Subido por alvarorr60

Cuadernillo 4º Primaria

Anuncio
Alumno (a):___________________________________________
Maestro (a):__________________________________________
Escuela:______________________________________________
Estimados padres de familia:
Ante el alargamiento de la suspensión de clases, debido
al coronavirus se ha elaborado este cuadernillo con
actividades sencillas para el alumno, pero apegados a
los contenidos que se deberían de estar trabajando en
el aula; por eso al final de cada página podrá encontrar
en que páginas del libro correspondiente a la asignatura
puede encontrar más información para aclarar sus
dudas o ampliar el conocimiento acerca del tema.
Todas las actividades están diseñadas para que en
pocos minutos puedan realizarlas y le permitirán a los
niños mantener activados sus aprendizajes.
Estamos ante una situación no deseada pero todos
debemos de trabajar unidos en beneficio de nuestros
niños.
Manténganse
informados,
traten
en
lo
posible
de
mantenerse en casa, para que pronto todo vuelva a la
normalidad
y
unidos
podamos
seguir
nuestros niños.
ATTE. Profra. _____________________________
educando
a
ACTIVIDADES EXTRAS QUE PUEDEN
REALIZAR EN FAMILIA.
 Leer un cuento cada día y comentarlo.
 Jugar basta.
 Jugar lotería.
 Jugar a encontrar figuras geométricas en su
hogar, por ejemplo: ¿Qué mueble de la sala se
parece a un rectángulo? Se le da un punto al que
lo diga correctamente.
 Jugar a “Esta noche se improvisa” siguiendo los
siguientes pasos.
1.
En
tarjetas
escribe
palabras
por
ejemplo:
corazón, amor, fuente, pollito, etc.)
2. Mete las tarjetas en un recipiente.
3. Saca una tarjeta al azar y la lee.
4. El que sepa una canción con esa palabra pasa a
cantar una estrofa.
5. Gana el que acumule más puntos.
Con
estas
actividades
su
hijo
aprendiendo de manera divertida.
(a)
seguirá
¡Queridos niños!
Tu
[email protected] ______________________
extraño tus sonrisas y contar
con tu presencia en el aula.
Hoy nos quedamos en casa,
Para que podamos estar juntos,
en un futuro cercano.
20
Abril
ESPAÑOL
ESCRIBIR UN RELATO A PARTIR
DENARRACIONES MEXICANAS
2020
Relaciona el termino con el concepto que o define.
1) Fábula
2) Cuento
3) Leyenda
a) Es un relato que se
transmite por tradición
oral, el cual combina
elementos
reales
con
elementos imaginarios o
maravillosos,
enmarcados
en
un
contexto geográfico e
histórico concreto.
b) Narración breve, oral o
escrita, en la que se
narra una historia de
ficción con un reducido
número de personajes,
una
intriga
poco
desarrollada y un clímax
y
desenlace
final
rápidos.
C) Es un relato breve
escrito en prosa o verso,
donde los protagonistas
son
principalmente
animales,
objetos
inanimados, elementos de
la
naturaleza
que
adquieren
características humanas.
Su finalidad de educar.
Para mayor información puede referirse al libro de español, página 109.
MATEMÁTICAS
Desafío 86
20
Abril
2020
 Encuentra las áreas de las siguientes figuras.
Área= ____x____
=___________cm2
Área= ____x____
=___________cm2
Área= ____x____
=___________cm2
Área= ____x____
=___________cm2
Área= ____x____
=___________cm2
Para mayor información puede referirse al libro, página 160-163 .
21
Abril
2020
Ciencias Naturales
¿Cómo se forman los eclipses?
Contesta las siguientes preguntas.
1.-¿A que se debe que exista el día y la noche?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
2.-¿Por qué no podemos ver el sol durante la noche?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
3.-¿Cómo crees que se lleva a cabo un eclipse?:
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Lee las paginas 142 y 143 y explica como se llevan a cabo
los eclipses y explica que tipo de eclipse se representa
en el siguiente dibujo.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Para mayor información puede referirse al libro, páginas 130-133 .
MATEMÁTICAS
Desafío 87
21
Abril
2020
 Traza en un cartón o material de reuso que puedas
recortar 5 cuadros que tengan las siguientes medidas:





Cuadrado
Cuadrado
Cuadrado
Cuadrado
Cuadrado
A: 1 cm x 1 cm.
B. 2 cm x 2 cm.
C: 5 cm x 5 cm.
D: 10 cm x 10 cm.
