2 Todos los derechos reservados – Materiales Zany® 3 Todos los derechos reservados – Materiales Zany® 4 Todos los derechos reservados – Materiales Zany® APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica datos específicos a partir de la lectura SEP 132-133 Conocer datos biográficos de un autor de la literatura infantil o juvenil Todos los derechos reservados – Materiales Zany® Instrucciones: Recorta el siguiente interactivo, coloca pegamento debajo de la ilustración para pegar en tu cuaderno y debajo de cada solapa pega el concepto correcto. 5 APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica datos específicos a partir de la lectura SEP 132-133 Conocer datos biográficos de un autor de la literatura infantil o juvenil Todos los derechos reservados – Materiales Zany® Instrucciones: Lee los diferentes fragmentos de textos y debajo de cada uno pega el recortable correcto de acuerdo a la finalidad del texto: recrear, informar o convencer. 6 APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica datos específicos a partir de la lectura SEP 132-133 Conocer datos biográficos de un autor de la literatura infantil o juvenil Todos los derechos reservados – Materiales Zany® Instrucciones: Observa las diferentes portadas de los cuentos infantiles, escribe el nombre del autor e imagina de qué crees que tratará, recorta el interactivo y escribe debajo de cada solapa. 7 APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica datos específicos a partir de la lectura SEP 134-139 Conocer datos biográficos de un autor de la literatura infantil o juvenil Todos los derechos reservados – Materiales Zany® Instrucciones: Lee los siguientes cuentos ‘‘El árbol mágico’’ y ‘‘Un agujerito en la luna’’ para contestar el ejercicio de la siguiente página. 8 APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica datos específicos a partir de la lectura SEP 134-140 Conocer datos biográficos de un autor de la literatura infantil o juvenil Todos los derechos reservados – Materiales Zany® Instrucciones: Recorta los interactivos y debajo de cada solapa contesta las preguntas que se solicitan de acuerdo a los textos que leíste anteriormente. 9 APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica la utilidad de relatos biográficos para conocer la vida de personajes. SEP 141 interesantes. Conocer datos biográficos de un autor de la literatura infantil o juvenil Todos los derechos reservados – Materiales Zany® Instrucciones: Elige tu cuento favorito e investiga lo que se te pide del autor para conocerlo un poco más, conteste las preguntas debajo de cada solapa del interactivo, no olvides dibujar la portada de tu libro favorito. 10 APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica la utilidad de relatos biográficos para conocer la vida de personajes. SEP 142 Conocer datos biográficos de un autor de la literatura infantil o juvenil Todos los derechos reservados – Materiales Zany® Instrucciones: Recorta la siguiente flor y debajo de cada pétalo pega el recortable con el concepto correcto, material recortable pág.12. 11 Todos los derechos reservados – Materiales Zany® MATERIAL 2 ALUMNOS 12 APRENDIZAJE ESPERADO: Recupera los datos relevantes sobre la vida de un autor en un texto y las relaciona con su obra. SEP 142-143 Conocer datos biográficos de un autor de la literatura infantil o juvenil Todos los derechos reservados – Materiales Zany® Instrucciones: Contesta las siguientes preguntas que te ayudarán a investigar todo lo necesario para la elaboración de tu biografía. 13 APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica la utilidad de relatos biográficos para conocer la vida de personajes. SEP 141 Conocer datos biográficos de un autor de la literatura infantil o juvenil Todos los derechos reservados – Materiales Zany® Instrucciones: Pega los recortables de la pág.15 en cada olla de acuerdo al autor que escribió los diferentes libros. 