A.M.D.G. et D.G H. COLEGIO PARROQUIAL MIXTO “SAN PEDRO CHANEL” SULLANA “Si el Señor no construye la casa, en vano se cansan los albañiles” (Sal. 126,1) ACTIVIDAD ORIENTADORA N°02 TEMA ORIENTADOR: EL MANEJO DE MIS EMOCIONES EN MOMENTOS DE AISLAMIENTO ARÉA DE LA TUTORÍA: Personal Social. Convivencia y disciplina escolar democrática GRADO: 4to SECCIONES: A NIVEL: Primaria FECHA: 13/05/2020 TUTORES: Carmen Seminario Purizaca. ALUMNO (A) : ¿QUÉ BUSCAMOS? Que los niños y niñas aprendan a conocer, aceptar y regular emociones para ser capaces de entablar y mantener fuertes vínculos emocionales con otras personas. A MARÍA LA MADRE BUENA I. INICIO Con la finalidad que los estudiantes liberen sus emociones desarrollaremos la siguiente dinámica. Identificaremos que emoción muestra cada una de las CARITAS. Comentamos las posibles razones por las que afloran estas emociones. Vamos haciendo participar a los estudiantes II. PROCESO ESCUCHAMOS Y OBSERVAMOS EL SIGUIENTE CUENTO: EL LEÓN Y EL RATÓN https://youtu.be/jQ5AYsRMIoA El león pudo controlar la emoción de la ira, debido a que el ratón lo despertó, y el ratón pudo controlar la emoción del miedo, debido a que el león se lo quería comer. MORALEJA: DEBEMOS CONTROLAR NUESTRAS EMOCIONES, ACTUAR DE MANERA ASERTIVA, SEGÚN LA SITUACIÓN ¿QUÉ SON LAS EMOCIONES? Las emociones son el componente más humano de las personas, lo que nos hace diferentes al resto de animales. Nuestra capacidad para sentir hace que aprendamos de nuestras experiencias y las vivamos y reaccionemos de una forma u otra. Y esto lo hacemos desde bien pequeñitos. Los niños experimentan la misma gama de emociones que los adultos, y es importante que aprendan la función que cumple cada una de ellas, para que así no se sientan abrumados y sean capaces de manejarlas correctamente. Hay emociones que se las llama positivas, porque están asociadas con el bienestar y otras negativas que se acompañan de malestar. RECONOCEMOS EMOCIONES Y ANALIZAMOS EJEMPLOS TOMANDO DE REFERENCIA EL AISLAMIENTO SOCIAL ALEGRÍA Sentimiento placentero ante una persona, deseo o cosa. Nos impulsa a la acción. . TRISTEZA Sentimiento de pena asociado a una pérdida real o imaginada. Nos hace pedir ayuda. MIEDO Inseguridad anticipada ante un peligro, real o imaginario. Nos ayuda a la supervivencia ya que nos hace actuar con precaución. . IRA Rabia cuando las cosas no salen como queremos. Nos impulsa a hacer algo para resolver un problema. ¿COMO SORPRESA Asombro, desconcierto. Nos ayuda a comprender algo nuevo, MANEJO MIS EMOCIONES? porque nos hace buscar respuestas ante loTÉCNICAS desconocido. Favorece la atención, la exploración y el interés o la curiosidad. AHORA LLEGÓ EL MOMENTO QUE LOS ESTUDIANTES PRODUZCAN ¿Quién está expresando su enfado de forma adecuada? Escribe un ejemplo de EMOCIÓN DE IRA. Y escribe manejaría la situación para actuar de buena manera. ¿Qué técnica usarías? ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ III.- CIERRE O SALIDA (METACOGNICIÓN O COMPROMISO) - ¿El tema me ha llevado a un compromiso personal? ¿Por qué SI NO MI COMPROMISO _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ Nos despedimos observando el video: “Los niños manitos sucias” https://youtu.be/IrZ_QUh3C4U