E: 20 cm x 20 cm.
 Observa las siguientes superficies de las que debes
estimar su superficie y después comprobar haciendo
la medición, eligiendo la unidad de medida.
Superficie
Unidad de medida
Estimación del
área
Resultado de la
medición del área
Piso de la sala
Mesa
Portada del libro
de matemáticas
Pantalla de celular
1.-¿Crees que todas la unidades de medida se pueden
aplicar para medir diferentes superficies?:________________
2.-¿Pudieras
medir
la
pantalla del celular con el
cuadrado E? :____________________________________________________
3.-¿Por qué?:____________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Para mayor información puede referirse al libro, página 164 y 165 .
22
Abril
ESPAÑOL
ESCRIBIR UN RELATO A PARTIR
DENARRACIONES MEXICANAS
2020
Lee la siguiente fábula mexicana y completa el cuadro.
El perro fiel.
Existió una vez un hombre que tenía un perro al que no
paraba de maltratar, debido entre otras cosas a la
situación de pobreza que pasaba. El espíritu de los
animales, Kakasbal, habló con el perro maltratado y le
sugirió que abandonase a su amo, ya que todos los días
recibía muchas palizas. El animal se negó en rotundo
diciéndole que nunca escaparía porque él era un perro
fiel, a pesar de que su dueño nunca se lo agradeciera. El
espíritu fue tan insistente que el perro le hizo creer que
aceptaría su propuesta. Para ello, debía venderle su alma
y el animal tendría un deseo. El can le pidió al espíritu un
hueso por cada pelo, ante eso el espíritu se puso a
contarlos hasta que el perro se acordó de su amo y se
movió a propósito para que éste perdiera la cuenta. Tras
el enfado del espíritu, el animal aseguró que fue por las
pulgas. Este proceso se repitió hasta cien veces,
entonces Kakasbal se dio cuenta de que el perro no
quería venderle su alma. Por lo que le respondió al
perro, «me has engañado, pero me has dado una lección,
porque ahora sé que cuesta mucho más comprar el alma
de una animal que la de un ser humano».
Personajes
Inicio
Desarrollo
Final
MATEMÁTICAS
Desafío 88
22
Abril
2020
 En las siguientes retículas representa 2 figuras que
midan 24 unidades.
Figura A
Figura B
Figura A
a) ¿Cuantas unidades mide de largo?_______________________
b) ¿Cuántas unidades mide de ancho?:_____________________
Figura B
a) ¿Cuantas unidades mide de largo?_______________________
b) ¿Cuántas unidades mide de ancho?:_____________________
 Elabora un dm2 (decímetro cuadrado).
a) Traza un cuadrado que mida 10 cm de ancho por 10 cm
de largo.
1.-¿Cuántos
dm2
existirán
en
un
metro
cuadrado?:__________________________________________________
Para mayor información puede referirse al libro, página 166 y 167 .
23
Abril
2020
Historia
Motines, rebeliones y descontento social en el
virreinato.
Contesta la siguiente pregunta.
1.-¿Qué es un motín?:
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Busca el significado de la palabra “motín” y compara con
la respuesta que diste.
Lee las paginas 139-141.
En el siguiente mapa colorea según la simbología de la
principales rebeliones, observa el mapa de la página 140.
¿Cómo podía obtener su libertad un esclavo?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
MATEMÁTICAS
Desafío 89
23
Abril
 Representa en la siguiente retícula la fracción
se indica:
2020
que
2
6
¿Podrías encontrar otra fracción que represente la
misma porción representada, cuál?
Para mayor información puede referirse al libro, página 168
156 y. 169 .
24
Abril
ESPAÑOL
ESCRIBIR UN RELATO A PARTIR
DENARRACIONES MEXICANAS
2020
Lee la siguiente leyenda y completa el cuadro.
La flor de Cempasúchitl.
Xóchitl era una bella mujer que vivía en un valle; su belleza era tal que deslumbró al
mismísimo dios del Sol, Tonatiuh.
Todos los días, el dios Sol recorría su camino en el cielo y pasaba por la casa de la
joven, a quien miraba con amor mientras ellas se peinaba su larga cabellera.
Un día, Tonatiuh decidió adquirir forma humana para acercarse a su amada. El dios
se cubrió con ropa y un sombrero, se acercó a la joven y la invitó a ver juntos el
atardecer.
Xóchitl se enamoró del dios con forma humana. Y juntos pasaron 20 atardeceres
llenos de felicidad, aunque a los enamorados se les partía el corazón tener que
despedirse al amanecer.
