PROGRAMA DE ASIGNATURA1 NOMBRE ASIGNATURA: Taller de empresas y entorno profesional Código: ADMI 055 Identificación general Docente Ximena Rivera Carrasco Docentes colaboradores [email protected] Correo electrónico responsable Correo electrónico Horario y sala de clases Año y semestre 1 Lunes 17:30 a 19:00 hrs Jueves 8:10 a 9:40 hrs. 2020 Primer Semestre Programa de Asignatura aprobado por Vicerrectoría Académica, Resolución N°140, 2014. Antecedentes de la asignatura, según proyecto curricular de la carrera Unidad Académica Asignaturasrequisito (con código) Instituto de Administración Teóricas semestre presenciales Ciclo formativo Bachillerato Área de formación Especialidad asignatura Semestre en plan Auditoria de estudios Sin requisitos Horas cronológicas Descripción de la Carrera Créditos SCT-Chile 38,25 X Prácticas presenciales Licenciatura General 38,25 Trabajo Autónomo 114,75 Total Semestre I 7 191,25 Profesional Vinculanteprofesional X Optativa La asignatura “Taller de empresas y entorno profesional” tiene como principal propósito que las y los estudiantes analicen los procesos para crear empresas de acuerdo a normativa vigente nacional e internacional, comprendiendo el rol que como profesional auditor le compete, a través de clases teóricas y desarrollo de talleres y estudio de casos, que permitan la creación, puesta en marcha y funcionamiento de nuevas empresas, identificando a su vez distintos elementos que componen los procesos financiero contables básicos de una organización. Aporte de la asignatura al Perfil de Egreso, según proyecto curricular de la carrera Competencias -Específicas: Nivel de dominio que alcanza la competencia en la asignatura Básico C1: Evaluar las variables económicas, políticas, legales, sociales y tecnológicas del entorno, para la toma de decisiones en la organización con una mirada sistémica Superior Avanzado Medio Superior Avanzado X C2: Gestionar procesos de control de gestión, elaborando mecanismos de control y sistemas integrados de información, cautelando la calidad y minimizando riesgos, conforme a marcos éticoregulatorios que contribuyan al logro de los objetivos, destinados a usuarios internos de organizaciones sociales nacionales e internacionales X C3: Elaborar planes estratégicos, tácticos y operativos, formulando objetivos e indicadores claves de desempeño, conforme a normativas ético-regulatorias y coherentes con la definición estratégica de la organización en un contexto de responsabilidad social y desarrollo sustentable X C4: Producir informes para la toma de decisiones, utilizando los sistemas de información existentes, a partir de la interpretación de las necesidades de la organización empresarial, ajustados a la normativa y marcos éticos, a nivel nacional e internacional en los ámbitos financieros, económicos y de planificación tributaria X C7: Evidenciar habilidades directivas y comunicacionales relacionadas con el liderazgo, la negociación y el trabajo en equipo, potenciando sus interacciones personales, y adecuándose a los diferentes contextos del quehacer profesional -Genéricas: C1: Utilizar las tecnologías de la información y de la comunicación, requeridas para desenvolverse, en el contexto profesional e interprofesional de la Contadora Auditora/el Contador Auditor. Medio X Básico X C2: Resolver problemas considerando la identificación de una dificultad y la aplicación de las mejores alternativas de solución, en el contexto profesional e interprofesional de la Contadora Auditora/el Contador Auditor. X C3: Manifestar compromiso ético sustentado en principios y valores de justicia, bien común y de dignidad a expresarse en el contexto profesional e interprofesional de la Contadora Auditora/el Contador Auditor. X C4: Liderar acciones y procesos propios al área de desempeño, planeando, gestionando y tomando decisiones para el logro efectivo de las metas en el contexto profesional e interprofesional de la Contadora Auditora/el Contador Auditor. - Sello: C1: Demostrar compromiso con el conocimiento, la naturaleza y el desarrollo sustentable, en el contexto formativo del desarrollo personal y profesional del estudiante con sello UACh X Básico Medio X C2: Demostrar compromiso con la calidad y la excelencia, en el contexto formativo del desarrollo personal y profesional del estudiante con sello UACh X C3: Demostrar compromiso con la libertad y el respeto por la diversidad, en el contexto formativo del desarrollo personal y profesional del estudiante con sello UACh X C4: Evidenciar habilidades para trabajar en forma autónoma, en el contexto formativo del desarrollo personal y profesional del estudiante con sello UACh X C5: Actuar con responsabilidad social, en el contexto formativo personal y profesional del estudiante con sello UACh C6: Demostrar compromiso con su medio socio-cultural, en el contexto formativo del desarrollo personal y profesional del estudiante con sello UACh X X Superior Avanzado Programación por Unidades de Aprendizaje Unidades de Aprendizaje Resultados de aprendizaje Es capaz de… Profesora: Ximena Rivera Carrasco Semana 1 a 6 Unidad 1: Componentes, temas y elementos de la realidad empresarial. 