COLEGIO MIXTO DE EDUCACION MEDIA –CMEM¨EL INNOVADOR¨ INTRODUCCIÓN En este trabajo que les presento a continuación se pueden dar cuenta que se trabajó en Word y Paint, en lo que es Word se trabajaron diferentes temas y parábolas en las cuales uno les tenía que poner diferentes tipos de letra y tamaño al igual que poner la letra en negrita, subrayado o cursiva al igual ahí uno trabajo con distintas formas y también hicimos lo que son facturas y tablas HÉCTOR JOSÉ MORÁN MÉNDEZ. COLEGIO MIXTO DE EDUCACION MEDIA –CMEM¨EL INNOVADOR¨ OBJETIVO Aprender a hacer diferentes ejercicios en Word como por ejemplo formas, tablas y facturas al igual que aprender a dibujar en lo que es Paint Esto nos ayuda a agarrar practica sobre los ejercicios. HÉCTOR JOSÉ MORÁN MÉNDEZ. COLEGIO MIXTO DE EDUCACION MEDIA –CMEM¨EL INNOVADOR¨ Ejercicio No.1 El paquete de Microsoft office se compone de diversas aplicaciones que comprende un tratamiento de textos, una hoja de cálculo, un programa de presentación, un ponente programa de escritorio de administración y en la versión profesional una base de datos. En esta capitulo se examina el proceso de instalación de Microsoft Office, tratándose en los siguientes capítulos las diversas aplicaciones que componen esta suite. 1. Activa el icono de negrita y teclado el siguiente francés: Este texto está en negrita. 2. Desactiva negrita y actica cursiva, teclado: Este texto está en cursiva. 3. Desactiva cursiva y obre el menú FUENTE. 4. Escribe las frases según te indica: Este texto está en tachado. HÉCTOR JOSÉ MORÁN MÉNDEZ. COLEGIO MIXTO DE EDUCACION MEDIA –CMEM¨EL INNOVADOR¨ Este texto está en doble tachado. Este texto llevasup eríndice Este texto llevasubíndice Este texto ESTA EN VERSALITAS. ESTE TEXTO ESTA EN MAYUSCULA. Ejercicio No.2 GRUPO APEXI C/DEL RIO, 94 BARCELONA Estimado señor: HÉCTOR JOSÉ MORÁN MÉNDEZ. COLEGIO MIXTO DE EDUCACION MEDIA –CMEM¨EL INNOVADOR¨ Somos una empresa que llevamos años dedicándonos a realizar enciclopedias muy prácticas, el motivo de dirigimos a Vd. Es con la intención de comunicarse nuestra sensacional oferta. Se trata de la enciclopedia del “mundo animal”. Esta enciclopedia esta ilustrada con magnificas fotográficas de todas las del reino animal, así como la explicación de cualquier tema relacionada con el “mundo animal”. La enciclopedia consta de 15 tomos encuadernados de 275 páginas cada uno. Su precio es de 82.500 ptas. a pagar en cómodos plazos de 4.000 ptas. mensuales durante 2 años. No obstante, si Vd. Opta por el pago al contado, se beneficiará de un descuento de un 10%, así como un magnifico regalo de promoción. Espera sus noticias, aprovechamos para saludarles: JEFE DE VENTAS HÉCTOR JOSÉ MORÁN MÉNDEZ. COLEGIO MIXTO DE EDUCACION MEDIA –CMEM¨EL INNOVADOR¨ Ejercicio no.3 Para poder analizar la actualización de las personas que intervienen en el proceso de comprar o consumo se han desarrollado los llamados modelos de coronamiento cuyo fin es establecer el proceso de toma de decisiones de los compradores y consumidores y como a partir de estas dicciones muestran un determinado comportamiento de compra de consumo. Los modelos sobres el comportamiento del consumidor intenta proporcionar una visión global o integrada del consumidor, ayudamos a identificar la información necesaria para la toma de decisiones comerciales, permiten la cuantificación de variables, proporciona una base para segmentar marcado y facilitar el desarrollo de las estratégicas comerciales. RESUMEN Para poder analizar la actualización de las personas que invierten en el proceso de compra o consumo se han desarrollado los llamados modelos de comportamiento, cuyo fin es establecer el proceso de toma de decisiones de los compradores y consumidores y como a partir de esta decisión muestran un determinado consumo. El modelo sobre el comportamiento de consumidor intenta proporcionar una visión global o integrar del consumidor, ayudan a identificar la información necesaria para la toma de decisiones comerciales, permiten la cuantificación de variables, proporcionan una HÉCTOR JOSÉ MORÁN MÉNDEZ. COLEGIO MIXTO DE EDUCACION MEDIA –CMEM¨EL INNOVADOR¨ base para segmentar mercado y facilitan el desarrollo de las estrategias comerciales. EJERCICIO NO.4 Historia y desarrollo de las TICS. La comunicación es una necesidad y algo que está presente en la vida real del ser humano desde los tiempos más remotos. Intercambiar información y proyectos. Registrados datos, expresar ideas y emociones. Son actores que han contribuido e influido en las di tintas formas de comunicarse así. son el paso del tiempo. Las personas fueron perfeccionando su capacidad de relacionar y de cooperar entre sí. En este sentido, conforme nuevas necesidades fueron sugiriendo. los grupos humanos fueron perfeccionando sus respetivas capacidades regionales para desenvolverse y utilizar nuevos procedimientos y mecanismo al servicio de la comunicación. Se entiende pues por tecnología. todo aquello que permite evolucionar, mejorar, y/o simplificar, en la suma, todos proceso o método o procedimiento de perfeccionamiento. HÉCTOR JOSÉ MORÁN MÉNDEZ. COLEGIO MIXTO DE EDUCACION MEDIA –CMEM¨EL INNOVADOR¨ La humanidad sin duda ya ha pasado por diversas fases tecnológicas, y es error asociar este fenómeno únicamente a la denominada última generación, ámbito si de lo que podríamos llamar tecnología de punta. Los desarrollos tecnológicos más interesantes en relación a información y comunicación, han surgido en la era moderna, facilitando la educación a través de la inclusión digital con la inserción de computadoras en las escuelas, facilitando el perfeccionamiento y uso de la tecnología por parte de los alumnos de todos los niveles, haciendo común y corriente la búsqueda de informaciones y la realización de múltiples tareas de utilidad en todas las dimensiones de la vi da humana, capacitando a profesores y maestros de todos los niveles a través de la creación de redes y comunidades virtuales. En relación a este enfoque, sin duda “los (computadores) son los grandes responsables de este proceso. Los Sistemas de Información en las empresas no pueden ser introducidos, así como así, sino que requieren estudios a nivel del bordaje gerencial y estratégico, junto al análisis de impacto por la disponibilidad de informaciones de mejor calidad y de mayor implicancia.” (KROENKE-1992) (LAUNDON-1999). Existe una tendencia cada vez más acentuada, en relación a la adopción de las tecnologías de información y comunicación no solamente en las instituciones educativas, sino también y preferentemente en empresas de diversas áreas, particularmente luego de la diseminación de equipos digitales de pequeño porte y costo en el cotidiano contemporáneo. Hay una variedad muy grande de in formaciones para Tratamiento digital ofrece con ventajas: imágenes; sonidos; movimientos; representaciones manipulables de datos y sistemas (simulaciones), todo esto integrado e in mediatamente disponible, lo que ofrece un nuevo marco de fuentes de contenidos HÉCTOR JOSÉ MORÁN MÉNDEZ. COLEGIO MIXTO DE EDUCACION MEDIA –CMEM¨EL INNOVADOR¨ Ejercicio No.5 La comunicación es también la responsable de muchos grandes avances, en épocas recientes y en épocas antiguas históricas y prehistóricas. Debido al intercambio de mensajes y por consecuencia de experiencias, grandes descubrimientos han sido hechos. La propia historia humana, sin los dibujos de las cavernas, sin los jeroglifos egipcios y sin el enorme acervo de información que nos fue legado a través de la escritura, no produciría la emoción sentida hoy día al observar el gran avance de estos medios. Todos los ejemplos citados antes, en definitiva, son formas de dejar mensajes, o sea, transmitir hacia el futuro una información, una experiencia, un hecho, o un descubrimiento. La comunicación es un fenómeno complejo, pues existen diversas formas de comunicación. El objetivo retenido en este escrito, es mostrar la importancia que tiene el intercambio de mensajes y de informaciones, así como el relacionamiento humano en general, en cuanto a la evolución de nuevos conceptos y nuevas ideas, como por ejemplo el trabajo colaborativo (trabajo en equipo), la gestión del conocimiento, la enseñanza a distancia (e-learning), todo lo que promueve una mayor democracia en las colectividades humanos al otorgar a todas posibilidades en forma más equitativa. En un ambiente corporativo, donde un grupo de personas se maneja con objetivos comunes, la necesidad de comunicarse aumenta considerablemente. En una corporación, existen barreras culturales, sociales, tecnológicas, geográficas, temporales, entre otras, que dificultan la intercomunicación personal, y, por lo tanto, uno de los desafíos a vencer será superar esas barreras . Actualmente, los sistemas de información y las redes de computadoras desempeñan un rol importante en la comunicación corporativa, ya que atreves de esas herramientas y de esos mecanismos, se pueden llegar a HÉCTOR JOSÉ MORÁN MÉNDEZ. COLEGIO MIXTO DE EDUCACION MEDIA –CMEM¨EL INNOVADOR¨ superar las barreras antes señaladas. Pierre Levy (1999), nuevas maneras de pensar y de convivir están siendo elaboradas y desarrolladas en el ámbito de las telecomunicaciones y de la informática. Las relaciones entre las personas, el trabajo, incluso la propia inteligencia individual