UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA FACULTAD DE AGRONOMÍA ESCUELA DE INGENIERÍA AGRÍCOLA FACULTAD DE AGRONOMÍA ESCUELA DE INGENIERÍA AGRÍCOLA GESTIÓN DE RIESGOS DE DESASTRES EN CUENCAS Profesor Ing. M. Sc. Fausto Asencio Díaz [email protected] CURSO: Gestión de Cuencas Hidrográficas UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA FACULTAD DE AGRONOMÍA ESCUELA DE INGENIERÍA AGRÍCOLA ¿SE PUEDE ALCANZAR EL DESARROLLO SOSTENIBLE SIN TOMAR EN CUENTA EL RIESGO DE DESASTRES? Respuesta directa: ¡NO! • Desastres significan graves retrocesos en el desarrollo socioeconómico y ecológico • Desastres implican agudización de la pobreza Fuente: WFP, www.wfp.org Retos: • Influir sobre las causas de los desastres mediante medidas locales, regionales o nacionales • Mejorar las capacidades de la población y de las instituciones para reducir los riesgos • Asegurar los efectos positivos de proyectos de desarrollo si reduce vulnerabilidades en el grupo meta. CURSO: Gestión de Cuencas Hidrográficas UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA FACULTAD DE AGRONOMÍA ESCUELA DE INGENIERÍA AGRÍCOLA Desarrollo Sostenible-Marco Conceptual Sostenibilidad Social Equidad Niveles Hogar Communidad Región Nacional Internacional Uso Racional de los RR.NN. Sostenibilidad Ambiental Instrumentos Equilibrio entre las diferentes dimensiones asegura sobrevivencia a futuras generaciones Política Normatividad Institucionalidad Tecnologías Competitividad Sostenibilidad Económico 2005 para el mundo: 350.000 muertos por desastres y 200 mil millones de dólares Para Perú 1970 – Huaraz – 50 000 muertos 20 000 desaparecidos 1997-98 – El Niño 3 500 millones de dólares en pérdidas Reducir la vulnerabilidad frente a desastres debe ser un objetivo explicito del desarrollo sostenible CURSO: Gestión de Cuencas Hidrográficas UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA FACULTAD DE AGRONOMÍA ESCUELA DE INGENIERÍA AGRÍCOLA La Gestión del Riesgo en el contexto internacional Objetivos Estratégicos del Marco de Acción de Hyogo 2005-2015: Integración más efectiva de la consideración de los riesgos de desastres en las políticas, los planes y los programas de desarrollo sostenible a todo nivel La creación y fortalecimiento de instituciones, mecanismos y medios a todo nivel, en particular a nivel de la comunidad, que puedan contribuir de manera sistemática a aumentar la resiliencia. En la fase de reconstrucción de las comunidades damnificadas, la incorporación sistemática de criterios de reducción de riesgos en los programas de recuperación. CURSO: Gestión de Cuencas Hidrográficas UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA FACULTAD DE AGRONOMÍA ESCUELA DE INGENIERÍA AGRÍCOLA La Gestión del Riesgo en el contexto internacional Marco de Sendai para la Reducción del Riesgo de Desastres 2015-2030 La ONU a través de esta Conferencia Mundial, logró un acuerdo de 187 países para reducir los riesgos de desastres hasta 2030. El acuerdo de Sendai incluye siete metas: 1. Reducción sustancial de la mortalidad mundial causada por los desastres entre 2020 y 2030 en comparación a la registrada entre 2005 y 2015; 2. Reducción sustancial de las personas afectadas en ese mismo periodo; 3. Reducir las pérdidas económicas causadas directamente los desastres en relación con el PIB mundial para 2030; 4. Reducir los daños en las infraestructuras esenciales, especialmente las sanitarias y las educativas para 2030; 5. Aumentar el número de países que cuentan con estrategias nacionales y locales de reducción de desastres para 2020; 6. Mejorar la cooperación internacional para los países en desarrollo para 2030; 7. Incrementar la disponibilidad de sistemas de alerta temprana múltiples y de información y evaluaciones en relación con el riesgo de desastres para las personas para 2030. CURSO: Gestión de Cuencas Hidrográficas Impactos del Fenómeno El Niño 1969 2020 UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA FACULTAD DE AGRONOMÍA ESCUELA DE INGENIERÍA AGRÍCOLA Gestión del Riesgo de Desastres Conceptos básicos de la Gestión del Riesgo PERO .... ¿Qué es PELIGRO, VULNERABILIDAD, RIESGO, DESASTRE ....? CURSO: Gestión de Cuencas Hidrográficas UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA FACULTAD DE AGRONOMÍA ESCUELA DE INGENIERÍA