Guía1: Plan de Aprendizaje remoto Asignatura: Lenguaje y Comunicación Student`s name Teacher`s name Constanza Aguirre L. – Melissa Cornejo G. nd Grade 2 grade A y B Fecha de entrega: Lunes 30 de Marzo Puntaje total: 75 puntos Puntaje obtenido: Aim: Leer independientemente y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación; por ejemplo: cuentos folclóricos y de autor leyendas, otros (OA4) Leer textos significativos que incluyan palabras con hiatos y diptongos, con grupos consonánticos y con combinación ce-ci, que-qui, ge-gi, guegui, güe-güi. (OA1) Escribir artículos informativos para comunicar información sobre un tema. (OA14) Escribir correctamente para facilitar la comprensión por parte del lector, usando de manera apropiada: combinaciones ce-ci, que-qui, ge-gi, gue-gui, güe-güi, r-rr-nr, mayúsculas al iniciar una oración y al escribir sustantivos propios. (OA21) Recursos digitales de apoyo: https://www.youtube.com/watch?v=SMDuyGg7ies https://www.youtube.com/watch?v=qmY2ExFo5ZQ Para el desarrollo de esta guía de estudio, se recomienda revisar el material web que se encuentra disponible en los recursos digitales de apoyo. Lee atentamente el siguiente poema y luego completa las actividades correspondientes a cada clase. C Clase 1: 1 La cigarra y la hormiga Cantando la cigarra pasó el verano entero, sin hacer provisiones para los días de invierno. La hormiga previsora le respondió al momento: ¡No prestaré lo que gano con un trabajo inmenso! Los fríos la obligaron a guardar silencio y se quedó sola, sin casa ni alimento. La cigarra desesperada, sin trigo ni centeno, se fue donde la hormiga para rogarle alimento. Se marchó la cigarra triste y a paso lento, pero escuchó a la hormiga que la llamaba desde adentro. Vuelve, cigarra holgazana te daré mi alimento. ¡Me pagarás cantando, mientras dura el invierno! Actividad 1: Responde. 2 ptos c/ u ………./ 4 ptos a) Según el texto ¿A quién le pide ayuda la cigarra? Escribe tu respuesta. __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ b) el texto ¿Qué tuvo que hacer la cigarra para obtener el alimento? Marca la alternativa correcta a) Cocinar b) Traer comida c) Cantar Actividad 2: Para leer bien estas oraciones hay que ordenar las palabras. ¡Vuelve a escribirlas ordenadas! 2 ptos c/ u ………./ 4 ptos Actividad 3: Observa y nombra los dibujos. Luego une con una línea los que riman o terminan igual. 1 ptos c/ u ………./ 4 ptos ¿Conoces otras palabras que rimen con los dibujos? Escríbelas 1 ptos c/u……./ 8 ptos ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ Clase 2: Actividad 1: Con la ayuda de un adulto busca en internet o en un diccionario el significado de la palabra holgazana. Luego responde la pregunta. 2 ptos c/u……./ 4 ptos ¿Alguna vez has sido holgazán/a? ¿Cuándo? ¿Has visto a alguien siendo holgazán/a? ¿Por qué? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ¿Sabes lo que significa la palabra holgazana? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ Actividad 2: Observa y nombra los dibujos. Luego escribe sus nombres. 2 ptos c/u……./ 6 ptos Actividad 3: Lee el siguiente cuadro resumen y luego realiza la actividad. 1 ptos c/u……./ 8 ptos Marca con una X todas las palabras en que la c suene como s. Marca con un O todas las palabras en que la c suene como k. Actividad 4: Observa y nombra los dibujos. Luego completa las palabras con las sílabas que faltan. 2 ptos c/u……./ 10 ptos Clase 3: Actividad 1: Vuelve a leer el texto “La cigarra y la hormiga” con la ayuda de un adulto y responde las preguntas. 2 ptos c/u……./ 2 ptos ¿Qué texto es “La cigarra y la hormiga? a) Un cuento b) Un poema c) Una receta Actividad 2: Observa y nombra los dibujos. Luego escribe sus nombres. 2 ptos c/u……./ 8 ptos Actividad 3: Observa y nombra los dibujos. Luego marca cuantas sílabas tiene cada palabra siguiendo el ejemplo. 2 ptos c/u……./ 12 ptos Actividad 4: ¡Juguemos a la sopa de letras! Encuentra las palabras con las sílabas ce y ci. 1 ptos c/u……./ 5 ptos
