CONTENIDOS: Darwin y la Teoría de la Evolución biológica. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS POR MOMENTO Acción/Construcción Lectura comentada: RECURSOS Libros de texto Procedimiento Conceptos: Biota, selección natural, evolución, adaptación. Lectura comentada La capacidad de cambio de los seres vivos y las evidencias de ello fueron objeto de atención de muchos naturalistas, entre ellos Darwin y Imágenes de aves, específicamente Alfred R. Wallace, quienes lograron de manera independiente la teoría Los Pinzones de Darwin. de la selección natural a partir del cual se construye la propuesta actual Material por grupo de la evolución de la vida. En su obra El origen de las especies (1859), la lucha por la vida y la Textos de apoyo con la información selección natural Darwin sostiene que las especies evolucionan y de los picos de las aves cambian a lo largo del tiempo obligados por la supervivencia. Semillas de frijol, lenteja, cacahuates El mecanismo para que se dé la evolución es por selección natural, ésta con cáscara, nueces, dos manzanas. hace que las poblaciones se adapten a su medio con el paso del tiempo. Agua o jugo La selección natural depende del medio ambiente y requiere que en una 4 platos planos población existan variaciones heredables. Las ideas descritas por Darwin se basaron en las observaciones realizadas en sus viajes alrededor del mundo. De 1831 a 1836 fue parte de una expedición a bordo del barco HMS Beagle, en ella recorrió varios continentes y comenzó a observar distintos patrones en la distribución y las características de los organismos, algunas de ellas en las Islas Galápagos en las costas de Ecuador. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y PRODUCTO Un plato hondo 3 vasos Materiales por Equipo Semillas A partir de 22 años de viajes y trabajos definió la evolución a partir de Por equipo que las especies cambian a lo largo del tiempo, dan origen a nuevas especies y comparten un ancestro común. Reflexión acerca de cómo las aportaciones de Darwin logran explicar las relaciones medio ambiente, con las características de adaptación y la sobrevivencia de una especie. Criterios El alumno deberá valorar a partir de la información que los individuos no se captan a su medio para mejorar y reconoce que la aparición de una nueva especie no Tiempo 15 minutos INICIO FORMULACIÓN La evolución involucra poblaciones, cambios en las características heredables, las relaciones con el medio y largos periodos de tiempo. Pinzas para ropa, pinza para pan, popote, palillos chinos, un colador chico descarta a la especie antecesora. Evidencias Participación en clase Especificar: Realizar propuestas argumentadas que ayuden a inferir que el conocimiento de los seres vivos se actualiza con base en, las características adaptativas, la sobrevivencia y su relación con el medio a través del tiempo. En las Islas Galápagos viven quince especies de pinzones y una en la Isla del Coco. Comprensión de textos diversos. Actividad Adaptaciones a la comida en aves En esta actividad tendrán que inferir a partir de la evidencia aquellas características presentes de un ser vivo y los cambios sufridos a través del tiempo. En equipo A partir de los perfiles de las diferentes especies de pinzones de Darwin presentes en las islas Galápagos inferir el tipo de alimentación. Actividad Adaptaciones a la comida en aves Evaluar el registro de la actividad y respuestas a preguntas. Evaluar uso de términos: adaptación, selección natural, ecosistema, etc El trabajo colaborativo Supuesto: Realizar un simil en la que representaremos la alimentación de las aves y la forma de los picos. Organización del Aula Colocar en 6 mesas (con los nombres de los pinzones-1 por mesa-). Las mesas representan un ecosistema específico con un recurso determinado Plato1: semillas pequeñas (lentejas) Plato 2 semillas medianas (maíz o frijol) El registro información cuadro proporcionado de al El intercambio de ideas, respeto, tolerancia Plato 3 Semillas grandes (nueces, almendras o cacahuates con cáscara) Plato 4 frutas (manzanas, uvas, peras, Plato 5 Tres vasos altos con (1semillas; 1 jugo o agua, 1maíz) Plato 6 Plato hondo con agua con semillas que floten y semillas en el fondo Procedimiento 1. Coordinar la rotación de equipos para cada mesa con un plato distinto. 2. Simular que son pinzones y que sus picos son las pinzas, popotes 3. Por turno cada alumno intenta tomar alguna semilla, fruto o pico de acuerdo con la herramienta que representara a su pico. Tipo pico Pinza para pan Pinza de ropa Colador Plato Plato Plato Plato Plato Plato 1 2 3 4 5 6 Palillos chinos Orientar. Las características de los picos de aves con respecto a su alimentación, ejemplo: Zarapitos, flamenco, tucán etc. Reflexionar: ¿Qué sucedería si todas las aves tuvieran el pico del mismo tamaño y forma? ¿Cuál es la relación entre el tipo de pico, el tipo de alimento y el ecosistema donde se ubica? Tiempo: 4 a 5 horas DESARROLLO/VALIDACIÓN La Selección natural Hace referencia que, en un medio con recursos limitados, sólo algunos individuos de una población sobreviven porque tienen las características que les permiten obtener los recursos para llevar a cabo sus funciones. Las poblaciones de una especie se mantienen a partir de que los organismos puedan sobrevivir y reproducirse en el medio y sus condiciones. Los organismos que sobreviven a las condiciones del medio no son los más fuertes o los más grandes, son aquellos con adaptaciones biológicas que le permiten sobrevivir en determinadas condiciones ambientales. Esta fue otra aportación de Darwin Conclusiones El modelo de Darwin de evolución mediante selección natural, ayudó a explicar las observaciones a los patrones que vio durante sus viajes alrededor del mundo. Por ejemplo, en el caso de las especies de Pinzones de las Islas Galápagos, compartían un ancestro común, porque se parecieran entre ellas con las especies de pinzones continentales. Tiempo: 15 minutos Cierre/Institucionalización Charles Darwin fue un naturalista, observador incansable de la naturaleza, gran recopilador de datos, escribió la teoría de la evolución de las especies por selección natural y supervivencia del más apto. En su doctrina, el darwinismo, formulada en su obra El origen de las especies (1859), la lucha por la vida y la selección natural son consideradas como los mecanismos esenciales de la evolución de las comunidades de seres vivos. Tiempo: 5 minutos Videos recomendados Darwin. Una exposición de José Sarukan http://www.medios.ceiich.unam.mx/video/14/ (Consultada el 24 de agosto del 2018) Interactivos: Ayuda a comprender las adaptaciones de los pinzones: tipo de comida, distribución, variaciones en su canto, etc Lo encontrarás en: http://media.hhmi.org/biointeractive/click/finch/ (Consultada el 23 de agosto del 2018)
