Usuario: Niño de 5 años Contexto: Proyecto de Integración Escolar Modelo: Dishabilidades específicas Este modelo nos permite reforzar las habilidades ya adquiridas por el menor, además de una nivelación acorde a su edad, comparada con otros niños de su misma edad. objetivo General 1.Conocer las habilidades lingüísticas de un menor de 5 años Objetivos Específicos 1.1 Identificar nivel de adquisición semántica del menor 1.2 Identificar características sintácticas del menor 1.3 Identificar características pragmáticas del menor Objetivo Operacional 1.1.1 Determinar las habilidades semánticas a través de test TEVI-R 1.2.1 Determinar las habilidades sintácticas a través del Protocolo de Evaluación del Lenguaje Oral 1.3.1 Determinar las habilidades pragmáticas a través del lenguaje espontáneo