Código: F-PM-DC-29
GUIA DE TRABAJO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL SAN GABRIEL
Elaborado por:
Representante Comité
de Calidad
Versión 1 – 15/07/2016
Aprobado por: Rectoría
Revisado por:
Coordinación de Calidad
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Nombre del Docente: MARY LUZ GONZALEZ
Grado: NOVENO
Área: ETICA Y VALORES
Periodo: SEGUNDO
Semana: 1 (abril 20 a 24)
Fecha de entrega: abril 24/2020
Correo Electrónico: [email protected]
TEMA: Dimensiones Humanas
COMPETENCIA: comprender las dimensiones humanas en la vida cotidiana.
ACTIVIDAD(ES)- METODOLOGÍA:
Frase del día:
“La grandeza de un hombre no se mide por las riquezas que adquiere, sino por su integridad y su habilidad de
afectar positivamente aquellos que le rodean.”
Bob Marley
1. Leer y comprender el documento
2. Realizar un mapa mental sobre las dimensiones del ser humano; de un ejemplo de cada dimensión escrito y
graficado.
3. Relaciona el contenido del texto (dimensiones del humano) con la presentación propuesta en esta guía.
Ejemplo: Dimensión del ser se relaciona con La Dimisión Ética, moral y espiritual. En esta actividad la
Puede realizar a través gráficas o como usted mire conveniente.
4. Escuche el documental ( El cerebro y Yo - La moral capítulo 7) busca en YouTube
a- Escriba las ideas claves del documental.
b- Después de escuchar y comprender el documental defina: Conciencia Moral
c- Mencione los actos deshonestos o inmorales teniendo en cuenta la vida cotidiana y el contenido del
documental.
d- Completa el siguiente cuadro:
ACTO DESHONESTO O INMORAL
ACTO BUENO O MORAL PARA MI
5. Escriba dos conclusiones sobre el tema.
DIMENCINES DEL SER HUMANO
Una propuesta de abordaje integral y de impacto de vida
Actualmente, los enfoques se enmarcan en ver al ser humano en su integridad. Somos sujetos complejos,
no podemos analizar una parte, sino el todo. Es importante el comportamiento visible, como también lo
que lo ocasiona. Es importante analizar el contexto, las relaciones o incluso las creencias del sujeto.
Elena de W hite ya describía al ser humano como un ser integral, que debe s er abordado de esa manera.
Dimensión del ser. Es donde se consideran las actitudes, los sentimientos, los valores y la
espiritualidad del SER HUMANO .
Dimensión del saber. Es conceptual y abstracta. Refiere a la capacidad de relacionarnos con el
conocimiento y los saberes propios y ajenos de manera crítica, reflexiva y propositiva. Podemos ver
lo que se conoce o lo que se ha logrado aprender.
Dimensión del hacer. En esta dimensión se desarrolla la práctica. Todo debe ser vivencial, debe
experimentarse, se deben desarrollar habilidades que puedan ser aplicables a la vida. En muchos
casos se puede enseñar desde la práctica, para luego te orizar junto con las demás personas .
Dimensión del decidir. Es la dimensión de impacto en la vida, en los valores, las ideas y decisiones
del ser humano. ¿Qué hará el ser humano con el conocimiento nuevo que ha aprendido o que ha
vivenciado? Cualquier conocimiento nuevo debe llevar a la reflexión y a la toma de decisiones. Esto
es crecimiento personal con conciencia de comunidad y amor por el prójimo.
Estas dimensiones pueden ayudarnos a entender mejor la inte gralidad de las personas, podemos
encontrar el equilibrio en la vida. La práctica de las Dimensiones dará como resultado un aprendizaje
significativo, qu e irá desde lo que el ser humano conoce y es, lo que aprende teóricamente, lo que puede
aprender experimentando o viviendo y finalmente lo que hará con el conocimiento aprendido.
QUERIDO ESTUDIANTE; EL DESARROLLO DEL TRABAJO SE ENTREGARA POR CORREO ELECTRONICO.
[email protected]
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