o colectiva, dependen en verdad, del desarrollo y cambio incesantes de los dispositivos digitales ilustraciones, los registros y reproducciones de audio, la creación, y también el propio aprendizaje, son asaltados y transformados en relativamente poco tiempo por una informática y una tecnología cada vez más avanzadas. De uso masivo de todo tipo. Tanto la escritura, como la lectura, las EJERCICIO NO.6 La tecnología de la información y las comunicaciones tuvo una gigantesca y rápida evolución, y dada la actual tendencia que se esboza, innovaciones y facilidades muy interesantes continuarán surgiendo. Internet y, en consecuencia, el correo electrónico y todo tipo de aplicaciones online, continuarán presentando y ofreciendo avances significativos, y servirán de base para el desarrollo de nuevos y prometedores sistemas. En nuestros días, podríamos citar varias tecnologías que de una u otra forma viabilizan la comunicación, con mayor independencia de la geografía y del tiempo. Dentro de este escenario, resaltamos un interesante señalamiento formulado en 1999 por Pierre Leví. HÉCTOR JOSÉ MORÁN MÉNDEZ. COLEGIO MIXTO DE EDUCACION MEDIA –CMEM¨EL INNOVADOR¨ “La mayor parte de los programas computacionales desempeñan cierto rol en el área intelectual, o sea, de una forma o de otra reorganizan la visión del mundo de los usuarios, y modifican sus reflejos mentales. Las redes informáticas modifican los circuitos de comunicación y de decisión en las organizaciones, y en la medida que la informatización avanza, ciertas funciones son eliminadas, surgen nuevas habilidades, y la ecología cognitiva se transforma. Y esto equivale a decir que ingenieros de conocimiento y promotores de las herramientas socio técnicas, será tan necesarios como los especialistas en máquinas (en hardware).” Actualmente, estudios sistemáticos de las tendencias económicas y laborales observadas en esta transición de siglo y de milenio que tantas novedades nos está aportando, muestran un fuerte desarrollo de la producción de bienes durables y de maquinarias, así como del trabajo mecánico y en serie, así como la creciente importancia de la logística y de los factores competitivos. En esta nueva economía, las capacidades de innovación, de diferenciación, de creación de valor agregado, y de adaptación a los cambios, en buena medida son determinadas por la forma como integramos los nuevos conocimientos en las cadenas y redes productivas, así como la adaptación demostradas por empresas, organizaciones, instituciones estatales, y trabajadores, para constantemente adaptarse a nuevas condiciones. GUATEMALA: (en náhuatl: Quauhtlemallan, “lugar de muchos árboles”) oficialmente, Republica de Guatemala – es un Estado soberano situado en América central, en su extremo noroccidental, con una amplia cultura autóctona producto de la herencia maya y la influencia castellana durante la época colonial. HÉCTOR JOSÉ MORÁN MÉNDEZ. COLEGIO MIXTO DE EDUCACION MEDIA –CMEM¨EL INNOVADOR¨ Ejercicio no.7 A pesar de su relativamente pequeña extensión territorial, Guatemala cuenta con una gran variedad climática, producto de su relieve montañoso que va desde el nivel del hasta los 4220 metros sobre ese nivel. Esto propicia que en el país existan ecosistemas tan variados que van desde los manglares de los humedales del pacifico hasta los bosques nublados de alta montaña. Limita hasta el oeste y al norte con México, al este con Belice el golfo de Honduras (Mar Caribe) y la Republica de Honduras, al sureste con El Salvador y al sur con el océano pacifico. El país posee una superficie de 108 889 km su capital es la Ciudad de Guatemala, llamada oficialmente nueva Guatemala de la asunción. El idioma oficial es el español, aunque existen veintitrés idiomas mayas los idiomas xinca y garífuna, este último hablado por la población afrodescendiente en el departamento caribeño de Izabal. El territorio donde actualmente se ubica Guatemala forma parte de Mesoamérica y en él se desarrollaron, junto a los países limítrofes, la cultura maya y la Olmeca tras la conquista de América. Guatemala paso a formar parte del virreinato de Nueva España en calidad de Capitanía General. Tras su independencia de España en 1821, lo que hoy es Guatemala paso a formar parte del primer imperio mexicano, así como también de la República Federal de Centro américa; no siendo hasta el año 1847 cuando fue establecida la actual república y cuando el país empezó a abrirse con los países vecinos y establecidos relaciones diplomáticas con algunas potencias del mundo. Tras el triunfo de una reforma liberal en 1871 se establecieron una serie de regímenes dictatoriales y pocos democráticos hasta 1944, año en el que sucedió la HÉCTOR JOSÉ MORÁN MÉNDEZ. COLEGIO MIXTO DE EDUCACION MEDIA –CMEM¨EL INNOVADOR¨ Revolución de Guatemala de 1944. Dicha revolución perduro hasta el año 1954, año en el que un Movimiento de liberación nacional retomo el poder del país y precipito al país a una Guerra Civil que comenzó en 1960 y termino en 1996. Ya en el Siglo XXI, Guatemala conto con una política económica relativamente estable que lo posiciona actualmente como la novena en Latinoamérica. No obstante, los niveles de pobreza y de desigualdad de ingresos aún siguen siendo altos incluso más que cuando se firmaron los acuerdos de paz en 1996. Petén: Es un departamento de Guatemala situado su extremo Septentrional. Limita al norte con México; al sur con los departamentos de Izabal y Alta Verapaz; al este con Belice; y al oeste con México. Ejercicio No.8 Posee una extensión territorial de 35.854 km, lo que lo convierte en el departamento más extenso de Guatemala, así como en la entidad subnacional más grande de Centroamérica. Flores, la cabecera departamental, se encuentra aproximadamente a 488 km de la capital nacional. Historia de la Libertad Petén: El año de fundación es de 1795, según la historia HÉCTOR JOSÉ MORÁN MÉNDEZ. COLEGIO MIXTO DE EDUCACION MEDIA –CMEM¨EL INNOVADOR¨ donde está ubicada esta población fue una hacienda que fue fundado con restos de familias mayas que Vivian diseminadas en los alrededores, dándole el nombre de “Sacluk”, que en lengua maya significa “lodo Blanco”. Posteriormente arribaron y se establecieron en el lugar unas. Familias ganaderas de Yucatán México, que con el patriótico nombre de LA LIBERTAD. El título de cabecera departamental solamente lo tuvo por dos años ya que el 24 de octubre de 1882, nuevamente volvió a flores, argumentando las autoridades fundaron algunas haciendas de ganado vacuno y caballar y quienes, sin quitarle el antiguo nombre le antepusieron el de “Guadalupe”, en honor a la virgen de Guadalupe. El nombre de “Guadalupe Sacluk” lo conservo hasta el 7 de febrero de 1880, fecha en el que se le nombro como cabecera Departamental por acuerdo gubernativo, y fue renombrada desde esa fecha que no reunía el pueblo de la libertad las condiciones necesarias para seguir siendo la cabecera. Este acuerdo lo firmo el General José María Orantes, encargado de la jefatura de gobierno de la República de Guatemala, en ausencia del General Justo Rufino Barrios. HÉCTOR JOSÉ MORÁN MÉNDEZ. COLEGIO MIXTO DE EDUCACION MEDIA –CMEM¨EL INNOVADOR¨ Ejercicio No. 9 Para poner numeración o viñetas tenemos dos opciones, una utilizando el menú formato: numeración y viñetas y la otra utilizando los iconos de la barra formato. Cuando utilicemos esquemas numerados pulsaremos los iconos de aumentar y disminuir sangría, para indicarle al ordenador que pasamos el párrafo más dentro. Primero puedes escribir los datos, luego lo sombreas y abres el menú formato: Numeración y viñetas. También lo puedes hacer al mismo tiempo, es decir, eliges la numeración o la viñeta y Escribes. PROGRAMACIÓ 1 HTML 2.JAVASCRIPT Visual Basic 4.Delphi 5.Turbo C++ 6Turbo Pascal 7.Turbo c 8. Cobol OFIMÁTICA Word Excel Access Power Point AmiPro Perfec Ofice Lotus I. Conexión de bases de datos al w w w II. Programas HÉCTOR JOSÉ MORÁN MÉNDEZ. COLEGIO MIXTO DE EDUCACION MEDIA –CMEM¨EL INNOVADOR¨ III. Diseño de páginas HTML dinámicas 1.- Introducción a las hojas de cálculo Excel. a) Estructuras y funciones de una hoja de cálculo. b) Operaciones básicas sobre una hoja de cálculo. c) Barras de herramientas. 2.