1.1. Organizaciones y empresas 1.2. Entorno Empresarial: Visión Actual y Futura 1.3. Componentes de la realidad empresarial 1.4. La empresa y el papel de la administración Identificar la documentación necesaria y requerida en el primera etapa de la empresa, permitiendo esto, desarrollar en los estudiantes habilidades comunicacionales y directivas, relacionadas con el trabajo en equipo, además del liderazgo, la negociación e interacciones personales. Analizar toda la información necesaria para la elaboración de la empresa, permitiendoles entender la importancia de la informacción financiera y económica de sus empresas para tomar decisiones. Utilizar las tecnologías de la información y la comunicación para generar los distintos documentos e información requerida para el desarrollo de la empresa, bajo el marco de cumplimiento del compromiso ético sustentado en principios y normativa legal vigente, en distintas situaciones que enfrentan sus empresas, así resolver distintos problemas que se puedan presentar en sus empresas, mediante el trabajo y análisis de grupo. Estrategias de enseñanza y aprendizaje Clases expositivas – activas para desarrollo de trabajo práctico guiado: - Clases en línea a través de zoom u otra plataforma acordada. - Clases Guiadas: Prácticas - Foros Estrategias de evaluación de los aprendizajes y ponderación Evaluación sumativas: Avance 1 portafolio virtual creación de la empresa. (25%) Avance 2 portafolio virtual creación de la empresa. (25%) Avance 3 Portafolio virtual (25%) - Videos - Kahoot - Videoconferencia de profesionales del área de contabilidad y auditoria (Empresario local) Foros, Participación activa en videoconferencias, coevaluación y otros actividades por definir (25%) Horas presenci ales Horas de trabajo autónom o 18 27 Semanas 7 a 11 Unidad 2: Los Roles profesionales y la importancia del Auditor al interior de la empresa 2.1. Rol del administrador y del contador auditor 2.2. El contador auditor: interdependencia e interrelaciones disciplinarias 2.3. La ética profesional y la Responsabilidad Social del contador auditor 2.4. Elementos de la auditoría Analizar toda la información necesaria para la elaboración de la empresa en la segunda etapa de la empresa, permitiendoles entender la importancia de la informacción financiera y económica de sus empresas para tomar decisiones. Utilizar las tecnologías de la información y la comunicación para generar los distintos documentos e información requerida para el desarrollo de la empresa, bajo el marco de cumplimiento del compromiso ético sustentado en principios y normativa legal vigente, en distintas situaciones que enfrentan sus empresas, así resolver distintos problemas que se puedan presentar en sus empresas, mediante el trabajo y análisis de grupo. Demostrar compromiso en el medio en el cual se desarrollan sus competencias, para con la calidad y la excelencia, actuando con responsabilidad social ante distintos contextos y escenarios durante su formación y en su desarrollo como futuros profesionales egresados de la UACh. Clases expositivas – activas para desarrollo de trabajo práctico guiado: - Clases en línea a través de zoom u otra plataforma acordada. - Clases Guiadas: Prácticas - Foros Evaluación sumativas: Avance 1 portafolio virtual creación de la empresa. (25%) Avance 2 portafolio virtual creación de la empresa. (25%) Avance 3 Portafolio virtual (25%) - Videos - Kahoot - Videoconferencia de profesionales del área de contabilidad y auditoria (Contador privado y Contador público) Foros, Participación activa en videoconferencias, coevaluación y otros actividades por definir (25%) 15 22,5 Semanas 12 a 15 Unidad 3: Conceptos básicos de la disciplina 3.1. Paradigmas de la contabilidad y la información contable 3.2. El sentido de los estados financieros 3.3. Categorías contables, funcionamiento y estructuras 3.4. La regulación y la normativa en contabilidad 3.5. El concepto de control y el proceso de control Analizar toda la información necesaria para la elaboración de la empresa en la úlima etapa de la empresa, permitiendoles entender la importancia de la informacción financiera y económica de sus empresas para tomar decisiones. Utilizar las tecnologías de la información y la comunicación para generar los distintos documentos e información requerida para el desarrollo de la empresa, bajo el marco de cumplimiento del compromiso ético sustentado en principios y normativa legal vigente, en distintas situaciones que enfrentan sus empresas, así resolver distintos problemas que se puedan presentar en sus empresas, mediante el trabajo y análisis de grupo. Demostrar compromiso en el medio en el cual se desarrollan sus competencias, para con la calidad y la excelencia, actuando con responsabilidad social ante distintos contextos y escenarios durante su formación y en su desarrollo como futuros profesionales egresados de la UACh. Clases expositivas – activas para desarrollo de trabajo práctico guiado: - Clases en línea a través de