Estimado colega ¡¡ Bienvenido a la capacitación de Diseño Básico de Aulas Virtuales en Moodle!! Esta Guía de ruta le permitirá transitar de forma ordenada y segura este nuevo camino que recorrerá junto a un grupo de personas interesadas en dar continuidad al proceso de enseñanza y aprendizaje por medio de tecnologías. Es la oportunidad de potenciar el uso del acceso a internet, las nuevas tecnologías, los diferentes formatos en los que se presenta la información, los espacio para comunicación e intercambios y las características de los estudiantes de hoy, en relación al uso efectivo de dispositivos tecnológicos. Guía de ruta Esta guía ha sido creada para que las/os participantes en su curso virtual puedan hacer un uso efectivo de todas las herramientas y funcionalidades disponibles en la plataforma Moodle 3.6. Moodle es una plataforma educativa, diseñada para realizar cursos a través de Internet, que permite: (1) presentar un material didáctico, bien en forma de documentos, presentaciones, videos (2) proporcionar herramientas de intercambio y cooperación a través de foros, chats, glosarios, documentos colaborativos (wikis), construcción de glosarios y mensajes como parte de las diversas actividades pedagógicas de interacción entre las/os participantes en el proceso educativo. Acerca de la capacitación Esta capacitación tiene como propósito orientar y guiar al docente en el diseño básico de la/s aula/s virtual/es de la/s asignatura/s que tienen a su cargo, de manera ágil. Las aulas virtuales representarán, en principio, un espacio de encuentro de docentes y alumnos en forma on line y posibilitarán afrontar la situación actual de suspensión de actividades presenciales en las unidades académicas. Si hay reinicio de clases presenciales, el aula virtual podrá ser utilizado como un recurso tecnológico de apoyo a la presencialidad. El diseño que logren a partir de la capacitación es perfectible y dinámico, es decir se podrá ir mejorando a medida que vayan surgiendo las necesidades en el proceso de enseñanza y aprendizaje y aprendiendo la utilización de nuevos recursos. ¿Cómo trabajaremos en esta capacitación? El aula virtual de la capacitación cuenta con la descripción y desarrollo de cada uno de los recursos que son necesarios incluir en el diseño básico del aula virtual que se solicite para su asignatura. El trámite de solicitud del aula virtual se especifica detalladamente en la descripción de la pestaña Acompañando el diseño que está más adelante en el texto y el pedido debe realizarse prontamente para que pueda llevar a cabo las Actividades de Aprendizaje prevista en el curso. Mientras se le asigna el aula virtual solicitada es importante que: • Se familiarice con el entorno del aula virtual de la capacitación. • Reflexione acerca del diseño que quiere para su aula virtual. • Lea los tutoriales que hay sobre otros recursos de Moodle, los documentos sobre evaluación, recursos de la web que han compartido otros docentes, y material con recomendaciones pedagógicas. • Acceda al espacio Consultas Generales que se encuentra en la pestaña Bienvenido/a, pues allí hay varias preguntas de los docentes que podrían ser sus dudas a medida que avance en el diseño del aula virtual El aula virtual que le será asignada cuenta con un diseño preformato que incluye 5 pestañas. Una llamada General y otras llamadas Unidad Nº1, Unidad Nº 2, etc. Dentro de cada pestaña llamada Unidad Nº hay 3 secciones: Materiales de la Unidad, Actividades de Aprendizaje y Consultas y Comunicación. El docente irá rellenado cada sección con lo que corresponda a cada unidad, por ejemplo, en la sección Materiales de la Unidad, colocará el link al apunte de clase, bibliografía, páginas web, etc, en la sección Actividades de Aprendizaje agregará el enunciado del práctico y si el alumno tiene que enviar algún archivo se tiene que colocar una herramienta que permita esa acción y finalmente en la sección Consultas y Comunicación se agregará un foro. Cuando el docente haya incluido las 4 herramientas (Etiqueta, Url, Foro y Tarea) en el diseño del aula virtual, habrá logrado el objetivo de este curso. En cuanto a los tiempos de las actividades Partiendo de que esta capacitación surge para dar respuesta a una situación de emergencia, no se ha establecido tiempos para las actividades. Cada docente asignará tiempo para el aprendizaje y para el diseño del aula virtual según sus necesidades. Tal vez en una tarde diseñen varias unidades/temas. La incorporación de tutoriales tiene como objetivo que cada docente sea capaz de direccionar el aprendizaje de forma independiente y autorregulado, con la tranquilidad que están los tutores para acompañarlos y los espacios para dejar las consultas de todas las dudas que surjan. Para ayudar a minimizar el tiempo que se emplee en el diseño es que el aula virtual ya tiene un preformato. ¿Cómo comienzo con las actividades? Leer la información y ver los videotutoriales que se encuentran en la pestaña Diseño Básico. Cuando tenga asignada el aula virtual propia, realizar las Actividades de Aprendizaje previstas para cada herramienta. Asistir a consulta, cuando considere necesario, por medio de Consultas sincrónicas on Line (Leer en la pestaña Bienvenido/a como es el proceso) o consultar en los espacios llamados Deja aquí las consultas sobre…. de cada herramienta. Descripción del aula virtual de la Capacitación En este espacio que denominaremos aula virtual, cursará sus unidades de aprendizaje en línea. Aquí encontrará en un mismo sitio, todo lo que necesite: contenidos, medios