- diseño y edición de las hojas de cálculo. a) Formato de las hojas de cálculo. b) Visualización de las hojas de cálculo. c) Funciones. d) Edición de celdas. e) Edición de filas y columnas. modificar el tamaño en personalizar…símbolo y fuente… Ejercicio No: 10 LAS PARTES DE UNA COMPUTADORA La computadora es, por mucho, una de las invenciones que más beneficios le ha dado a la humanidad. Su enorme capacidad para procesar datos la convierten en una parte fundamental en el desarrollo de la ciencia. Pero… ¿qué es lo que hace posible que esta poderosa máquina electrónica funcione? Los hardware en combinación con el software hacen que esto sea posible. El hardware de una computadora se refiere a todos esos elementos que son tangibles en una computadora, mientras que el software son aquellos programas, instrucciones y reglas informáticas que hacen posible la ejecución de tareas específicas en un HÉCTOR JOSÉ MORÁN MÉNDEZ. COLEGIO MIXTO DE EDUCACION MEDIA –CMEM¨EL INNOVADOR¨ PARTES DE LA PC: OTROS Y más... EJERCICIO NO: 11 Consejería De Educación Y Universidades Instituto De Enseñanza Secundaria Ramón Y Cajal DOÑA SOLEDAD PERÉZ REDONDO, COMO SECRETARIA DE ESTE HÉCTOR JOSÉ MORÁN MÉNDEZ. COLEGIO MIXTO DE EDUCACION MEDIA –CMEM¨EL INNOVADOR¨ INSTITUTO DE ENSEÑANZA SECUNDARIA RAMÓN Y CAJAL. CERTIFICA Que Dña. MARIA MOLERO CARRASCO, CON D.P.I. 2320 55634 0103 Y CON N.R.P. numero 283.238, ha presentado servicios en este centro como Profesora de procesos de Administración y Gestión con categoría de profesor técnico durante los cursos 96/97 y 97/98 completos. Y para que conste a los efectos oportunos, firmo el presente en Murcia, a treinta días de septiembre de dos mil veinte. Soledad Pérez Redondo HÉCTOR JOSÉ MORÁN MÉNDEZ. COLEGIO MIXTO DE EDUCACION MEDIA –CMEM¨EL INNOVADOR¨ Ejercicio No.12 Ediciones Martínez y Rodríguez, S.L. C/ Alcalá, 59 28001 MADRID N/ Ref: MD/ Dña. S. Larumbe Grupo Editorial Av. De la Ilustración, 27 28010 MADRID Asunto: El sauce Autor: Emilio Benavente № publicación: 131315 Querida Sofía: Ahora que ya ha finalizado todos los planes de venta y marketing, puede comenzar la impresión El Sauce. La planificación de tiempos que discutimos en la reunión de la semana pasada aún sigue siendo válida. Es primordial que se mantenga esta planificación. La impresión debe Finalizar a tiempo para nuestra campaña promocional. Creo que se ha previsto suficiente tiempo en dicha planificación para cubrir cualquier HÉCTOR JOSÉ MORÁN MÉNDEZ. COLEGIO MIXTO DE EDUCACION MEDIA –CMEM¨EL INNOVADOR¨ imprevisto que pueda ocurrir en el proceso de impresión. sin embargo, si se presenta la más leve posibilidad de que la planificación no pueda cumplirse debo ser informado inmediatamente. Dicho esto, estoy seguro de que será tan eficaz como siempre y podemos augurar su lanzamiento en nuestro editorial con gran éxito dentro de dos meses. Atentamente, Mario Durán EDITOR EJECUTIVO Ejercicio no:13 Hotel las velas CONFIRMACION DE RESERVA Jaime Ocampo Avenida 15, 108-42 Guatemala Estimado Sr. Ocampo: HÉCTOR JOSÉ MORÁN MÉNDEZ. COLEGIO MIXTO DE EDUCACION MEDIA –CMEM¨EL INNOVADOR¨ Tenemos el gusto de confirmarle su reserva en una de las Suites de nuestro Hotel. Hemos hecho esta reserva para la semana del 11 al 18 de julio. La Suite consta de salón, alcoba, cocineta y sauna. También le hemos reservado servicio de transporte en la ciudad. Atentamente, Carlos Bonilla. Gerente de Reservas. Anexo: Para cualquier indicación al respecto de su reserva, le rogamos contacte con nosotros 15 días antes del inicio de la misma. Gracias. HÉCTOR JOSÉ MORÁN MÉNDEZ. COLEGIO MIXTO DE EDUCACION MEDIA –CMEM¨EL INNOVADOR¨ ejercicio no.14 Es importante no confundir las sangrías de párrafo con Los márgenes derecho e izquierdo. La configuración de los Márgenes determina el ancho general del Área principal de texto; es decir, el espacio Entre el texto y el borde de la página. Cuando aplica una sangría a un Párrafo, está especificando la Distancia entre el texto y los Márgenes. Con las sangrías también puede desplazar párrafos Seleccionados en la relación con el resto Del texto del documento. Si quisiera Desplazar varios párrafos los tendría Que seleccionar. HÉCTOR JOSÉ MORÁN MÉNDEZ. COLEGIO MIXTO DE EDUCACION MEDIA –CMEM¨EL INNOVADOR¨ Ejercicio No.15 Ahora vas a descubrir cómo poner la letra capital y cambiar la dirección del texto. Es muy sencillo. Lo tienes en el menú formato/letra capital y formato/dirección texto. Lo primero es escribir el texto, aunque también puedes empezar por la letra capital, pero es mejor así. Después sombrea la letra o letras que quieres hacer destacar por su tamaño y a continuación activa la letra capital. Una vez hecho esto, puedes volver a sombrear y cambiar la dirección del texto. hora vas a descubrir cómo poner la letra capital y cambiar la dirección Adel texto. Es muy sencillo. Lo tienes en el menú formato/letra capital y formato/dirección texto. Lo primero es escribir el texto, aunque también puedes empezar por la letra capital, pero es mejor así. Después sombrea la letra o letras que quieres hacer destacar por su tamaño y a continuación activa letra capital. Una vez hecho esto, puedes volver a sombrear y cambiar la dirección del texto. Hora vas a descubrir cómo poner la letra capital y cambiar la dirección Adel texto. Es muy sencillo. Lo tienes en el menú formato/letra capital y HÉCTOR JOSÉ MORÁN MÉNDEZ. COLEGIO MIXTO DE EDUCACION MEDIA –CMEM¨EL INNOVADOR¨ formato/dirección texto. Lo primero es escribir el texto, aunque también puedes empezar por la letra capital, pero es mejor así. Después sombrea la letra o letras que quieres hacer destacar por su tamaño y a continuación activa letra capital. Una vez hecho esto, puedes volver a sombrear y cambiar la dirección de texto. Hora vas a descubrir cómo poner la letra capital y cambiar la Adirección del texto. Es muy sencillo. Lo tienes en menú formato/letra capital y formato/dirección texto. Lo primero es escribir el texto, aunque también puedes empezar por la letra capital, pero es mejor así. Después sombrea la letra o letras que quieres hacer destacar por su tamaño y a continuación activa letra capital. Una vez hecho esto, puedes volver a sombrear y cambiar la dirección del texto. Para hacer este ejercicio tienes que escribir este párrafo. Después en espacio entre caracteres que está en menú fuente/Avanzado pon las posiciones que te indican. Para hacer este ejercicio tienes que escribir este párrafo. Después en espacio entre caracteres que está en menú fuente/Avanzado pon las posiciones que te indican EJERCICIO NO:16 página hará el salto a la segunda columna, o bien forzar Recuerda que las columnas puedas hacerlas después de tener Escrito el texto o antes. Si lo haces después, solo tienes que sombrear el gestione, es decir cada vez que llegue al final de la página hará el HÉCTOR JOSÉ MORÁN MÉNDEZ. COLEGIO MIXTO DE EDUCACION MEDIA –CMEM¨EL INNOVADOR¨ salto a la segunda columna, o bien forzar nosotros el salto cuando nos convenga Hay dos formar para crear dos columnas, una por medio del icono columnas y otra por el menú formato/columnas. Esta última opción nos da muchas más posibilidades. Si quisiéramos pasar de una columna a otra, lo haríamos con Insertar/salto, “salto de columna”. Cuando trabajamos con columnas, disponemos de dos posibilidades; dejar que Word las gestione, es decir cada vez que llegue al final de la página hará el salto a la segunda columna, o bien forzar nosotros el salto cuando nos convenga. Hay dos formar para crear dos columnas, una por medio Cuando trabajamos con columnas, disponemos Texto y decir las columnas y el ancho que necesites. Si lo haces antes de escribir el texto, recuerda que Tienes que nosotros el salto cuando nos convenga. Hay dos formar para crear columnas, una por medio del icono columnas y otra por el menú formato/columnas. Esta del icono columnas y otra por el menú formato/columnas. Esta última opción nos da muchas más posibilidades. quisiéramos pasar de Si otra columna a otra, lo haríamos con Insertar/salto, “salto de columna última opción nos da insertar un salto de Sección para evitar que todo el documento se quede en columnas y al terminar debes decirle que haga otro salto de sección para ponerlo en una sola columna. Muchas más posibilidades. HÉCTOR JOSÉ MORÁN MÉNDEZ. COLEGIO MIXTO DE EDUCACION MEDIA –CMEM¨EL INNOVADOR¨ Si quisiéramos pasar de una insertar/salto, columna a otra, lo haríamos con columna”. “salto de Ejercicio No.17 Medicina Natural Acidez de estómago Acidez de estómago o pirosis es una sensación de quemazón en el estómago o esófago producido por el reflujo de los ácidos gástricos que no son detenidos por la válvula esofágica, encargada de controlar el paso entre el esófago y estómago. L Síntomas: Causas: 1. Gastritis. Consiste en la inflamación del estómago, la que puede ser: a) Aguda: inflamación que se produce repentinamente. b) Crónica: es aquella que persiste durante mucho tiempo HÉCTOR JOSÉ MORÁN MÉNDEZ. COLEGIO MIXTO DE EDUCACION MEDIA –CMEM¨EL INNOVADOR¨ 2) hernia de hiato. Consiste en la introducción de una parte del estómago hacia el tórax a través del diafragma. 3) debilitamiento de la válvula esofágica que divide al esófago del estómago. 