Alumno (a):___________________________________________ Maestro (a):__________________________________________ Escuela:______________________________________________ Estimados padres de familia: Ante el alargamiento de la suspensión de clases, debido al coronavirus se ha elaborado este cuadernillo con actividades sencillas para el alumno, pero apegados a los contenidos que se deberían de estar trabajando en el aula; por eso al final de cada página podrá encontrar en que páginas del libro correspondiente a la asignatura puede encontrar más información para aclarar sus dudas o ampliar el conocimiento acerca del tema. Todas las actividades están diseñadas para que en pocos minutos puedan realizarlas y le permitirán a los niños mantener activados sus aprendizajes. Estamos ante una situación no deseada pero todos debemos de trabajar unidos en beneficio de nuestros niños. Manténganse informados, traten en lo posible de mantenerse en casa, para que pronto todo vuelva a la normalidad y unidos podamos seguir nuestros niños. ATTE. Profra. _____________________________ educando a ACTIVIDADES EXTRAS QUE PUEDEN REALIZAR EN FAMILIA. Leer un cuento cada día y comentarlo. Jugar basta. Jugar lotería. Jugar a encontrar figuras geométricas en su hogar, por ejemplo: ¿Qué mueble de la sala se parece a un rectángulo? Se le da un punto al que lo diga correctamente. Jugar a “Esta noche se improvisa” siguiendo los siguientes pasos. 1. En tarjetas escribe palabras por ejemplo: corazón, amor, fuente, pollito, etc.) 2. Mete las tarjetas en un recipiente. 3. Saca una tarjeta al azar y la lee. 4. El que sepa una canción con esa palabra pasa a cantar una estrofa. 5. Gana el que acumule más puntos. Con estas actividades su hijo aprendiendo de manera divertida. (a) seguirá ¡Queridos niños! Tu maestr@ ______________________ extraño tus sonrisas y contar con tu presencia en el aula. Hoy nos quedamos en casa, Para que podamos estar juntos, en un futuro cercano. 20 Abril ESPAÑOL ESCRIBIR UN RELATO A PARTIR DENARRACIONES MEXICANAS 2020 Relaciona el termino con el concepto que o define. 1) Fábula 2) Cuento 3) Leyenda a) Es un relato que se transmite por tradición oral, el cual combina elementos reales con elementos imaginarios o maravillosos, enmarcados en un contexto geográfico e histórico concreto. b) Narración breve, oral o escrita, en la que se narra una historia de ficción con un reducido número de personajes, una intriga poco desarrollada y un clímax y desenlace final rápidos. C) Es un relato breve escrito en prosa o verso, donde los protagonistas son principalmente animales, objetos inanimados, elementos de la naturaleza que adquieren características humanas. Su finalidad de educar. Para mayor información puede referirse al libro de español, página 109. MATEMÁTICAS Desafío 86 20 Abril 2020 Encuentra las áreas de las siguientes figuras. Área= ____x____ =___________cm2 Área= ____x____ =___________cm2 Área= ____x____ =___________cm2 Área= ____x____ =___________cm2 Área= ____x____ =___________cm2 Para mayor información puede referirse al libro, página 160-163 . 21 Abril 2020 Ciencias Naturales ¿Cómo se forman los eclipses? Contesta las siguientes preguntas. 1.-¿A que se debe que exista el día y la noche? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 2.-¿Por qué no podemos ver el sol durante la noche? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 3.-¿Cómo crees que se lleva a cabo un eclipse?: ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ Lee las paginas 142 y 143 y explica como se llevan a cabo los eclipses y explica que tipo de eclipse se representa en el siguiente dibujo. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ Para mayor información puede referirse al libro, páginas 130-133 . MATEMÁTICAS Desafío 87 21 Abril 2020 Traza en un cartón o material de reuso que puedas recortar 5 cuadros que tengan las siguientes medidas: Cuadrado Cuadrado Cuadrado Cuadrado Cuadrado A: 1 cm x 1 cm. B. 2 cm x 2 cm. C: 5 cm x 5 cm. D: 10 cm x 10 cm. E: 20 cm x 20 cm. Observa las siguientes superficies de las que debes estimar su superficie y después comprobar haciendo la medición, eligiendo la unidad de medida. Superficie Unidad de medida Estimación del área Resultado de la medición del área Piso de la sala Mesa Portada del libro de matemáticas Pantalla de celular 1.