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Medición y Selección de Textos

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UNIDAD 3: MEDIACIÓN Y SELECCIÓN DE TEXTOS
Programa Ciencia de la Información y la Documentación,
Bibliotecología y Archivística
Criterios de selección de textos
UNIDAD 3: MEDIACIÓN Y SELECCIÓN DE TEXTOS
JHON FREDY ALVARADO CERVANTES
AMPARO BETANCOURT GÓMEZ
Docente CIDBA
UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES
PROGRAMA DE CIENCIA DE LA INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN,
BIBLIOTECOLOGÍA Y ARCHIVÍSTICA
Armenia, Quindío
Mayo de 2020
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Criterios de selección de textos
INTRODUCCIÓN
El presente trabajo presenta la experiencia de la elaboración de una ficha de lectura con el
libro “Las Crónicas de Narnia: El Sobrino del Mago.” En ella abordaremos sus distintos puntos
principales: Encabezamiento, tipo de texto, léxicos y conceptos claves, idea central del texto,
ideas claves, preguntas suscitas el texto, propósito del autor, aporte que hace el texto, polémicas,
referencias a otros textos o autores y en su último punto tomo mi apreciación/posición frente al
libro de manera breve. Además una conclusión final del ejercicio de la elaboración de la ficha.
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Criterios de selección de textos
OBJETIVO GENERAL
Elaborar de manera satisfactoria la ficha de lectura como punto principal a la selección de un
texto según su género y edades.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Identificar y definir el léxico y conceptos en el libro Las Crónicas de Narnia: El sobrino del
mago.
Describir y especificar la idea central planteada del texto.
Asumir una posición crítica y personal acerca del texto.
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Criterios de selección de textos
FICHA DE LECTURA: LAS CRÓNICAS DE NARNIA, EL SOBRINO DEL MAGO
1. Encabezamiento
Nombre del estudiante: Jhon Fredy Alvarado Cervantes.
Materia: Selección de textos, géneros y edades.
Profesora de la Asignatura: Amparo Betancourt Gómez
Fecha de entrega: 12 de mayo de 2020
2. Tipo de Texto
El texto leído es: Las Crónicas de Narnia: El sobrino del mago. Siendo este como parte de la
literatura juvenil en la categoría de fantasía.
3. Referencia Bibliográfica
Lewis, C.S. (2008). Las crónicas de Narnia: El sobrino del mago. Bogotá, Colombia:
Editorial Planeta.
4. Léxico y conceptos clave
Léxico Desconocido
Significado o Sentido
Indubitable
Que no puede dudarse.
Inmutar
No mudable, que no se puede ni se puede
cambiar.
Abominable
Que desagrada profundamente.
Mullido
Cosa blanda que se puede mullir y sirve para
rellenar.
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Conceptos
Conceptos clave
Es una ciudad con un territorio desértico en ruinas y no
Charn
muestra presencia de vida, ni siquiera de plantas o insectos.
Las plantas han muerto y los ríos se han secado. El sol de
Charn es una gigante roja, descrito como rojo, frío y grande.
Narnia
Mundo creado por el canto de Aslan.
Bosque entre los Mundos
Bosque con muchos estanques diseminados, cada uno de
estos estanques es un portal a un mundo distinto.
Anillos Mágicos
Estos anillos son de dos colores: Amarillo y Verde, el
primero tiene el poder para llevar a otro mundo, en cambio el
segundo trae de regreso.
Es obtenida con una manzana especial de un árbol en la
Juventud Eterna
Narnia recién creada por Aslan.
5. Idea o planteamiento central o global del texto
Dos amigos, víctimas del poder de unos anillos mágicos, son arrojados a otro mundo en el que
una bruja malvada intenta convertirlos en sus esclavos. Pero entonces aparece Aslan y con su
canción va hilando el tejido de un nuevo mundo que recibirá el nombre de Narnia, aquella tierra
donde todo puede suceder.
6. Ideas Claves del Texto
El tío Andrew le explica a Digory (sin estar muy seguro de su propia teoría) que el anillo
amarillo lo lleva a otro mundo, mientras que el verde lo trae de regreso. Estos anillos
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funcionaban sólo si alguien los tocaba con las manos desnudas, haciéndose posible el uso de
guantes.
Los anillos transportan a los niños a un bosque lleno de fosas de agua, llamado el Bosque
entre los Mundos. Inicialmente, las fosas aparecen sólo como charcos de poca profundidad.
Pero los niños descubren que cuando el anillo correcto es usado, la fosa de agua los transporta
a un mundo diferente. Este bosque entre los mundos era, por lo tanto, como un sitio con portales
entre varios mundos. Luego Digory convence a Polly para explorar algunas de las otras fosas,
pues sabía que su tío confiscaría los anillos a su regreso.
Digory hala a todo el grupo hacia la cercana fosa del este, pensando que llevaba a Charn.