4) ingestión de alimentos medicamentos. no adecuados, drogas, alcohol o Infusiones de plantas naturales tales como: salvia, manzanilla, albahaca o laurel. Consumir vitamina B1 (tiamina) y vitamina B4 (ácido pantoténico). Truco: para detenerla momentáneamente resulta útil comer una manzana o una zanahoria, beber un poco de leche o una cucharada de aceite crudo. a. Evitar las comidas copsiosas, aceitosas, fritos y picantes. b. No fumar ni consumir bebidas alcohólicas. c. No dormir siesta después de las comidas. d. Comer mucha fruta fresca. EJERCICIO NO.18 trabajando con WordArt 1 HÉCTOR JOSÉ MORÁN MÉNDEZ. COLEGIO MIXTO DE EDUCACION MEDIA –CMEM¨EL INNOVADOR¨ Ejercicio No.19 HÉCTOR JOSÉ MORÁN MÉNDEZ. COLEGIO MIXTO DE EDUCACION MEDIA –CMEM¨EL INNOVADOR¨ Dios espera lo mejor de ti “Honra a tu padre y a tu madre, para que tus días se alarguen en la tierra que el señor tu dios te da” éxodo 20:12 DIOS ES AMOR EJERCICIO NO.20 TRABAJANDO CON WORDART 3 HÉCTOR JOSÉ MORÁN MÉNDEZ. COLEGIO MIXTO DE EDUCACION MEDIA –CMEM¨EL INNOVADOR¨ HÉCTOR JOSÉ MORÁN MÉNDEZ. COLEGIO MIXTO DE EDUCACION MEDIA –CMEM¨EL INNOVADOR¨ EJERCICIO NO:21 FORMAS HÉCTOR JOSÉ MORÁN MÉNDEZ. COLEGIO MIXTO DE EDUCACION MEDIA –CMEM¨EL INNOVADOR¨ EJERCICIO NO.22 Ama HÉCTOR JOSÉ MORÁN MÉNDEZ. COLEGIO MIXTO DE EDUCACION MEDIA –CMEM¨EL INNOVADOR¨ Ejercicio no.23 OFERTA HÉCTOR JOSÉ MORÁN MÉNDEZ. BIESEL COLEGIO MIXTO DE EDUCACION MEDIA –CMEM¨EL INNOVADOR¨ EJERCICIO NO.24 FORMAS 4 HÉCTOR JOSÉ MORÁN MÉNDEZ. COLEGIO MIXTO DE EDUCACION MEDIA –CMEM¨EL INNOVADOR¨ EJERCICIO NO.25 HÉCTOR JOSÉ MORÁN MÉNDEZ. COLEGIO MIXTO DE EDUCACION MEDIA –CMEM¨EL INNOVADOR¨ EJERCICIO NO.26 HAZLO TU MISMO HÉCTOR JOSÉ MORÁN MÉNDEZ. COLEGIO MIXTO DE EDUCACION MEDIA –CMEM¨EL INNOVADOR¨ C EJERCICIO NO.27 TRBAJANDO CON FORMAS HÉCTOR JOSÉ MORÁN MÉNDEZ. COLEGIO MIXTO DE EDUCACION MEDIA –CMEM¨EL INNOVADOR¨ EJERCICIO NO.28 “Dejen que los niños vengan a Mí, y HÉCTOR noJOSÉ se losMORÁN impidanMÉNDEZ. porque el reino de Dios es de quienes son como COLEGIO MIXTO DE EDUCACION MEDIA –CMEM¨EL INNOVADOR¨ Ejercicio no.29 HÉCTOR JOSÉ MORÁN DIOS MÉNDEZ. ACTUA Cuando crees COLEGIO MIXTO DE EDUCACION MEDIA –CMEM¨EL INNOVADOR¨ AMOR Y FIDELIDAD Ejercicio No.30 HÉCTOR JOSÉ MORÁN MÉNDEZ. COLEGIO MIXTO DE EDUCACION MEDIA –CMEM¨EL INNOVADOR¨ HÉCTOR JOSÉ MORÁN MÉNDEZ. COLEGIO MIXTO DE EDUCACION MEDIA –CMEM¨EL INNOVADOR¨ Ejercicio No.31 HÉCTOR JOSÉ MORÁN MÉNDEZ. COLEGIO MIXTO DE EDUCACION MEDIA –CMEM¨EL INNOVADOR¨ Ejercicio No.32 HÉCTOR JOSÉ MORÁN MÉNDEZ. COLEGIO MIXTO DE EDUCACION MEDIA –CMEM¨EL INNOVADOR¨ Adoremos al niño Dios Ejercicio No.33 Bajo el espíritu sobre El Hijo mío te hemos estado buscando HÉCTOR JOSÉ MORÁN MÉNDEZ. COLEGIO MIXTO DE EDUCACION MEDIA –CMEM¨EL INNOVADOR¨ Jesús con los niños HÉCTOR JOSÉ MORÁN MÉNDEZ. COLEGIO MIXTO DE EDUCACION MEDIA –CMEM¨EL INNOVADOR¨ Ejercicio No.34 Jesús te sana HÉCTOR JOSÉ MORÁN MÉNDEZ. COLEGIO MIXTO DE EDUCACION MEDIA –CMEM¨EL INNOVADOR¨ Ejercicio No.35 Parábola de los talentos Mateo 25, 14-30. ¿Qué has hecho hoy? ¿Cuántas veces has ¿Dejado sin hacer lo que debías? n aquel tiempo, dijo Jesús a sus discípulos esta parábola: un hombre que se iba al E extranjero llamo a sus ciervos y les encomendó su hacienda: a una dio cinco talentos, a otro dos y a otro uno, a cada cual según su capacidad; y se sentó. Enseguida, el que había recibido cinco talentos se puso a negociar con ellos y gano otros cinco. Igualmente, el que había recibido dos gano otros dos. En cambio, el que había recibido uno se fue, cabo un hoyo en tierra y escondió el dinero de su señor. Al cabo de mucho tiempo, vuelve el señor de aquellos ciervos y ajusta cuentas con ellos. Llegándose el que había recibido cinco, diciendo: señor, cinco talentos me entregaste; aquí tienes otros cinco que he ganado. Su señor le dijo: ¡bien, ciervo bueno y fiel!; en lo poco has sido fiel, al frente de lo mucho te pondré; entra en el gozo de tu señor. Llegándose también el de dos talentos dijo: señor, dos talentos me entregaste; aquí tienes otros dos que he ganado. Su señor le dijo: ¡bien ciervo bueno y fiel!; en lo poco has sido fiel, al frente de lo mucho te pondré; entra en el gozo de tu señor. Llegándose también el que había recibido un talento dijo: señor, sé que eres un hombre duro, que cosechas donde no sembraste y HÉCTOR JOSÉ MORÁN MÉNDEZ. COLEGIO MIXTO DE EDUCACION MEDIA –CMEM¨EL INNOVADOR¨ recoges donde no esparciste. Por eso me dio miedo, y fui y escondí en tierra tu talento. Mira, aquí tienes lo que es tuyo. Mas su señor le respondió: ciervo malo y perezoso, sabias que yo cosecho donde no sembré y recojo donde no esparcí; debías, pues haber entregado mi dinero a los banqueros, y así, al volver yo, habría cobrado lo mío con los intereses. Quitadle, por tanto, su talento y dádselo al que tiene los diez talentos. Porque a todo el que tiene, se le dará y le sobrara; pero al que no tiene, aun lo que tiene se le quitara. Y a ese ciervo inútil, echadle a las tinieblas de fuera. Allí será el llanto y el rechinar de dientes. Ejercicio no.36 LA PARABOLA DE LA CASA SOBRE LA ROCA 21 No bastara con decirme: ¡señor!, ¡señor!, para entrar en el reino de los cielos; más bien entrara el que hace la voluntad de mi padre del cielo. 22 aquel día muchos me dirán: ¡señor!, ¡señor!, hemos hablado en tu nombre, y en tu nombre hemos expulsado demonios y realizado muchos milagros. 23 entonces yo les diré claramente: nunca les conocí. ¡Aléjense de mi ustedes que hacen el mal! 24 si uno escucha estas palabras mías y las pone en práctica, dirán de el: aquí tienen al hombre sabio y prudente, que edifico su casa sobre roca. 25 cayó la lluvia, se desbordaron los ríos, soplaron los vientos y se arrojaron contra aquella casa, pero la casa no se derrumbó, porque tenía los cimientes sobre roca. 26 pero dirán del que oye estas palabras mías, y no las pone en práctica: aquí tienen a un tonto que construyo su casa sobre arena. 27 cayó la lluvia, se desbordaron los ríos, soplaron los vientos y se arrojaron contra esa casa: la casa se derrumbó y todo fue un gran desastre. HÉCTOR JOSÉ MORÁN MÉNDEZ. COLEGIO MIXTO DE EDUCACION MEDIA –CMEM¨EL INNOVADOR¨ PARABOLA DE JESUS: “LOS DOS HIJOS” PERO ¿QUE OS PARECE? UN HOMBRE TENIA DOS HIJOS. LLEGANDOSE AL PRIMERO, LE DIJO: HIJO, VETE HOY A TRABAJAR A LA VIÑA. Y EL RESPONDIO: NO QUIERO, PERO DESPUES SE ARREPINTIO Y FUE. LLEGANDOSE AL SEGUNDO, LE DIJO LO MISMO. Y EL RESPONDIO: VOY, SEÑOR, Y NO FUE. ¿CUAL DE LOS DOS HIZO LA VOLUNTAD DEL PADRE? EL PRIMERO- LE DICEN. DICELES JESUS: EN VERDAD OS DIGO QUE LOS PUBLICANOS Y LAS RAMERAS LLEGAN ANTES QUE VOSOTROS AL REINO DE DIOS.PORQUE VINO JUAN A VOSOTROS POR CAMINO DE JUSTICIA, Y NO CREISTEIS EN EL, MIENTRASD QUE LOS PUBLICANOS Y LAS RAMEROS CREYERON EN EL. Y VOSOTROS, NI VIENDOLO, OS ARREPENTISTEIS DESPUES, PARA CREER EN EL. Ejercicio no.37 Testimonio de juan el bautista Los judíos de Jerusalén enviaron una comisión de sacerdotes y levitas para preguntar a juan quien era él. Y este fue su testimonio, 20 un testimonio tajante y sin reservas: --- yo no soy el mesías. Ellos le preguntaron: --- entonces, ¿Qué? ¿Eres acaso Elías? Juan respondió: --- tampoco soy Elías. --- ¿eres, entonces, el profeta que esperamos? Contestó: HÉCTOR JOSÉ MORÁN MÉNDEZ. COLEGIO MIXTO DE EDUCACION MEDIA –CMEM¨EL INNOVADOR¨ --- No. Ellos le insistieron: --- pues ¿Quién eres? Debemos dar una respuesta a los que nos han enviado. Dinos algo sobre ti. Juan, aplicándose las palabras del profeta Isaías, contesto: --- yo soy la voz del que proclama en el desierto: ¡allanad el camino del señor! Los miembros de la comisión, que eran fariseos, lo interpelaron diciendo: ---si tú no eres el mesías, ni Elías, ni el profeta esperado, ¿Qué títulos tienes para bautizar? Juan les respondió: --- yo bautizo con agua, pero en medio de vosotros hay uno a quien no conocéis: 27 uno que viene después de mí, aunque yo ni siquiera soy digno de desatar la correa de tu calzado. Esto ocurrió en Betania, al otro lado del Jordán, donde juan estaba bautizado. Ejercicio no: 38 Parábola del hijo prodigo HÉCTOR JOSÉ MORÁN MÉNDEZ. COLEGIO MIXTO DE EDUCACION MEDIA –CMEM¨EL INNOVADOR¨ E n aquel tiempo, se acercaban a Jesús todos los publicanos y los pecadores para oírle. Y los fariseos y los escribas murmuraban, diciendo; este acoge a los pecadores y come con ellos. Jesús les dijo esta parábola: un hombre tenía dos hijos; y el menor de ellos dijo al padre:” padre, dame la parte de la hacienda que me corresponde.” Y él les repartió la hacienda. Pocos días después el hijo menor lo reunió todo y se marchó a un país lejano donde malgasto su hacienda viviendo como un libertino. Cuando hubo gastado todo, sobrevivo un hambre extrema en aquel país, que le envió a sus fincas a apacentar puercos. Y deseaba llenar su vientre con las algarrobas que comían los puercos, pero nadie se las daba. Y entrando en sí mismo, dijo:” ¡cuántos jornaleros de mi padre tienen pan en abundancia, mientras que yo aquí me muero de hambre! Me levantare, iré a mi padre y le diré: padre, peque contra el cielo y contra ti. Ya no merezco ser llamado hijo tuyo, trátame como a uno de tus jornaleros.” y, levantándose, partió hacia su padre. Estando el todavía lejos, le vio su padre y, conmovido, corrió, se hecho a su cuello y la beso efusivamente. El hijo le dijo:” padre, peque contra el cielo y ante ti; ya no me merezco ser hijo tuyo.” Pero el padre dijo a sus ciervos:” traed a prisa el mejor vestido y vestidle, ponedle un anillo en su mano y unas sandalias en los pies. Traed el novillo cebado, matadlo, y comamos y celebremos una fiesta, porque este hijo mío estaba muerto y ha vuelto a la vida; estaba perdido y ha sido hallado”. Y comenzaron la fiesta. Su hijo mayor estaba en el campo y, al volver, cuando se acercó a la casa, hoyo la música y las danzas; y llamando a uno de los criados, le pregunto que era aquello. Él le dijo:” ha vuelto tu hermano y tu padre ha matado el novillo cebado, porque le ha recobrado sano.” Él se irrito y no quería entrar. Salió su padre, y le suplicaba. Pero el replico a su padre: “hace tantos años que te sirvo, y jamás deje de cumplir una orden tuya, pero nunca me has dado un cabrito para tener una fiesta con mis amigos; ¡ahora que ha venido ese hijo tuyo, que ha devorado tu hacienda con prostitutas, has matado el novillo cebado!” pero él le dijo: “hijo, tu siempre estás conmigo, y todo lo mío es tuyo; pero convenía celebrar una fiesta y alegrarse, porque este hermano tuyo estaba muerto, y ha vuelto a la vida; estaba