-¿Crees que todas la unidades de medida se pueden aplicar para medir diferentes superficies?:________________ 2.-¿Pudieras medir la pantalla del celular con el cuadrado E? :____________________________________________________ 3.-¿Por qué?:____________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ Para mayor información puede referirse al libro, página 164 y 165 . 22 Abril ESPAÑOL ESCRIBIR UN RELATO A PARTIR DENARRACIONES MEXICANAS 2020 Lee la siguiente fábula mexicana y completa el cuadro. El perro fiel. Existió una vez un hombre que tenía un perro al que no paraba de maltratar, debido entre otras cosas a la situación de pobreza que pasaba. El espíritu de los animales, Kakasbal, habló con el perro maltratado y le sugirió que abandonase a su amo, ya que todos los días recibía muchas palizas. El animal se negó en rotundo diciéndole que nunca escaparía porque él era un perro fiel, a pesar de que su dueño nunca se lo agradeciera. El espíritu fue tan insistente que el perro le hizo creer que aceptaría su propuesta. Para ello, debía venderle su alma y el animal tendría un deseo. El can le pidió al espíritu un hueso por cada pelo, ante eso el espíritu se puso a contarlos hasta que el perro se acordó de su amo y se movió a propósito para que éste perdiera la cuenta. Tras el enfado del espíritu, el animal aseguró que fue por las pulgas. Este proceso se repitió hasta cien veces, entonces Kakasbal se dio cuenta de que el perro no quería venderle su alma. Por lo que le respondió al perro, «me has engañado, pero me has dado una lección, porque ahora sé que cuesta mucho más comprar el alma de una animal que la de un ser humano». Personajes Inicio Desarrollo Final MATEMÁTICAS Desafío 88 22 Abril 2020 En las siguientes retículas representa 2 figuras que midan 24 unidades. Figura A Figura B Figura A a) ¿Cuantas unidades mide de largo?_______________________ b) ¿Cuántas unidades mide de ancho?:_____________________ Figura B a) ¿Cuantas unidades mide de largo?_______________________ b) ¿Cuántas unidades mide de ancho?:_____________________ Elabora un dm2 (decímetro cuadrado). a) Traza un cuadrado que mida 10 cm de ancho por 10 cm de largo. 1.-¿Cuántos dm2 existirán en un metro cuadrado?:__________________________________________________ Para mayor información puede referirse al libro, página 166 y 167 . 23 Abril 2020 Historia Motines, rebeliones y descontento social en el virreinato. Contesta la siguiente pregunta. 1.-¿Qué es un motín?: ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ Busca el significado de la palabra “motín” y compara con la respuesta que diste. Lee las paginas 139-141. En el siguiente mapa colorea según la simbología de la principales rebeliones, observa el mapa de la página 140. ¿Cómo podía obtener su libertad un esclavo? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ MATEMÁTICAS Desafío 89 23 Abril Representa en la siguiente retícula la fracción se indica: 2020 que 2 6 ¿Podrías encontrar otra fracción que represente la misma porción representada, cuál? Para mayor información puede referirse al libro, página 168 156 y. 169 . 24 Abril ESPAÑOL ESCRIBIR UN RELATO A PARTIR DENARRACIONES MEXICANAS 2020 Lee la siguiente leyenda y completa el cuadro. La flor de Cempasúchitl. Xóchitl era una bella mujer que vivía en un valle; su belleza era tal que deslumbró al mismísimo dios del Sol, Tonatiuh. Todos los días, el dios Sol recorría su camino en el cielo y pasaba por la casa de la joven, a quien miraba con amor mientras ellas se peinaba su larga cabellera. Un día, Tonatiuh decidió adquirir forma humana para acercarse a su amada. El dios se cubrió con ropa y un sombrero, se acercó a la joven y la invitó a ver juntos el atardecer. Xóchitl se enamoró del dios con forma humana. Y juntos pasaron 20 atardeceres llenos de felicidad, aunque a los enamorados se les partía el corazón tener que despedirse al amanecer. Movida por la curiosidad, Xóchitl quiso saber el origen de su amado, así que una noche, después de despedirse de él, lo siguió. Cuando el dios Sol llegó a una colina, se despojó de sus ropajes y emergió con todo su brillo. El resplandor de Tonatiuh cegó a Xóchitl, quien huyó asustada y sin rumbo. Al no poder ver, tropezó y cayó a un barranco, donde perdió la vida. Tonatiuh descubrió el cuerpo de su amada, y con dolor lo acarició con sus rayos. La tristeza del dios provocó que derramara una lágrima, la cual al tocar el cuerpo de Xóchitl la transformó en una hermosa flor de pétalos amarillos y anaranjados, de color intenso. Esta flor la conocemos como cempasúchil. Personajes Inicio Desarrollo Para mayor información puede referirse al libro de español, página 109. Final 24 MATEMÁTICAS Desafío 90 Abril Lee la siguiente explicación. Para encontrar una fracción equivalente, puedes dividir o multiplicar el numerador y el denominador por el mismo numero. 