NO AL BIP NO A LA PRECARIZACIÓN DOCENTE NO AL DESPILFARRO DE RECURSOS Docentes, padres y madres, estudiantes, sindicatos, interinos y, en definitiva, el grueso de la comunidad educativa de Cantabria a través de sus órganos y plataformas representativas rechaza de manera unánime la última ocurrencia de la Consejería de Educación de Cantabria: despilfarrar 1.350.000 € en un programa de formación de becarios en pleno contexto de crisis. Estas son nuestras razones para decir NO al BIP. FAPA La Federación de Asociaciones de Padres y Madres de alumnos de Cantabria es cauce de opinión, representación y participación de las AMPAS ante los órganos de la Administración Pública 1. Los recortes en educación han motivado que el mantenimiento de los centros educativos no sea el deseado y que las demandas mínimas de seguridad y habitabilidad no se cumplan. 2. En los últimos cursos se ha ido disminuyendo las partidas presupuestarias destinadas a los programas PIPO. Ello ha motivado que, aparte de perderse el sentido del programa, las actividades desarrolladas en ellos hayan tenido que sustituirse por otras sufragadas por las familias. JUNTA DE PERSONAL DOCENTE Órgano de representación institucional de todas las profesoras y profesores de la enseñanza pública no universitaria 1.-Porque en el actual contexto de recortes, el profesorado no lo siente como una necesidad urgente del sistema educativo. 2.- Porque los centros públicos están reivindicando otras cuestiones muchísimo más perentorias: disminución de ratios, cobertura de sustituciones, aumento de plantillas, recuperación de las aulas de Infantil de dos años, incremento de las dotaciones de los centros y un largo etcétera de mejoras en las condiciones de trabajo del profesorado recortadas en estos años. 3.- Porque entendemos que es un paso más en la precarización del empleo docente en un contexto laboral ya malo de por sí, con el aumento de la interinidad y de los contratos a tiempo parcial, y las ofertas de empleo público ridículas que está habiendo estos últimos años. 4.- Porque tenemos la preocupación fundada de que la presencia de becarios en los centros educativos puede acarrear consecuencias negativas, entre otras y sobre todo, la ralentización aún mayor en los ritmos de cobertura de sustituciones 3. La puesta en marcha de bancos de libros eficientes, que ha sido impulsada en las AMPAS, es una necesidad imperiosa en nuestros centros, pero necesita de la financiación de la Consejería para poder hacer frente a su mantenimiento. Priorizar este gasto es fundamental para las familias, especialmente con los libros nuevos que impone la LOMCE. BLOQUE ESTUDIANTIL DE CANTABRIA Sindicato de las y los estudiantes cántabros de ESO, Bachillerato, FP y universidad. 1. Porque queremos profesores y profesoras de calidad, que tengan una situación laboral estable. 2. Porque creemos que es más urgente la inversión de dinero en las instalaciones educativas, ya que cada día, padecemos el deterioro, la falta de servicios, reparaciones y acondicionamiento que sufren nuestros centros. 3. Porque no entendemos que nos hayan rebajado, o directamente quitado, nuestras becas para crear otras que en nada nos beneficiarán. 4. Porque si toda la comunidad educativa está en contra de estas becas, ningún gobierno ha de imponer a la fuerza sus medidas electoralistas. MANIFESTACIÓN EN DEFENSA PLATAFORMA EN DEFENSA DE LA DE LA EDUCACIÓN ENSEÑANZA PÚBLICA DE PÚBLICA CANTABRIA SÁBADO, 28 DE FEBRERO SANTANDER PLATAFORMA DE INTERINOS DE LA ENSEÑANZA DE CANTABRIA Colectivo organizado de docentes interinos de Cantabria, con cerca de 1000 miembros. En Castilla La Mancha este programa supuso la no contratación de interinos. Los becarios hacen gratis este trabajo. El colectivo más perjudicado será el de sustitutos y, a la larga, el de vacantes. Los becarios estarán en los centros 20 horas por 560€. Cobrarán cantidades similares a compañeros que están trabajando con 1/3 de jornada, habiendo participado, e incluso aprobado una oposición. Su presencia puede suponer mayores retrasos en la adjudicación de sustituciones Atenta contra el principio de igualdad, ya que solo pueden optar quienes no tengan experiencia y hayan titulado a partir de 2010. Por tanto, solo ellos tendrán la posibilidad de sumar puntos extra en el baremo de oposiciones. Además, ¿por qué un tutor de BIP tiene mayor reconocimiento que uno de Máster o de prácticas de Magisterio? Cambia las condiciones de trabajo de los tutores (a quienes se incentiva), sin embargo no ha sido tratado por la Mesa Sectorial, ni tampoco se ha dado a conocer en el Consejo Escolar, por lo que posiblemente sea un programa ilegal. Se dice que nunca podrán estar solos; pero, de hecho, el tutor puede distribuir la carga horaria a su capricho. Cada tutor, además, podrá tener a dos becarios. Falta de llegar el presupuesto a muchos centros, no se han pagado las becas de los libros, se niegan desdobles, refuerzos, aumento de ratios, o becas de comedor. Se especula con las aulas de 2 años, aumentan cada curso los contratos a tiempo parcial , no hay ofertas de oposiciones dignas, pero sin embargo, sí hay 1’3 millones para estas becas o para concertar más centros. Después de 4 años de recortes en educación nos publican esta “golosina” para contentarnos ¿Estamos dispuestos a seguir este juego? ¿Esta es la Educación Pública que queremos? Esta es la moneda con la que se gratifica la precarización de la profesión docente en Cantabria. PLATAFORMA EN DEFENSA DE LA ENSEÑANZA PÚBLICA DE CANTABRIA Aglutina a docentes, sindicatos, padres y madres, alumnado y otros colectivos organizados. Es la impulsora de la Marea Verde en Cantabria.
