ESTADO DEL ARTE 1 ¿Qué es? Se refiere al cuerpo de conocimientos afines al campo de investigación. Qué otras experiencias y resultados de investigación similares se han llevado a cabo a nivel nacional e internacional. 2 ¿Para qué? Reconocer apropiadamente el esfuerzo de otros investigadores en torno al tema que estudiaremos y garantizar que nuestro trabajo partirá de aquello que es considerado más actual. 3 ¿Qué sentido tiene hacerlo? Demostraremos, entre otras cosas que: No se ha realizado una investigación con los objetivos de la nuestra (en el caso de que sí hubiere alguna muy similar, podemos hacer ver el grado de originalidad de la nuestra, pues al menos presenta datos más actualizados). Cuáles son las bases de conocimiento del tema que investigaremos que nos servirán de punto de partida. 4 En él se debe presentar una síntesis conceptual de las investigaciones realizadas sobre el tema que escogimos, pero con una estrecha e intima relación con el problema que nos hemos formulado sobre él. 5 ESTADO DEL ARTE CONTENIDOS INVESTIGACIONES REALIZADAS DEL MISMO TEMA O SIMILAR TRATAMIENTO QUE SE LE HA DADO AL PROBLEMA O FENÓMENO ¿QUÉ SE DEBE CONSULTAR? TESIS O TRABAJOS DE GRADO PUBLICACIONES ACADÉMICAS ELEMENTOS A TENER EN CUENTA MÉTODOS Y TÉCNICAS UTILIZADAS CONCEPCIONES TEÓRICAS USADAS RESULTADOS OBTENIDOS ¿Cómo presentarlo? a) ¿Quién? El investigador que desarrolló estudio. b) ¿Cuándo? El año en que se publicaron los resultados del estudio. Aunque sabemos anticipadamente que el estudio debió de haber sido desarrollado con anterioridad mínima a un año generalmente. 7 ¿Cómo presentarlo? ¿Qué? El objeto de estudio. Es aquí en donde se hace énfasis en la descripción. No solo se dice el objeto de estudio, sino el enfoque, los resultados de la investigación. c) d) ¿Dónde? El lugar en donde se realizó la investigación. 8 ¿Cómo presentarlo? La exposición del estado de arte debe hacerse con un orden lógico. Es recomendable emplear un orden cronológico (no es indispensable). 9 Bibliografía Bernal, C. (2006). Metodología de Investigación (Segunda ed.). México, México: Pearson educación. Hernández, R., Fernández, C., & Baptista, M. d. (2010). Metodología de la investigación (Quinta ed.). Lima, Perú: Mc Graw Hill. 10