2 5 x 2 = 4 6 10 8 ÷ 2 = 3 4 Encuentra fracciones equivalentes. a) b) c) d) 2 5 1 4 3 8 5 6 x = e) x = f) x = g) x = h) 8 10 9 15 10 20 Para mayor información puede referirse al libro, página 170 . 3 6 ÷ = ÷ = ÷ = ÷ = 2020 27 Abril ESPAÑOL ESCRIBIR UN RELATO A PARTIR DENARRACIONES MEXICANAS 2020 Lee el siguiente cuento mexicano y completa el cuadro. El Murciélago. Una vez existió un hermoso murciélago. Era la criatura más bella de la creación, ya que en su afán por parecerse al resto de las aves, subió al cielo y solicitó al creador poseer plumas. Éste le contestó que podía solicitar a otras aves sus mejores plumas. Y así lo hizo. Tras un tiempo de recolección, el murciélago lucía, ufano, su nuevo y espectacular aspecto. Revoloteaba por toda la tierra recreándose en su imagen. Incluso, en una ocasión, con el eco de su vuelo provocó un maravilloso arcoíris. Todos los animales lo observaban fascinados por su deslumbrante imagen. No obstante, los halagos comenzaron a hacer mella en él. La soberbia se apoderó de su raciocinio. Miraba con desprecio al resto de las aves, a las que consideraba inferiores a él por su belleza. Percibía que ningún otro animal estaba a su altura. Consideraba que no existía otra cualidad más importante que no fuera el aspecto físico. El resto de aves se sentían humilladas ante el vuelo del murciélago. Su continuo pavoneo se hizo insoportable para todo el reino animal, y sus ofensas llegaron a oídos del creador. Éste decidió intervenir. Tras observar la actitud del bello murciélago, lo hizo llamar y subir al cielo. Ante la presencia del creador, comenzó a aletear con una alegría desbordada. Aleteó una y otra vez, desprendiéndose, inconscientemente, de todas sus bellas plumas. De pronto, se descubrió desnudo, como al principio de los tiempos. Avergonzado, descendió a la tierra, refugiándose en las cuevas y negándose la visión. Durante días, llovieron plumas de colores que éste no quiso observar, procurando olvidar lo hermoso que un día fue. Desde entonces, el murciélago vivió recluido en la oscuridad, lamentando su egoísta actitud. Personajes Inicio Desarrollo Final Para mayor información puede referirse al libro de español, página 109. MATEMÁTICAS Desafío 91 27 Abril 2020 Observa las siguientes fracciones y colorea de azul aquella que consideres que represente un mayor valor. 2 2 2 2 10 8 4 5 1.-¿Qué tarjeta elegiste? _______________________________________ 2.-¿En que aspecto basaste tu respuesta?_________________ ___________________________________________________________________ Lee la siguiente explicación. Cuando diferentes fracciones comparten el mismo numerador, para encontrar la de mayor valor debemos ver el denominar, aquel que tenga el menor, será la fracción que representa más. Ya que indica que el entero esta dividido en menos partes. Colorea la fracción que represente mayor valor de cada grupo. 3 3 3 1 1 1 5 5 5 8 4 10 2 3 4 12 10 8 Para mayor información puede referirse al libro, página 171 y 172 . 28 Abril 2020 Geografía Regiones Económicas Lee La postal de Raúl para Juancho y sus imágenes en la pagina 148 de tu libro y contesta las siguientes preguntas. 1.-¿Crees que todas las familias de nuestro país perciben los ingresos suficientes para ? ___________________________________________________________________ 2.-¿Qué bienes y servicios consideras que debe tener una familia para vivir adecuadamente? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ Con ayuda de tus papás completa el siguiente cuadro de gasto. Ingresos mensuales Pago de servicios (Agua, Luz; Teléfono) Alimentos Transporte Gastos médicos Diversión 3.