma que marcaría el pensamiento de los más influyentes economistas del siglo XIX (a favor y en contra) y que en parte sigue inspirando a los defensores del mercado libre. R E P R E S E N T A N T E 1818-1883 La economía marxista es la escuela de pensamiento económico inspirada en la obra de Karl Marx. Los conceptos más importantes y fundamentales de esta escuela fueron desarrollados por Marx en su obra principal El capital; entre ellos, fuerza de trabajo, lumpemproletariado, proletariado y burguesía (en sentido de clase social), lucha de clases, plusvalía, materialismo histórico, explotación y la teoría del valor trabajo. La teoría marxista crea el método de análisis llamado Materialismo Histórico-Dialectico . Su gran aportación a la economía fue estudiar la producción del valor de las mercancías , como parte del proceso de acumulación de capital y riqueza. El análisis económico de Marx tomó como punto de partida el trabajo de los economistas más conocidos de su época, los economistas clásicos británicos Adam Smith, Thomas Robert Malthus y David Ricardo. Argumento El principal argumento en el que se basa el marxismo es que el capitalismo es un sistema económico cuya estructura es errónea. Y, por tanto, debe ser reemplazada por otra que abolirá el sistema de propiedad burguesa y el libre mercado de bienes y servicios. Principios * La oposición a un sistema económico desigual para crear una sociedad basada en la gratitud. * Ir en contra de la lucha de clases, generada por el capitalismo, entre obreros y burguesía. * El triunfo de una sociedad socialista desde la clase obrera, poniéndole fin a la propiedad privada burguesa, generando socialismo y otorgándole beneficios a la clase proletaria. (XIX – XXI) ¿Qué propone Marx? Marx dice: “lo que hay que cambiar no es la manera de distribuir sino la manera de producir, es decir, el Modo de Producción”. Si solamente cambiamos la manera de distribuir pero mantenemos el modo de producción capitalista, seguimos en el capitalismo. En necesario revolucionar el modo de producción, así cambiará la manera de distribuir. La manera en que se reparte, si se quiere, es un efecto y el modo de producción es la causa, si solamente atacamos los efectos y dejamos intactas las causas, a la larga el capitalismo se recicla. ¿Cuáles son los principales pensamientos de Engel? • • • • • Las crisis de la economía son producto y consecuencia del comportamiento extremadamente codicioso de una parte concreta de la sociedad El dinero es creado para constituir la herramienta esencial y necesaria de dominación. El Estado nace para adoptar la apariencia de un poder supremo que persigue, supuestamente, la supresión de las desigualdades La arrogación de la inviolabilidad no les impide a los representantes estatales sucumbir en el intento de aparentar defender los intereses sociales. El producto domina aún al productor. La estructura económica y social parece estar regida por el azar, pero en realidad responde a la necesidad R e p r e s e n t a n t e s 1842-1918 Los orígenes del neoclasicismo se encuentran en la ideas de los economistas marginalistas que buscaron una teoría económica más rigurosa basada en modelos matemáticos objetivos y alejada de determinantes históricos. Las principales preocupaciones de los neoclásicos fue la asignación y distribución óptima de los recursos en una sociedad. Además, apoyaron firmemente el libre comercio como motor de desarrollo económico y como una forma de aprovechar las ventajas comparativas de los países. Supuestos Con respecto al comportamiento de las personas y empresas, la escuela neoclásica se basa en tres supuestos básicos: * Ambos, productor y consumidor, son racionales. * Las personas buscan maximizar su utilidad o satisfacción cuando consumen bienes o servicios. Las empresas buscan maximizar sus utilidades cuando venden bienes o servicios. * Personas y empresas actúan de manera independiente basándose en información completa y relevante. (XIX - XXI) Escuelas y representantes * Inglesa: Relacionada con William Stanley y Alfred Marshall, mayor exponente del neoclasicismo. * Austriaca: Asociada con Carl Menger, quien desarrolló los fundamentos del análisis marginal. * Francesa: En donde destaca Leon Walras, quien desarrolló la teoría de equilibrio general y el concepto de utilidad marginal. Escuela inglesa Alfred Marshall Alfred Marshall fue un economista inglés (1842-1924), y el verdadero fundador de la escuela neoclásica de economía. Marshall contribuyó a la ciencia económica con conceptos