Reseña: Diversas orientaciones teóricas en la investigación Cualitativa EDUARDO LÓPEZ GUADARRAMA Patton (2002) acertada y concretamente plasma la realidad de quienes estudiamos el posgrado, respecto a que tenemos cierto grado de incertidumbre sobre cuál es la mejor metodología, pensado en lograr el objetivo de la investigación y hasta cierto punto en la satisfacción de quien nos revisa, pasando por la búsqueda constante de esa receta para hacer las cosas correctamente, que muchos cursos de metodología se centran más en la epistemología que en los métodos, pero acota de forma precisa que no hay un enfoque metodológico correcto, aunque sí es necesario contar con un argumento sólido que permita sostener lo que se esta planteando. A lo largo del capítulo el autor detalla de manera sintetizada diversas perspectivas teóricas que se centran en aspectos particulares de la experiencia humana, por ejemplo, el interaccionismo simbólico en los significados simbólicos del comportamiento, la etnografía en la cultura, la hermenéutica en las interpretaciones, la fenomenología en la experiencia vivida y la semiótica en los signos, por mencionar solo algunos y los contrasta con la teoría fundamentada la cuál se enfoca en el proceso de generar teoría y no en un contenido teórico particular. En este sentido la lectura me abre el panorama respecto a cómo hacer investigación y me ofrece una perspectiva menos cerrada a la que tenía, partiendo de la idea de ir desarrollando la teoría de manera indirecta a partir de la investigación social, es decir, generar la teoría a partir de los datos obtenidos puede permitir elaborar las hipótesis y los conceptos en armonía y relación constante con los datos encontrados. De este modo es posible que exista un vinculo real entre la teoría y el método, así los hallazgos se basaran en el mundo social empírico, es decir, resalta la relevancia de acercarse al mundo social para comprender lo que esta sucediendo en ella, más allá de cuestiones puramente teóricas. Lo cual me aporta ideas y una forma diferente de ver la investigación, pues en la problematización de mi investigación he tenido diversidad de dudas y cuestionamientos en especifico a las conceptualizaciones teóricas, ya que inicialmente habría posicionado mi problema desde el abandono escolar, sin embargo, hubo quien me sugirió abordar la problemática desde la permanencia y por ello decidí agregarlo, aunque en definitiva aún no estoy convencido de que sea eso lo que este buscando o lo que vaya a encontrar. Por ello, observo más factible ir construyendo la teoría desde los hallazgos con el fin de guardar relación entre estos y la teoría, evidentemente siendo cauteloso con el método y mi objetivo. Bibliografía Michael Quinn Patton, “Variety in Qualitative Inquiry: Theoretical Orientations”. Capítulo 3 de Qualitative Research & Evaluation Methods , Thousand Oaks, CA., Sage Publications, 2002, Tercera edición, pp. 75-137.
