SÍLABO DEL CURSO DESARROLLANDO HABILIDADES PARA LA CIUDADANÍA DIGITAL EN LOS ESTUDIANTES 1. Datos generales Dirigido a Duración Constancia Organización del curso : Docentes del Aula de Innovación Pedagógica y toda la comunidad educativa : Seis semanas, en las cuales se desarrollarán la inducción virtual y 3 unidades temáticas. : 48 horas : Cada unidad temática dura una semana y contiene dos sesiones. Cada sesión está organizada en 3 momentos metodológicos: Identifica, Analiza y comprende, y Comprueba. - En Identifica, las y los participantes reflexionan sobre sus saberes previos, a través de videos, casos o preguntas. - En Analiza y comprende, las y los participantes revisan los contenidos a través de los recursos del aula virtual, como lecturas, resúmenes con las ideas claves de cada sesión. - En Comprueba, las y los participantes responden el cuestionario de autoevaluación de cada unidad. A su vez, reciben retroalimentación automática que permitirá afianzar sus aprendizajes. 2. Sumilla El curso tiene como propósito que los docentes conozcan estrategias para promover la ciudadanía digital en los estudiantes como forma de convivencia armoniosa en la escuela; desarrollando habilidades de identidad, huella digital, privacidad, ciberseguridad, empatía digital, pensamiento crítico, entre otros. 3. Contenido del curso Unidad Sesión Aprendizaje esperado Contenidos Sesión introductoria: Bienvenida e inducción al aula virtual Unidad 1 Construyendo mi identidad digital y lo que saben de mí en Internet. Sesión 1 Sesión 2 Unidad 2 Creando experiencias positivas y seguras en Internet. Sesión 3 Sesión 4 Unidad 3 Previniendo situaciones de ciberbullying y ciberacoso. Sesión 5 Sesión 6 Conoce y promueve lo que implica la identidad digital en la vida físico-presencial y en línea al interactuar en diversas plataformas digitales y de cómo funciona el Internet. Conoce los aspectos positivos y negativos a los que se está expuesto de acuerdo a la información que revela la huella digital en Internet. Conoce y aplica las formas de manejar la privacidad en línea como protección de la información personal, reconociendo las acciones que las ponen en riesgo. Conoce los posibles ataques a los que se está expuesto al interactuar en la web, protegiendo información personal utilizando contraseñas seguras e identificando y evitando el correo basura (Spam) y posibles engaños (Phishing). Conoce y promueve las acciones para identificar, minimizar y prevenir situaciones ciberbullying y ciberacoso detectando a los agresores e identificando diferentes tipos de ciberbullying. Conoce y aplica las acciones que conducen a fortalecer la comunicación en entornos digitales según necesidades y sentimientos de sí mismo y de los demás como forma de convivencia armoniosa. Identidad digital Huella digital Privacidad Ciberseguridad Ciberbullying y ciberacoso. Empatía digital 4. Actividades Tareas: Los participantes desarrollarán 3 tareas obligatorias durante el curso, cada una de ellas como actividades de reforzamiento en relación al contenido que se está desarrollando. Foros: Los participantes desarrollarán 5 foros obligatorios durante el curso; el primero será de presentación y los otros sobre el contenido de la unidad temática que abordan. Cuestionarios: Se desarrollarán 8 cuestionarios durante el curso, el primer cuestionario será de entrada y al finalizar cada sesión de manera obligatoria. El objetivo es que cada participante pueda comparar los resultados y comprobar su progreso. El último cuestionario será la prueba de salida del curso virtual, el cual recogerá información de las actividades desarrolladas durante todo el curso. El cuestionario de entrada tiene un intento, mientras que los de unidad y de salida tendrán hasta 3 intentos permitidos con 30 minutos de límite de tiempo siendo el método de calificación (la más alta). Encuesta de satisfacción: Al finalizar el curso los docentes participantes resolverán una encuesta de satisfacción a fin de recoger información sobre la apreciación del curso, aportes y/o sugerencias. Tiempo Unidad Semana 0 Unidad 0 Inicio del curso Unidad 1 Construyendo mi identidad digital y lo que saben de mí en Internet. Sesión introductoria - Actualización de su perfil - Foro de presentación Cuestionario de entrada Sesión 1: Identidad digital Cuestionario de autoevaluación 1 Unidad 2 Creando experiencias positivas y seguras en Internet. Sesión 3: Privacidad - Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 Semana 5 Semana 6 Fecha de corte para la emisión de constancias de participación Unidad 3 Previniendo situaciones de ciberbullying y ciberacoso. Sesión Sesión 2: Huella digital Sesión 4: Ciberseguridad Sesión 5: Ciberbullying y ciberacoso Sesión 6: Empatía digital Cierre del curso virtual Actividades de aprendizaje y/o recursos Visualización de video Material de lectura Foro de discusión Visualización de video Material de lectura Foro de discusión Tarea Visualización de video Material de lectura Foro de discusión Visualización de video Material de lectura Foro de discusión Tarea Visualización de video Material de lectura Foro de discusión Visualización de video Material de lectura Tarea Cuestionario de salida Encuesta de satisfacción Actividades de evaluación Cuestionario de autoevaluación 2 Cuestionario de autoevaluación 3 Cuestionario de autoevaluación 4 Cuestionario de autoevaluación 5 Cuestionario de autoevaluación 6 Cuestionario de evaluación de los aprendizajes (prueba de salida) Los días 19 de cada mes: 19/3 – 19/4 – 19/5 – 19/6 – 19/7 – 19/8 – 19/9 – 19/10 – 19/11 – 19/12 5. Evaluación La evaluación del curso se realizará en base al cumplimiento de actividades como mínimo llegar al 80% de un total de 16 actividades evaluables. Los pesos de las actividades se describen en el cuadro presentado: Unidad Unidad 0 Sesión Sesión 0 Sesión 1 Unidad 1 Sesión 2 Sesión 3 Unidad 2 Sesión 4 Sesión 5 Unidad 3 Sesión 6 Evaluación Total Actividades de evaluación Foro Cuestionario Foro Cuestionario Foro Cuestionario Tarea Cuestionario Tarea Foro Cuestionario Foro Cuestionario Tarea Cuestionario Prueba de salida Encuesta satisfacción Peso 5% 5% 5% 5% 5% 5% 5% 5% 5% 5% 5% 5% 5% 5% 5% 25% 0% 100% 6. Constancia de participación El curso virtual tiene una duración de 48 horas pedagógicas. La Dirección de Innovación Tecnológica en Educación del MINEDU emitirá una constancia de participación teniendo en cuenta los siguientes criterios: Haber finalizado el curso virtual con un progreso del 80% de las actividades. 7. Bibliografía Council of Europe (2018). Educación para la ciudadanía digital Recuperado de: https://www.coe.int/en/web/digital-citizenship-education/digital-citizenshipeducation-project Common Sense Education (2019). Ciudadanía digital. Recuperado de https://www.commonsense.org/education/digital-citizenship Council of Europe (2016). Digital Citizenship Education. Recuperado de https://www.coe.int/en/web/digital-citizenship-education/home?desktop=false DQ World (2019). Habilidades digitales. Recuperado de https://us.dqworld.net/#!/landing Educared (2019). Ciudadanía digital: ¿qué es la huella digital? Recuperado de http://educared.fundaciontelefonica.com.pe/educacion-mediatica/huelladigital/ Eduteka (2019). Plan de estudio para promover ciudadanos digitales responsables. Recuperado de http://eduteka.icesi.edu.co/articulos/google-se-genial-eninternet Google for Education (2019). Ciudadanía digital y seguridad. 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