tales como la elasticidad y el desarrollo posterior de otros temas, como por ejemplo los excedentes. Aunque el no inventó el termino ni tampoco inició esta teoría, hizo una separación y definición más claras de los distintos tipos de excedentes, como el excedente del consumidor o del productor. Escuela austriaca Carl Menger Carl Menger (1840-1921) fue un economista austriaco, considerado junto a W. S. Jevons y León Walras como uno de los fundadores del marginalismo y de la teoría de la utilidad. En su obra Principios de economía de 1871, Menger consideró incorrecta y atacó la teoría laboral del valor, expresando su opinión de que el factor determinante del valor de una bien no es la cantidad de trabajo ni otros bienes necesarios para producirlo, si no la importancia que le damos a la satisfacción que creemos que puede ofrecernos. Escuela francesa Leon Walras León Walras (1834-1910) fue un economista francés, y es considerado, junto con W. S. Jevons y Carl Menger, uno de los fundadores del marginalismo y la teoría de la utilidad. Es considerado como el fundador, junto con Pareto, de la Escuela de Lausana. En su obra Elementos de la economía pura de 1874, Walras hizo mayor su contribución a la economía, la teoría del equilibrio general, en la que todas las demandas están relacionadas entre sí en un conjunto coherente de relaciones. Este equilibrio general se alcanza por medio de cambios en los precios que acercarían gradualmente la oferta y la demanda hasta que un estado estacionario es alcanzado. R e p r e s e n t a n t e s ESCUELA KEYNESIANA 1883-1946 Esta teoría económica surgió gracias a las ideas de John Maynard Keynes. La teoría de Keynes se basaba en el principio de que los consumidores aplican las proporciones de sus gastos en bienes y ahorro, en función a la renta. El postulado principal de los keynesianos es el empleo de la demanda, por lo tanto postulan la siguiente ecuación de consumo: C = Co + cYd donde: Co= Consumo autónomo c = propensión marginal al consumo. Yd = ingreso disponible SIGLO XX La escuela Keynesiana refuta la teoría clásica , la cual postula que los ciclos económicos los regula el mercado sin ningún tipo de intervención Estatal, al contario los Keynesianos argumentaban que estos ciclos no solamente dependen de los factores del trabajo y del mercado sino que a la vez el estado debe intervenir drásticamente para fomentar el ahorro y demanda agregada para evitar crisis de producción , de empleo y financiera. JOHN MAYNARD KEYNES Economista inglés (Cambridge, 1883 - Firle, Sussex, 1946),es considerado como el fundador de la macroeconomía moderna, todos sus escritos económicos fueron respuesta a problemas urgentes de la economía de su tiempo, su obra mas famosa fue la “Teoría General del Empleo, el Interés y el Dinero” (1936), con esto dio la respuesta a la Gran depresión del 29. Para Keynes la debilidad del consumo privado solo podía remediarse incrementando el gasto publico en periodos de recesión , defendió la tesis de que el Estado debería intervenir en la fase recesiva de los ciclos económicos con su capacidad de imprimir moneda para aumentar la busca efectiva a través incurriera de déficits para crear demanda adicional y mantener el pleno empleo.(Política Fiscal) R E P R E S E N T A N T E MONETARISMO ● ● Teoría económica que considera a la cantidad de dinero disponible como un elemento determinante dentro de la economía. Sostiene que la inflación es un problema únicamente monetario, este se produce debido a que hay más dinero en circulación del que se demanda. 1912 Dentro de sus políticas destacan: ➔ Control de la inflación. ➔ Menor intervención del estado. ➔ La apertura comercial. ➔ La libre competencia. ➔ ➔ En contra de las teorías Keynesianas. Existe el desempleo natural. TEORÍA CUANTITATIVA DEL DINERO El valor de las transacciones que se realizan en una economía ha de ser igual a la cantidad existente en esa economía por el número de veces que el dinero cambia de manos. P*Q=M*V Milton Friedman ● ● Critica el modelo Keynesiano. Pretende regresar a una versión moderna de las leyes de la oferta y la demanda propuestas por Smith y Ricardo. Defensor del libre mercado. Friedman afirmaba que: “Un crecimiento moderado y constante de la masa monetaria como medio para solucionar en gran parte los problemas de la economía permitiría un crecimiento económico sin inflación”. a. b. c. Principales aportes: La teoría de la renta permanente. Revisión de la curva de Phillips. Regla monetaria de Friedman. Nobel de Economía 1976 ●