para comunicarse con tutores, así como elementos para enriquecer los temas. Al identificar los elementos que la componen y las rutas para acceder a cada uno de ellos, le facilitará la navegación por el aula virtual. Continúe leyendo para conocerlos. ¿Cómo ingresamos a la plataforma virtual? Para el ingreso a la plataforma Moodle debe escribir en la barra de Navegación: https://campusvirtual.unsj.edu.ar/ Colocar los datos de acceso que ya recibió. A continuación, verá la página principal, haga clic en el curso al que quiere ingresar. “Capacitación de Diseño Básico de Aulas Virtuales en Moodle”. Al entrar al aula virtual de la Capacitación encontrará la siguiente página Aquí es donde lo invitamos a recorrer todas las pestañas del curso En la pestaña Bienvenido/a encontrará la bienvenida y el equipo docente que lo acompañará en este proceso de aprendizaje mediado por tecnologías y diversos espacios de comunicación. En este espacio se dan a conocer novedades y noticias que resulten importantes comunicar En este espacio los participantes de la capacitación dejan sus dudas referidas a cuestiones generales En la pestaña Diseño Básico aparecen subpestañas llamadas Inicio, Actividad de Edición, Editor de texto, Etiqueta, Enlaces, Foro, Tarea, cada una de ellas se transforma en pequeñas unidades de contenidos que deberá investigar. Las mismas cuentan con las siguientes secciones: Material de lectura Actividades de Aprendizaje Consulta y comunicación Material de lectura: Tutoriales y videotutoriales que permitirán comprender los distintos recursos y actividades que posee Moodle para un mejor uso y diseño del aula virtual. Actividades de Aprendizaje: Propuestas, para ejercitar y reafirmar lo leído y aprendido. Consulta y comunicación: a través de Foros proponemos un espacio de dialogo donde podrán preguntar sobre las dudas que puedan surgir. En la pestaña Compart Recur y Experienc se describen las vivencias y recursos que otros docentes descubrieron. Es un punto de encuentro para compartir ideas, para poner en común la experiencia y la información. Algo que nos lleva a mejorar la forma en la que se elabora y desarrolla un proceso o tarea, ya que es en ese momento cuando se abre el espectro a nuevas miradas y perspectivas que aportan al rediseño y reconstrucción de las metodologías. En la pestaña Mas Tutoriales hay una serie de tutoriales que complementan los temas desarrollados en Diseño Básico y otros tutoriales de los recursos y actividades que fueron solicitando los docentes para completar su diseño. Dentro de estos tutoriales, está uno referido a la herramienta de videoconferencias llamada Big Blue Button, la cual es utilizada para diversas funcionalidades: dar clase sincrónicas, consultas o reuniones del equipo docente. También hay tutoriales que explican como matricular usuarios en un curso, Editar el perfil del usuario, Bloque Administración, sobre las pestañas: cambiar el nombre, color, mover pestañas, crear subpestañas, mover recursos y actividades entre pestañas, crear grupos, crear y calificar tareas grupales, banco de preguntas, cuestionarios En la pestaña Recomend Pedagóg existe información sobre recomendaciones pedagógicas que tienen que ver con el diseño, uso de recursos y evaluación. En la pestaña Acompañando el diseño se encuentra el acceso al Formulario A por el cual se solicita el aula virtual para la asignatura, en el caso de que la necesite. Para evitar que se repita el pedido de varios docentes para una misma asignatura se ha establecido que únicamente el docente designado como responsable del aula virtual debe solicitarla, por esto es recomendable que el equipo de docentes acuerde quien será el encargado de realizar el trámite. Ese docente responsable tendrá el rol de profesor administrador y será el encargado de matricular al resto de los docentes y de configurar la visibilidad del curso a Ocultar mientras se está en la etapa de diseño del primer tema/unidad. El procedimiento se especifica en la subpestaña Activar Edición. Asistencia tecno-pedagógica-comunicacional en los procesos de diseño y desarrollo de las aulas virtuales En esta pestaña se han organizado Mesas de Ayuda por Unidad Académica. En cada Mesas de ayuda participarán en el acompañamiento, los referentes Tecnológicos y Pedagógicos designados por las autoridades de cada Unidad Académica además de los docentes del curso. Finalmente, en la pestaña Habilitación AV se encuentra la descripción detallada de los siguientes procesos: • • Proceso de Habilitación de aulas virtuales para la matriculación de estudiantes Proceso de Obtención de Certificación del Curso de Diseño Básico en Moodle En el primero se explica las condiciones que quede reunir el aula virtual en su diseño básico para estar en condiciones de incorporar los estudiantes al aula virtual y cómo se lleva a cabo el proceso de matriculación de los mismos. Con el fin de que cada docente autoevalúe el diseño del aula en general y de al menos una unidad/tema, se le brinda una lista de cotejo para que corrobore si están presentes cada una de las partes porque son las mínimas y necesarias para: distribuir los contenidos a abordar, incorporar actividades que el alumno realice para encauzar la apropiación/comprensión de los contenidos y para lograr la comunicación, posibilitando que el estudiante exprese sus dudas e inquietudes. En el segundo proceso se detalla cómo se lleva a cabo el pedido de certificación de la capacitación. ¡¡Confiamos en los docentes y estamos seguros que lograrán diseñar el aula virtual de manera espectacular!!