Movida por la curiosidad, Xóchitl quiso saber el origen de su amado, así que una
noche, después de despedirse de él, lo siguió.
Cuando el dios Sol llegó a una colina, se despojó de sus ropajes y emergió con todo su
brillo. El resplandor de Tonatiuh cegó a Xóchitl, quien huyó asustada y sin rumbo. Al
no poder ver, tropezó y cayó a un barranco, donde perdió la vida.
Tonatiuh descubrió el cuerpo de su amada, y con dolor lo acarició con sus rayos. La
tristeza del dios provocó que derramara una lágrima, la cual al tocar el cuerpo de
Xóchitl la transformó en una hermosa flor de pétalos amarillos y anaranjados, de
color intenso.
Esta flor la conocemos como cempasúchil.
Personajes
Inicio
Desarrollo
Para mayor información puede referirse al libro de español, página 109.
Final
24
MATEMÁTICAS
Desafío 90
Abril
 Lee la siguiente explicación.
Para
encontrar
una
fracción
equivalente,
puedes dividir o multiplicar
el
numerador
y
el
denominador por el mismo
numero.
2
5
x
2
=
4
6
10
8
÷
2
=
3
4
 Encuentra fracciones equivalentes.
a)
b)
c)
d)
2
5
1
4
3
8
5
6
x
=
e)
x
=
f)
x
=
g)
x
=
h)
8
10
9
15
10
20
Para mayor información puede referirse al libro, página 170 .
3
6
÷
=
÷
=
÷
=
÷
=
2020
27
Abril
ESPAÑOL
ESCRIBIR UN RELATO A PARTIR
DENARRACIONES MEXICANAS
2020
Lee el siguiente cuento mexicano y completa el cuadro.
El Murciélago.
Una vez existió un hermoso murciélago. Era la criatura más bella de la creación, ya que
en su afán por parecerse al resto de las aves, subió al cielo y solicitó al creador
poseer plumas. Éste le contestó que podía solicitar a otras aves sus mejores plumas. Y
así lo hizo.
Tras un tiempo de recolección, el murciélago lucía, ufano, su nuevo y espectacular
aspecto. Revoloteaba por toda la tierra recreándose en su imagen. Incluso, en una
ocasión, con el eco de su vuelo provocó un maravilloso arcoíris.
Todos los animales lo observaban fascinados por su deslumbrante imagen. No
obstante, los halagos comenzaron a hacer mella en él. La soberbia se apoderó de su
raciocinio. Miraba con desprecio al resto de las aves, a las que consideraba inferiores
a él por su belleza.
Percibía que ningún otro animal estaba a su altura. Consideraba que no existía otra
cualidad más importante que no fuera el aspecto físico. El resto de aves se sentían
humilladas ante el vuelo del murciélago. Su continuo pavoneo se hizo insoportable para
todo el reino animal, y sus ofensas llegaron a oídos del creador. Éste decidió intervenir.
Tras observar la actitud del bello murciélago, lo hizo llamar y subir al cielo. Ante la
presencia del creador, comenzó a aletear con una alegría desbordada. Aleteó una y
otra vez, desprendiéndose, inconscientemente, de todas sus bellas plumas.
De pronto, se descubrió desnudo, como al principio de los tiempos. Avergonzado,
descendió a la tierra, refugiándose en las cuevas y negándose la visión. Durante días,
llovieron plumas de colores que éste no quiso observar, procurando olvidar lo hermoso
que un día fue. Desde entonces, el murciélago vivió recluido en la oscuridad, lamentando
su egoísta actitud.
Personajes
Inicio
Desarrollo
Final
Para mayor información puede referirse al libro de español, página 109.
MATEMÁTICAS
Desafío 91
27
Abril
2020
 Observa las siguientes fracciones y colorea de azul
aquella que consideres que represente un mayor
valor.
2
2
2
2
10
8
4
5
1.-¿Qué tarjeta elegiste? _______________________________________
2.-¿En que aspecto basaste tu respuesta?_________________
___________________________________________________________________
 Lee la siguiente explicación.
Cuando
diferentes
fracciones
comparten el mismo numerador,
para encontrar la de mayor valor
debemos ver el denominar, aquel que
tenga el menor, será la fracción que
representa más. Ya que indica que el
entero esta dividido en menos
partes.
 Colorea la fracción que represente mayor valor de
cada grupo.
