Licenciatura en educación básica con énfasis en Ciencias Naturales y educación ambiental. Universidad Sur colombiana PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN • ¿con la aplicación de un MEC como estrategia didáctica, los estudiantes de grado noveno jornada mañana de la institución educativa Humberto Tafur Charry sede principal mejorara el proceso de enseñanza-aprendizaje en el tema de ADN y herencia, del área de ciencias naturales? JUSTIFICACIÓN • La razón por la cual esta investigación hará énfasis en el proceso de enseñanzaaprendizaje de los tema de ADN y herencia debido a que se dan a conocer de forma tradicionalista. LINEA DE INVESTIGACIÓN • La línea de investigación del proyecto que se va a realizar es de carácter investigativo, ya que es una actividad académica orientada hacia la indagación de información o conocimiento, a través de la participación activa del conjunto de los estudiantes que lo constituyen. HIPOTESIS • Por medio del diseño y la aplicación de un Medio Educativo Computacional (MEC) en el área de genética, tema ADN y herencia, se determino que la influencia de esta nueva tecnología en el proceso de aprendizaje de los estudiantes del Humberto Tafur Charry del grado noveno jornada mañana sobre el tema de ADN y herencia es más efectiva que una clase magistral. IMPACTO ESPERADO • Se espera que por medio de la implementación de un MEC en el los tema de ADN y herencia, los estudiantes construyan un aprendizaje significativo a cerca de estos y logren un cambio conceptual. MARCO TEORICO • Fundamento Pedagógico-Didáctico • Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTICS) • Medio Educativo Computacional (MEC) • Fundamento Conceptual: Genética, leyes de Mendel, ADN. METODOLOGÍA • Exploración de Problemas • Fundamentación Teórica • Elaboración de Instrumentos de Recolección de Datos. • Diseño del Software Educativo. • Ejecución de una Prueba Piloto • Aplicación del Software • Recolección y sistematización de los datos. ANÁLISIS DE DATOS • Se empleará una estadística descriptiva en la cual tiene como objetivo analizar y representar los datos mediante graficas de barras o circulares. a una población. (Grado noveno) CONCLUSIONES • Cuando se trata de realizar una investigación, en este caso elegir la pregunta general de investigación, es necesario formular una lluvia de ideas y evaluarlas, ya que por medio de esta evaluación se puede conocer la accesibilidad de las fuentes para el desarrollo del proyecto y la viabilidad del mismo. • Con ayuda de las pruebas psicométricas podemos medir cuantitativamente el aprendizaje cognitivo de los grupos objeto de estudio y así determinar si las estrategias pedagógicas utilizadas en el proceso enseñanza-aprendizaje son viables en el aula de clase. “Educarnos en comunidad, es que nadie educa a nadie, nadie se educa solo, los hombres nos educamos en comunión” Freire “Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo”. Benjamin Franklin
