Guía N° 07 Radio Sem. 9 4to ok
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I.E. “Inmaculada Concepción” Área: Ciencia y Tecnología GUIA DE APOYO DE LA SESIÓN N° 07 (SEMANA - 9) FECHA: 05/06/2020 ESTUDIANTE :………………………………………………………………………………………………………… (Nombres y Apellidos) Ciencia y Tecnología ÁREA Cuarto Sección:……………. N° de Orden:……………… GRADO Identificamos los cambios que estamos viviendo en esta etapa de nuestras vidas TÍTULO DE LASESIÓN Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, COMPETENCIA biodiversidad, tierra y universo. CAPACIDADES MEDIO PROPOSITO DE LA SESIÓN DOCENTE Justifica que los mecanismos de regulación en el sistema endocrino ocasionan cambios en su organismo. Radio Identificar los cambios físicos, psíquicos y sociales de la adolescencia para establecer mecanismos de una buena convivencia en la familia. EL RETO DE LA SESIÓN DE HOY ES: Identificar los cambios que están viviendo en esta etapa y elaborar un cuadro en el que presentarás un listado de esos cambios Blondy Jessica Huaman Tairo Estimados estudiantes, antes de seguir con el desarrollo de esta GUIA debemos tener presente el comentario de la sesión o programa de hoy, que este es el primero de cuatro programas que forman parte del proyecto “Construyendo una convivencia familiar que impacte en mi comunidad”. El gran reto de este proyecto es ¿Cómo propiciar la buena convivencia en el hogar creando una herramienta de difusión que impacte en la comunidad desde el aislamiento social que se vive en el país? Y terminaran el proyecto presentando un Folleto informativo “Conviviendo feliz con mi familia hago eco en mi comunidad”. ¡AHORA SÍ!, DESPUES DE ESCUCHAR EL AUDIO, TIENES QUE: RESPONDER LAS SIGUIENTES PREGUNTAS 1. Defina ¿Qué es la Adolescencia? …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………..…………………………………………………… 2. Comente respecto a los cabios biopsicosociales del adolescente ……………………………………………………………………………………..…………………………………………………… ……………………………………………………………………………………..…………………………………………………… ……………………………………………………………………………………..…………………………………………………… ……………………………………………………………………………………..…………………………………………………… ……………………………………………………………………………………..…………………………………………………… ……………………………………………………………………………………..…………………………………………………… Ahora deberás leer con mucha atención estos dos casos de Jaime y Yanet que te presentamos: Jaime, tiene trece años de edad y en la comunidad donde vive, se reunía con sus amigos y amigas para jugar todas las tardes, juagaban de todo, futbol, vóley, iban al río a nadar, ayudaba en casa a sacar a los animales del corral, iba con sus padres al mercado y hacía muchas cosas más. Pero de un momento a otro, se dio cuenta que su voz ya no era la misma, sino que a veces se le escuchaba distinta, una voz grave o gruesa como la llamamos comúnmente. En otros momentos sentía una ruptura o desconexión con su voz, lo que llamamos como “un gallo”, por alguna razón que no entiende, también se comenzó a distanciar de sus amigas, algunas de ellas crecieron rápido y él sigue del mismo tamaño. Se dio cuenta que después de jugar y sudar comenzó a experimentar un olor diferente en algunas partes de su cuerpo, cosa que no le pasaba antes, comenzó a crecerle vellosidad en ciertas partes del cuerpo, además le salieron algunos granitos en el rostro y se sentía incómodo, se mira en el espejo y siente que hay cambios, eso lo tiene distraído y cuando sus padres le piden que haga algo se demora en hacerlas o se olvida y como es lógico le llaman la atención siempre. Janet es una chica de 13 años muy alegre y juguetona. Este año va a cursar el segundo año de secundaria. Janet, llegó feliz a su primer día de escuela, pues se encontraría con sus amigos y amigas, pero al terminar su primer día de clase se sentía triste y PROFESORES DE 4TO -VII CICLO - CNIC - 2020 1 I.E. “Inmaculada Concepción” Área: Ciencia y Tecnología preocupada. Cuando Janet llego a casa, su mamá que la conoce muy bien, le pregunto qué le sucedía, y Janet le contó que se sentía mal y triste porque sus compañeras no fueron amables con ella, se burlaron de su aspecto físico; porque según ellas, Janet parecía una niña de primaria, su busto aún no se había desarrollado, era pequeña de estatura, incluso se rieron cuando en la clase de ciencia conversaban con la maestra sobre la menstruación y Janet comento que aún no había menstruado. Su mamá le ha explicado que ella también cambiará como sus compañeras, porque la pubertad es una etapa por la que pasan todas las mujeres, pero que no en todas inicia a la misma edad. En algunas mujeres la pubertad empieza a los 11 años, pero en otras inicia después. Por lo tanto, como podemos ver estimados estudiantes los cambios que les pasan tanto a mujeres como a varones, son normales, pero qué ¿dice la ciencia al respecto? 3. Respondemos aquí ¿Qué nos dice la ciencia al respecto? …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… 4. ¿Describa cuáles son las etapas de cambios de la vida en los seres humanos? …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… 5. Ahora responde elaborando un cuadro donde debes Identificar un listado de los cambios que estás viviendo en esta etapa o de tu mejor amigo o amiga? Cambios en el cuerpo 6. Cambios en el carácter ¿La adolescencia empieza con la pubertad y termina cuando los cambios se estabilizan alrededor de los 19 años? Es importante mencionar que los cambios no se dan al mismo tiempo en todos los adolescentes: en las niñas empiezan a ser perceptibles entre los 12 y 15 años y en los niños, aproximadamente entre los 12 y 14 años. Es así que la adolescencia podemos dividirla en tres etapas, describa cuales son y ponga 4 características de cada etapa. Etapas de la adolescencia Características A. PROFESORES DE 4TO -VII CICLO - CNIC - 2020 2 I.E. “Inmaculada Concepción” Área: Ciencia y Tecnología B. C. TU RETO Para reforzar y comprender estos temas; Conversarás con tus padres u otros adultos de tu familia acerca de cómo pasaron esa etapa de su vida. LISTADO CON LOS CAMBIOS LISTADO CON LAS RESPUESTAS QUE TE DIERON TUS PADRES Cambios en el cuerpo Cambios en la forma de ser o carácter El trabajo debe estar en su respectivo portafolio (se considerará como evidencia) ✓ Pueden utilizar esta misma ficha para realizar el trabajo si tienen impresora, caso contrario transcribir en una hoja (puede ser digital o manuscrito). ✓ Si tienen posibilidad pueden enviar el trabajo utilizando diversos medios: correo electrónico, whatsapp, etc. ✓ Correo electrónico: [email protected] whatsapp 952549575 PROFESORES DE 4TO -VII CICLO - CNIC - 2020 3