14 APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica la utilidad de relatos biográficos para conocer la vida de personajes. SEP 141 Conocer datos biográficos de un autor de la literatura infantil o juvenil Todos los derechos reservados – Materiales Zany® Instrucciones: Pega los recortables de la parte inferior en cada olla de acuerdo al autor que escribió los diferentes libros. 15 APRENDIZAJE ESPERADO: Recupera los datos relevantes sobre la vida de un autor en un texto y las relaciona con su obra. SEP 142-143 Conocer datos biográficos de un autor de la literatura infantil o juvenil Todos los derechos reservados – Materiales Zany® Instrucciones: En el siguiente formato redacta tu biografía y coloca la fotografía del autor. 16 17 Todos los derechos reservados – Materiales Zany® INTENCIÓN DIDÁCTICA: Que los alumnos adviertan que para obtener fracciones equivalentes se multiplican el numerador y el denominador de una fracción… SEP 168-169 89. ¿Por qué son iguales? Todos los derechos reservados – Materiales Zany® Instrucciones: utiliza cuatro colores distintos para colorear la siguiente flor, identifica la cantidad de cuadros de cada color para escribe en cada pétalo la fracción que coloreaste. 18 INTENCIÓN DIDÁCTICA: Que los alumnos adviertan que para obtener fracciones equivalentes se multiplican el numerador y el denominador de una fracción… SEP 168-169 89. ¿Por qué son iguales? Todos los derechos reservados – Materiales Zany® Instrucciones: En una panadería hay cochas, donas y pastelitos de vainilla, fresa y chocolate, de acuerdo a la fracción que se indica colorea los panes. 19 INTENCIÓN DIDÁCTICA: Que los alumnos adviertan que para obtener fracciones equivalentes se multiplican el numerador y el denominador de una fracción… SEP 168-169 89. ¿Por qué son iguales? Todos los derechos reservados – Materiales Zany® Instrucciones: Después de colorear los diferentes tipos de pan de acuerdo a sus sabor en la pág. 19, contesta las preguntas del interactivo. 20 INTENCIÓN DIDÁCTICA: Que los alumnos identifiquen y generen, a partir de una fracción dada, varias fracciones equivalentes al multiplicar o dividir… SEP 170 90. Sólo del mismo valor Todos los derechos reservados – Materiales Zany® Instrucciones: En cada canasta colorea la fracción de fruta que se indica y posteriormente identifica si las fracciones son o no equivalentes. 21 INTENCIÓN DIDÁCTICA: Que los alumnos identifiquen y generen, a partir de una fracción dada, varias fracciones equivalentes al multiplicar o dividir… SEP 170 90. Sólo del mismo valor Todos los derechos reservados – Materiales Zany® Instrucciones: Recorta los diferentes rompecabezas y ármalos uniendo las equivalencias de cada fracción que se indica. 22 INTENCIÓN DIDÁCTICA: Que los alumnos utilicen el cálculo de fracciones equivalentes como estrategia para comparar fracciones de distinto denominador. SEP 171-172 91. El número mayor Todos los derechos reservados – Materiales Zany® Instrucciones: Observa el siguiente procedimiento para identificar la fracción mayor y recorta las bolas de helado con los diferentes signos para pegarlos en la pág.24. 23 INTENCIÓN DIDÁCTICA: Que los alumnos utilicen el cálculo de fracciones equivalentes como estrategia para comparar fracciones de distinto denominador. SEP 171-172 91. El número mayor Todos los derechos reservados – Materiales Zany® Instrucciones: Recorta los helados con los diferentes signos para pegarlos en el barquillo correcto. 24 INTENCIÓN DIDÁCTICA: Que los alumnos calculen el doble, triple y cuádruple de fracciones usuales utilizando expresiones equivalentes. SEP 173 92. ¿Cuánto más? Todos los derechos reservados – Materiales Zany® Instrucciones: Observa el procedimiento para identificar el doble, triple y cuádruple de una fracción. 