AGRÍCOLA ¿Qué es? Peligro Riesgo Deslizamiento de la roca en el cerro N° de posibles vidas expuestas N° de viviendas que pueden perderse Vulnerabilidad Ubicación de la vivienda Poca organización de la población Desastre Pérdida de vidas humanas Vivienda destruida CURSO: Gestión de Cuencas Hidrográficas UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA FACULTAD DE AGRONOMÍA ESCUELA DE INGENIERÍA AGRÍCOLA Peligro Es un evento con las siguientes características: Probabilidad de ocurrir Capacidad de producir daños físicos, económicos, ambientales Su origen puede ser natural, socio natural o tecnológico Con determinada localización y duración intensidad, CURSO: Gestión de Cuencas Hidrográficas UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA FACULTAD DE AGRONOMÍA ESCUELA DE INGENIERÍA AGRÍCOLA Tipos de Peligros Naturales Socionaturales Asociado a fenómenos meteorológicos, biológicos, de carácter extremo o fuera de lo normal - Sismos Tsunamis Heladas Erupciones volcánicas Sequías Granizadas Lluvias intensas avalanchas de lodo y desbordamiento de ríos, entre otros. - Vientos fuertes Corresponde a una inadecuada relación hombre-naturaleza. - Inundaciones (relacionadas a deforestación de cuencas ) - Deslizamiento (en áreas de fuertes pendientes o con deforestación). - Huaycos - Desertificación - Salinización de suelos. Tecnológicos Producidos por los cambios tecnológicos, así como la introducción de tecnología. - Contaminación ambiental - Incendios urbanos - Incendios forestales - Explosiones - Derrames de sustancias tóxicas. CURSO: Gestión de Cuencas Hidrográficas UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA FACULTAD DE AGRONOMÍA ESCUELA DE INGENIERÍA AGRÍCOLA Vulnerabilidad -Situación de incapacidad de una unidad social para anticiparse, resistir y recuperarse de los efectos adversos de una amenaza o peligro La vulnerabilidad en general es una construcción humana … CURSO: Gestión de Cuencas Hidrográficas UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA FACULTAD DE AGRONOMÍA ESCUELA DE INGENIERÍA AGRÍCOLA LA VULNERABILIDAD SE CONSTRUYE La vulnerabilidad se construye socialmente, resultado de procesos, dinámica y cambiante Villavicencio, 1938, 1978, 1997 CURSO: Gestión de Cuencas Hidrográficas UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA FACULTAD DE AGRONOMÍA ESCUELA DE INGENIERÍA AGRÍCOLA Factores que explican la vulnerabilidad Grado de Exposición a la amenaza o peligro. Fragilidad , condiciones de desventaja o debilidad relativa de una unidad social. Unidad social ubicada cerca de una quebrada. Infraestructura afectada por un sismo de menor grado Resiliencia , nivel de asimilación o capacidad recuperación que pueda tener la unidad social frente al impacto de un peligro.(Organización) Organización de la población CURSO: Gestión de Cuencas Hidrográficas UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA FACULTAD DE AGRONOMÍA ESCUELA DE INGENIERÍA AGRÍCOLA Riesgo de Desastre - Condición latente que anuncia la probabilidad de daños y pérdidas. - Es la prognosis de la interacción de una amenaza o peligro (con determinada intensidad, cobertura, duración y recurrencia) con una unidad social en situación de vulnerabilidad (determinado grado o nivel) - Estimación previa a la toma de decisiones y diseño de alternativas en los proceso de desarrollo Vulnerabilidad Riesgo Impacto Desastre Peligro CURSO: Gestión de Cuencas Hidrográficas UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA FACULTAD DE AGRONOMÍA ESCUELA DE INGENIERÍA AGRÍCOLA Desastre Es el conjunto de daños y pérdidas que ocurren a consecuencia del impacto de un peligro-amenaza sobre una unidad social con condiciones de vulnerabilidad. Pérdidas Humanas Fuentes de sustento Hábitat físico Infraestructura Actividad económica Medio Ambiente CURSO: Gestión de Cuencas Hidrográficas UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA FACULTAD DE AGRONOMÍA ESCUELA DE INGENIERÍA AGRÍCOLA La Gestión del Riesgo de Desastres Es el proceso de adopción de políticas, estrategias y prácticas orientadas a reducir los riesgos de desastres o minimizar sus efectos. Implica intervenciones sobre las causas que generan vulnerabilidades y peligros. La gestión prospectiva: no generar nuevas condiciones de vulnerabilidad, Gestión