perdido, y ha sido hallado.” HÉCTOR JOSÉ MORÁN MÉNDEZ. COLEGIO MIXTO DE EDUCACION MEDIA –CMEM¨EL INNOVADOR¨ Ejercicio no.29 Y Parábola del Buen Samaritano He aquí un intérprete de la ley se levantó y dijo, para probarle: maestro, ¿haciendo que cosa heredare la vida eterna? Él le dijo: ¿que está escrito en la ley? ¿Cómo lees? Aquel, respondió, dijo: amaras al señor tu dios con todo el corazón, y con toda tu alma, y con todas tus fuerzas, y con toda tu mente; y a tu prójimo como a ti mismo. Y le dijo: bien has respondido; haz esto, y vivirás, por él, queriéndose justificarse así mismo, dijo a Jesús: ¿y quién es mi prójimo? Respondiendo Jesús, dijo; un hombre descendía de Jerusalén a Jericó, y cayó en manos de ladrones, los cuales le despojaron; e hiriéndole, se fueron, dejándole medio muerto. Aconteció que descendió un sacerdote por el camino, y viéndole, paso de largo. A sí mismo, un levita, llegando cerca de aquel lugar, y viéndole, paso de largo. Pero un samaritano, que iba de camino, vino cerca de él, y viéndole, fue movido a misericordia; y acercándose, vendo sus heridas, echándoles aceite y vino; y poniéndole en su cabalgadura, lo llevo al mesón, y cuido de él. Otro día al partir, HÉCTOR JOSÉ MORÁN MÉNDEZ. COLEGIO MIXTO DE EDUCACION MEDIA –CMEM¨EL INNOVADOR¨ saco dos denarios, y los dio al mesonero, y le dijo: cuídamele; y todo lo que gastes de más, yo te lo pagare cuando regrese. ¿Quién, pues, de estos tres te parece que fue el prójimo del que cayó en ma nos de los ladrones? Él dijo: el que uso de misericordia con él. Ejercicio no.40 L LA PARABOLA DE LA OVEJA PÉRDIDA os publicanos y los pecadores se acercaban a Jesús para escucharle. 2 por esto los fariseos y los maestros de la HÉCTOR JOSÉ MORÁN MÉNDEZ. COLEGIO MIXTO DE EDUCACION MEDIA –CMEM¨EL INNOVADOR¨ ley lo criticaban entre sí: este hombre da buena acogida a los pecadores y come con ellos. 3 entonces Jesús les dijo esta parábola: 4 si alguno de ustedes pierde una oveja de las cien que tiene, ¿no deja las otras noventa y nueve en el desierto y se va en busca de la que se le perdió hasta que la encuentra? 5 y cuando la encuentra, se la carga muy feliz sobre los hombros, 6 y al llegar a su casa reúne a los amigos y vecinos y les dice: “alégrense conmigo, porque he encontrado la oveja que se me había perdido.” Ambién es semejante el reino de los cielos a un mercader que anda buscando perlas finas, y que, al encontrar una perla de gran valor, va, vende todo lo que tiene y la compra. Aquí Dios es el mercader. Aquí es el proceder de Dios frente a nosotros. Dios nos ve a nosotros como si Dios fuera el mercader y nosotros las perlas. Es la responsabilidad de Dios. Dios se la juega toda por mí, por tenerme, por poseerme. En la anterior parábola, yo me la juego todo por Dios; en esta, Dios se enamora de mí y se la juega todo por mí. Ejercicio no: 41 HÉCTOR JOSÉ MORÁN MÉNDEZ. COLEGIO MIXTO DE EDUCACION MEDIA –CMEM¨EL INNOVADOR¨ Parábola del sembrador Otra vez comenzó a enseñar parábolas, para que viviendo junto al mar, y se reunió ante vean él una multitud muy grande oyendo de manera que el entro en entiendan; de modo que no su barca al mar adentro y se se conviertan y se les sea sentó allí, y toda la multitud perdonado.” Luego les dijo:” estaba en la playa frente al ¿no mar. Y les enseñaba muchas parábola? cosas en parábolas. Les decía entenderéis en su enseñanza: “¡Oíd! He parábolas? aquí un sembrador salió a siembra la palabra. Primero sembrar. mientras están estos que caen junto sembraba aconteció que la al camino donde se siembra parte de la semilla cayo junto la palabra. Y cuando la oyen, al camino; y vinieron las aves en seguida viene satanás y la devoraron. Otra parte cayo quita la palabra que había en pedregales, donde no sembrado en ellos. También había los que son sembrados en Y mucha tierra, y y no perciban, oigan y comprendéis ¿cómo, esta las sembrador enseguida broto; porque la pedregales tierra no era profunda. Y que, cuando oyen la palabra, cuando se en seguida la reciben con quemó, y porque no tenía gozo; pero no tienen raíz en raíces se secó. Otra parte sí, sino que son de poca cayó sobre los espinos. Y los duración. Entonces, cuando espinos la viene la tribulación o la ahogaron, y no dio fruto a percusión por causa de la treinta, sesenta y ciento por palabra, uno.” Y decía: oiga.” Cuando tropiezan. Y otros son los estuvo solo, los que estaban que son sembrados entre alrededor del junto con los espinos. Ellos son los que doce oyen la palabra, pero las le salió el crecieron sol y preguntaban en son no pues, todas El y aquellos enseguida cuanto a las parábolas. Y él preocupaciones les decía:” “a vosotros se os mundo, el engaño de las HÉCTOR MORÁN MÉNDEZ. riquezas y ha dado el JOSÉ misterio del reino de este las codicias de de dios; pero para los que otras cosas se entrometen y están fuera, todas las cosas ahogan la palabra, y queda COLEGIO MIXTO DE EDUCACION MEDIA –CMEM¨EL INNOVADOR¨ Ejercicio no.42 El grano de mostaza “otra parábola les propuso. El reino de los cielos es semejante a un grano de mostaza que tomo un hombre y lo sembró en su campo. Es ciertamente más L as parábolas no son para ser explicadas. ¡son un flash! Entonces, ¿por? ¿Que esta explicada la parábola del humilde, pequeño. Si lo acepto que si lo acepto, le parece una maravilla, si no lo acepto, no protesta, no me enjuicia, dios es absolutamente silencioso, a la espera de cuando me abro a su acción y a su gracia. Lo que Jesús sembrador? Porque la comunidad experimenta es un dios humilde, primitiva le puso explicación. Jesús paciente, esperando sin desesperar no a las explicaba. Jesús está ver cuándo me abro, traduciendo lo que el experimenta aguantándome. Sin la experiencia de dios. Pero, ¿cómo percibe Jesús de Jesús las palabras no tienen la sentido. Ese es el lenguaje de Jesús: divinidad? Jesús percibe la divinidad en pequeña que traducciones modestas de lo que cualquier semilla, pero cuando crece es mayor que las hortalizas, y se hace árbol, hasta el acontece en sencillamente escucha. punto de que las aves del cielo vienen y anidan en sus ramas”. el silencioso EL Tesoro Escondido HÉCTOR JOSÉ MORÁN MÉNDEZ. él, para descritas quien les COLEGIO MIXTO DE EDUCACION MEDIA –CMEM¨EL INNOVADOR¨ “El reino de los cielos es semejante a un tesoro escondido en un campo que, al encontrarlo un hombre, vuelve a esconderlo y, por la alegría que le da, va, vende todo lo que tiene y compra el campo aquel.” Aquí dios el tesoro. Imaginemos se la juega todo. Lo mismo nosotros, el día que descubramos a dios, nos la jugamos todo por tenerlo. ¿Cómo entiende Jesús la divinidad? Haciendo la voluntad de dios. Tener ese tesoro que Jesús que descubre a dios en él Ejercicio.43 Implica la voluntad de dios. Lo mismo en nosotros. El tesoro es la acción de dios acogida por mí. Cuando caigo en la cuenta de eso, no hay una cosa más grande que eso. Dios por encima de cualquier cosa, inclusive por encima de su propia religión. Jesús tuvo que sacrificar la praxis judía muchas veces desacreditándose, por acoger la divinidad. Que es la Biblia ¿Qué es la Biblia? Se llama Biblia al conjunto de textos inspirados HÉCTOR JOSÉ MORÁN MÉNDEZ. COLEGIO MIXTO DE EDUCACION MEDIA –CMEM¨EL INNOVADOR¨ por Dios para conducir a los hombres al cielo. Los libros anteriores a Jesucristo forman el llamado antiguo testamento. La inspiración divina de la Biblia esta elevada por las tradiciones jadeó cristianas. Ejercicio no.44 El Saco de Plumas Había una vez un hombre que calumnio grandemente a un amigo suyo, todo ´por la envidia que tuvo al ver el éxito que este había alcanzado. Tiempo después se arrepintió de la ruina que trajo con sus calumnias a ese amigo, y visito a un hombre muy sabio a quien le dijo: “quiero arreglar todo el mal que hice a mi amigo. ¿cómo puedo hacerlo?”, a lo que HÉCTOR JOSÉ MORÁN MÉNDEZ. el hombre respondió: “Toma un saco de plumas ligeras y pequeñas y sueltas una donde vayas”. El hombre muy contento por aquello tan fácil tomo el saco lleno de plumas y al COLEGIO MIXTO DE EDUCACION MEDIA –CMEM¨EL INNOVADOR¨ cabo de un día las había soltado todas. Volvió donde el sabio y le dijo: “ya he terminado”, a lo que el sabio contesto: “esa es la parte más fácil. Ahora debes volver a llenar el saco de las mismas plumas que soltaste. Sal a la calle y búscalas” El hombre se sintió muy triste, pues sabía lo que eso significaba y no pudo juntar casi ninguna. Al volver, el hombre sabio le dijo: “así como no el mal que hiciste voló de boca en boca y el daño ya está hecho. único que puedes hacer es pedirle perdón a tu amigo, pues no pudiste hay juntar de nuevo hiciste” las plumas volaron con que forma revertir el viento, así mismo Ejercicio no.45 HÉCTOR JOSÉ MORÁN MÉNDEZ. Lo lo de que COLEGIO MIXTO DE EDUCACION MEDIA –CMEM¨EL INNOVADOR¨ Uizá te ha fallado algún amigo o amiga. Pero no te desalientes, también le paso al apóstol pablo y a Jesucristo. Recuerda: todos los discípulos lo abandonaron y huyeron (Mat. 26: 56). Los seres humanos no somos confiables. No creas que siempre se deba a ingratitud o a traición; a veces es por causas difíciles de precisar. No pienses mal de tus amistades De todos modos, es un hecho una de las grandes estrellas del que no se puede ponderar. Un béisbol. Su explosivo amigo verdadero está presente produjo un total