-¿Dichos ingresos son suficientes para brindarle una buena calidad de vida a tu familia, por qué? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ Realiza la actividad de la página 144 y 145. Formación Cívica y Ética Alimentarnos sanamente 28 Abril 2020 Contesta las siguientes preguntas. 1.-¿Qué alimentos consideras que son sanos y nutritivos? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 2.-¿Cómo podemos ser unos consumidores inteligentes y comprar los productos que sean mejores para nosotros? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 3.-¿Todos los alimentos que consumes son consideras sanos y nutritivos?::___________________________________________ Elabora un menú para tu lunch que se considere nutritivo y saludable. Menu Menú __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ 29 Abril ESPAÑOL ESCRIBIR UN RELATO A PARTIR DENARRACIONES MEXICANAS 2020 Elige uno de los tres texto mexicanos de las actividades anteriores y escribe aquellas partes donde los personajes hablan. Texto: ______________________________________________________________ Dialogos:____________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ Cuando en una narración se emplea el dialogo directo, debemos emplear el guion largo, esto indica que el personaje esta hablando. -¡Mira, allí esta el dios del sol! 29 Abril Ciencias Naturales Los movimientos de la tierra 2020 Lee las páginas 134-139 y completa el siguiente cuadro sinóptico. Rotación ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ Traslación ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ Movimientos de la tierra 30 Historia Legado de la época virreinal Abril 2020 Contesta las siguientes preguntas. 1.-¿Consideras que nuestras costumbres y tradiciones provienen únicamente de los pueblos originarios de nuestro país?_____________________________________________________ 2.-¿Qué costumbres y tradiciones crees que son herencia de la cultura española?;._________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ Lee las paginas 142 y 143 de tu libro de historia y realiza un dibujo que represente el legado cultural que provenga de la época colonial. Investiga una receta de cocina mexicana que se haya creado durante la época virreinal. Platillo:____________________________________________________________ Ingredientes: __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ 30 Abril ESPAÑOL ESCRIBIR UN RELATO A PARTIR DENARRACIONES MEXICANAS 2020 Sigue la siguiente estructura para crear tu propio texto. a) Inicio : Se presentan a los personajes principales, el lugar y el tiempo. Erase una vez:_______________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ b) Nudo o trama: Se plantea el problema o conflicto al que se presenta al personaje principal. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ c) Desenlace o final: Se explica como se soluciona el problema del personaje principal. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 30 Revista Abril Felicita a: Los niños de cuarto grado Por: 2020 Geografía 1 Mayo 2020 Contesta la siguiente pregunta. 1.-¿Por qué es importante tener casa, alimento y escuela? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ Toma los datos sobre el analfabetismo en nuestro país que aparecen en la página 152 y colorea los estados según la clave. Verde: entidades con muy bajo analfabetismo. Amarillo: entidades con nivel de analfabetismo bajo. Anaranjado: entidades con nivel de analfabetismo medio, Rojo: entidades con nivel de analfabetismo alto Escribe que acciones puedes hacer desde casa para realizar un uso responsable de la luz eléctrica y el agua potable. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ FORMACIÓN CIVICA Y ETICA La paz, condición para el desarrollo 1 Mayo 2020 Contesta las siguientes preguntas. 1.-¿Qué es la paz? _______________________________________________ ___________________________________________________________________ 2.-¿Como afecta los momentos de crisis la paz de los ciudadanos? ::___________________________________________________ ___________________________________________________________________ Dibuja y explica como tu familia mantiene la paz en su convivencia en estos momentos de contingencia. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ Para mayor información puede referirse al libro. Página 104 .