25 INTENCIÓN DIDÁCTICA: Que los alumnos calculen el doble, triple y cuádruple de fracciones usuales utilizando expresiones equivalentes. SEP 173 92. ¿Cuánto más? Todos los derechos reservados – Materiales Zany® Instrucciones: Recorta los interactivos y a la fracción que se indique saca y escribe su doble, su triple y su cuádruple con el procedimiento aprendido. 26 27 Todos los derechos reservados – Materiales Zany® APRENDIZAJE ESPERADO: Explica la forma de los eclipses y la secuencia del día y noche a partir del movimiento de la Tierra y la Luna. 128-131 Los movimientos de la Luna y la Tierra Todos los derechos reservados – Materiales Zany® Instrucciones: Recorta las diferentes tiras 28 y 29 únelas de donde se indica con un broche de mariposa, en cada una pega el recortable con el concepto correcto de acuerdo a su definición, pág.30. 28 APRENDIZAJE ESPERADO: Explica la forma de los eclipses y la secuencia del día y noche a partir del movimiento de la Tierra y la Luna. 128-131 Los movimientos de la Luna y la Tierra Todos los derechos reservados – Materiales Zany® Instrucciones: Recorta las diferentes tiras 28 y 29 únelas de donde se indica con un broche de mariposa, en cada una pega el recortable con el concepto correcto de acuerdo a su definición, pág.30. 29 APRENDIZAJE ESPERADO: Explica la forma de los eclipses y la secuencia del día y noche a partir del movimiento de la Tierra y la Luna. 128-131 Los movimientos de la Luna y la Tierra Instrucciones: En cada recortable pega el concepto correcto de acuerdo a Todos los derechos reservados – Materiales Zany® su definición. 30 APRENDIZAJE ESPERADO: Explica la forma de los eclipses y la secuencia del día y noche a partir del movimiento de la Tierra y la Luna. 134-137 Los movimientos de la Luna y la Tierra Todos los derechos reservados – Materiales Zany® Instrucciones: Arma el siguiente interactivo para demostrar la rotación y traslación de la tierra, recorta las figuras y une con broches de mariposa en los puntos. 31 APRENDIZAJE ESPERADO: Explica la forma de los eclipses y la secuencia del día y noche a partir del movimiento de la Tierra y la Luna. 138-139 Los movimientos de la Luna y la Tierra Todos los derechos reservados – Materiales Zany® Instrucciones: Recorta el siguiente interactivo, debajo de cada pestaña pega las características de cada tipo de movimiento, recortables pág.33. 32 APRENDIZAJE ESPERADO: Explica la forma de los eclipses y la secuencia del día y noche a partir del movimiento de la Tierra y la Luna. 138-139 Los movimientos de la Luna y la Tierra Todos los derechos reservados – Materiales Zany® Instrucciones: Recorta los recuadros y pégalos en el interactivo de la pág.32 de acuerdo a su clasificación. 33 APRENDIZAJE ESPERADO: Representación en modelos de la formación de eclipses de Sol y de Luna. SEP 140-143 Los movimientos de la Luna y la Tierra Todos los derechos reservados – Materiales Zany® Instrucciones: Recorta el material de la pág. 34 y 35, pega en cada recuadros los conceptos correctos y después pega en tu libreta. 34 Todos los derechos reservados – Materiales Zany® APRENDIZAJE ESPERADO: Representación en modelos de la formación de eclipses de Sol y de Luna. SEP 140-143 35 APRENDIZAJE ESPERADO: Reconoce cómo las explicaciones del movimiento de la Tierra respecto al Sol han cambiado a lo largo de la historia. SEP 120-124 Los movimientos de la Luna y la Tierra Todos los derechos reservados – Materiales Zany® Instrucciones: Recorta cada interactivo pégalo en tu libreta y abajo coloca la teoría correcta. 36 37 Todos los derechos reservados – Materiales Zany® APRENDIZAJE ESPERADO: Distingue la calidad de vida del lugar donde vive en relación con México. SEP 150-151 ¿Cómo vivimos los mexicanos? Todos los derechos reservados – Materiales Zany® Instrucciones: Dibuja e ilustra lo que se te pide a continuación explicando a tus compañeros los servicios con los que cuentas. 