COLEGIO MAIPORE SEDE A Bucaramanga ENSEÑANZA DE CALIDAD ACOMULATIVO GRADO 11 CRITERIOS DE EVALUACIÓN COGNITIVOS PRAXIOLÓGICOS. . Muestra un buen dominio Conceptual. CRITERIOS DE EVALUACIÓN AXIOLÓGICOS Y/O ACTITUDINALES. Seguimiento de indicaciones. Capacidad de síntesis y de relacionar conceptos Muestra coherencia en el desarrollo de procesos, para argumentar la elección de la respuesta. Mantiene un adecuado comportamiento durante la prueba y llega puntual a la misma. Deben ir procedimientos para ser válido el punto. ASIGNATURA: MATEMATICAS PERÍODO: 3 DOCENTE: ESTUDIANTE: “En clase se dijo que las formulas se debían aprender”. 1. El maestro Le Chung King debe resolver la siguiente situación con sus discípulos en la mesa. ¿D e cu án ta s f o r ma s di sti n ta s pu e d en s en t a r se o ch o p e rs on a s al re d ed o r d e u n a m e sa r ed on d a? 2. L a D o ct o ra El sa P h o r ri c o d e l a Cu ev a ti en e u n a b o deg a d on d e h ay ci n co ti p os di f e r en t e s d e bot el l as . ¿D e cu án ta s f o rm as s e pu e d en el e gi r cu at r o b ot el l as? Si s e pu ed e r ep eti r . 3. D oñ a G r a ci el a ac u d e a su s ob ri n a G ra ci el i ta pa ra qu e l e ayu d e a r e s ol ve r u n a ta r ea d e l a e sc u el a. ¿ Cu án t o s n ú me r o s d e tr e s ci fr as di f e r en t e s s e pu ed e f or ma r c on l o s dí gi to s: 1 , 2, 3, 4, 5,6 ? 4. N atal i a va al j ar dí n i n fan ti l don de ti en e mat ri cu l ado a su h i j o Za ca rí as y s e en cu e n tr a c on e sta si tu aci ó n : En u n a cl as e d e 34 al u mn o s s e q u i e r e e l egi r u n c omi té f o r mad o p o r 4 al u mn o s. ¿Cu án t o s c o mi té s di fe r en t e s s e pu e d en f o rma r ? 5. Después de saltarse el muro del colegio un compañero es visto por Trujillo que lo reprende y le dice que eso está mal, que mejor le ayude a resolver esta situación: ¿Cu án t o s n ú m er o s d e 6 ci f ra s di f e r en t e s s e pu e d e f o rma r c on l o s dí gi tos: 1 , 2, 3 , 4, 5 ,6 ? 6. La señorita Lisbeth se pone su traje rojo y se va para el mundial de Rusia en barco allí se le presenta esta situaciòn: ALEJANDRO QUINTERO LOPEZ FECHA: CURSO: En el pal o d e s eñ al e s d e u n b a rc o s e pu ed en i z ar t r e s ban d e ra s r oj a s , do s az u l es y cu at r o v e rd e s. ¿Cu án ta s s e ñ al es di sti n tas pu ed en i n di car s e c on l a c ol o ca ci ón d e l a s di ez ban d e ra s ? 7. L a e s c ri to ra C ol o mbi an a N o ry Na va s r e al i z a u n c o n cu r so : Li te ra ri o d on d e s e h an pr e s en t ad o 10 c an di dat os c on su s n o v el as . El cu ad r o d e h on o r l o f o r man el gan ad o r , el fi n al i sta y u n a c c é si t. ¿ Cu án t o s cu ad r os de h on o r s e pu ed en f or ma r ? En los puntos 8 al 10 de acuerdo a la descripción debe colocar si es variación, permutación, combinación con o sin repetición. 8. N o en t ran t od o s l o s el e m en t os . No i mp o rta el o rd en . N O s e r epi te n l o s el e m en t os e s o e s u n a ____ ___ ____ ___ __ ___ 9. S í en t ran t od o s l o s el e m en t os . S í i mp or ta el o rd en . S í s e r epi te n l o s el e m en t os . ____ ___ ____ ___ __ ____ _ 10. No en t r an t o do s l o s el e m en t os . S í i mp or ta el o rd en . N o s e r epi te n l o s el e m en t os .