3
3
3
1
1
1
5
5
5
8
4
10
2
3
4
12
10
8
Para mayor información puede referirse al libro, página 171 y 172 .
28
Abril
2020
Geografía
Regiones Económicas
Lee La postal de Raúl para Juancho y sus imágenes en la
pagina 148 de tu libro y contesta las siguientes preguntas.
1.-¿Crees que todas las familias de nuestro país perciben
los ingresos suficientes para ?
___________________________________________________________________
2.-¿Qué bienes y servicios consideras que debe tener
una familia para vivir adecuadamente?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Con ayuda de tus papás completa el siguiente cuadro de
gasto.
Ingresos
mensuales
Pago de
servicios
(Agua, Luz;
Teléfono)
Alimentos
Transporte
Gastos
médicos
Diversión
3.-¿Dichos ingresos son suficientes para brindarle una
buena calidad de vida a tu familia, por qué?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Realiza la actividad de la página 144 y 145.
Formación Cívica y Ética
Alimentarnos sanamente
28
Abril
2020
 Contesta las siguientes preguntas.
1.-¿Qué alimentos consideras que son sanos y nutritivos?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
2.-¿Cómo podemos ser unos consumidores inteligentes y
comprar los productos que sean mejores para nosotros?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
3.-¿Todos los alimentos que consumes son consideras
sanos y nutritivos?::___________________________________________
 Elabora un menú para tu lunch que se considere
nutritivo y saludable.
Menu
Menú
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
29
Abril
ESPAÑOL
ESCRIBIR UN RELATO A PARTIR
DENARRACIONES MEXICANAS
2020
Elige uno de los tres texto mexicanos de las actividades
anteriores y escribe aquellas partes donde los
personajes hablan.
Texto: ______________________________________________________________
Dialogos:____________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Cuando en una narración se emplea el
dialogo directo, debemos emplear el guion
largo, esto indica que el personaje esta
hablando.
-¡Mira, allí esta el dios del sol!
29
Abril
Ciencias Naturales
Los movimientos de la tierra
2020
Lee las páginas 134-139 y completa el siguiente cuadro
sinóptico.
Rotación
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
Traslación
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
Movimientos
de la tierra
30
Historia
Legado de la época virreinal
Abril
2020
 Contesta las siguientes preguntas.
1.-¿Consideras que nuestras costumbres y tradiciones
provienen únicamente de los pueblos originarios de
nuestro país?_____________________________________________________
2.-¿Qué costumbres y tradiciones crees que son herencia
de la cultura española?;._________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
 Lee las paginas 142 y 143 de tu libro de historia y realiza
un dibujo que represente el legado cultural que
provenga de la época colonial.
 Investiga una receta de cocina mexicana que se haya
creado durante la época virreinal.
Platillo:____________________________________________________________
Ingredientes:
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
30
Abril
ESPAÑOL
ESCRIBIR UN RELATO A PARTIR
DENARRACIONES MEXICANAS
2020
Sigue la siguiente estructura para crear tu propio texto.
a)
Inicio : Se presentan a los personajes principales, el lugar y el tiempo.
Erase una vez:_______________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
b) Nudo o trama: Se plantea el problema o conflicto al que se presenta al
personaje principal.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
c) Desenlace o final: Se explica como se soluciona el problema del personaje
principal.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
_________________________________________________________________
30
Revista
Abril
Felicita a:
Los niños de cuarto
grado
Por:
2020
Geografía
1
Mayo
2020
Contesta la siguiente pregunta.
1.-¿Por qué es importante tener casa, alimento y escuela?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Toma los datos sobre el analfabetismo en nuestro país que aparecen en la página 152
y colorea los estados según la clave.
 Verde: entidades con muy bajo analfabetismo.
 Amarillo: entidades con nivel de analfabetismo bajo.
 Anaranjado: entidades con nivel de analfabetismo medio,
 Rojo: entidades con nivel de analfabetismo alto
Escribe que acciones puedes hacer desde casa para realizar un uso responsable de
la luz eléctrica y el agua potable.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
FORMACIÓN CIVICA Y ETICA
La paz, condición para el desarrollo
1
Mayo
2020
 Contesta las siguientes preguntas.
1.-¿Qué es la paz? _______________________________________________
___________________________________________________________________
2.-¿Como afecta los momentos de crisis la paz de los
ciudadanos? ::___________________________________________________
___________________________________________________________________
 Dibuja y explica como tu familia mantiene la paz en su
convivencia en estos momentos de contingencia.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Para mayor información puede referirse al libro. Página 104 .
Descargar