cuando todos se han marchado. jonrones. A Babe lo admiraban Hasta las personas más famosas muchas personas, pero con el han experimentado momentos paso del tiempo su popularidad de depresión, cuando comenzó a bate de 714 disminuir. Finalmente, los y anquees lo traspasaron a los braves. Durante una de sus últimos partidos en Cincinnati, Ruth pasaba por una mala racha. Salió desinflando necesitan un verdadero amigo que los anime. Babe Ruth fue y realizo malas jugadas, lo que provoco que los Reds anotaran cinco carreras en una entrada Mientras Babe se dirigía a los vestuarios, cabizbajo y desanimado, se escuchó un coro de abucheos entre la fanaticada. Sin embargo, sucedió algo extraordinario. Un muchacho salto la valla y con HÉCTOR JOSÉ MORÁN MÉNDEZ. COLEGIO MIXTO DE EDUCACION MEDIA –CMEM¨EL INNOVADOR¨ lágrimas en los ojos corrió hacia el gran atleta. Sin pensarlo, se agarró en las piernas de Ruth y se aferró a ellas. El jugador lo alzo y lo coloco de nuevo en el césped. Acaricio suavemente su cabeza, lo tomo de la mano y los dos salieron juntos del terreno de juego. Creo que podemos proclamar dos verdades. Primera, que la falta de apoyo de un amigo no siempre es ingratitud ni traición. Por lo tanto, no trates con mucha severidad a tus amistades. Segunda, que Jesús perdono a sus amigos que lo abandonaron y volvió a confiar plenamente en ellos. El apóstol pablo también sigue su ejemplo. Ejercicio no.46 Sin embargo, esta es la verdad más importante: aunque toda amistad terrenal falle, siempre podrás encontrar un amigo en Jesús. Él es un amigo más fiel que un hermano (lee prov. 18: 24). Es un amigo con quien siempre podemos contar. Pero Jesús no pierde la confianza en sus amigos. Recuerda lo que dijo a los once desertores: ustedes son los que han estado siempre a mi lado en mis pruebas (Luc. 22: 28). Procuremos ser amigos Jesús, él es amigo más fiel HÉCTOR JOSÉ MORÁN MÉNDEZ. fieles de porque COLEGIO MIXTO DE EDUCACION MEDIA –CMEM¨EL INNOVADOR¨ Ejercicio no.47 ORDENAR ALFABETICAMENTE ESCUELA TELEVISION CARRO CONEJO MAMA VASO COLEGIO AVION POLICIA DERECHO CASA GATO NIÑO IRIS HÉCTOR JOSÉ MORÁN MÉNDEZ. COLEGIO MIXTO DE EDUCACION MEDIA –CMEM¨EL INNOVADOR¨ ORDEN DANZA DANZA DERECHO ZORRO ESCUELA FRENOS FRENOS SANDALIA GATO JARDIN HOJAS REMESA IRIS PALO JARDIN BOCINAS MAMA HOJAS NIÑO ARBOLES ORDEN TECLADO PALO ARBOLES POLICIA AVION BOCINAS CARRO CASA COLEGIO CONSEJO REMESA SANDALIA TECLADO TELEVISION VASO ZORRO Ejercicio no.48 HÉCTOR JOSÉ MORÁN MÉNDEZ. COLEGIO MIXTO DE EDUCACION MEDIA –CMEM¨EL INNOVADOR¨ 1. Amor Agradecimiento Respeto Amistad Bondad Amistad 2. Amor Agradecimiento Respeto 3. Amor Agradecimiento Respeto Amistad Bondad Dignidad 4. Amor Agradecimiento Respeto Amistad Bondad 5. Amor Agradecimiento Respeto Amistad Bondad Dignidad Dignidad Dignidad Bondad Dignidad 1) Generosidad Honestidad Humildad Laboriosidad Lealtad Libertad 2) Generosidad Honestidad Humildad Laboriosidad Lealtad Libertad 3) Generosidad Honestidad Humildad Laboriosidad Lealtad Libertad 4) Generosidad Honestidad Humildad Laboriosidad Lealtad Libertad Hoy Honestidad Puedes Humildad Laboriosidad Lealtad Libertad Ser Feliz 2 Hoy Puedes Ser Feliz 3 Hoy Puedes Ser Feliz 4 Hoy Puedes Ser Feliz 5) Generosidad 1 V. Hoy Puedes Ser Feliz VI. Hoy Puedes Ser Feliz VII. Hoy Puedes Ser Feliz VIII. Hoy Puedes Ser Feliz IX. Hoy Puedes Ser Feliz X. Hoy Puedes Ser Feliz XI. Hoy Puedes Ser Feliz XII. Hoy Puedes Ser Feliz Xiii. Hoy Puedes Ser XIV. Hoy Puedes Ser Feliz XV. Hoy Puedes Ser Feliz XVI. Hoy Puedes Ser Feliz Feliz XVII. Hoy Puedes Ser Feliz XVIII. Hoy Puedes Ser XIX. Hoy Puedes Ser Feliz XX. Hoy Puedes Ser Feliz Feliz HÉCTOR JOSÉ MORÁN MÉNDEZ. COLEGIO MIXTO DE EDUCACION MEDIA –CMEM¨EL INNOVADOR¨ Ejercicio No.49 A. AMOR CARIÑO AFECTO TERNURA TERNURA AMISTAD B. AMOR CARIÑO AFECTO AMISTAD D. AMOR CARIÑO AFECTO TERNURA AMISTAD E. AMOR CARIÑO AFECTO TERNURA AMISTAD 1. D. Un abrazo vale mil palabras. Un amigo más. E. Un abrazo vale mil palabras. Un amigo más. F. Un abrazo vale mil palabras. Un amigo más. HÉCTOR JOSÉ MORÁN MÉNDEZ. COLEGIO MIXTO DE EDUCACION MEDIA –CMEM¨EL INNOVADOR¨ J. Un abrazo vale mil palabras. Un amigo más. K. Un abrazo vale mil palabras. Un amigo más. L. Un abrazo vale mil palabras. Un amigo más. Ejercicio no.50 Guatemala 1 Alta Verapaz 2 Baja Verapaz 3 Chimaltenango 4 Chiquimula 5 Petén 6 El Progreso 7 Quiché 8 Escuintla 9 Huehuetenango 10 HÉCTOR JOSÉ MORÁN MÉNDEZ. COLEGIO MIXTO DE EDUCACION MEDIA –CMEM¨EL INNOVADOR¨ Izabal 11 Jalapa 12 Jutiapa 13 Quetzaltenango 14 Retalhuleu 15 Sacatepéquez 16 San Marcos 17 Santa Rosa 18 Sololá 19 Suchitepéquez 20 Totonicapán 21 Zacapa 22 Ejercicio no.51 ENERO 1 FEBRERO 2 MARZO 3 HÉCTOR JOSÉ MORÁN MÉNDEZ. COLEGIO MIXTO DE EDUCACION MEDIA –CMEM¨EL INNOVADOR¨ ABRIL 4 MAYO 5 JUNIO 6 JULIO 7 AGOSTO 8 SEPTIEMBRE 9 OCTUBRE 10 CNOVIEMBRE 11 DICIEMBRE 12 Ejercicio no.52 HÉCTOR JOSÉ MORÁN MÉNDEZ. COLEGIO MIXTO DE EDUCACION MEDIA –CMEM¨EL INNOVADOR¨ Lunes 1 Martes 2 Miércoles 3 Jueves 4 Viernes 5 Sábado 6 Domingo 7 HÉCTOR JOSÉ MORÁN MÉNDEZ. COLEGIO MIXTO DE EDUCACION MEDIA –CMEM¨EL INNOVADOR¨ Sol 1 Mercurio 2 Venus 3 Tierra 4 Marte 5 Júpiter 6 Saturno 7 Urano 8 Neptuno 9 Plutón 10 HÉCTOR JOSÉ MORÁN MÉNDEZ. COLEGIO MIXTO DE EDUCACION MEDIA –CMEM¨EL INNOVADOR¨ Ejercicio no.53 Valores pág. LaHonestidad--------------------------------------------------------------------------------------------1 Gratitud---------------------------------------------------------------------------------------------------2 Lapuntualidad-------------------------------------------------------------------------------------------3 Laresponsabilidad--------------------------------------------------------------------------------------4 Familia-----------------------------------------------------------------------------------------------------5 Decencia---------------------------------------------------------------------------------------------------6 Aprender--------------------------------------------------------------------------------------------------7 Docilidad--------------------------------------------------------------------------------------------------8 Sensibilidad-----------------------------------------------------------------------------------------------9 CríticaConstructiva------------------------------------------------------------------------------------10 Comunicación-------------------------------------------------------------------------------------------11 Compasión-----------------------------------------------------------------------------------------------12 Servicio----------------------------------------------------------------------------------------------------13 Voluntad--------------------------------------------------------------------------------------------------14 Sencillez--------------------------------------------------------------------------------------------------15 Paciencia-------------------------------------------------------------------------------------------------16 Amistad---------------------------------------------------------------------------------------------------17 Respeto---------------------------------------------------------------------------------------------------18 Alegría-----------------------------------------------------------------------------------------------------19 Sinceridad------------------------------------------------------------------------------------------------20 HÉCTOR JOSÉ MORÁN MÉNDEZ. COLEGIO MIXTO DE EDUCACION MEDIA –CMEM¨EL INNOVADOR¨ Generosidad---------------------------------------------------------------------------------------------21 Honestidad-----------------------------------------------------------------------------------------------22 Prudencia-------------------------------------------------------------------------------------------------23 Solidaridad-----------------------------------------------------------------------------------------------24 Autodominio----------------------------------------------------------------------------------------------25 Desprendimiento----------------------------------------------------------------------------------------26 Sacrificio--------------------------------------------------------------------------------------------------27 Optimismo------------------------------------------------------------------------------------------------28 Amor-------------------------------------------------------------------------------------------------------29 Superación-----------------------------------------------------------------------------------------------30 Responsabilidad----------------------------------------------------------------------------------------31 Comprensión--------------------------------------------------------------------------------------------32 Bondad----------------------------------------------------------------------------------------------------33 Lealtad----------------------------------------------------------------------------------------------------34 Perdón-----------------------------------------------------------------------------------------------------35 Empatía-------------------------------------------------------------------------------------------- -------36 Ejercicio no.54 LOS DIEZ MANDAMIENTOS Amaras a Dios sobre todas las cosas…………………………………………………..