signos de puntuacion

Aspectos formales para escribir un cuento
Signos de puntuación
Uno de los elementos de la lengua más importantes a la hora de escribir es la puntuación. Lea estas reglas
antes y realice en el cuaderno las actividades propuestas.
1. Coma (,) La coma indica una breve pausa en la lectura. Se emplea:
a. Para separar dos o más palabras o frases que sean de la misma clase, o formen enumeración, siempre que
entre ellas no figuren las conjunciones y, ni, o.
Ejemplo: Tenía coches, motos, bicicletas y autobuses.
b. Para separar dos miembros independientes de una oración, haya o no conjunción, entre ellos.
Ejemplo: Los soldados saludaban, la gente aplaudía, y los niños no paraban de cantar.
c. Para limitar una aclaración o ampliación que se inserta en una oración.
Ejemplo: Descartes, gran filósofo francés, escribió muchos libros.
d. Las locuciones conjuntivas o adverbiales, sea cual sea su posición, van precedidas y seguidas de coma, tales
como: en efecto, es decir, de acuerdo, en fin, por consiguiente, no obstante, y otras de la misma clase.
Ejemplo: Dame eso, es decir, si te parece bien. Contestó mal, no obstante, aprobó.
e. El vocativo se escribe seguido de coma si va al principio de la frase; precedido de coma si va al final; y entre
comas si va en medio.
Ejemplo: Carlos, ven aquí. Ven aquí, Carlos. ¿Sabes, Carlos, quién reza?
2. Punto y coma (;) Representa una pausa mayor que la de la coma y menor que la del punto. Lo
empleamos en los siguientes casos:
a) Para separar oraciones cuando estas ya llevan comas:
Ejemplo: La semana pasada estuve en Latacunga, Riobamba y Machachi; hoy iré a Santo Domingo.
b) Para separar oraciones en las que exponemos un hecho y una causa o consecuencia de este:
Ejemplo: El jefe de la expedición ordenó que nadie saliera del refugio; el clima era desfavorable.
c) Para indicar una pausa mayor que la de la coma delante de las conjunciones
Ejemplo: pero, aunque, es decir, sin embargo, etc.: Decidimos reservar nuestras vacaciones con medio
año de antelación; sin embargo, no quedaban boletos de avión.
d) Para separar oraciones que son independientes entre sí, pero que guardan una relación de sentido:
Ejemplo: Yo recogeré la mesa después de la merienda; tú lavarás los platos.
3. Las comillas («») Las utilizamos para:
a) Dar un énfasis especial o irónico a una expresión.
Ejemplo: El curso no ha ido «muy bien», han suspendido ocho.
b) Destacar un apodo o un seudónimo.
Ejemplo: Me llamó por teléfono el «Menestra» para jugar un partido de fútbol.
c) Llamar la atención sobre una palabra inventada o vulgar.
Ejemplo: Mónica ha llamado «autorún» a su automóvil.
d) Las comillas también sirven para señalar la reproducción textual de una cita o unas palabras.
Ejemplo: Las palabras de Marta fueron: «Voy a hablar con el director para explicarle lo sucedido ayer
en la reunión».
4. Los signos de interrogación (¿?) Se usan delante y detrás de enunciados que formulan preguntas de
modo directo.
5. Los signos de exclamación (¡!) Se sitúan delante y detrás de enunciados que expresan sentimientos de
alegría, tristeza, admiración, sorpresa o contrariedad.
a) Detrás del signo de interrogación o de exclamación no se escribe punto.
b) Los signos de interrogación y de exclamación deben colocarse donde comience la pregunta o la
exclamación, aunque la oración no empiece allí. No vamos a discutir por eso, ¿verdad?
c) Cuando hay varias oraciones o frases interrogativas o admirativas seguidas, sólo se usa la mayúscula en la
primera. ¿Edad?, ¿estado civil?, ¿trabaja o estudia?
6.
a)
b)
c)
Dos puntos (:) Se emplean dos puntos en estos casos:
Antes de iniciar una enumeración: El texto se divide en tres apartados: introducción, nudo y desenlace.
Detrás de los encabezamientos en cartas, instancias…: Querido amigo: El próximo lunes…
Cuando la oración que sigue es un resumen o expresa una consecuencia de lo que se acaba de decir:
Tenemos camisetas, pantalones y botas: todo lo necesario para jugar el partido.
d) Antes de introducir una cita textual: El cantante afirmó: «Estoy preparando un recital».
e) Después de palabras o expresiones como, por ejemplo, a saber, declaro, certifico…: Me encantan los platos
que prepara mi madre, por ejemplo: el cocido.
7. Puntos suspensivos (...) Los puntos suspensivos se utilizan para:
a. Señalar que una enumeración está incompleta: En Alausí visitamos el reloj, la estación del tren…
b. Indicar que un texto está inacabado: En ese momento pensé: «Más vale pájaro en mano…». c) Indicar que
alguien duda o titubea: No sé…, creí que estaría aquí…, en fin…, no sé dónde puede estar.
c. Mostrar sorpresa, expectación…: Al entrar en la habitación noté una presencia extraña… ¡era el perro!