guia BiologiaI

GOBIERNO DEL
ESTADO DE MÉXICO
“2014 Año de los tratado de Teoloyucan”
1. ¿Cuáles son las características que comparten los seres vivos?
2. Cuando haces ejercicio tu cuerpo comienza a sudar, manifestación de una característica
común en los seres vivos. ¿Qué nombre recibe esta característica?
3. ¿Qué evidencias empleó Darwin para postular su teoría?
4. ¿Qué capacidad le permite a la lombriz cambiar su conducta ante la deshidratación de la
piel?
5. Si quisieras observar los organelos de una célula, ¿qué tipo de instrumento utilizarías?
6. En el siguiente esquema, ¿qué observas?
7. Relaciona estructura con ejemplo.
1. Células
2. Tejido
3. Órgano
4. Aparato o sistema
a. Corazón
b. Cardiaco
c. Sangre
d. Organelo
e. Circulatorio
8. Una causa frecuente de alteración ligada a las cadenas alimenticias o a las redes tróficas está
asociada con:
9. Se comenta que México es un país megadiverso debido a la gran variedad de climas, esto se
debe a:
10. El desarrollo sustentable es importante porque:
11. ¿En qué órgano glandular del sistema digestivo se sintetizan proteínas plasmáticas, se
efectúan funciones desintoxicantes, almacenaje de vitaminas y glucógeno, y secreta bilis?
12. ¿Cuál de los siguientes organismos tiene una nutrición autótrofa?
I. Bacterias metanógenas
II. Conejo
III. La fotosíntesis de una planta.
13. De acuerdo con lo recomendado en El Plato del Bien Comer, ¿cuáles son los alimentos que
se recomienda consumir abundantemente?
I. Cereales
II. Frutas y verduras
III. Leguminosas y alimentos de origen animal
14. Una dieta basada en la ingesta de pizza, papas fritas, hamburguesas, refrescos, se le conoce
como "comida rápida" o "chatarra" y se caracteriza por tener.
15. Enuncia las medidas que se han puesto en práctica para mejorar la calidad del aire en la
ciudad y con ello, prevenir enfermedades respiratorias.
16. Lee el siguiente texto y responde la pregunta.
El calentamiento global es un término utilizado para referir el fenómeno del aumento de la
temperatura media global de la atmósfera terrestre y de los océanos.
¿Cuáles gases son principalmente responsables de dicho fenómeno?
17. ¿Qué enfermedades son causadas por el hábito de fumar?
18. Los alimentos proporcionan varias moléculas orgánicas necesarias para que un ser vivo lleve
a cabo sus funciones, ¿cuál de ellas es la que se usa principalmente como fuente de energía
en la respiración celular?
19. Todos los seres vivos liberan la energía concentrada en la glucosa de los alimentos y la
almacenan al final de la respiración, en moléculas de____________.
20. ¿cuáles son las causas del efecto invernadero?
21. ¿Qué método anticonceptivo, además de evitar el embarazo, protege de contraer
infecciones de transmisión sexual?
22. De los siguientes métodos anticonceptivos, ¿cuál es el más adecuado para una pareja
estable que ya tiene el número de hijos deseado?
23.
24. Lee el siguiente texto y responde la pregunta.
Durante la mitosis, el ADN de la célula se encuentra empaquetado en estructuras que podemos
ver con un microscopio.
¿Cómo se llaman estas estructuras?
25. ¿Qué nombre reciben las unidades de la herencia responsables de las características que
posee cada organismo?
26. Relaciona cada ejemplo de infección de transmisión sexual (ITS), con el agente infeccioso
que la provoca
1. Sífilis
2. Sida
3. Gonorrea
4. Verrugas genitales
a) Neisseria gonorrheae
b) Virus del papiloma humano
c) Bacteria Treponema pallidum
d) Virus de inmunodeficiencia humana
27. Es una característica de la reproducción asexual.
28. La mitosis es importante en los seres multicelulares porque…
29. Lee el siguiente texto y responde la pregunta.
El virus del sida o VIH es considerado como la plaga del siglo XX, debido a su alto nivel de
contagio, el daño que ocasiona a las personas que lo adquieren, así como la falta de vacunas.
De las siguientes, cuáles son algunas de las maneras en las que se puede contagiar esta
enfermedad:
30. ¿Cuáles prácticas agrícolas favorecen la conservación del ambiente?
31. Método que permite evitar o retrasar el proceso de descomposición de los alimentos.
32. ¿Cuáles de las siguientes acciones favorecen la reducción de desechos en la escuela y en
hogar?
1. Utilizar pilas recargables.
2. Uso de instrumentos de plástico y unicel.
3. Usar bolsas de tela para cargar el mandado.
4. Cambiar los equipos electrodomésticos regularmente.
5. Utilizar papel reciclado.
6. Separar los desechos para facilitar su reciclado.
7. Preparar composta con los residuos orgánicos.
8. Comprar comida para llevar en empaques de plástico.