……1 No tomaras el nombre de Dios en vano…………………………………………………...2 Santificaras las fiestas………………………………………………………………………........3 Honraras a tu padre y a tu madre…………………………………………………………….4 No mataras…………………………………………………………………………………..............5 No cometerás actos impuros………………………………………………………………......6 HÉCTOR JOSÉ MORÁN MÉNDEZ. COLEGIO MIXTO DE EDUCACION MEDIA –CMEM¨EL INNOVADOR¨ No robaras…………………………………………………………………………………...............7 No dirás falso testimonio ni mentirás……………………………………………………….8 No consentirás pensamientos ni deseos impuros………………………………………9 No codiciaras los bienes ajenos……………………………………………………………….10 Ejercicio no.55 Lugares Turísticos de Guatemala Tikal -------------------------------------------------------------- 1 Lago de Atitlán ------------------------------------------------- 2 Volcán de Pacaya ---------------------------------------------- 3 Museo de Popol Vuh ------------------------------------------ 4 Palacio Nacional ----------------------------------------------- 5 Torre del Reformador ---------------------------------------- 6 Museo Miraflores --------------------------------------------- 7 HÉCTOR JOSÉ MORÁN MÉNDEZ. COLEGIO MIXTO DE EDUCACION MEDIA –CMEM¨EL INNOVADOR¨ Lago Petén Itzá ------------------------------------------------ 8 San José Catedral ---------------------------------------------- 9 Volcán Santa María ------------------------------------------- 10 Cerró El Baúl --------------------------------------------------- 11 Obelisco --------------------------------------------------------- 12 Cerró Mira mundo -------------------------------------------- 13 Ejercicio no: 56 NOMBRE DOMICILIO MIGUEL DE SERVANTES LA MANCHA, 4 22 22 22 INDIVIDIL Y MANDONIO C/ROMA,3 80900001 SACATEPEQUEZ 12748965 ANGELICA IZABAL 41985632 ALEXANDRA SOLOLA 69352147 IRMA TELEFONO HÉCTOR JOSÉ MORÁN MÉNDEZ. OBSERVACIONES HIDALGO rio Hora COLEGIO MIXTO DE EDUCACION MEDIA –CMEM¨EL INNOVADOR¨ HORA/DÍA LUNES MARTES MIERCOLES JUWVWS ANDREA JUTIAPA 5148957 LESLYE ZACAPA 26659874 PETEN 78521236 ANA SAN MARCOS 30458963 YULISA SANTA ROSA 96532544 JALAPA 10478596 NAOMI ESCUINTLA 58964339 YESENIA SUCHITEPEQUEZ 74158952 MISHEL RETAHULEU 36985241 JAQUELINE MARYORI VIERNES Planing de la jornada Aula 1 Aula 2 Aula 3 Coste Mañana Salud laboral Autoempleo El euro 2.300.000 Medio día Descanso Gimnasia Relajación 200.000 Tarde Autoestima Conversación Negociación 2.100.000 TOTAL COSTE 4.600.000 Ejercicio no.57 HÉCTOR JOSÉ MORÁN MÉNDEZ. COLEGIO MIXTO DE EDUCACION MEDIA –CMEM¨EL INNOVADOR¨ 8:30 MATEMATICAS MUSICA COMUNICACION Y MATEMATICAS CIENCIAS SOCIALES LENGUAJE 9:20 CIENSIAS 9:20 INDUSTRIALES DANZA MATEMATICAS NATURALES 10:15 COMUNICACIÓN Y 10:15 CIENCIAS NATURALES Q’EQCHI FISICA INGLES HOGAR LENGUAJE 11:10 RECREO 11:35 DANZA CONTABILIDAD HOGAR TECNOLOGIA INDUSTRIALES HOGAR CIENCIAS SOCIALES INDUSTRIALES DANZA TECNOLOGIA TECNOLOGIA INGLES TECNOLOGIA HOGAR MUSICA 12:25 12:25 13:20 13:20 14:15 3cm 9cm 3cm 10 cm 5cm 15cm HÉCTOR JOSÉ MORÁN MÉNDEZ. COLEGIO MIXTO DE EDUCACION MEDIA –CMEM¨EL INNOVADOR¨ Word Microsoft 2016 Fecha: Ref.: Dossier de definición CALIDAD Denominación: Ref. cliente: Cliente: Ref. interna: Métodos de control- Metrología 2,14cm cada una 9cm EJERCICIO 6cm NO.58 HÉCTOR JOSÉ MORÁN MÉNDEZ. COLEGIO MIXTO DE EDUCACION MEDIA –CMEM¨EL INNOVADOR¨ N Medios estándar existente Revisión cada Medios específicos Observaciones: existente Revisión cada Responsable: Firma: Ejercicio no: 59 12/01/2017 L.E.SCARLOS III C/.CARLOS III, N°. 3 N° Fra.: 2456/00 HÉCTOR JOSÉ MORÁN MÉNDEZ. COLEGIO MIXTO DE EDUCACION MEDIA –CMEM¨EL INNOVADOR¨ 30201 CARTAGENA Cliente: CODIGo cantidad A23 A45 20 100 concepto LAPICES GOMAS precio 25 10 500 1.000 Importe: 1500 Descuento: 75 Base imponible 1,425 L.V.A. 228 TOTAL, FACTURA Superior izquierda Superior derecha Inferior derecha Inferior izquierda Centrado izquierda centrado DECRETO HÉCTOR JOSÉ MORÁN MÉNDEZ. 1.653 pta. Centrado derecha Ejercicio no.60 Aquí escudo Ayuntamiento de importe Sello Registrado COLEGIO MIXTO DE EDUCACION MEDIA –CMEM¨EL INNOVADOR¨ Gerencia de Urbanismo Gener al NOMBRE Y APELLIDOS O RAZON SOCIAL domicilio localidad D.N.I./C.I.F. Teléfono REPRESENTANTE EN SU CASO D.N.I EXPONE: SOLICITA: LUGAR Y FECHA FIRMA HÉCTOR JOSÉ MORÁN MÉNDEZ. COLEGIO MIXTO DE EDUCACION MEDIA –CMEM¨EL INNOVADOR¨ Ejercicio no.61 Albarán no. Correspondencia al periodo No. Fecha: Entrega a: Lugar de entrega Medio de envió Portes: No. De bultos: Peso: cantidad articulo Precio normal Importe total HÉCTOR JOSÉ MORÁN MÉNDEZ. COLEGIO MIXTO DE EDUCACION MEDIA –CMEM¨EL INNOVADOR¨ Ejercicio no.62 elemento necesario Libros 1 revistas 3 Block de notas 1 Carpetas de papel 1 Plumas 3 Lápices 2 Marcador de resultado 2 colores tijeras 1 par Productos Cantidad Computadora 5 Teclado 10 Mouse 4 total 19 HÉCTOR JOSÉ MORÁN MÉNDEZ. COLEGIO MIXTO DE EDUCACION MEDIA –CMEM¨EL INNOVADOR¨ Ejercicio no.63 Compra (1) salidas cantidad precio total 300 122 367 existencias cantidad 50 NOMBRE EMPLEADOS Contexto entradas precio total 250 1000 250 1224 1224 612 APELLIDOS cantidad total 617 251 100 250 122 TELEFONOS Antonio Ferreira de los Santos 4786-2578 Elena Gutiérrez del Pozo 3578-2487 Juan Pérez Martínez 7845-3582 Luisa Pérez Martínez 8956-1545 Marcos Pérez Martínez 7834-3478 María Martínez Gómez 3245-3587 Pedro Sáenz Torrado 3558-8678 Samuel Rodríguez Sancho 9865-3587 Sandra Solano Téllez 7858-6855 HÉCTOR JOSÉ MORÁN MÉNDEZ. precio 556 COLEGIO MIXTO DE EDUCACION MEDIA –CMEM¨EL INNOVADOR¨ Susana 5686-9857 Del Puello Gil Ejercicio no.64 “EL ARTE EN EL MUSEO DEL PRADO” Completa la siguiente encuesta: ponente marca con una cruz lo que proceda Metodología aplicada contenido Relación Teoría- práctica o o o o Excelente Bueno Regular Malo Material o o o o Excelente Bueno Regular Malo Instalaciones o o o o Excelente Bueno Regular Malo Ambiente en el curso o o o o Excelente Bueno Regular Malo Evaluación realizada Entregado o o o o Excelente Bueno Regular Malo o o o o Excelente Bueno Regular Malo o o o o Excelente Bueno Regular Malo o o o o Formación Próximas Convocatorias: Preferencia de horario (específica a continuación el horario deseado) o Mañana o Tarde o Noche o Fin de semana o De………a………… o De………a………… o De……...a…………. o De….…..a…………. HÉCTOR JOSÉ MORÁN MÉNDEZ. Excelente Bueno Regular Malo COLEGIO MIXTO DE EDUCACION MEDIA –CMEM¨EL INNOVADOR¨ Curso que te interesaría realizar Ejercicio no.65 Total 995 5 139,50 697.50 5 99.50 697.50 Memoria USB4 GB 25 60 1,500 10 22.50 405.00 7 18.50 129.50 Memoria USB 8 GB 25 75 1,875 25 75 1,875 25 75 1,875 Memoria USB 16 GB 25 90 2,250 25 90 2,250 25 90 2.250 Memoria USB 32 GB 12 149 1,788 12 149 1,788 12 149 1,788 Memoria USB &$ GB 12 225 2,700 12 225 2,700 12 225 2,700 Micro CD 4 GB 25 60 1,500 25 60 1,500 25 60 1,500 Micro CD 8 GB 25 75 1,875 25 75 1,875 25 75 1,875 Micro cd 16 GB 25 90 2,250 25 90 2,250 25 90 1,250 Micro cd 32 GB 12 149 1,788 12 149 1,788 12 149 1,788 5 18.50 92.50 5 99.50 697.50 Total Precio Cantidad EXISTENCIAS 99.50 Total Precio Cantidad SALIDAS 10 Concepto Precio Cantidad ENTRADAS Disco duro 1 TB Dev sobre compra INVENTARIO FINAL HÉCTOR JOSÉ MORÁN MÉNDEZ. 10 18.50 31.00 COLEGIO MIXTO DE EDUCACION MEDIA –CMEM¨EL INNOVADOR¨ Ejercicio No.66 25/09/2017 SUPER MERCADOS “LA VERDEDORA” Código A23 Cantidad N° Fra.:245600 Cliente Juan Francisco Redrován Ruc: 1804562738 Dirección Ambato,Av.Cevallos Concepto Precio 20 Lápices Importe 25 500 A45 100 BORRADORES 10 1,000 A60 80 CUADERNOS 30 2,500 Importe Descuento Base HÉCTOR JOSÉ MORÁN MÉNDEZ. 1,500 75 1,425 COLEGIO MIXTO DE EDUCACION MEDIA –CMEM¨EL INNOVADOR¨ imponible LV.A 228 TOTAL FACTURA 1,653 Ejercicio N0.67 Septiembre 2017 Nombre de alumnos Romero López Mariel 1 2 3 4 5 Leslie García Dubon Pedro Acosta chable Merlín García Flores Danesa Carrillo Sánchez Andrea Sánchez Mendosa Maryori Baldizón Ramírez Alexandra López Gutiérrez Ana Donis Marín Yulissa Pacay Valdez Mario Ruiz Escalante HÉCTOR JOSÉ MORÁN MÉNDEZ. 