ENCUESTA DIRECTIVOS

------------ENCUESTA A DIRECTIVOS---------Nombre
Cargo
Fecha
Esta encuesta se realiza con el fin de levantar información relevante para el
proceso de evaluación que se lleva a cabo en el Liceo Zapallar respecto a las
estrategias utilizadas para tratar las Habilidades Socioemocionales en el aula
en pre-básica y 1º ciclo básico.
Instrucciones: Lea atentamente las siguientes aseveraciones, responda bajo
su punto de vista rellenando el circulo que corresponda a la alternativa que
escogió.
1. Conozco las políticas nacionales actuales vinculadas a convivencia escolar y
clima de aula.
Totalmente en
desacuerdo
En
desacuerdo
Ni acuerdo ni
en
desacuerdo
De acuerdo
Totalmente de
acuerdo
2. Las políticas nacionales actuales vinculadas a convivencia escolar y clima de
aula han favorecido el desarrollo de las habilidades socioemocionales en el aula.
Totalmente en
desacuerdo
En
desacuerdo
Ni acuerdo ni
en
desacuerdo
De acuerdo
Totalmente de
acuerdo
3. El curriculum actual favorece el desarrollo de las habilidades socioemocionales
en el aula.
Totalmente en
desacuerdo
En
desacuerdo
Ni acuerdo ni
en
desacuerdo
De acuerdo
Totalmente de
acuerdo
4. Considero que el desarrollo de las habilidades emocionales es muy importante:
Totalmente en
desacuerdo
En
desacuerdo
Ni acuerdo ni
en
desacuerdo
De acuerdo
Totalmente de
acuerdo
5. Considero que los objetivos transversales son muy importantes:
Totalmente en
desacuerdo
En
desacuerdo
Ni acuerdo ni
en
desacuerdo
De acuerdo
Totalmente de
acuerdo
6. Considero muy frecuentemente los objetivos transversales al momento de hacer
la planificación anual.
Totalmente en
desacuerdo
En
desacuerdo
Ni acuerdo ni
en
desacuerdo
De acuerdo
Totalmente de
acuerdo
7. El equipo directivo genera muy frecuentemente instancias en las cuales el
cuerpo docente pueda difundir y apropiarse de las políticas nacionales vinculadas
con el área de convivencia y clima de aula.
Totalmente en
desacuerdo
En
desacuerdo
Ni acuerdo ni
en
desacuerdo
De acuerdo
Totalmente de
acuerdo
8. El equipo directivo establece muy frecuentemente espacios periódicos para
abordar situaciones socioemocionales de los estudiantes en reuniones docentes.
Totalmente en
desacuerdo
En
desacuerdo
Ni acuerdo ni
en
desacuerdo
De acuerdo
Totalmente de
acuerdo
9. El equipo directivo incentiva muy frecuentemente el uso de acciones
pedagógicas para el desarrollo de las HSE en el aula.
Totalmente en
desacuerdo
En
desacuerdo
Ni acuerdo ni
en
desacuerdo
De acuerdo
Totalmente de
acuerdo
10. El equipo directivo realiza acciones de seguimiento de las acciones
pedagógicas que inciden en el desarrollo de las HSE en el aula.
Totalmente en
desacuerdo
En
desacuerdo
Ni acuerdo ni
en
desacuerdo
De acuerdo
Totalmente de
acuerdo
11. Se realizan muy frecuentemente acciones de seguimiento efectivas para medir
la efectividad e incidencia de las acciones pedagógicas para desarrollar las HSE
en el aula por parte del equipo directivo:
Totalmente en
desacuerdo
En
desacuerdo
Ni acuerdo ni
en
desacuerdo
De acuerdo
Totalmente de
acuerdo
12. Considero que las acciones de seguimiento son efectivas al momento de
instalar nuevas acciones pedagógicas como prácticas sistemáticas en el aula.
Totalmente en
desacuerdo
En
desacuerdo
Ni acuerdo ni
en
desacuerdo
De acuerdo
Totalmente de
acuerdo