Guia didactica Modelo

Guía Didáctica N° 1
UNIDAD 1 – LA MOTIVACIÓN
Damos comienzo a la primera unidad, en la cual abordaremos a través de la
Guía Didáctica N° 1 la importancia de “la motivación” en la organización.
Es muy común oír decir en las organizaciones: "hay que motivar a nuestro
personal para que trabajen más y produzcan mejor". Pero ¿Qué es la motivación?
¿De qué manera afecta a la organización? La motivación es una característica que
los seres humanos buscan constantemente para efectuar sus actividades en
cualquier área de su vida, por lo que, los factores que la componen sostienen el
comportamiento de los seres humanos. Podemos definirla como un proceso
multifacético que tiene implicaciones individuales, administrativas y
organizacionales. Se aplica a una amplia serie de impulsos, necesidades, anhelos
y fuerzas similares, que en el ámbito laboral juega un papel fundamental a la hora
de lograr metas y objetivos en los negocios, y es igual de importante para las
empresas que trabajan en un ambiente de equipo o en un lugar de trabajo en forma
independiente. Es el resultado de la interacción del individuo con la situación, es
aquello que impulsa a una persona a actuar de determinada manera.
El objetivo de esta guía es proporcionar al alumnos los conocimientos básicos
que le permitan comprender la importancia de la conducta de los individuos en la
organización y la acciones necesarias para fomentar la motivación que le permitan
lograr un buen clima de trabajo y una mejora continua de la calidad en la
organización.
En estas dos semanas vamos a:
Leer con atención la Guía Didáctica y
estudiar el material propuesto por el profesor.
Realizar la Tarea Nº 1: construcción de un
Cmap que refleje la relación entre los conceptos
adquiridos.
Realizar la Tarea N° 2: trabajaremos en forma colaborativa para la
producción de la actividad propuesta. Participar en el foro de opiniones
1. CONTENIDOS A TRABAJAR:
Unidad 1: Motivación
Eje 1: Concepto de motivación. Primeras teorías motivacionales y
contemporáneas.
Eje 2: Métodos y Herramientas de aplicación.
2. OBJETIVOS DE LA GUÍA:
Adquirir conceptos que permitan el desarrollo de su propio criterio frente a
grupos en cuanto a motivación se refiere.
Desarrollar una actitud abierta de comunicación, comprensión y diálogo con
sus pares de forma efectiva en educación a distancia.
Adquirir destrezas para enfrentar y resolver problemas relacionados con la
Gestión Empresarial e Industrial.
Adquirir las destrezas necesarias para resolver casos o situaciones reales
aplicando las teorías de motivación, como parte importante de un Sistema de
Gestión de la Calidad.
Comprender la importancia del comportamiento humano como activo de una
empresa para el cumplimiento de los objetivos de la Organización.
Desarrollar las capacidades necesarias para el manejo adecuado de
herramientas tecnológicas pertinentes.
Desarrollar las capacidades adecuadas para el trabajo colaborativo.
3. MATERIAL BIBLIOGRÁFICO
Koontz, Harold y Weihrich, Heinz (2007). Elementos de Administración. Un
enfoque Internacional. Editorial Mc Graw Hill.
Robbin, Stephen y Coulter, Mary (2010) “Administración”, México. Editorial
Prentice Hall - Capítulo 15.
Universidad de Sonora. (2005). “Teorías Motivacionales”, México.
Disponible en http://tesis.uson.mx/digital/tesis/docs/19645/capitulo2.pdf
Piortu (2012) “Técnicas de Motivación Laboral”
Disponible en: http://es.scribd.com/doc/91840995/TECNICAS-DEMOTIVACION-LABORAL
4. ACTIVIDADES PROPUESTAS:
4.1. Observe el video http://www.youtube.com/watch?v=FsYbIXgsqwA
4.2. Realice una lectura global y análisis del capítulo 14 - “Factores Humanos y
Motivación” del libro Harold Koontz, Elementos de Administración. Un
enfoque Internacional y del capítulo 15 del libro Robbin, Stephen y
Coulter, Mary (2010) “Administración” - Capítulo 15.
4.3. Realice una lectura y análisis del documento “Las teorías X e Y” de
MacGregor”.
4.4. Realice una lectura y análisis del documento “Técnicas de Motivación
Laboral” los tipos de técnicas utilizadas y su aplicación.
4.5. Con las lectura realizadas reflexionaremos sobre:

La importancia de conocer la conducta de los individuos en la organización.

Las diferentes teorías de la motivación.

Las posibles herramientas y su forma de aplicación que nos permitirán lograr
la motivación del personal.
Realizar la Tarea N° 1 (individual)
En base a la lectura de los puntos 4.1, 4.2, 4.3 y 4.4, elaborar un mapa
conceptual que refleje en forma clara y precisa la relación entre los conceptos
adquiridos (se sugiere el uso de Cmap). Programa y tutorial disponible en la
sección “archivo”.
Realizar la Tarea N° 2 (Grupal)
Conformar grupos de 3 integrantes (tienen disponible en esta semana el foro
“conformación de grupos”) y en base a la lectura de los puntos 4.2. y 4.4
realizar las siguientes actividades:
a. Confecciona un cuadro comparativo de las teorías mencionadas,
considerando características fundamentales y referentes de dichas
teorías.
b. Observa la organización o institución en la que trabajes, describe
brevemente su funcionamiento y responde a la siguiente pregunta:
- ¿Qué técnica emplearía para motivar a sus empleados? Justifique
el porqué de las técnicas seleccionadas empleando no más de 100
palabras por cada una.
La producción deberá ser publicada (una por grupo) en el “foro de
opiniones” con el fin de intercambiar experiencias y enriquecer los
conocimientos adquiridos.
Se sugiere utilizar herramientas como el “google docs” para la
construcción colaborativa de la tarea propuesta.
5. TIEMPO ESTIMADO:
El trabajo deberá ser subido al link correspondiente “Entrega de Cmap” o en el
caso de varios archivos, deberán subir un archivo comprimido. Dispondrán de
dos semanas, pues la fecha de cierre será el
Domingo 26 de Octubre a las 23:55 hs.
6. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Tarea 1
Se evaluará el nivel de integración de los contenidos, si
es significativo.
-
Jerarquía de conceptos, cantidad y calidad de
conceptos utilizados así como la coherencia de las
proposiciones empleadas.
Tarea 2
Se evaluará la calidad del análisis realizado
- Claridad y calidad de la presentación
- Uso y aplicación de la bibliografía propuesta
- Trabajo colaborativo
7. CONSIDERACIONES FINALES
Recuerden que durante este proceso los estaré esperando en el foro de “Dudas
y consultas”, no dejen de realizar sus consultas, estamos aprendiendo entre
todos.
Lean atentamente las consignas y recuerden tener especial cuidado en las
presentaciones en cuanto al diseño, formatos y ortografía.
También es importante que se organicen para poder presentar los trabajos en
tiempo y forma.
Para destacar...
La finalidad del foro de dudas es que todos nos enriquezcamos con las preguntas
de los compañeros y las propias. Construyamos el aprendizaje en forma
colaborativa
Esperamos que disfruten de este paseo por la guía didáctica, compartiendo
experiencias e intercambiando pareceres en base a conocimientos adquiridos.
Entonces...¡Comenzamos a construir!
Profesora ……