6 7 8 9 10 COLEGIO MIXTO DE EDUCACION MEDIA –CMEM¨EL INNOVADOR¨ José salguero Jocob Emanuel linares Aguilar Javier García Terroba Hugo Barrera Gómez Yendi Bran Colay Anallanci Guerra Mayorga Ejercicio No.68 IMPUESTO PREDIAL UNIFICADO ACTO DE LIQUIDACION-FAC ACTO NUMERO:X Nombre del contribuyente:XXXXXXXXXXXXXXXX Datos predio Vigencia XXXX Cedula o NIT:XXXX Dirección Tipo Sector Manzana Predio Parte XXXXXX XX XX XXXX XXXX XXX Avaluó Tarifa Tarifa Impuesto Intereses Sobretasa Intere Predial Sobre sala Predial Predial Ambiental Sobre X Mil Ambiental XXXXX XXXXXX XXXXXX Ambie XXXXXX XXXXXX XXXXXXX XXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXXX XXXX EMPRESA LA SUPERJOR HÉCTOR JOSÉ MORÁN MÉNDEZ. COLEGIO MIXTO DE EDUCACION MEDIA –CMEM¨EL INNOVADOR¨ Departamento Nomina Miembros Responsable COMPRAS……..JUAN MARJN VENTAS………MARJN PEREZ Ejercicio no.69 i i ii iii iv v v Lilian mora 1 3 46 46 47 2 3 34 46 Andrea Munos 1 4 34 20 34 54 4 43 54 Carmen mesa 1 3 56 38 43 34 5 34 76 3 34 35 65 32 3 32 54 Marvin reyes 1 Lucas vera 1 2 23 54 78 32 3 76 46 Manuel gancia 1 7 12 32 98 54 2 87 45 Silbia val 1 5 77 65 23 54 2 67 34 Marco huatyeco 1 4 98 74 67 43 2 54 34 Patrisia salas 1 8 78 65 98 67 5 87 23 HÉCTOR JOSÉ MORÁN MÉNDEZ. COLEGIO MIXTO DE EDUCACION MEDIA –CMEM¨EL INNOVADOR¨ Garcia peres 1 9 67 45 54 76 8 65 23 Valdison paredes 1 8 67 67 23 65 9 45 23 Amilcar beltran 1 7 76 89 56 87 5 34 32 Vanesa sumosa 1 6 99 34 56 98 0 34 43 Marelin najera 1 6 76 89 76 09 8 89 45 Yolamda parquueo 1 5 65 23 87 78 8 78 34 Sandra torres 1 4 45 12 87 67 7 56 23 Wilmer najera 1 4 45 78 87 65 6 45 21 Yony salgero 1 3 23 65 54 45 5 34 12 Juan arriaga 1 2 12 98 45 43 4 54 12 Sulma davila 1 2 78 56 34 98 7 98 54 Leonor sajdsu 1 5 56 87 34 66 6 76 34 Lorena asuax 1 6 88 34 09 4 76 65 Rormak gutierres 1 4 54 34 32 98 7 67 78 Alicia solis 1 9 75 23 87 78 8 56 98 Vanesita bonita 1 8 86 55 78 66 6 09 87 Greidi presiosa 1 7 76 87 09 45 6 78 56 45 Ejercicio no.70 Control de gastos gastos agua meses ene ro febr ero mar zo abr ma il yo jun io juli o ago sto septie mbre octu bre novie mbre Dicie mbre 170 150 160 170 46 7 26 4 278 267 467 347 437 150 HÉCTOR JOSÉ MORÁN MÉNDEZ. COLEGIO MIXTO DE EDUCACION MEDIA –CMEM¨EL INNOVADOR¨ luz 220 173 276 36 5 372 345 58 7 435 348 457 546 346 gas 437 346 437 43 8 384 328 34 2 476 457 348 843 234 telefon 123 o 456 789 45 7 683 435 23 4 545 646 564 442 876 cable 234 657 756 45 6 786 345 67 8 455 455 235 765 786 Alime ntos 235 5 3466 100 0 29 99 343 84 437 5 43 21 3415 5645 6574 3456 4556 varios 334 5 4567 754 5 54 32 675 4 87 65 89 99 975 4 3455 2356 6423 5643 Subtot ales Total gastos anual Semestre 1 Semestre 2 Ejercicio no.71 FLOR MAYACOTZI Alvaran no Correspondientes al pedido no fecha HÉCTOR JOSÉ MORÁN MÉNDEZ. COLEGIO MIXTO DE EDUCACION MEDIA –CMEM¨EL INNOVADOR¨ Entrega a: cantidad articulo Precio unidad Importe total Ejercicio no.72 El cristal s.z de C.V. Ruc ecr865778d6 Oriente 936 col iztacalgo cp. 08240 Mexico dm tel. 67-89-09-78058-53-87-54 HÉCTOR JOSÉFACTURADO MORÁN MÉNDEZ. A; Per FECHA RFC NUMERO COLEGIO MIXTO DE EDUCACION MEDIA –CMEM¨EL INNOVADOR¨ 14/08/2019 Lugar de expedision MEXICO DF CANTIDAD DESCRIPCION PRESIO UNIOTARIO IMPORTE 999.000 LITROS PEMEX MAGNA 342 345.345.00 434.00 LITROS PEMEX PREMIUM 123 343.345.50 435.00 LITROS PREMEX DISEL 897 344.555.00 PAGOS DE UNA SOLA EXHIBICION SUBTOTALES 23244.60 IVA 435.456 TOTAL 2334.565.67 EJERCICIO NO.73 ACTURA2 FACTURA DE VENTAS NIT.755 67-6 HÉCTOR JOSÉ MORÁN MÉNDEZ. COLEGIO MIXTO DE EDUCACION MEDIA –CMEM¨EL INNOVADOR¨ CALLE 300N0 99-77 TELEFONO 5676-8977 / REFERENCIA DETALLE V/r UNITARIO / CANTIDAD V/r TOTAL 224 SACO AZUL Mario TALLA L Q.43.000.00 65 Q.1.200.000.00 4545 FALDA VERDE Musgo, TALLA M Q.43.000.00 44 Q .344.000.00 4634 SACO VERDE, TALLA S Q.35.000.00 44 Q. 4345.000.00 2232 PANTALON NEGRO TALLA L Q.60.000.00 12 Q .5345.000.00 PANTALON GRIS, TALLA M Q.55.000.00 65 Q.5657.000.00 ULTIMO REGLON SON: SEIS MOLLONES OCHOCIENTOS SETENTAISIETE Y UN SUBTOTAL Q.1200.000.00 QUINIENTOS CUARENTA Y OCHON PESOS MONEDA DSCTO% 10 Q.3465.000.00 V/R BRUTO Q.3675.000.00 IVA 16% Q.3475.000.00 TOTAL Q.6.8787.548.00 RES DIANN¡ 300000007.FECHA 2018/01/15N0 001 AL 2020 Ejercicio no.74 HÉCTOR JOSÉ MORÁN MÉNDEZ. AFCTURA NO. 123-12 123-12 COLEGIO MIXTO DE EDUCACION MEDIA –CMEM¨EL INNOVADOR¨ Factura no.3 Empresa el éxito .s .a Edificio Buena Aventura Plaza9.Oficina A.S- FECHA 23-julio-2019 R-C-U,564-43-53-56-34- FECHA INICIAL 01-JUN-14 CLIENTE: MODELO DE CLIENTE, S.A RUC: 01-2014-8-876-345 DV. 99 DIRECCION: Zona comercial El Principio, calle Alba, Local 1-8. CANTIDAD CONDISIONES DE PAGO EFECTIBO DESCRIPCION PRESIO UNT A biles continua siendo el mejor nombre de una empresa ganadora formando parte de una verdadera familia HÉCTOR JOSÉ MORÁN MÉNDEZ. PRESIO TOTAL COLEGIO MIXTO DE EDUCACION MEDIA –CMEM¨EL INNOVADOR¨ EJERCICIO NO.75 TELEFON0;64545353 FAX:556454-8977 EMAIL;LEOMEDIANOCHE.COM N0 DE FACTURA : FECHA DE FACTURA CLIENTE FECHA SU N0 DE NUESTRO N0 DE ORDEN ORDEN CANTIDAD PRODUCTO REP. DE VENTAS UNIDADES DESCRIPCION DESCUENTO FOB ENVIAE TERMINOS VIA SUJETO A PRESIO IMPUESTOS UNIDAD SUB.TOTAL IMPUESTO ENVIO VENTAS HÉCTOR JOSÉ MORÁN MÉNDEZ. CLF TOTAL COLEGIO MIXTO DE EDUCACION MEDIA –CMEM¨EL INNOVADOR¨ TOTAL EJERCICIO N0.76 garencia secretaria jefe de operaciones jefe de financias jefe demercadeo asistente Dirección General Departamento Administrativo Departamentos de Ventas HÉCTOR JOSÉ MORÁN MÉNDEZ. COLEGIO MIXTO DE EDUCACION MEDIA –CMEM¨EL INNOVADOR¨ Ejercicio no.77 coordinador precidente secretaria tesorero HÉCTOR JOSÉ MORÁN MÉNDEZ. vocal 1 COLEGIO MIXTO DE EDUCACION MEDIA –CMEM¨EL INNOVADOR¨ VITAMINA "A" VITAMINA "B" VITAMINA "C" HÉCTOR JOSÉ MORÁN MÉNDEZ. COLEGIO MIXTO DE EDUCACION MEDIA –CMEM¨EL INNOVADOR¨ EJERCICIO NO.78 NEGRO BLANCO NEGRO HÉCTOR JOSÉ MORÁN MÉNDEZ. COLEGIO MIXTO DE EDUCACION MEDIA –CMEM¨EL INNOVADOR¨ EJERCICIO NO. 79 Gerente General • Secretaria • Revisor Director • Administrativo • Operativo cuatro HÉCTOR JOSÉ MORÁN MÉNDEZ. COLEGIO MIXTO DE EDUCACION MEDIA –CMEM¨EL INNOVADOR¨ Ejercicio no.80 Para el más Atento 82 NOMBRE: Con este diploma se reconoce el trabajo y la atención Prestada a la hora de realizar las tareas de hoy HÉCTOR JOSÉ MORÁN MÉNDEZ. COLEGIO MIXTO DE EDUCACION MEDIA –CMEM¨EL INNOVADOR¨ Ejercicio no.81 HÉCTOR JOSÉ MORÁN MÉNDEZ. COLEGIO MIXTO DE EDUCACION MEDIA –CMEM¨EL INNOVADOR¨ Ejercicio no.82 HÉCTOR JOSÉ MORÁN MÉNDEZ. COLEGIO MIXTO DE EDUCACION MEDIA –CMEM¨EL INNOVADOR¨ Ejercicio no.83 HÉCTOR JOSÉ MORÁN MÉNDEZ. COLEGIO MIXTO DE EDUCACION MEDIA –CMEM¨EL INNOVADOR¨ Ejercicio no.84 HÉCTOR JOSÉ MORÁN MÉNDEZ. COLEGIO MIXTO DE EDUCACION MEDIA –CMEM¨EL INNOVADOR¨ EJERCICIO NO.85 HÉCTOR JOSÉ MORÁN MÉNDEZ. COLEGIO MIXTO DE EDUCACION MEDIA –CMEM¨EL INNOVADOR¨ EJERCICIO NO.86 HÉCTOR JOSÉ MORÁN MÉNDEZ. COLEGIO MIXTO DE EDUCACION MEDIA –CMEM¨EL INNOVADOR¨ EJERCICIO NO.87 Ejercicio 05 SANGRIAS Sangría de primera línea (1cm.) La hija del famoso poeta Lord Byron (1788-1824), Augusta Ada Byron, condensa de Lovelance, fue la primera persona que realizo programas para la maquina analítica de Babbage, de tal forma que ha sido considerada como la primera programadora de la historia. Sangría izquierda (1cm.) La hija del famoso poeta Lord Byron (1788-1824), Augusta Ada Byron, condensa de Lovelance, fue la primera persona que realizo programas para la maquina analítica de Babbage, de tal forma que ha sido considerada como la primera programadora de la historia. Sangría derecha (1cm.) La hija del famoso poeta Lord Byron (1788-1824), Augusta Ada Byron, condensa de Lovelance, fue la primera persona que realizo programas para la maquina analítica de Babbage, de tal forma que ha sido considerada como la primera programadora de la historia. Sangría a los lados (1cm.) HÉCTOR JOSÉ MORÁN MÉNDEZ. COLEGIO MIXTO DE EDUCACION MEDIA –CMEM¨EL INNOVADOR¨ La hija del famoso poeta Lord Byron (1788-1824), Augusta Ada Byron, condensa de Lovelance, fue la primera persona que realizo programas para la maquina analítica de Babbage, de tal forma que ha sido considerada como la primera programadora de la historia. Sangría francesa (1cm.) La hija del famoso poeta Lord Byron (1788-1824), Augusta Ada Byron, condensa de Lovelance, fue la primera persona que realizo programas para la maquina analítica de Babbage, de tal forma que ha sido considerada como la primera programadora de la historia. EJERCICIO NO.88 MAHMOUD HUSSE IN EL HELOU DNI 50166455M C/ALAVA N°7 3°D 28941 FUENLABRADA MADRID N° de factura: FACTURA Cliente Nombre DNI. N° Dirección HÉCTOR JOSÉ MORÁN MÉNDEZ. Fecha COLEGIO MIXTO DE EDUCACION MEDIA –CMEM¨EL INNOVADOR¨ cantidad descripción Precio unitario Ejercicio no.89 Factura FECHA, 05/01/2016 NUMERO, 1/2016 HÉCTOR JOSÉ MORÁN MÉNDEZ. total COLEGIO MIXTO DE EDUCACION MEDIA –CMEM¨EL INNOVADOR¨ A.W.E.S.O.M.E Encarna Vales García NIF: 17000000ª Calle Rio de Janeiro 50000-Zaragoza Tel. 976564323 l Fax:976564322 http://www.encarnavales.com Encarnavales g mail. com LOGO CANTIDAD CONCEPTO PRECIO NETO CLIENTE Flor de loto Servicios Personalizados SL A08479297 Calle Kyoto 34 1°B 08021-Barcelona Barcelona (España IVA IRPF 1,00 Diseño visual de Lansing web 575,00E 575,00RE 21,00% 15,00% 1,00 Material gráfico y recursos 100,00E 100,00E 21,00% 15,00% 1,00 Formación al equipo de marketing 340,00E 340,00E 21,00% 15,00% BASE IMPOSIBLE AL 21.00% DE IVA: CUOTA DEL 21.00% DE IVA: BASE IMPONIBLE AL 15.00% DE RETENCION: CUOTA DEL 15.00% DE RETINCION: 1.015.00E 213.15E 1.015.00E 152.25E TOTAL IVA: TOTAL RETENCION: TOTAL FACTURA: 213.15 1.075,90E FECHA IMPORTE FORMA DE PAGO CUENTA DE PAGO 05/01/2016 1.075.90E Transferencia IBAN: ES62 0049 3456 7890 BC/SWFT: BSCHESMMXXX HÉCTOR JOSÉ MORÁN MÉNDEZ. COLEGIO MIXTO DE EDUCACION MEDIA –CMEM¨EL INNOVADOR¨ Ejercicio no. 90 EMPRESA PROVEEDORA Dirección y NIF proveedor Teléfono, fax y e-mail de contacto proveedor FACTURA PROFORMA Order no.: Empresa Cliente Dirección Cliente NIF cliente Teléfono, fax y e-mail cliente Date: ETD: NO. Pedido Fecha pedido Salida mercancía origen Llegada mercancía destino ETA: Reference no. descripción Box Volumen Boxes Units/box Unit Price (€) TOTAL (€) Total volume RF-158 Descripción Producto 0,084 25 750 1,87 1.402,50 2,098 TOTAL 25 750 BASE 1.402,50 2,098 IVA (16%) 224,40 TOTAL 1.626,90 RF-195… HÉCTOR JOSÉ MORÁN MÉNDEZ. 30% inicial 420,75 50% frente docs. 701,25 COLEGIO MIXTO DE EDUCACION MEDIA –CMEM¨EL INNOVADOR¨ Notas: Ajustar Cantidades a un Contenedor de 20 Bancos: Banco Federal Número de cuenta 1 Banco 2 Número de cuenta 2 COMPRADOR: Empresa cliente Representante HÉCTOR JOSÉ MORÁN MÉNDEZ. 20% recepción 504,90