zoom u otra plataforma acordada. - Clases Guiadas: Prácticas - Foros Evaluación sumativas: Avance 1 portafolio virtual creación de la empresa. (25%) Avance 2 portafolio virtual creación de la empresa. (25%) Avance 3 Portafolio virtual (25%) - Videos - Kahoot - Videoconferencia de profesionales del área de contabilidad y auditoria (Firma Auditora KPMG) Foros, participación activa en videoconferencias, coevaluación y otros actividades por definir (25%) 12 18 Requisitos de aprobación - Asistencias La asistencia exigida como máxima a ser controlada en las sesiones en aula virtual será de un 70%, de acuerdo al “Artículo 24 de Reglamento Académico Estudiantil de Pregrado”, a pesar de que la asignatura corresponde a la modalidad de Taller, por ende la asistencia a las sesiones es de suma importancia, debido a que es en sala donde se genera el trabajo práctico guiado para desarrollar el proyecto de la asignatura “Creación de una empresa”. La asistencia a trabajos de laboratorio, talleres, tutorías, seminarios u otras actividades prácticas contempladas en el Programa del curso será de al menos un 80%, Artículo 25 Reglamento Académico Estudiantil de Pregrado. Por tal motivo los talleres en aula virtual y videoconferencias consideran una exigencia de 100% de participación. - Evaluaciones (fechas y ponderaciones) El curso contempla el desarrollo de un trabajo semestral el cuál será evaluado en tres estapas, las cuales tendrán una evaluación de 25% cada una, las cuales deberán ser entregadas en formato digital o presecial, según sea la situación correspondiente, en las fechas detalladas a continuación: Jueves 18 de mayo Primera entrega 25% Jueves 25 de junio Segunda Entrega 25% Jueves 20 de julio Tercera Entrega 25% Actividades grupales, tareas individuales, participación en clases virtuales y otros, serán informados durante el transcurso de la asignatura y con previa anticipación, la cual contempla un porcentaje de 25% del total de la asignatura. Recursos de aprendizaje Bibliografía Obligatoria: Consejo International Accounting Standards Board (IASB). 2001. Marco Conceptual para la Preparación y Presentación de Estados Financieros. International Accounting Standards Comitttee. 1997. Normas Internacionales de Contabilidad. NIC 1: Presentación de Estados Financieros. Complementaria: International Accounting Standards Comittee. 2008. Normas Internacionales de Contabilidad. NIC 23. Costos de Financiamiento. International Accounting Standards Comittee. 1993. Normas Internacionales de Contabilidad. NIC 2. Inventarios. International Accounting Standards Comittee. 1998. Normas Internacionales de Contabilidad. NIC 16. Inmovilizado material. International Accounting Standards Comittee. 1998. Normas Internacionales de Contabilidad. NIC 38. Activos Intangibles. Código del Trabajo. Ley 18.620 Arts. 40 al 60. D.L. 824 sobre Impuesto a la Renta. Arts. 42, 43, 44 y 52. - Sugerida: Otros recursos Considerando el Reglamento Académico Estudiantil de Pregrado del año 2008, la nota de aprobación de la asignatura es 4.0 o superior, del promedio obtenido bajo las ponderaciones de las evaluaciones señaladas. Articulo 29 Reglamento Académico Estudiantil de Pregrado 2008: La asistencia a las evaluaciones parciales es obligatoria. No obstante, lo anterior, el estudiante podrá no asistir, sin expresión de causa, a una evaluación parcial por módulo o asignatura durante cada periodo académico. Existirá una sola oportunidad para rendir una evaluación recuperativa por asignatura o módulo, independientemente del motivo de la inasistencia, cuya fecha quedará consignada en el respectivo programa. Esta evaluación será de carácter global con exclusión de los contenidos menos relevantes. Las competencias y contenidos a evaluar serán dados a conocer al menos diez días hábiles antes de la evaluación recuperativa. El nivel de exigencia para obtener una nota 4,0 en cada evaluación, es de un 60%. Las fechas especificadas en el apartado ‘Evaluaciones’ son tentativas y quedan sujetas a cambios durante el transcurso del semestre. Cualquier cambio será debidamente consensuado con las/los estudiantes con anticipación. El medio de contacto oficial con la profesora a cargo de este curso es a través de Siveduc o a los correos electrónicos que se informan al inicio de este documento. Los mensajes se responderán de acuerdo a la disponibilidad de tiempo de la profesora, por lo que se sugiere no esperar respuestas inmediatas, sobre todo si se envían mensajes fuera del horario de trabajo (entre 8:10 y 19:00). Se solicita escribir mensajes cordiales y que contengan: asunto, nombre y apellido de quien escribe y el curso al que corresponde la solicitud. Los mensajes que no cumplan con estos requisitos podrían no ser respondidos. Las horas de inicio de actividades lectivas y evaluaciones serán las que se estipulan en al inicio de este documento. Las/los estudiantes que se presenten a clases fuera de este horario podrían no ser aceptadas/os en el aula o ser consideradas/os ‘ausentes’ en lista de asistencia. Se permitirá solamente un atraso de 10 minutos.