38 APRENDIZAJE ESPERADO: Distingue la calidad de vida del lugar donde vive en relación con México. SEP 151-156 ¿Cómo vivimos los mexicanos? Todos los derechos reservados – Materiales Zany® Instrucciones: Recorta el siguiente interactivo y pega debajo de cada solapa el beneficio de tener una calidad apropiada. 39 APRENDIZAJE ESPERADO: Oportunidades de empleo, educación, salud y un ambiente limpio. SEP 151-156 ¿Cómo vivimos los mexicanos? Todos los derechos reservados – Materiales Zany® Instrucciones: Recorta las diferentes hojas pág.41 y pégalas en los árboles de acuerdo a lo que necesita cada servicio para ser de calidad. 40 APRENDIZAJE ESPERADO: Oportunidades de empleo, educación, salud y un ambiente limpio. SEP 151-156 ¿Cómo vivimos los mexicanos? Todos los derechos reservados – Materiales Zany® Instrucciones: Instrucciones: Recorta las diferentes hojas y pégalas en los árboles de acuerdo a lo que necesita cada servicio para ser de calidad. 41 42 Todos los derechos reservados – Materiales Zany® APRENDIZAJE ESPERADO: Ordena cronológicamente los principales acontecimiento de la guerra de Independencia aplicando los términos año, década, y siglo… SEP 156 Ubicación temporal y espacial del movimiento de Independencia Todos los derechos reservados – Materiales Zany® Instrucciones: Recorta el siguiente interactivo y debajo de cada pestaña pega el semicírculo con la información correcta. 43 APRENDIZAJE ESPERADO: Ordena cronológicamente los principales acontecimiento de la guerra de Independencia aplicando los términos año, década, y siglo… SEP 157-159 Ubicación temporal y espacial del movimiento de Independencia Todos los derechos reservados – Materiales Zany® Instrucciones: Los siguientes recortables clasifícalos en las siguientes líneas del tiempo de acuerdo al orden cronológico correcto y pega las fechas dentro del periodo en el que sucedieron pág.44 y 45. 44 APRENDIZAJE ESPERADO: Ordena cronológicamente los principales acontecimiento de la guerra de Independencia aplicando los términos año, década, y siglo… SEP 157-159 El Ubicación temporal y espacial del movimiento de Todos los derechos reservados – Materiales Zany® Independencia 45 APRENDIZAJE ESPERADO: Reconoce la multicausalidad del movimiento de Independencia. SEP 161-166 Causas de la Independencia Todos los derechos reservados – Materiales Zany® Instrucciones: Recorta el siguiente círculo debajo de cada pestaña pega las diferentes características de la causas de la independencia. 46 47 Todos los derechos reservados – Materiales Zany® APRENDIZAJE ESPERADO: Analiza las causas de conflictos cotidianos y propone mecanismos de solución pacífica. SEP Participación ciudadana y vida social pacífica Todos los derechos reservados – Materiales Zany® Instrucciones: Lee el conflicto que se plantea a continuación y platica con tus compañeros del motivo por el cual se generó, comenten sus opiniones para lograr un acuerdo. 48 APRENDIZAJE ESPERADO: Analiza las causas de conflictos cotidianos y propone mecanismos de solución pacífica. SEP Participación ciudadana y vida social pacífica Todos los derechos reservados – Materiales Zany® Instrucciones: Recorta el siguiente interactivo, debajo de las pestañas pega el concepto correcto debajo de cada solapa. 49 APRENDIZAJE ESPERADO: Analiza las causas de conflictos cotidianos y propone mecanismos de solución pacífica. SEP Participación ciudadana y vida social pacífica Todos los derechos reservados – Materiales Zany® Instrucciones: Recorta el siguiente interactivo y debajo de cada solapa pega el recortable correcto de los pasos para solucionar un conflicto. 50 51 Todos los derechos reservados – Materiales Zany® 52 Todos los derechos reservados – Materiales Zany® 53 Todos los derechos reservados – Materiales Zany® 54 Todos los derechos reservados – Materiales Zany® 55 Todos los derechos reservados – Materiales Zany® 56 Todos los derechos reservados – Materiales Zany® Todos los derechos reservados – Materiales Zany® *** 57
