LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR EL FODA (FORTALEZAS, OPORTUNIDADES, DEBILIDADES Y AMENAZAS) INDICADORES FACTORES INTERNOS Menciona alumnos destacados o logro de aprendizajes. Contempla la formación académica, habilidades y talentos de los actores educativos. Menciona los tipos de participación que se planean desde la escuela para la participación de los padres de familia. Incluye información relacionada con los espacios idóneos para el aprendizaje. Menciona recursos didácticos para el aprendizaje. Menciona los recursos tecnológicos con los que cuenta para realizar el proceso de enseñanza. Menciona los recursos para educación especial. Identifica estudiantes con rezago y abandono escolar. Menciona la eficacia de estrategias implementadas para abatir el rezago y abandono escolar. Menciona estudiantes con necesidades educativas especiales. Incorpora análisis y reflexión sobre las maneras de planear, como escuela. Incorpora análisis y reflexión sobre las maneras de planear, como grupo. Menciona resultados del impacto de la planeación implementada en la escuela. Menciona resultados del impacto de la planeación implementada en el grupo. Incluye elementos de revisión sobre el cumplimiento de la Normalidad Mínima. Menciona el diseño y aplicación de instrumentos que valoren el clima escolar. FACTORES EXTERNOS Menciona y describe el contexto social, cultural, político y económico en que se encuentra la escuela. Menciona el estado de las acciones de acompañamiento de la supervisión escolar. Presenta resultados de la revisión y análisis de las evaluaciones externas. Menciona los tipos de apoyo de instituciones gubernamentales. Reconoce el apoyo de programas federales, estatales y municipales. Incluye información sobre los niveles de participación de padres y madres de familia. Si cumple No cumple