Pero cuando ellos llegaron, se dieron cuenta que no era Charn, sino otro mundo que estaba
oscuro en su totalidad y parecía estar completamente vacío. Jadis inmediatamente lo reconoció
como un mundo que todavía no era hecho. Pronto ellos escucharon un canto que parecía causar
que las estrellas comenzaran a brillar, y que el sol comenzara a crecer. Los visitantes podían ver
quién era el que realmente cantaba: Aslan, el gran león. Ellos lo continuaron viendo mientras él
transmitía vida al mundo, a sus animales y plantas, siendo todo creado de la nada.
Aslan prosigue a mandar a Digory a una jornada, en la que debía conseguir una manzana
especial que impida el regreso de la bruja malvada a la reciente ciudad de Narnia. Polly,
Digory, y el caballo del cochero (que fue convertido por Aslan en un pegaso parlante y
renombrado Volante) volaron a una lejana montaña para obtener la manzana de un jardín
amurallado.
Aslan le dice a Digory que había cumplido satisfactoriamente su encargo, y lo instruyó para
plantar la manzana en la tierra (cerca del río). Luego realiza una ceremonia para coronar al
rey y la reina de Narnia (Frank el cochero y su esposa, Helen, la cual fue transportada
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mágicamente a Narnia por el gran León). En tanto, un nuevo árbol creció en el lugar donde
Digory había plantado la manzana. Aslan explica que el árbol protegerá a Narnia de la
Bruja: desde que ella robó una manzana del árbol original de una manera egoísta, su fruto
ahora es abominable para ella, y Narnia disfrutará un periodo semejante al Edén.
7. Preguntas que suscita el texto
¿Cómo Digory rescatará a su amigo Polly?
¿Por qué niños buenos están rodeados de malvados?
¿Es Aslan una personificación de Dios?
¿Por qué Aslan permitió otro árbol de manzano en la tierra?
8. Propósito del autor
Mostrar con la fantasía un símil de algunos relatos bíblicos (Génesis, la creación, arca de Noé,
etc.) para que sean atractivos para los niños y jóvenes, haciéndoles saber que el bien vence el
mal.
9. Aporte que hace el texto
El uso de la imaginación es ejercitado al momento de leer sus páginas, además la riqueza
literaria pintoresca que hay en el libro es punto de atracción a los niños y jóvenes.
10. Polémicas
En el libro el autor muestra como Dios (personificado por Aslan) tiene buen sentido del
humor, que se evidencia en el “primer chiste.”
A través de todo el libro podemos observar el establecimiento divino del sistema social
realista y aristocrático en el cochero y la esposa, debido a que sus descendientes son herederos
del trono en Narnia.
11. Referencias a otros autores o a otros textos
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En el libro se hace referencia implícita de literatura de Edith Nesbit como es el caso de la
visita de Jadis a Londres, tomando prestado la visita de la Reina de Babilonia a Londres en el
libro La Historia de un Amuleto de la autora antes mencionada.
Las claras referencias simbólicas de relatos bíblicos salen a relucir en las páginas de toda la
saga de Las Crónicas de Narnia y este tomo no es la excepción. Referencias a la creación
relatada en Génesis sale a relucir.
12. Toma de Posición
Considero que este libro es enriquecedor en su sentido moral para encaminar a los niños y
jóvenes, debido a que resalta las virtudes morales tales como: bondad, inocencia, valentía, entre
otras. Sus referencias implícitas de los relatos cosmogónicos bíblicos son muestra de la
genialidad de C.S. Lewis las cuales incentivan las preguntas filosóficas más básicas de la
humanidad (¿De dónde vengo? ¿hacia dónde voy?) en las mentes infantiles y juveniles.
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CONCLUSIÓN
A modo de conclusión, la experiencia realizando esta ficha de lectura ha sido lo
suficientemente enriquecedora y que fortalece los aprendizajes, tanto teóricos como prácticos, en
la competencia de selección de texto y ésta involucrada directamente como futuro profesional en
el área de bibliotecología, debido a que los parámetros técnicos de dicha ficha a primer vistazo
pueden parecer tediosos y aburridos, sin embargo no lo son. También es necesario mencionar
que esta herramienta y/o instrumento nos permite apreciar los libros con mayor fuerza y de esta
manera ser más críticos como animadores y promotores de la lectura, fortaleciendo a su vez los
aspectos técnicos de la competencia.
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REFERENCIAS
Lewis, C.S. (2008). Las crónicas de Narnia: El sobrino del mago. Bogotá, Colombia: Editorial
Planeta.
Resumiéndolo. Las crónicas de Narnia y el sobrino del mago: Resumen y más. Recuperado de:
https://resumiendolo.com/c-literatura-juvenil/las-cronicas-de-narnia-y-el-sobrino-delmago/
Wikipedia. El sobrino del mago. Recuperado de:
https://es.wikipedia.org/wiki/El_sobrino_del_mago
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