del Territorio de acuerdo a la aptitud de la tierra (ANP) La gestión correctiva: reducir las vulnerabilidades y peligros ya existentes Reforzamiento de viviendas existentes para mejorar la resistencia frente a peligros naturales (ciudades) La gestión reactiva. La preparación para la respuesta a emergencias Sistemas de Alerta Temprana frente a incendios forestales CURSO: Gestión de Cuencas Hidrográficas UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA FACULTAD DE AGRONOMÍA ESCUELA DE INGENIERÍA AGRÍCOLA Gestión del Riesgo de Desastres La vulnerabilidad se construye socialmente, resultado de procesos, dinámica y cambiante Villavicencio, 1938, 1978, 1997 CURSO: Gestión de Cuencas Hidrográficas UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA FACULTAD DE AGRONOMÍA ESCUELA DE INGENIERÍA AGRÍCOLA Gestión del Riesgo de Desastres Gestión Prospectiva Son medidas para evitar que se generen nuevos factores de vulnerabilidad. Son medidas para no generar amenazas o exacerbar otros. Significa aplicar un enfoque prospectivo (prognosis). Son parte de los procesos de planificación del desarrollo. Se incluye en regulaciones, inversiones, planes de desarrollo, planes de ordenamiento territorial, etc. Hacer prospección implica analizar el riesgo a futuro. La gestión prospectiva se desarrolla en función del riesgo “aun no existente”. CURSO: Gestión de Cuencas Hidrográficas UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA FACULTAD DE AGRONOMÍA ESCUELA DE INGENIERÍA AGRÍCOLA Gestión del Riesgo de Desastres Gestión Prospectiva - Ejemplos La planificación del uso de la tierra y el ordenamiento territorial; Reglamentación / códigos de la construcción; Manejo sostenible de los recursos naturales y de cuencas; Creación de estructuras de organización social; Sensibilización y capacitación. CURSO: Gestión de Cuencas Hidrográficas UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA FACULTAD DE AGRONOMÍA ESCUELA DE INGENIERÍA AGRÍCOLA Gestión del Riesgo de Desastres Gestión Correctiva -Son intervenciones para reducir los factores de vulnerabilidad existentes. -Son medidas de carácter estructural y no estructural. -Son medidas a mediano plazo y constituyen proyectos de inversión en la mayor parte de los casos. CURSO: Gestión de Cuencas Hidrográficas UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA FACULTAD DE AGRONOMÍA ESCUELA DE INGENIERÍA AGRÍCOLA La Gestión del Riesgo… - Es sistémica, multisectorial, descentralizada, participativa. estratégica, - Debe articular los niveles sectoriales y territoriales de gobierno, al sector privado, la sociedad civil. - Es importante porque contribuye a la sostenibilidad del desarrollo, la reducción de la pobreza, la protección del ambiente. - Debe formar parte de los planeamiento del desarrollo. CURSO: Gestión de Cuencas Hidrográficas procesos de GESTIÓN ITEGRAL DE LA CUENCA PARA REDUCIR EL RIESGO DE DESASTRES UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA FACULTAD DE AGRONOMÍA ESCUELA DE INGENIERÍA AGRÍCOLA Metodología para el Análisis del Riesgo El Análisis de Riesgo: ¿Qué es el análisis del riesgo de desastres? Es una metodología para identificar y evaluar probables daños y pérdidas a consecuencia del impacto de un peligro sobre una unidad social en condiciones vulnerables. Se basa en la identificación y evaluación de la vulnerabilidad de las unidades sociales (comunidad, familias, sociedad) y la estructura física o actividad económica que la sustenta en relación con las amenazas a los que están o estarían expuestas. Es una herramienta que permite diseñar y evaluar alternativas de acción con la finalidad de mejorar la toma de decisiones. CURSO: Gestión de Cuencas Hidrográficas UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA FACULTAD DE AGRONOMÍA ESCUELA DE INGENIERÍA AGRÍCOLA Metodología para el Análisis del Riesgo Secuencia del Análisis de Riesgo ANÁLISIS DE LA AMENAZA ANÁLISIS DE LA VULNERABILIDAD Tipos de Amenaza Identificación y análisis de los elementos y población expuesta Probabilidad de la Ocurrencia Localización, intensidad ANÁLISIS DE RIESGO Estimación de los daños potenciales. MEDIDAS PREVENTIVAS, CORRECTIVAS, MITIGACIÓN PREPARACIÓN, RESPUESTA REHABILITACIÓN y RECONSTRUCCIÓN Aporte para Reducción del Riesgo DESARROLLO SOSTENIBLE CURSO: Gestión de Cuencas Hidrográficas UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA FACULTAD DE AGRONOMÍA ESCUELA DE INGENIERÍA AGRÍCOLA Metodología para el Análisis del Riesgo Requerimientos para la GdR Marco Institucional Competencias, Responsabilidades, Capacidades Marco Normativo Normas legales, Normas Técnicas Mecanismos e instrumentos planeamiento del Desarrollo Información Peligros Vulnerabilidades Potencialidades Instrumentos Técnicos Metodológicos CURSO: Gestión de Cuencas Hidrográficas Recursos Personal, presupuesto UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA FACULTAD DE AGRONOMÍA ESCUELA DE INGENIERÍA AGRÍCOLA Metodología para el Análisis del Riesgo Herramientas para el AdR Participativo Matriz de AdR PELIGRO O AMENAZA TERRITORIO O ZONA DE IMPACTO ¿Qué evento o fenómeno natural podría ocasionar muchos daños o pérdidas? Observando y tomando la información del mapa territorial, precisar el nombre o referenciar cada zona en donde se ocasionarían daños o pérdidas. Georeferenciar Se identifica y registra el peligro que ocasionaría daños o destrucción dentro del territorio de análisis. VULNERABILIDAD RIESGO ¿Por qué se ocasionarían estos daños o pérdidas? Exposición Fragilidad Resiliencia? Registrar los factores de vulnerabilidad del territorio que lo hacen susceptibles de sufrir daños ante la presencia de un peligro. ¿Qué daños o pérdidas ocasionaría este evento o fenómeno al presentarse Precisar los daños o pérdidas que se producirían ante un peligro, propiciando realizar una valoración de estas posibles perdidas de manera cuantitativa:hás, N°, TM, $, etc. CURSO: Gestión de Cuencas Hidrográficas ALTERNATIVAS ¿Qué deberíamos hacer para reducir los daños o pérdidas identificados? Prospectivas Correctivas Registrar las alternativas que se plantean para que se eliminen o reduzcan las vulnerabilidades. UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA FACULTAD DE AGRONOMÍA ESCUELA DE INGENIERÍA AGRÍCOLA Trabajo de Grupos Utilizando fotos temáticas cada grupo de trabajo realizará un ejercicio de aplicación de los concepto usando la siguiente matriz: Ubicar, Peligros, Vulnerabilidades: elementos expuestos dentro del territorio, determinar condiciones de fragilidad o resistencia y nivel de resiliencia, Riesgos y Alternativas. Peligro/Amenaza Localización, Intensidad, Duración Vulnerabilidad (Expoisición, Fragilidad, Resiliencia) Riesgo Daños y Pérdidas (Cuantificados) Alternativas Prospectivas CURSO: Gestión de Cuencas Hidrográficas Correctivas UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA FACULTAD DE AGRONOMÍA ESCUELA DE INGENIERÍA AGRÍCOLA Metodología para el Análisis de Riesgo Ejemplo de Análisis del Riesgo: Centro Escolar Peligro/Amenaza Localización, Intensidad, Duración Lluvias intensas Inundación Desborde Huaicos Vulnerabilidad (Expoisición, Fragilidad, Resiliencia) Riesgo Daños y Pérdidas (Cuantificados) Exposición Cercanía del río Inadecuada ubicación, Imposible drenar el agua Ubicada en tipo de suelo suelto poco resistente Fragilidad Diseño Inadecuado del puente Barandas muy delgadas No cuenta con defensa ribereña para proteger Centro Educativo Resiliencia Difícil acceso Inexistencia de una propuesta alternativa en caso de colapso del puente Población poco organizada para recuperar la escuela en caso de daños No se ha diferenciado el servicio del puente, para su recuperación en caso de colapsar Escasos recursos económicos de los usuarios Perdida del centro escolar Alterar ciclo escolar Perdida de infraestructura Perdida de la continuidad del año escolar Población aislada por ruptura del puente (2,000 personas) Pérdidas de vidas humanas (12) Perdida empleo a maestros (20) Perdida total estimada $8,000.00 Alternativas Gestión Prospectiva Gestión Correctiva Norma legal que impida construcción en zonas o causes de ríos Construcción del centro escolar en un lugar adecuado según estudio - Reubicación del centro escolar Aplicar las normas de sectoriales de construcción Respetar las zonas de protección Construcción de muro de contención Rediseño del puente en el mismo lugar Elevar y reconstruir el puente con estructura fuerte Construcción de la escuela sobre pilotes Profundizar el cause de la quebrada Construcción de escuela sobre pilotes CURSO: Gestión de Cuencas Hidrográficas